一年级作文我的六一儿童节(九篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文我的六一儿童节篇1
“六一”节到了。这一天，我是多么的开心呀，活像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。因为这一次“六一”节与往年不一样，老师特意为我们班精心安排了一个盛大的生日party，让我们集体一起过难忘的十岁生日。
我们在老师和部分家长们的带领下，来到了自助餐厅。在那里我们自导自演地表演了精彩的节目，有特长的同学都展示了自己最美丽的一面。不参加表演的同学也一边津津有味地吃着老师为我们准备的生日蛋糕，一边如痴如醉地看着表演。那悦耳动听的歌声和优美的舞姿，仿佛把大家带进了一个无比美妙的音乐世界。当表演结束后，我们大家还互赠了礼物。老师也送给我们每人一份精美的儿童系列小说，同时还给了我们最感人的寄语：让我们团结互助，一同进步；让我们懂得感恩和回报。
这次的六一儿童节，将在我们心里留下深刻的映像，美好的回忆！
一年级作文我的六一儿童节篇2
一天又一天，终于盼来了六一儿童节了，今天有说不完的事，但是那一天发生的事我记忆犹新。
我独自一个人在大街马路上徘徊，街上人来人往，我不经意地看了看人行道，那里有两个人在乞讨。
它们衣服破旧，头发凌乱，又膝跪在地上，面前摆着一个破碗，这场景大约人们它是流浪的人。
每当有人经过时，他就伸出脏的手端着个破碗，向路人乞讨，口里念道：“好人的人呀，我已经处在绝境里了”。边说边摇着破碗，意思是赏点钱给我吧！可是没有人搭理他。
反而在另一边人行道上的乞丐的情况就比这要好得多，那位乞丐是位残疾人，只有双手而没有双腿，坐在带有轮子上的木板上面，旁边放了一个音响，他在卖唱，唱得不意乐乎，路过的人看到他都纷给从口袋里掏出一枚硬币扔向他，甚至还有人夸他唱得好。
同样都是乞讨者，流浪的人，他们生活的生存方式完全不同，那位残疾人靠自己的表演来嫌取人们的同情，另一位是完全却只会伸手向别人索要。
果然有付出就会有回报，即使自己身份卑微，只要付出了就会有收获，相比那些什么也没有干的人来说，他们的地位就会远无高无他们。
我想学习不正地是如此吗？只要自己付出了汗水，努力了，就一定会有收获的，即使没有收获，但自己至少是努力过的，尽了自己最 大努力，其过程永远比结果重要。
一年级作文我的六一儿童节篇3
一年一度的“六一儿童节”又到了。
上午学校举行表彰活动和才艺表演。下午各班举行游园活动。我们班玩画鼻子和踩汽球游戏。
我最喜欢画鼻子游戏。老师画一个人头，再让我们把鼻子画上去。有人画到脸蛋上、有人画到眼睛上、还有人画到头外面，可爱的人变成了大花猫。然后我们又开始玩踩汽球游戏，同学们脚上都绑着两个汽球，分成了两个小组。两组都冲向对方，争先恐后地踩对方的汽球，一分钟过去了，我的组赢了。老师奖励我们组上每人一粒糖，大家高兴极了。这次“六一儿童节”真好玩啊！
一年级作文我的六一儿童节篇4
六一儿童节到了，我们北小的小朋友带着小板凳，来到校园的草坪上，来观看学校的文艺汇演。
这场节目真是丰富多彩，有唱歌、有跳舞、还有诗歌朗诵……我最感兴趣的就是五年级的小朋友表演的歌伴舞《凉凉》。当五个小演员走上台，我们定睛观看，只见一个穿着白色的长袍，缠着丸子头的小姑娘领舞，还有三个穿着蓝色的长袍，拿着两把扇子，扇子的流苏很长很长，十分飘逸。另外一位男生拿着一把笛子，当他轻轻开始吹奏时，优美的乐曲就飘到进我们的耳朵。四位女生随着音乐翩翩起舞，边跳边挥动着扇子。好美的情景！我们被这优美的场景陶醉了。接下来的节目个个精彩纷呈，让人耳目一新。快乐一直伴随着我们。
我爱我的六一儿童节。
一年级作文我的六一儿童节篇5
在我的小盒子里，藏着许许多多的钻石，让我拿出最 大最闪耀的那颗和大家欣赏！
“六一”儿童节，是一个令我难忘的一个节日，大家穿着整齐的衣服，迈着大步走进校园。“六一”儿童节，学校举行了节目，有盲人摸象、掌上明珠、夹弹珠……等一系列的游戏。其中，最令我难忘的是“掌上明珠”这个游戏。
“掌上明珠”的游戏规则是：一只手拿乒乓球拍，然后把乒乓球放在乒乓球拍上，绕着两张齐放的桌子走一圈，乒乒球不掉为成功，掉了则为失败。轮到我了，因为是头一次玩难免有一点紧张，可是我的手，一紧张，就不听使唤了，刚迈出第一步，“明珠”就稳稳地摔在地上，“碎”了。
我是个不服输的人，有一种意念促使我再来一次。于是又站了起来，回到长龙队中。虽然是第二次，可还是克制不了内心的紧张，生怕第二次会“旧事重演”。可是有一股力量控制着我。我又恢复了自信满满的样子。又轮到我了，我先把“明珠”放心，然后小心翼翼地走，我的身板挺得直直的，手臂弯曲成四十五度角，目不转睛地盯着“明珠”我保持这种姿势走到了终点，我胜利了！我高兴地去老师那儿领奖品。放学了，我满载而归地回家去了。
因为有了“六一”节，我的生活从黑白变成彩色，“六一”儿童节，这难忘的节日，把我记忆的白布，染红了一半，这个儿童节真令人难忘啊！
一年级作文我的六一儿童节篇6
盼星星，盼月亮，终于把这个属于我们自已的节日——六一儿童节给盼来了。
今天学校举行了游艺会，我们一个个手里拿着奖票兴高采烈地去玩游戏了。我玩的有刺激地吹蜡烛、有趣的绕口令、惊险地扔球、好玩地吹爆气球，其中我最喜欢的就是吹爆气球。
我在班外徘徊着，终于到我了，我迫不及待地走进了教室，拿起一个气球。听着嘭、嘭的气球爆炸声，我心中暗暗自喜：“这么多人都吹爆了，应该很容易吧！”
可事情没有我想的那么简单，我刚将熟的青苹果“吹成大绿球”，可能是我没咬好吧，气球突然变成了火箭，喷着气在空中跳了一会儿“华尔兹”慢慢落地了。我恨地咬牙切齿，可没办法呀，我只好捡起重新吹。
这次，经过上次的教训，我认真地将气球含在嘴里，慢慢吹，吹得像一个篮球了，我鼓足了气，不断地吹，气球吹得比篮球还要大了，可它还没有爆。这时我想：不能像上次那样了。于是我继续使出吃奶的劲吹，“嘭”！气球终于爆了，我高高兴兴地盖了个章，走了。
这次六一儿童节真快乐！
一年级作文我的六一儿童节篇7
一年一度的六一儿童节又来了，我们每个人都倍感兴奋，在六一儿童节要举行的是体操比赛。
体操比赛，我们是第二个，第一个是六年级一班。
因为我是文体委员，我要带队，所以我特别的紧张，我们在场外等候着，大家都说说笑笑，而我却是心急如焚，我目不转睛的观看着六年级文体委员的带队方式，看完后，我还是不安向第一排吩咐。说，进去以后先左转，再右转……
进场以后，第一排的`同学果然走的和我说的一样，我让同学们报完数，然后我再向领导一回报，就开始做操了。
做完操以后，相中看齐，左转弯齐步走，我们退了。
在场外，我们焦急的等待着我们的分数是87.97分。
后来的班级的分数越来越高，真是一浪更比一浪强，最后，我们拿了第16名。
虽然拿了第十六名，但我们依然很高兴。
一年级作文我的六一儿童节篇8
期盼已久的“六一”儿童节到来了，太阳照在美丽的校园，好像在对我们说：“孩子们节日快乐！”今天学校要举行庆“六一”联欢会，我们激动的心都要提到嗓子眼上了。
走进大礼堂，同学们都议论纷纷。联欢会开始了，突然，灯光一亮，舞台的幕布慢慢拉开了，背景墙上画着几个俏皮的小孩，上面写着“欢庆六一”几个大字。伴着美妙的音乐，同学们吹起了笛子。一年级的小朋友穿着花裙子，在舞台上翩翩起舞，像一个个花仙子。
三年级的同学表演相声，台下不时传来一阵阵笑声。最精彩的是四年级表演的街舞，火爆的音乐一响起，一群身穿黄色T恤衫、牛仔马裤的“帅哥美女”跳起了激情洋溢的舞蹈。舞蹈到了高 潮，只见“帅哥美女”们把头上戴的鸭舌帽朝天花板上一扔，引得台下的观众发出一阵阵尖叫声，帅哥美女们伴着尖叫声和雷鸣般的掌声走下了台，有的同学大声说：“好酷啊！”
时光转瞬即逝，“六一“联欢会很快结束了，但这次联欢会却给我留下了美好的回忆。
一年级作文我的六一儿童节篇9
看着校园里飘扬的彩旗和气球，这才意识到六一儿童节的来临。不经意间翻开那些陈旧的照片，封锁已久的记忆之门悄然打开。顿时，快乐充盈了我的心房。
那是三年前的那个六一儿童节，太阳哥哥和白云姐姐都来为我们庆祝节日，我们的心情就如天气一般晴朗。好不容易听完老师的罗嗦，我们便如离弦之箭一般冲出教室，直奔大操常大操场上早已是人山人海，欢快的音乐，飘扬的彩旗，大大小小的气球，构成了欢乐的海洋。游戏项目可真多啊，有“划龙舟”、“袋鼠跳”、“吹气球”、“夹弹珠”
高年级的同学们早已在各个游戏区域前排起了长龙，我好不容易看到一队人少的，几乎没有任何犹豫，我拉着旁边的女同学站了进去。然而这个“少”只是相对而言的，我们还是站到了腿抽筋，才看见“划龙舟”原来是这么玩的：只见两个人面对面，手拉着手，两人互相坐在另一个人的脚上，就组成一只小龙舟了。两个人要配合向前移动，哪组最快到达终点哪组获得的积分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但还是不忍心放弃已经排了这么久的队伍，只好硬着头皮上了。随着裁判一声令下，五支“龙舟”急忙“开动”。可刚一开始我们就乱了阵脚:两个人移动的方向不统一，一下子摔了个仰面朝天，惹得围观的人哈哈大笑。看别人已经划出了好几步远，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整队伍，我对同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就这样在“一二一”声中连滚带摔终于划到了终点线。耶，智慧加汗水，没想到居然获得了第二名。
我们又来到了第二个游戏区域前，只见他们一个个志得意满的脸，便知道这是一个十分简单的游戏了。走进一看才知道，原来是跳麻袋。我的弹跳力可不是吹的，简直可以和袋鼠相媲美了。的确，我第一个跳过了终点线，可没想到跳到了还要读英语单词，这些英语单词写在乒乓球上，放在一个桶里让你抽。我随手一抽，立马傻眼了，连见都没见过的单词。看着这个单词，我急得满头大汗：“我怎么这么倒霉，偏偏抽到了一个没学过的，这些老师真是强人所难，给一个二年级的学生这么难的单词。”迫不得已，我用“拼音法”试着拼，没想到还真猜中了，拿到了高分，太高兴了。
接下来的多项游戏，我们斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦乐乎。最后我用游戏得来的积分换了好多好多礼物：有吃的、有玩具、有学习用品……
辛勤的劳动，丰厚的收获，那个“六一”是我过的最有意义的儿童节了。它将永远珍藏在我的心里，它为我的童年画上亮丽的一笔。但是回忆是美好的！
