三年级作文电脑机器人(三篇)
三年级作文电脑机器人(三篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文电脑机器人篇一
诗句，让我体会生活中的乐趣；
诗句，让我知道知识的博大精深；
诗句，让我感受生活。
或许是真正有所领悟诗句的含义；或许是真正体会到诗人的感悟，我越发觉得诗与生活密切相关。
不久前，爸爸带我们去买回了我梦寐以求的电脑。等爸爸装上宽带，我就迫不及待地坐到电脑前，开始我的旅程。
“嗯，先做什么呢？”我心里泛起了嘀咕，“哈，对了，先上好久没上的qq吧！”我兴高采烈地打开qq，啊！老姐在也。我飞速点击与她聊天：“哈啰！你这书虫（我给老姐的昵称）也会来聊天啊！”老姐回了我一个微笑，又给了我一句话：“你这丫头，越来越没大没小了，敢骂你老姐，啊！”说完就给了我一把“菜刀”我倒，变化也太大了吧！。我和老姐聊得高兴极了，她还告诉了我她们学校的许多事，真是让我“大饱眼福。”
下了线，我猛地想起，老师要我们查作文，我飞速点击“百度”不费吹灰之力就找到了大把，我一篇一篇地看，看得我眼花缭乱，真是太多了。每一篇，每一段都让我受益匪浅，也同时感受到了自己与别人的差距，让我知道自己还需要更加努力。
在网上我还看到了许多大作家的作品，如：朱自清的《背影》，饶雪漫的《沙漏》等等，这些作品都让我感受到了祖国文字的魅力，与现代大师的风范。
现在，我越来越感受到电脑让我体会到的那句诗：“秀才不出门，尽知天下事”的真实与和生活的密切相关。
三年级作文电脑机器人篇二
大家好，我是一名热爱电脑的小学生，今年只有11岁，可电脑绝活，还是不错的。
上学时的电脑课，也只是玩玩游戏，打打字罢了。完全不能满足我。
回到家，进了屋，只见一台电脑摆在桌上，旁边整齐地摆着几本电脑书。这时我已经坐到电脑桌前，开机、打开网站，两年前不会开机的小女孩，已经可以把电脑控制地很“听话”了。
只见我的手指“嗒嗒嗒”飞快地在键盘上飞舞，已经连续打开了几个窗口，屏幕上出现了几个不同的画面，还有色彩缤纷的照片呢！我还在电脑上下载了“金山打字通”，是为了让我的手指灵活。
后来，我打开了qq文件，跟网上的朋友聊起了天，忘记了全世界人的存在。
妈妈说：“你这个电脑迷，一玩起电脑来，连爸妈都不知道是谁！”爸爸说：“是啊，哪天眼睛“坏”了，别找我们啊！”
我喜爱电脑不仅仅是它高科技，而是它可以让我们从中学到丰富的知识；不仅仅是它有有趣的游戏，而是让我们看到它带给我们的美好世界；不仅仅是看它好笑的动画片，而是让我们学习，让我们……
电脑是我们人类的朋友，它是让你开心的玩具，不是逗你快乐的小丑，它是帮助我们学习的老师，发送给在远方亲人的送信员，和我们一起思考问题的同学。
我只想对电脑说一句：我爱你电脑，虽然你有缺点，但是优点把它遮掩住了，才会有多数人们喜爱、热爱你们。
三年级作文电脑机器人篇三
“耶！万岁！”五（1）班发出了各种震耳欲聋的叫喊声。这是为什么呢？原来，我们五（1）班要进行第一场电脑考试，怪不得会这么激动呢！
我们怀着兴奋的心情，一步步来到了电脑室。电脑室很宽敞，有二三十台电脑。我们一窝蜂地在电脑室里找好位子，不一会儿，电脑室里就满满当当，吵吵闹闹的了。打开电脑，听完老师的提示后，我们便开始做了起来。考试内容是画图，题目是“海底世界”。
由于一开始不懂操作，所以我简直对这些画图程序一窍不通：“刷子”是干什么用的？“颜色填充”有什么用？……我问了问旁边的同学，结果都是丈二和尚——摸不着头脑。哎！只好自己摸索了。经过一番摸索后，我终于得到了一点门道。于是我开始画了起来。
我先用“颜色填充”把背景填充成蓝色，再用刷子描绘出小鱼的大致形状；之后用“圆形”画出眼睛，泡泡。用“铅笔”画出花纹，嘴巴。嘿嘿，小鱼冲着我笑呢！再给小鱼涂上颜色。我又画了几棵水草，复制了几条小鱼。最后，我把画保存起来。哈哈，大功告成！
我制作的大海里，有几条小鱼在一起玩耍，它们一会儿躲在水草中，一会儿游到石头后面，咕噜咕噜的吐着泡泡，开心极了！
“叮咚叮咚……”下课铃敲响了，我关闭电脑后，便依依不舍地离开了电脑室。可是来到这里的激动和制作成功的喜悦并没有消失，我心想：这样的电脑考试，真好！”
三年级作文电脑机器人(三篇)
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