在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初一年级组长发言稿简短 新初一年级组长发言篇一

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七年级学生大会发言稿

同学们：

你们好！这是开学后第一次集中7年级所有同学召开的年级会议。目的是想在对前段时间各方面情况的总结、反思的基础上，进一步提高同学们的综合素质，加强自我管理，养成良好学习和文明的习惯。下面我想就三个方面谈谈我的看法。

一、开学以来的表现。

开学已是第十周了，目前，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜时间，追求进步，整个年级也呈现了较好的班风和学风。在座的各位，你们中大多数能热爱集体，积极参加学校、班级组织的各项活动，尊爱师长，团结同学。热爱劳动，在维护校园卫生和纪律等方面付出了努力，但是通过一段时间的观察了解，发现仍然有些同学在个人素养方面没有提高，甚至荣辱不分。

从一日常规来看。早上到校有一部分同学是骑车上学的，但是有些人就是喜欢边骑边打闹，骑行在机动车道上，进入校门不能主动下车推行，乱停乱放，把老师的安全提醒抛诸脑后，把自己的生命当做玩笑，把他人的安全当做儿戏，这是一种极不负责任的表现。

课间休息的时候，有些同学喜欢在楼道内追逐、打闹，撞到了他人甚至连声道歉都没有，缺少最起码的文明礼貌。走在校园里，还有同学喜欢在鹅卵石花坛沿上行走，留下一串肮脏的、不文明的脚印和安全隐患，换来的是同学的鄙视的眼光。我们还不时的可以在校园里发现零食的包装纸和包装袋，这些都是我们同学缺少环保卫生意识，随意违反不吃零食的校规校级的表现，让人有如看到国外社会对中国人素质的批评和指责，令人心痛和气愤。

说到爱国和民族自豪感，相信每位同学都不会否认自己爱国。可是，升旗仪式的时候，我们听不到响亮的国歌声音，从主席台上看过去，我们只能发现同学们木讷（ne）的表情，有个别同学甚至是一张笑得比日本鬼子进村还开心的脸，我不知道这些同学是笑我们的国歌不好听呢，还是笑我们的升旗仪式是多余的。我只想对这些同学说，那一刻的你们，不是中国人！我们还能发现同学们紧闭的双唇，插在口袋里“娇贵”的手，和一双长短不一站不直的脚。我私下也跟同学们交流过，其实国歌唱不响，大都是怕“难为情”，但是我们想过没有，一个连把国歌唱响都难为情的人，你是不是也应该每天像蚊子叫一样讲话？所以在这里，我希望7年级的同学们能够让大家都知道，你们都是不折不扣的中国人，你们有着中国人骨子里的自豪感，把我们的国歌大声唱出来，唱出一个中国人的骨气。我建议大家现场把国歌唱一遍……

周一的升旗仪式结束了，周二到周五的课间操又来了，我们有可以看到在一群朝气蓬勃的学生中间，夹杂着传说中的“东亚病夫”。他们的特征是：跑步低

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着头，踩脚摔跟头；手臂伸不直，腿脚踢不直，随意乱讲话，风吹四面倒。

但是往往这部分同学在午餐时表现得却很积极，他们的手臂和腿脚伸得不能再直了，是因为他们要把自己喜欢吃的菜多夹一筷，嘴巴的功能更是强大，吃饭讲话两不误，不时地还要溅出几颗米粒和菜叶，好让食堂阿姨体会一下米饭到底有多黏，菜叶到底有多滑。可是，他不知道他的“良苦用心”在旁人看来是多么的恶心。不仅增加了食堂员工的劳动量，更因为这都是自私自利，不讲文明，没有公德心的行为。

说到公德心，没有比集体活动的时候更能体现了。集体用餐，体育活动，集体会议等。一个安静的环境往往只需要一个人做了一个不合时宜的动作或者说了一句不合时宜的话就被破坏了。还记得开学以来的几次集体活动吗？一次8年级的典范英语课本剧表演，会场犹如菜市场；一次邵燕老师的心理学讲座，班主任们战战兢兢时刻跟随，就怕有人控制不住起哄；朱老师的史记讲座和上周孙老师的国学讲座，两位老师都不得不把声音提高到极限来跟大家讲课，几次体育活动到了操场上以后就自由散漫，吵得连老师的口令都听不清。

从文明用语来说。校园里应该是彬彬有礼的地方。上学师生之间能互相问好，作为学生，要主动向老师问好，同学之间也要相互问好，要使用“请”“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。可是文明往往听到的是同学们脱口而出的脏话和国骂，并伴随着得意的笑容或不共戴天的怒脸，还有四溅的口水，那场景让人看了都怀疑文明到底有没有经历过五千年的文明社会？最可怕的是有些同学是脱口而出而不需要经过思考，可见积弊之深，家教之陋！

以上种种都是开学以来出现我们身边的情景。不得不说是一种遗憾，甚至是一种耻辱。

二、常规考核评比

常规考核条例已出，还在不断的完善当中，各班也已经组织同学学习，希望大家谨记于心，着不仅是考核，更是一个人基本素养的体现。

下面我公布学生会经过一周检查后汇总的一些数据。表扬单

10月27日，星期一：

4a：1、2、3、4、13、14、16、19、20、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、55、60、67、68 10月28日，星期二：

4a：1、3、4、6、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、33、34、35、40、42、44、47、60

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17#桌小朋友不小心把饭碗洒掉后在老师的提醒下自行快速整理好 10月29日，星期三：

4a：5、6、7、8、18、19、23、24、25、26、27、28、30、31、32、33、34、35、36、44、45、46、48、50、51、51、53、66 10月30日，星期四

4a：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、27、28、33、34、35、36、37、41、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、54、56、57、58、59、60、61、62、6364、66、67、68、69 10月31日，星期五：

4a：4、5、6、7、10、12、13、35、39、43、47、48、50、51、52、53、54、55、56、57、62、63、64、65、66、67、68 批评单

10月27日，星期一： 安静：

光盘：5、7、8、11 整理：15 队列：

10月28日，星期二： 安静：32、52、57 光盘：28、58、63、64 整理：58、62、64 队列：六（1）10月29日，星期三： 安静：1、16、光盘：1、9、整理：47、50、58 队列：二（1）

10月30日，星期四： 安静：30、32、光盘：21、整理：32 队列：

10月31日，星期五：

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安静：

光盘：20、21、28、38 整理：19、26 队列：

大家可以看到，涉及到我们7、8年级的问题正在变少，这说明我们在不断的进步，但这仅仅说明有进步，其实在午餐方面我们还是有不少问题的，比如还是有随意讲话现象，特别是午餐快结束的时候，现在跟大家明确我们的要求，那就是在餐厅内不允许随意讲话，有问题可以轻声跟老师沟通，因为餐厅是一个公共环境，我们应当保护公共环境。

而且即便是午餐进步了，其他方面还有很多需要我们去改善的，比如刚才列出的很多问题。

三、下阶段措施和目标

德育处已经决定对各班进行量化考核，分成10个方面，每方面占10分，总分100，把各班常规情况数量化，作为学期末对班级考核的一个重要的依据，特别是评选优秀班集体的重要的依据。那么，每位同学，每天的表现对班级来说都是很重要的。

我想跟7年级的同学们明确一下目标。最大的目标是全方位提升自己的道德和文明素养。具体表现在“穿好衣服吃好饭，打好招呼排好队，上学放学讲安全，唱好国歌讲公德”。

所谓“穿好衣服”就是指周一统一穿好校服（全套），平时不穿奇装怪服，不敞怀，特别是做操和跑步的时候，既不雅观，又不安全。“吃好饭”就不多说了，就是我们的午餐要求，对创新班来说还有晚餐，要求与午餐相同。“打好招呼”就是同学们要主动跟老师问好，而且要是符合礼仪的，不是排着队去体育活动的时候一连串的跟老师打招呼，那叫形式主义，老师都来不及回答，有些同学还觉得好笑，我们应该把打招呼的事放在平时，养成习惯。“排好队”指的是到专用教室和室外上课时要以班级为单位排好队前往。比如音乐，美术，计算机，和体育课。队伍行进过程中间保持相对的安静，因为你们行走在校园里，就是在展示自己班级的风采，展示给其他班看，展示给老师们看，更是展示给自己看。特别提醒，雨天时有时队伍要经过行政楼，务必保持安静，因为你们吵闹一次就会给所有领导留下长时间的不太良好的印象。“上学放学讲安全”主要指骑车的同学要按交通规则骑行，要在非机动车行驶的辅道上骑行，不并排骑车，不脱把，不载人，看清路况不逞能，不比快等等。对等公交车的同学来说也要注意等车文明，不到马路上拦车，懂得尊老爱幼，文明礼让。“唱好国歌”指像刚才一样大声唱出国歌，注意节奏，不做小动作。“讲公德”指在公共场所懂得保护公共环

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境，不大声讲话，不随意走动等。德育处会根据这个目标与班级量化考核相结合。

（一）、加强各项常规检查和奖惩

1、午餐。对一个月拿到4a最多的桌子奖励水果，对有较差的c表现的桌子进行对相应班级扣分。一次c扣1分，扣完为止。

2、升旗仪式和课间操。按照相应的规定进行打分，有各班文艺委员评比。创新班查七（1）班，七（1）班检查七（2）班，以此类推，七（4）班查八（1）班，八（2）班查创新班。如有学生会干部徇私舞弊，开除该同学学生会干部资格，以后不得录用，并对所在班级加倍扣分。

3、文明礼仪。由学生会不定期在校园里捕捉。捕捉说脏话等不文明现象，对相应的同学进行善意的提醒，如提醒后态度仍不端正，也将对班级进行相应的扣分。

4、教室卫生。每天放学后学生会卫生部要对每班班级卫生进行检查评比。5、其他各项检查同步开展，全方面帮助同学养成良好的行为习惯。（二）对量化考核的几点说明

1、学生会检查是以提醒为主，针对现象而非针对班级或个人。

2、学生会属于学生组织，虽然有老师指导工作，但不免会有一些小问题，特别是刚成立的学生会，如果在检查过程中出现错误，也是大家都不愿看到的事情，希望各位班主任和同学们到德育处反映，不要激化矛盾。

3、量化考核并不是考核优秀班集体的全部标准，只占40%左右，请班主任老师正确看待量化考核，把量化考核当做反映班级情况的一面镜子，去改善和加强对学生的教育，而不是拿学生出气的依据，更不能成为班级之间不团结、不正当竞争的源泉。

刘天华 2014-11-2

初一年级组长发言稿简短 新初一年级组长发言篇二

初一年级组长发言稿 同学们： 大家早上好!匆匆，转眼间本学期已过了一半，期中考试也于3日结

了预期的，考试结果

。束。这次期中考试组织严密，隆重集会，表彰在的大半学期里，的同学，自身的努力奋斗、辛勤耕耘，在学习和有55名同学将4班的易雨欣同荣誉证书和奖品，有120名学生上了光荣榜。还有学，考到年级第12名。1班张锐同学，考到年级第27名，6班熊能同学，考到第32名，这是多么不容易呀。这是年级的骄傲之花。希望同学们以奋力拼搏，力争

年级的优秀之花，是，学生为榜样，以优异成绩为

更大更优异的成绩。

段难忘的时光里，高兴地看到：老师们，同学们，半个学期来，同学们面貌的刻苦努力，的好转，学习成绩

年级班风正、学风浓，同学们的精神提升的势头。前一阶段的成绩是有目共睹，但成绩们的是：山外有山，试，能够，也

期中考试的结束，也已应该有百尺竿头，更看到，在，我要告诉同学的决心。

期中考

同学学习中还着不少问题，各学科发展是不平衡的，班与班发展差距，在同学中

同学对学习同学不

不平衡的，同学们之间成绩

不端正，目的不，行动不自觉，作风不刻苦，作业，同学上课不专心听讲，上课讲话的还很，课余疯打将严肃

还很严重，甚至。

打架斗殴事件。对严重违纪的学生，老师们不怕你听不懂，就怕你不问;不怕你基础差，就怕你偷懒，不行动，不奋斗;更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。人活着，最的精神，充满活力;的要有

精神。

不服输的精神，竞争勇于挑战自我，战胜自我的精神。精神，使你的人生绽放光彩;

精神，赋予你激-情，精神，使你的生命

精神使你的生活变得你前进的动力，使你而充实。也正是一次次品味的喜悦;使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程;使你能静下心来，默默的耕耘;使你在收获的季节，展示风采。

同学们，请记住：“不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里”的古语，静下心来，脚踏实地，勤奋努力，你们一次的辉煌!同学们，俗话说得好：万丈高楼平地起，牢固的基础才能支撑摩天大厦。要想，成就，义务教育阶段就

要向

努力学习，为

将

能迎来人生一次又来的发展打下坚实的基矗为荣，以

受表彰的同学学习，以刻苦学习进步为荣，以名列前茅为荣。

提倡的是学会学习，刻苦学习，高效学习。学会学习：要，刻苦不辛苦，刻苦加方法。要求“学在教前”，学会自主学习，自觉学习，要

求索;要变“要我学”为“我要学”;“先预习后听课，先听懂后笔记，先理解后记忆，先复习后作要探“最佳学习方法，创最高学习

疏懒放纵了

”。业”。同学们，或许，以前你，成绩有些不如意，家长老

最勤奋的师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最同学看齐，与最优秀最出色的同学竞争，作好每一科笔记，来。

好每一位老师上好课，对待每一次考试，期中之后，希望同学们行动起

要走一步，再走一步，的学习道路还很漫长，还很艰苦，大海。要相信，山的那一边最后送大家一首诗：切没回首伤往事，且把风流唱少年，万里风云从今起，吼落星辰抖青天。

初一年级组长发言稿简短 新初一年级组长发言篇三

七年级学生大会发言稿

同学们：

你们好！这是开学后第一次集中7年级所有同学召开的年级会议。目的是想在对前段时间各方面情况的总结、反思的基础上，进一步提高同学们的综合素质，加强自我管理，养成良好学习和文明的习惯。下面我想就三个方面谈谈我的看法。

一、开学以来的表现。

开学已是第十周了，目前，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜时间，追求进步，整个年级也呈现了较好的班风和学风。在座的各位，你们中大多数能热爱集体，积极参加学校、班级组织的各项活动，尊爱师长，团结同学。热爱劳动，在维护校园卫生和纪律等方面付出了努力，但是通过一段时间的观察了解，发现仍然有些同学在个人素养方面没有提高，甚至荣辱不分。

从一日常规来看。早上到校有一部分同学是骑车上学的，但是有些人就是喜欢边骑边打闹，骑行在机动车道上，进入校门不能主动下车推行，乱停乱放，把老师的安全提醒抛诸脑后，把自己的生命当做玩笑，把他人的安全当做儿戏，这是一种极不负责任的表现。

课间休息的时候，有些同学喜欢在楼道内追逐、打闹，撞到了他人甚至连声道歉都没有，缺少最起码的文明礼貌。走在校园里，还有同学喜欢在鹅卵石花坛沿上行走，留下一串肮脏的、不文明的脚印和安全隐患，换来的是同学的鄙视的眼光。我们还不时的可以在校园里发现零食的包装纸和包装袋，这些都是我们同学缺少环保卫生意识，随意违反不吃零食的校规校级的表现，让人有如看到国外社会对中国人素质的批评和指责，令人心痛和气愤。

说到爱国和民族自豪感，相信每位同学都不会否认自己爱国。可是，升旗仪式的时候，我们听不到响亮的国歌声音，从主席台上看过去，我们只能发现同学们木讷（ne）的表情，有个别同学甚至是一张笑得比日本鬼子进村还开心的脸，我不知道这些同学是笑我们的国歌不好听呢，还是笑我们的升旗仪式是多余的。我只想对这些同学说，那一刻的你们，不是中国人！我们还能发现同学们紧闭的双唇，插在口袋里“娇贵”的手，和一双长短不一站不直的脚。我私下也跟同学们交流过，其实国歌唱不响，大都是怕“难为情”，但是我们想过没有，一个连把国歌唱响都难为情的人，你是不是也应该每天像蚊子叫一样讲话？所以在这里，我希望7年级的同学们能够让大家都知道，你们都是不折不扣的中国人，你们有着中国人骨子里的自豪感，把我们的国歌大声唱出来，唱出一个中国人的骨气。我建议大家现场把国歌唱一遍……

周一的升旗仪式结束了，周二到周五的课间操又来了，我们有可以看到在一群朝气蓬勃的学生中间，夹杂着传说中的“东亚病夫”。他们的特征是：跑步低着头，踩脚摔跟头；手臂伸不直，腿脚踢不直，随意乱讲话，风吹四面倒。

但是往往这部分同学在午餐时表现得却很积极，他们的手臂和腿脚伸得不能再直了，是因为他们要把自己喜欢吃的菜多夹一筷，嘴巴的功能更是强大，吃饭讲话两不误，不时地还要溅出几颗米粒和菜叶，好让食堂阿姨体会一下米饭到底有多黏，菜叶到底有多滑。可是，他不知道他的“良苦用心”在旁人看来是多么的恶心。不仅增加了食堂员工的劳动量，更因为这都是自私自利，不讲文明，没有公德心的行为。

说到公德心，没有比集体活动的时候更能体现了。集体用餐，体育活动，集体会议等。一个安静的环境往往只需要一个人做了一个不合时宜的动作或者说了一句不合时宜的话就被破坏了。还记得开学以来的几次集体活动吗？一次8年级的典范英语课本剧表演，会场犹如菜市场；一次邵燕老师的心理学讲座，班主任们战战兢兢时刻跟随，就怕有人控制不住起哄；朱老师的史记讲座和上周孙老师的国学讲座，两位老师都不得不把声音提高到极限来跟大家讲课，几次体育活动到了操场上以后就自由散漫，吵得连老师的口令都听不清。

从文明用语来说。校园里应该是彬彬有礼的地方。上学师生之间能互相问好，作为学生，要主动向老师问好，同学之间也要相互问好，要使用“请”“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。可是文明往往听到的是同学们脱口而出的脏话和国骂，并伴随着得意的笑容或不共戴天的怒脸，还有四溅的口水，那场景让人看了都怀疑文明到底有没有经历过五千年的文明社会？最可怕的是有些同学是脱口而出而不需要经过思考，可见积弊之深，家教之陋！

以上种种都是开学以来出现我们身边的情景。不得不说是一种遗憾，甚至是一种耻辱。

二、常规考核评比

常规考核条例已出，还在不断的完善当中，各班也已经组织同学学习，希望大家谨记于心，着不仅是考核，更是一个人基本素养的体现。

下面我公布学生会经过一周检查后汇总的一些数据。表扬单

10月27日，星期一：

4a：1、2、3、4、13、14、16、19、20、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、55、60、67、68

10月28日，星期二：

4a：1、3、4、6、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、33、34、35、40、42、44、47、60 17#桌小朋友不小心把饭碗洒掉后在老师的提醒下自行快速整理好 10月29日，星期三：

4a：5、6、7、8、18、19、23、24、25、26、27、28、30、31、32、33、34、35、36、44、45、46、48、50、51、51、53、66

10月30日，星期四

4a：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、27、28、33、34、35、36、37、41、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、54、56、57、58、59、60、61、62、6364、66、67、68、69

10月31日，星期五：

4a：4、5、6、7、10、12、13、35、39、43、47、48、50、51、52、53、54、55、56、57、62、63、64、65、66、67、68

批评单

10月27日，星期一： 安静：

光盘：5、7、8、11 整理：15 队列：

10月28日，星期二： 安静：32、52、57 光盘：28、58、63、64 整理：58、62、64 队列：六（1）10月29日，星期三： 安静：1、16、光盘：1、9、整理：47、50、58 队列：二（1）

10月30日，星期四： 安静：30、32、光盘：21、整理：32 队列：

10月31日，星期五： 安静：

光盘：20、21、28、38 整理：19、26 队列：

大家可以看到，涉及到我们7、8年级的问题正在变少，这说明我们在不断的进步，但这仅仅说明有进步，其实在午餐方面我们还是有不少问题的，比如还是有随意讲话现象，特别是午餐快结束的时候，现在跟大家明确我们的要求，那就是在餐厅内不允许随意讲话，有问题可以轻声跟老师沟通，因为餐厅是一个公共环境，我们应当保护公共环境。

而且即便是午餐进步了，其他方面还有很多需要我们去改善的，比如刚才列出的很多问题。

三、下阶段措施和目标

德育处已经决定对各班进行量化考核，分成10个方面，每方面占10分，总分100，把各班常规情况数量化，作为学期末对班级考核的一个重要的依据，特别是评选优秀班集体的重要的依据。那么，每位同学，每天的表现对班级来说都是很重要的。

我想跟7年级的同学们明确一下目标。最大的目标是全方位提升自己的道德和文明素养。具体表现在“穿好衣服吃好饭，打好招呼排好队，上学放学讲安全，唱好国歌讲公德”。

所谓“穿好衣服”就是指周一统一穿好校服（全套），平时不穿奇装怪服，不敞怀，特别是做操和跑步的时候，既不雅观，又不安全。“吃好饭”就不多说了，就是我们的午餐要求，对创新班来说还有晚餐，要求与午餐相同。“打好招呼”就是同学们要主动跟老师问好，而且要是符合礼仪的，不是排着队去体育活动的时候一连串的跟老师打招呼，那叫形式主义，老师都来不及回答，有些同学还觉得好笑，我们应该把打招呼的事放在平时，养成习惯。“排好队”指的是到专用教室和室外上课时要以班级为单位排好队前往。比如音乐，美术，计算机，和体育课。队伍行进过程中间保持相对的安静，因为你们行走在校园里，就是在展示自己班级的风采，展示给其他班看，展示给老师们看，更是展示给自己看。特别提醒，雨天时有时队伍要经过行政楼，务必保持安静，因为你们吵闹一次就会给所有领导留下长时间的不太良好的印象。“上学放学讲安全”主要指骑车的同学要按交通规则骑行，要在非机动车行驶的辅道上骑行，不并排骑车，不脱把，不载人，看清路况不逞能，不比快等等。对等公交车的同学来说也要注意等车文明，不到马路上拦车，懂得尊老爱幼，文明礼让。“唱好国歌”指像刚才一样大声唱出国歌，注意节奏，不做小动作。“讲公德”指在公共场所懂得保护公共环境，不大声讲话，不随意走动等。德育处会根据这个目标与班级量化考核相结合。

（一）、加强各项常规检查和奖惩

1、午餐。对一个月拿到4a最多的桌子奖励水果，对有较差的c表现的桌子进行对相应班级扣分。一次c扣1分，扣完为止。

2、升旗仪式和课间操。按照相应的规定进行打分，有各班文艺委员评比。创新班查七（1）班，七（1）班检查七（2）班，以此类推，七（4）班查八（1）班，八（2）班查创新班。如有学生会干部徇私舞弊，开除该同学学生会干部资格，以后不得录用，并对所在班级加倍扣分。

3、文明礼仪。由学生会不定期在校园里捕捉。捕捉说脏话等不文明现象，对相应的同学进行善意的提醒，如提醒后态度仍不端正，也将对班级进行相应的扣分。

4、教室卫生。每天放学后学生会卫生部要对每班班级卫生进行检查评比。5、其他各项检查同步开展，全方面帮助同学养成良好的行为习惯。（二）对量化考核的几点说明

1、学生会检查是以提醒为主，针对现象而非针对班级或个人。

2、学生会属于学生组织，虽然有老师指导工作，但不免会有一些小问题，特别是刚成立的学生会，如果在检查过程中出现错误，也是大家都不愿看到的事情，希望各位班主任和同学们到德育处反映，不要激化矛盾。

3、量化考核并不是考核优秀班集体的全部标准，只占40%左右，请班主任老师正确看待量化考核，把量化考核当做反映班级情况的一面镜子，去改善和加强对学生的教育，而不是拿学生出气的依据，更不能成为班级之间不团结、不正当竞争的源泉。

刘天华 2014-11-2