最新班主任不在日子作文大全
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在学习过程中,总结是巩固知识的重要环节。在总结中适度展示个人感受和体验,使总结更具有个性化和独特性。这是一些经过精心挑选的总结范文,希望能够帮助大家写出更好的总结。
午自习,全校的班主任老师聚集在一起开大会。这样一来,我们这一节课就是没有老师守着了。
老师要求我们在教室里默写《古诗词三首》,默写完之后交给小组长,然后自己自由阅读。说完,老师就“咚咚咚”走下楼去开会了。教室里面顿时像爆炸似的,刚才鸦雀无声的我们现在变得就像小鸟似的,唧唧喳喳地吵个没完没了。
大概过了三四分钟吧,天下起了倾盆大雨。同学们都说是太阳雨,是风吹过来的。同学们仿佛对太阳雨不大感兴趣了,他们有的在画连环画,有的在玩游戏,有的在聊天,当然还有些同学在认真看课外书。几个调皮捣蛋的男孩子,正围着教室追赶。
又过了几分钟,从楼梯上传来脚步声——咚、咚、咚。同学们赶紧做好认真学习的样子,生怕班主任老师来了,会挨骂。一些同学的书都拿反了。结果打开门一看,是其他班的几个男同学出去玩了。同学们又恢复了原来的吵闹。
过了一会儿,突然同学们又听见了咚、咚、咚的脚步声。这一次同学们以为是其他班的调皮捣蛋的男同学出去玩。结果,这次是班主任来了。班主任看见了这一幕,我们骂了一顿。
学习是自己的事。我觉得无论老师在还是不在,都应该认真学习。
早上的第三节课语文课,只见周老师快步走进了教室,对大家说:“这节课我去听课,你们做《当堂练》p38页,希望你们遵守纪律。”布置完作业,老师便急匆匆地走出了教室。
听着周老师渐渐远去的脚步声,大家都松了一口气。起先,教室里还安安静静的,大家都在认真地做作业,慢慢的,便有人在底下窃窃私语了。这时,揭奔从座位上站了起来,,大声地说:“徐嘉赫下课去了女厕所!”话音一落,同学们哄堂大笑。说话大王杨涵也来凑热闹说:“小红的妈妈把小红管得很严,每个学期都要买一大叠卷纸给予小红做。一次,小红的妈妈生日,小红打电话到“音乐你我他”对接电话的阿姨说:“今天我妈妈生日,我要为我她点一首歌。”阿姨说:“呀!真是一位孝顺的孩子,你要点什么歌呀?”“女人何必为难女人。”小红大声地说。说完,教室里又翻涌起了一阵笑浪,顿时教室沸腾了,大家叽哩呱啦地说个没完没了。
班长周宇凡走到讲台边大叫:“别吵了!安静下来!”教室里顿时鸦雀无声。可好景不长,不知谁说:“我还以为是谁呢!原来是你这纸老虎啊,只会叫不会咬,风一吹两边倒。”同学们听了有嘻嘻哈哈的说了起来。两个副班长忍无可忍,在黑板上“刷刷刷”地记下表扬谁,批评谁。谁知王海波说:“你写吧!你写吧,反正老师也看不到。”同学们听了,闹得更欢了,眼见黑名单越拉越长,可教室里仍是“一锅粥”。
这时,走廊里传来了“咚咚咚”的脚步声,大家马上安静了下来,眼睛看着门,门被推开了,走进来的却是汪宇杨,同学们大叫:“我还以为是周老师呢!害我虚惊一场!”大家便又开始说话了。
教室门被推开了,真的是周老师,她看见我们这么认真,好好地表扬了我们,我们大家听了,会心地笑了。
星期一早读课,班里乱成了一锅粥。有的同学在自顾自地玩水晶泥,有的同学在肆无忌惮地大声聊天,有的甚至跑到走廊上追逐打闹……这时一位老师快步走到了我们班门口。他神情严肃,沉着脸,双手背在后边,让我不禁打了个寒颤,这不是巾山集团的正校长——黄校长吗?霎时,那些在玩的同学像凝固了一样,等反应过来才马上像过街老鼠般窜回座位,开始手忙脚乱地找语文书。黄校长厉声训斥:“别的班都已经自觉地读书了,你们班呢?啊?跟个菜场似的!”我心里暗暗叫苦:鲍老师,您要是没走,就不会有这样的情况了啊!
要排队跑操时,许多人不想跑,又是拉拉扯扯,又是玩游戏,还有的居然大声宣布:“反正鲍老师已经不在了,还跑操干什么?让我们痛快地玩吧!”在这些人的起哄下,好几个人都不去了。有的说:“我脚刚打完针,不能跑。”有的说:“我阿姨不让我去跑。”作为班干部,我很生气,但是束手无策。还好几个同学帮忙一起维持纪律,大声训斥那几个调皮鬼:“别再给我找借口了,信不信我把名字记下来,晚上就打电话给鲍老师?”唬得那些他们一边皱眉捂肚一边来排队,真是让人又好气又好笑。
课间,总会有同学打打闹闹,有时还会打起架来。下课铃刚响,同学们个个都像饿虎下山一样冲出教室,比赛谁跑得快。张之腾最先跑到指定点,阮晨光却笑呵呵地说:“你最后!”一听这话,张之腾的脸“刷”地变得通红,头发倒竖,像一头发怒的豹子,伸脚用力去跑阮晨光。我上前劝阻道:“张之腾,你别踢他。”
“你管什么管!猫捉耗子,多管闲事!”
天就是那么蓝,水就是那么清,树就是那么绿。老师不在的时候,一切,都是最美好的!
早上,没有人来监督我们早读,光凭班长的一张嘴,怎么能让我们读起书来呢?班上窜位的窜位,说话的说话,根本就没有读书声。还有一些人在自己的抽屉里玩什么东西,所有人都在谈论着自己感兴趣的话题。不过,还真有那么几个好同学,拿着书,在摇头晃脑地读书,我看他们也被这喧杂的气氛感染了吧!
后来,数学老师来了,我们不可能不读书,在听到数学老师的脚步声时,我们就拿起书,不得已地读起来。
我们班中午的纪律本来就不好,碰上老师不在,就是好事。班长大人站在讲台上,一个劲地说:“再吵,下午作业加倍!”可同学们根本把他的话当作耳边风,继续吵闹。有的同学在吵闹中时常杀出一句话:“老师回来了!”同学们立刻安静下来了,回到自己的座位上,认真写起作业来。过了一会儿,老师并没有出现,才知道被那个同学骗了。顿时,班级里又像炸开了锅一样,有的去报复那位同学,有的继续狂欢。
下午第一节课是音乐课,纪律还算不错,获得了一朵花。第二节美术课,大家有的在认真画画,有的向小混混一样在座位上偷偷地抽烟。
就这样,老师不在的时候就成了我们的狂欢节!
班主任不在的时候,就是我们最真实,最放松的时候。由于班主任申老师工作繁忙,七年级九班常常由班委来管理。倘若你站在六十二中的二楼上,倘若你听到忽嘈杂忽安静的声音,倘若你循着声音走进去,那如风雨晴天般变幻一样的纪律,一定能让你震惊。
习·无声·祥和。
学习和作业是我们首要完成的任务,所以,你现在看到的七九班,是安静祥和的。
在这般安静的时候,连“不安定分子”都不愿打扰这轻松安静的氛围,安静地低着头学习。只是他们都神态各异——有的略显匆忙,但并不火烧眉毛般着急,只是拿起笔,在本子上一遍又一遍地写些什么;有的面带微笑,轻松祥和地飞速解题,从容不迫,像国家元首一般;有的则翻着各种书或笔记,思考着,斟酌着,待觉得没问题了再把它们照抄到题上去……于是,一片轻松安静的学习氛围,伴着同学们认真思考的脸庞,映入我们的眼帘。
在这时,学习,像一枝无声开放的花,静悄悄地开放,静悄悄地散着花香。
闹·嘈杂·欢乐。
等到学习的热情渐渐褪去,同学们憋了一肚子的话,憋了一脑子的想法,都如原子弹一般爆炸开来;那嘈杂的声音,也“爆炸”开来。
尤其乱时,像我一般的班委就会扯着嗓子喊:“别吵啦!”班里就会安静几分,可总有几个在那乱嚷嚷,像苍蝇一般,耳膜不嗡嗡响那才怪:一些人叽叽喳喳,围着一个人听他讲笑话,好笑就哈哈大笑,不好笑就嚷嚷起来了;有些人和同位,看起来像教题,实际上不知在干什么偷偷摸摸的行当;又有些人,倒还蛮“正义”,一有动静就喊:“老师来啦!”搞得大家心神不宁……我就像“救火队员”一样,笑着,又制止着他们。
总之,这种现象,还是极常有的。不过,它在班主任不在的时候,让我们无比欢乐,就连我,也常常沉浸在这个大环境下,笑得不能自已。
题·叫苦·充实。
趁着这般时候,课代表就出动了。各种历史、地理听写(我听写地理)便不绝于耳,同学们虽叫苦连天,却也在一次次考验中,提升了自己的能力。
课代表一上台,叫苦声则连天:“天啊!”“还要做!”可是,随着一遍遍的题脱课代表的口而出,此般扰耳之声,就全部淹没在题当中了。课代表听写时,常常语速快慢不定,同学们的声音便此起彼伏:“慢点儿,我第2题还没写完呢!”“快点儿,我都等好久了。”……等到此起彼伏的喊声结束,听写也结束了。
同学们的叫苦声还是不停,可我分明看到,他们的脸上洋溢着温习知识的“快感”。
班主任不在的时候,在无声中,在嘈杂中,在叫苦声中,我们成长着,我们坚定不移的走着。
咚,咚,咚地脚步声从楼梯口传来了,大家都以为是老师回来了——扔纸团,丢橡皮的同学慌忙把纸团橡皮塞进桌肚里;聊天,搞笑的同学也立刻装出一副认真做作业的样子;唱歌同学立即比上了那张大嘴巴,“认真”的写起来,慌忙中笔也拿反了;还有跳舞的这时也慌忙坐下来埋着头写起来。等了片刻,老师还没出现,脚步声也没了。大家抬起头来,不由得大笑起来。
老师来了……。
“老师来了!”不知谁这么一叫,倾刻间,教室里恢复了平静。办主任推开门,看到同学们“专心致志”的做作业,脸上露出了欣慰的笑容。
我嗓子发炎了,疼得说不出话,早上没去上学。躺在床上,我觉得难受极了。忽然,客厅里传来妈妈接电话的声音,原来是黄苑云打来电话,妈妈告诉她我病了,她还嘱咐我好好休息。立刻,我似乎觉得嗓子不是那么疼了。
我在床上躺着,妈妈还得去学校上课。家里安静极了。闹钟滴答滴答不停地走着,我眼望天花板,身体的难受使我忽然觉得孤独极了,仿佛世界上只剩下我一个人。我好想同学们,今天班主任不在,他们会怎么样呢。
下午放学后,杨雨婷和陈思雨先后打来电话,问我的情况,并主动告诉我作业,听着她们熟悉的声音,我真高兴啊。
晚上,刚从外地回来的班主任李老师不顾疲劳,给妈妈打来电话,问我的病况,当听说我不烧了时,连说“放心了”
当妈妈告诉我时,我一骨碌从床上爬起来,妈妈问我要干什么,我说:“我要收拾书包,明天去上学。”
是啊,虽然我今天没上学,但我真切地感受到来自老师和同学的关心,感受到集体的温暖。
蓝色的天幕,像一幅洁净的丝绒镶着金色的银边。微风吹过我的脸庞,阳光洒在身上。
上着课,一个粗哑的声音传入我们的耳中,说:“请所有的班主任到三楼多媒体室开会”我们全班同学都露出邪恶却不明显的窃笑,老师用粉笔在黑板上写着:安静,等我回来,不许吵!”的大字。可见老师是有多么不信任我们,临走还要反复强调。
写完后,老师径直走出教室,全班人都以为他走了,只见一个较矮的小男生说了一句“哈哈!老师走了”,这时,只见班主任又出现在教室门口,回马枪似地扫了我们一眼,接着走进来,惩罚了刚才那个矮个子男生。刚才惊心动魄的一瞬间,不由得让大家感叹,我们还是太嫩了些呀。
班主任到底还是出去的。咚、咚、咚地走下楼梯。这次应该是真的了吧!我们渐渐放下心来。
有的同学看小人书,大部分都在柜筒里偷偷模模地吃东西,有的同学在谈笑风生,高声部、低声部,混合二重唱全都来了,这根本不是什么音乐课,感觉像进了个菜市场。谁也没料到,就在大家无所顾忌时,教室门猛地被推开,窜位的忙着回到原位,说话的立马翻开书假装认真地阅读起来,吃东西的呢,他们更加厉害,把没吃完的棒棒糖夹到书本包着,真让人惊叹这种反应和演技,是不是打娘胎里与生俱来的。
更让人瞠目结舌的是,进来的并非班主任,而是一个被数学老师叫到办公室反复批评却还不知悔改的顽皮男孩,两秒的鸦雀无声过后,反应过来的同学又掀起了一波异口同声地:“切……”声音从高调到低,拉得甚长,还露出丰富的表情包。平时读书哪有这么地整齐划一呀!哪有这般神采飞扬,这会,他们又开始了各自的自由小天地。
但,我们的听觉出奇地灵敏,你,咚咚……。
顷刻间,教室里迅速地恢复了平静。安静得只剩教室外的脚步声,老师推开门一看,脸上露出迷惑的表情,似乎对这一幕感觉到不可思议。
我嘴角微微一笑。老师,瞧!我们多专心致志,您可要相信我们呢。
早自习的时候,全校老师都要去开会,班主任李老师在黑板上写了九个又大又醒目的字“写一篇有意义的作文”后就出去了。刚才还是鸦雀无声的教室,现在就变成小鸟般叽叽喳喳的闹声了。
突然,“咚,咚,咚”的脚步声向我们这里走来,我们以为是李老师来了,就各自回到了座位上,拿出课本装摸作样地翻阅,我也非常急,怕老师进来后来检查我们写的作文。
门打开了,他竟不是李老师,而是一位调皮的同学,原来他趁大家不注意时,偷偷地溜了出去,又从楼梯口大步大步地上来。同学们弄清楚以后,又叽叽喳喳地叫了起来。
男同学们有的玩起了自己的游戏卡;有的又把辣味零食拿出来,大口大口地吃,吃了又喝水,额头上直冒汗呢!女同学们呢,有的拿出自己喜爱的贴画,来装饰自己的作业本;还有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服;有的到讲台上,拿起粉笔在黑板上画画呢!我也拿出小“沙漏”玩开了!
在我们正玩得开心的时候,又传来一阵“咚、咚、咚”的脚步声,我们没有理会,以为又是哪个调皮的同学呢!“老师来了!”不知是谁发的警告声,同学们飞快地回到了自己的座位,我也回到了座位开始写作文了。
老师进来了,看见我们专心致致地写作文,微微地笑了!
这一天,全校老师开会,我们班的写阅课就没老师看管了。班主任刘老师用粉笔在黑板上写了几个醒目的大字:写作业,然后快步走出了教室。大家听老师的脚步声走远了,顿时“活”起来,刚才还鸦雀无声的教室,现在却像菜市场似的,叽叽喳喳,闹个不停。
大约过了几分钟,楼梯上突然传来了脚步声,同学们以为刘老师回来了呢,忙着蹿会原位,有的还不小心撞在了一起。看,喝水的忙拧上了瓶盖;看小人书的忙把心爱的小人书藏起来;几个谈笑风生的男生也立马坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的语文书或者作业本胡乱得翻阅起来,就是把书拿倒了,也顾不上了;还有的,用书遮住自己忍不住笑着的脸,强装学习的样子。
教室门猛得被推开了,谁都没有想到,进来的不是班主任,竟是“调皮鬼”聪聪。原来他趁同学们玩闹时,悄悄下楼去了,现在回来吓大家。同学们恍然大悟,顿时,教室里掀起一阵笑浪。
“嗒、嗒、嗒……”“刘老师来了!”不知是谁报警似的喊了一声,顷刻间,教室里又恢复了宁静。班主任看到“专心致志”的同学们,欣慰地笑了。
大约过了五、六分钟,突然听到“咚、咚、咚、”的声音,同学们都以为是王老师来了,串位的连忙跑到自己的座位,看小人书的连忙把心爱的连环画收了起来,还有在一起谈天说地的,也赶紧坐得端端正正……突然,门猛得开了,谁知进来的不是王老师,而是我们班的一位调皮的男生,直到搞恶作剧的同学哈哈大笑时,我们才知道是上当了。原来,他趁同学们在谈天说地时,悄悄地走了出去,顺手把门关上。这时,教室里再一次活跃起来,仿佛这不是教室,而是他们的自由天地。
咚、咚、咚……“王老师来了!”不知是谁喊了一声,同学们立刻坐得端端正正,装作学习的样子。王老师看见同学们“专心致志”的样子,脸上露了欣慰的笑容。
点评:文章内容跌宕起伏,写得绘声绘色。当班主任刚离开教室,教室就由“鸦雀无声”变马“像小鸟开会一样叽叽喳喳地闹个不停”。当知道“调皮生”开玩笑时,教室再一次由平静到“活跃起来”。最后班主任真的来了,“同学们立刻坐得端端正正,装作学习的样子”,这静、动的交替描绘,不仅使文章有一波三折感,并更显思想内涵的深刻性,耐人寻味。
班主任因为有事,这两天不在,于是我特意观察了班主任不在时班里会有怎样的变化。
星期四早晨,同学们来到教室后,收作业的收作业,打扫卫生的打扫卫生,一切都如往常一般,各自做着各自的事情。
中午,下课铃响了,老师说完下课后,拿饭的同学就迅速到一楼把饭拿到教室里,没有耽误大家的时间。打饭时,同学们排着整齐的队,没有一个人插队。虽然班里有点“小热闹”,但大部分人都很安静地在自己的座位上做作业,等着轮到自己时去打饭。
晚自习,物理考试,老师发了试卷,同学们都在认真地写着。也许是因为题目很简单,同学们都很快地写完了,交了试卷后又立即拿出其他书本学习起来。
老师不在的第二天,也就是星期五。上午第一节课,一位陌生的老师来到我们班,给我们上英语课。这节课,同学们听得都很认真。这位老师的讲课与我们之前的有所不同,整节课都是用英语讲,同学们也似乎都能听懂,也都用英语回答问题,即便回答得不标准,但同学们都在努力地争取,积极地思考。
当我们正在仔细地听老师讲课时,学校领导来到了我们班,课停了下来。班长张辉向领导介绍了我们班的班级建设情况,但由于时间紧迫,我们的许多精彩节目都没有展示。尽管如此,校长还是表扬了我们。
即使班主任这两天不在,同学们依然没有松懈,仍在努力地做得更好!
星期五下午,班主任杜老师在办公室里改作业。老师不在教室,我们就像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。
大约三四分钟后,我们看到从后窗户隐隐走来一个身影,同学们以为是杜老师来了,打架的一溜烟跑回了座位,喝水的忙把水藏起来,踢毽子的也急忙把自己,心爱的毽子收起来,就连发作业的也急匆匆地跑回座位上。
直到那个身影慢慢地走过教室,同学们才哈哈地笑起来,于是教室里又掀起了汹涌的笑浪,仿佛这不是教室,而是我们的自由天地。
咚咚咚……班主任推开门,教室里刹那间恢复了平静。那时正在写数学作业的我抬头一看,老师眉头紧锁,正用严厉并带有爱意的目光看着我们。他批评了一些捣乱的同学。
这一天,全校班主任老师开大会,我们班的自习课就没有老师守着了。班主任范老师用粉笔在黑板上写下了几个醒目的大字:“写一篇有意义的日记”,然后就咚、咚、咚地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来,刚才还是鸦雀无声,现在却像小鸟一样,叽叽喳喳,闹个不停。
大约过了三四分钟,又听见楼梯上有咚、咚、咚的脚步声,同学们以为范老师来了,串位的忙着回了位,喝水的忙向座位跑,看小人书的忙着藏起自己心爱的连环画,在一起谈笑风生的女生,也连忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文或者数学书胡乱地翻阅起来,就是把书拿倒了,也顾不上倒过来:有的人还用书遮住自己忍不住笑的脸,装做专心致志学习的样子。
教室门猛地被推开了。没有谁会想到,进来的竟不是班主任,而是一个顽皮的男同学。原来,这个“调皮生”趁同学们笑闹时,悄声离开座位,并顺手关上教室门走下楼去。直等到恶作剧的同学哈哈大笑时,同学们才恍然大悟似的知道上当了。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪,仿佛这里不是教室,而是他们拥有的自由天地。
女生呢?有的忙着各种各样的贴画装饰自己的笔记本,有的聚在一起一边抄歌,一边欢唱,似乎比在郊游时还要兴奋。有几个女生围成一个圆圈,大一包、小一包的盐辣椒摆满了一桌子,一边吃还一边喝水,口里不时发出辣得吸气的声音。
咚、咚、咚……“范老师来了!”不知谁报警似的喊了一声,顷刻间,教室里又恢复了平静,班主任推开教室门,看到同学们“专心致志”学习的情景,脸上露出欣慰的笑容。
最新班主任不在的日子作文250字(大全14篇)
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