阅读名著可以培养自己的思辨能力和批判思维。如何将科技创新运用到实际生活中呢？下面是一些总结范文的搜集，以供大家研究和参考。

学生课外读物推荐篇一

“最后两个仙女带我去女孩的家。我看见她优美地睡着。她太美了，我惊讶于她的完美，站在那里失魂落魄，不知道她到底是真实的人，抑或只是我的幻觉。终于我看清她是个真的女孩，我转过身默默地感谢真主。那种感觉就像一个赛跑者到达了目标，一个寻宝人找到了宝藏一样。

“但是爱神之箭深深射中了我，女孩看上去对我也很和善，我根本迈不开腿。一连几个月，我都藏在她的家里。我们不敢让她的妈妈知道我们之间的感情。有时女孩很害怕万一她的妈妈知道了会怎么样。一天，她的父亲对她说：‘甜心，这段时间我觉得你不像以前一样美了。你怎么了?你病了吗?告诉我，我会治好你的。’哎呀!没有办法隐藏我们交织着欢乐和痛苦的爱了，秘密变成了人人都知道的事。我被关进监狱，我的玫瑰的世界变得黑暗了，她不能再爱我了。

“仙王命令把我烧死，他说：‘你为什么要在我家里做这种不忠的事?’他的卫兵们把木柴堆成一堆，正要把我扔进去，我突然想起了仙女们说的话。于是，我要求把我的全身涂上油，这样我可以尽快从痛苦中解脱。仙王同意了。两位仙女果然设法让仙王同意为我涂油。我被扔进火里烧了七天七夜。根据伟大国王的命令，没有人来看着我。一星期之后，仙王命令把灰全部扫起来，发现我居然还活着，毫发无损。

“国王听了这些说辞，最后同意了，为我和佳尔举行了正式的婚礼。现在你知道我为这不忠的人付出的代价了。哦，小王子!记住你的承诺。”

小王子说：“是的，但是告诉我是什么让佳尔王后变成现在这样的?”

国王继续说：“一天晚上，我发现佳尔的手和脚死一般冰凉地靠着我，于是被惊醒了。我问她去了哪儿，怎么身体这么冰凉，她说自己出去了。第二天早晨，我去马厩时发现我的两匹马‘风速’和‘老虎’都骨瘦如柴，而且累得筋疲力尽。我严厉斥责了马夫，还打了他。他辩解说自己没错，还说每晚我妻子都要骑着一匹马离开，在天快亮之前回来。我心里像点了火一样愤怒，想知道我妻子会到哪儿，做些什么。但是，我让马夫不要声张，等下次佳尔从马厩里牵出一匹马时，他就赶快为另一匹马装上马鞍给我。那天我没有去打猎，而是待在家里看会发生什么。晚上我像往常一样躺在床上装睡。当一切看来安全了，佳尔起床像以前一样向马厩走去。那晚她骑上‘老虎’就出发了。我骑着‘风速’在后面跟随着。和我一起去的还有那只狗，你知道它是一个忠诚的朋友，从没离开过我。

“当我来到城外的山脚下时，我看见佳尔下了马，走向一个黑人建的房子。对着门的高椅上躺着一个黑人，佳尔向那黑人问好。黑人站起来打她，打得她身上满是鞭痕，但她都没哼一声。我看了不禁哑然失声，因为有一次我用玫瑰花的枝条打了她，她就抱怨起来，生了三天气。黑人对她说：‘怎么了，丑八怪，你为什么来得这么迟，还有为什么没穿结婚礼服?’她回答：‘那个人睡得迟了，而且整天在家，所以我没法打扮自己。他刚睡，我就赶快来了。’过了一会儿，黑人让她坐到自己身边。

“这时我已经忍无可忍了，我无法自控，冲了过去。他抓住我的衣领，我们就扭打在一起了。突然，佳尔从后面抓住我的脚，把我摔在地上。黑人趁势按住我，这时，她拔出我的刀递给黑人。眼看我就要死了，但是我忠诚的狗一下子咬住了黑人的咽喉，扑倒了他。我跳了起来，一刀杀死了他。那里还有四个黑人，我杀了三个，第四个逃跑了，逃到米哈芙斯公主的座椅下。我把佳尔带回王宫，从那时起我就把她当狗一样对待，像照顾妻子一样照顾我的狗。现在你知道了‘玫瑰对柏树做了什么’吧，你必须遵守诺言。”

小王子说：“我会遵守诺言。但是请在房顶上放些水，我想洗最后一次澡。”

国王同意了他的请求。于是，小王子爬到房顶，躲到墙角里，划着了火点燃了一根斯莫弗的羽毛。转眼间，斯莫弗就出现了，它的到来让整个城市都抖动起来。它让小王子骑在它的背上，一起高高地飞向了天空。

过了一会儿，国王说：“那年轻人在屋顶上很长时间了，快把他带来见我。”但是屋顶上连小王子的影子也没有。在遥远的天空上，斯莫弗背着他飞走了。当国王听说小王子逃跑了，不停地感谢真主，庆幸自己的手没有沾上他的血。

斯莫弗越飞越高，大地看上去就像个漂在海洋上的鸡蛋。最后它降落在自己的地盘上，善良的小王子受到小鸟们的热烈欢迎和热情的招待。小王子说了关于“玫瑰对柏树做了什么”的故事，然后装满斯莫弗从远近的城市搜集来的礼物，向剑之城堡走去。狮王走出来迎接他。小王子娶了黑人首领的女儿——她的名字也叫佳尔，然后带着她和她的财产以及女佣去献礼之山。在那里，他们休息了一个晚上，黎明时分，小王子一行跟狮王告了别，向嘉米娜的国家出发了。

嘉米娜听说阿玛斯王子要回来了，急忙带着女佣跑出去，充满爱意地欢迎他。他们愉快地见了面，一起去了王宫的花园。嘉米娜召见了显要大臣，在他们面前和小王子庄严地举行了婚礼。几天之后，她把国家事务交给首相，准备和小王子回他的国家。在他们启程之前，她把被姐姐拉缇法施了魔法的人全变回了原形，还接受了他们的祝福，而邪恶的拉缇法被一个人留在她的花园里。当所有事都准备完毕，他们又带着嘉米娜所有的仆人、奴隶以及所有的财产和物品，轻松地向邱姆斯国王的城市进发。

邱姆斯听说来了这么多人，就派出大臣友好地会见了他们，问他为什么会来。小王子回话给他们说，他来并不是为了战争，他说道：“邱姆斯国王，我来这里是为了结束你傲慢的女儿的罪恶。她残忍地杀害了许多国王和王子，把他们的头挂在城墙上。我来这里是要回答她的谜语。”过了不久，王子进入城中，勇敢地敲响了鼓。于是，他被带去见国王。

国王请求他不要去回答那个谜语，因为为此而来的人没有一个还活着。小王子说：“哦，国王!我来就是为了回答它，我不会后退的。”

人们告诉米哈芙斯又有一个人为了她的谜语来送死了，而且这个人声称自己知道答案。

在小王子的要求下，国家里所有的大臣和贵族都被请来听王子的回答。国王、王后、米哈芙斯和王子也都来了。

小王子问米哈芙斯：“再说一遍你的问题是什么?”

“玫瑰对柏树做了什么?”米哈芙斯问。

小王子笑了笑，转向大臣和贵族，问他们：“你们都是有经验的人，知晓许多事情，你们曾经看过或见过这种事吗?”

他们回答：“没有!从没有人见过，更没人听说过。这完全是空想出来的。”

“那么公主又是从哪里听说的呢?这种空想让许多天之骄子送了命!”

每个人都觉得小王子说的话有道理，他们对小王子表示支持。

然后他又对公主说：“告诉我们真相，公主，谁告诉你这件事的?我对这件事的一丝一毫，里里外外都知道得很清楚。但是如果我说了，谁会来证明我说的是真的呢?所以，你必须找一个人出来证明我的话。”

公主的心沉了下去，她害怕她长久以来保守的秘密公之于众。但她只是说：“你先说说看吧。”

“把藏在你座椅下的黑人带来，我会自己说清楚的。”

国王惊异地叫起来：“说清楚，年轻人!我女儿在座椅下藏了什么黑人?”

小王子说：“如果你命令把藏在座椅下的黑人带来，你就会知道了。”

国王立刻派信使来到花园，不一会儿，他们就带回了那个黑人。他是在米哈芙斯座椅下的密室里被发现的，他穿着尊贵的衣服，周围全是豪华的装饰品。国王无比震惊，但是公主却又有了信心。她当时在想或许王子听说了黑人的事，但是对其他事应该一无所知。于是她傲慢地说：“阿玛斯王子，你必须回答我的谜语!”

小王子大叫道：“哦，厚颜无耻的人，你还不忏悔吗?”

然后他转向众人，告诉他们“玫瑰对柏树做了什么”的故事，也就是兴奥巴国王和佳尔王后的故事。当他说到杀死黑人时，他指着黑人说：“你当时也在场!”

“是的，是的，你说的都是真的。”

王宫和整个国家都为这个谜语的而高兴，因为不会再有国王和王子因此被杀。邱姆斯国王想把女儿嫁给阿玛斯王子，但是王子拒绝了，他要把她当作俘虏。他要求把城墙上的所有人头拿掉，然后厚葬他们。国王按他的要求做了。他接受了属于米哈芙斯的所有东西：她的金银财宝，她珍贵的布料和毯子，她的家什，她的马和骆驼，她的仆人和奴隶。

回到帐篷后，王子派人去请那个女仆迪拉，姑娘很快就来了，而且还带着她的家当、奴隶和金银珠宝来了。一切准备好了，阿玛斯带着嘉米娜、迪拉、塔拉塔克的女儿佳尔和邪恶的米哈芙斯上路回家了。她们四人的东西装满了马匹、骆驼和马车，多得不计其数。

小王子回国的消息在他到达之前就传开了，城里的所有人都出来迎接他。戴着红宝石王冠的萨曼国王因为失去儿子而悲伤过度，导致双眼失明。王子亲吻了他的脚，接受了他的祝福，然后从一个盒子里拿出斯莫弗给他的所罗门洗眼药，这种药可以揭示世界上一切隐藏的东西。王子在父亲的眼睛上擦上药膏，国王又重见光明，看到了儿子。

米哈芙斯被带到国王面前，小王子说：“这就是杀死你儿子的凶手。你想怎么处置她随便你。”

国王想小王子也许会爱上她的美貌，就说：“你让她变得温顺了。你去处置她吧。”

回到城里，小王子叫来四匹快马，把黑人的四肢分别绑在四匹马上，然后赶着它们向四个方向跑去，那黑人就像棉布一样被撕得粉碎。

米哈芙斯被吓坏了，她想相同的事情可能会发生在自己身上。于是，她向小王子哭诉说：“哦，阿玛斯王子!最难得到的东西是最好的。直到现在我还没有屈从于任何一个男人，也没有爱上任何人。国王和王子死在我手上是因为他们命该如此。在这一点上我没有罪过。这是他们命中注定的，从一开始我的命运就注定和你联系在一起。”

王子也信奉“命中注定”，再加上她确实也是个非常漂亮的女孩，于是就和她正式成亲了。这样，米哈芙斯、嘉米娜、迪拉、佳尔都成了王子的妻子。从此，他们快乐和睦地生活在一起，直到终年。

学生课外读物推荐篇二

中小学生课外读物即教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物。为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，根据教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《管理办法》），制定《嘉定区新城实验小学课外读物进校园管理工作方案》（以下简称《方案》），根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。

坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向；坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

成立校长任组长，副校长任副组长，行政组成员、年级组长和图书管理员为组员的学生课外读物管理工作小组。

组长：

副组长：

组员：

课外读物管理领导小组负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实，推进学生课外读物管理常态化，使学生课外读物的推荐、阅读等工作良性发展。

（一）明确根本任务，严守读物进校底线。

1、明确推荐方向标准，确保优质读物进校园。

（1）主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

（2）内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

（3）可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

（4）启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

2、严把“十二种情形”关，严防问题读物进校园。

（2）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

（3）泄露国家秘密、危害国家安全的；

（4）危害国家统一、主权和领土完整的；

（5）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

（7）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

（9）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（10）存在科学性错误的；

（12）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

3、建立监督检查机制，及时有效处置问题读物。

（1）注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作的要求做到人人皆知。

（2）加强指导，使教师、学生、家长对学生在学生课外读物管理工作中做到人人监督。

（3）全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。

（二）发挥主体责任，加强读物规范管理。

学校是进校园课外读物责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。通过加强规范管理，防止问题读物进校园，确保课外读物质量。

1、规范推荐程序。

（1）进校园课外读物原则上每学年推荐一次，且符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的推荐标准。基于不同年级的阅读层次和阅读需求，推荐书目力求兼顾多个学科、不同时代、多种文化和世界多个地区。

（2）推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学生课外读物管理领导小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果；向学生家长公开公示并报教育行政主管部门备案。

（3）坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买或引导、暗示指定购买。

2、加强指导排查。

（1）学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。教导处要同图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。

（2）德育部门要随时检查班级读书角和学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。

（3）德育部门对家长自主购买推荐目录之外的课外读物做好指导工作。通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”问题读物，并对家藏图书进行排查。

3、严控其他渠道。

（1）任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

（2）学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

（3）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容。

（三）形成工作合力，提升阅读活动实效。

学校要联动教师和家长等相关教育人员多方合作，形成合力，提升阅读活动的育人效果。

1、提升阅读课程设计和实施，从目标、课型、标准、监测、评价等多个角度，为学生提供高质量的阅读课程，打造书香校园。

2、丰富阅读活动的主题和形式，通过阅读节的开展和班级图书角的建设，创造学生的阅读机会，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

3、加强教师阅读专业建设，引领学生阅读健康发展、提升阅读效能，润养学生的阅读能力，获得专业阅读策略。

4、发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围，通过开展“亲子共读”等活动，建设书香家庭。

通过推荐阅读、推动阅读、保障阅读、提升阅读，切实发挥好课内外阅读的育人功能，为学生全面发展和终身发展奠基，落实立德树人根本任务，实现学生爱读书、读好书、善读书的育人目标。

学生课外读物推荐篇三

啊!王子失去了这样忠诚的仆人，他是多么的悲伤啊!而最让他痛苦的是，他认为仆人正是由于他的忠诚而丧命的。所以，他决定走遍世界，寻找可以使仆人生还的办法。

当时，在宫廷里住着一位老妇人，曾经是王子的奶妈。王子向她坦诚了所有的计划，并把他的新婚妻子留给她照顾。“我的孩子，你任重道远啊!”老妇人说道，“你没有碰到幸运拉克，就不要回来。如果他都帮不了你，那世界上就没人可以做到了。”

王子出发去寻找幸运拉克了。他走啊走，直到离开了自己的国家。他在一个树林里漫游了三天，却连个人影也没见到。第三天晚上，他来到了一条河边。河岸上有一个巨大的磨坊。他在那里过了一夜。当他第四天早晨准备起身离开时，磨坊主问他：“尊贵的殿下，你一个人，这是去哪儿呢?”王子如实地告诉了他。磨坊主说道：“我请求殿下帮我问幸运拉克一个问题：为什么我有极好的磨坊、完备的机械和充足的谷子，却仍然这么穷呢?我都不知道该怎么把日子过下去了。”

王子答应了磨坊主后就继续赶路了。他又走了三天。到第七天快要结束的时候，他看到了一个小镇。他到达小镇的时候，天已经很晚了。而且，他找不到一点光亮。他几乎走遍了整个镇子，却找不到可以投宿的地方。最后，在小镇的尽头，他终于看见了从窗户里映出的光。他径直走进了进去，发现有三个姑娘正在一起玩游戏。王子请求借住一宿，她们收留了他，还给他晚餐吃并为他准备了一个睡觉的房间。

次日早晨，当王子要起身离开时，三位姑娘问他要去哪里。王子给她们讲述了自己的故事。这几位姑娘听后说道：“王子殿下，请务必替我们请教幸运拉克一个问题：我们已年过三十了，虽然我们善良、美丽、勤劳，可为什么没有人向我们求婚呢?”

王子答应帮她们向幸运拉克询问后就又上路了。后来，他来到了一片茂密的森林。他在森林里日夜兼程，直至来到了森林的另一边。在这里，他发现了一条美丽的溪流。这条溪流与其他的溪流截然不同，因为它不是流淌着的，而是静止不动的。

而且，溪流还会开口说话，它对王子说道：“王子殿下，告诉我是什么把你带到这片荒野的。我已经在这里流淌了一百年。之前，没有人来过这儿。”

王子答道：“如果你把自己分开，让我走过去，我就告诉你。”

溪流立刻分开。王子双足未湿，就走到了溪流的另一端。王子信守承诺，告诉溪流自己的故事。

“啊!请帮我问问幸运拉克吧!”溪流大声说道，“为什么我如此清澈、明亮和欢快，却从不见水里有鱼或其他有生命的东西呢?”

王子说他会帮溪流向幸运拉克询问的。然后继续他的旅程。走出森林后，他又穿越了一个迷人的山谷。最后，他来到了一间用灯芯草做屋顶的房子。他太累了，所以就走进去歇歇脚。屋里的一切都干净整洁。一个神情愉悦，看上去诚实可靠的老妇人正坐在火旁。

“早上好!老妈妈!”王子说。

“愿好运与你常在!我的孩子!是什么把你带到这儿来的?”

“我在找幸运拉克。”王子答道。

“那你就来对地方了，我的孩子。我就是幸运拉克的母亲。他这会儿不在家。他正在葡萄园里挖地呢。你也去吧!带上这两把铁锹。你找到他后，就开始挖地，但别对他说话。现在是十一点。当他坐下吃午饭的时候，你就坐到他旁边，和他一块儿吃。吃过饭，他就会问你些问题。然后，你就可以向他讲述你的苦恼和麻烦，他会回答你提出的任何问题的。”

老妇人还给王子指明了路。王子很快找到了幸运拉克，并按照老妇人告诉他的那样做。吃完饭，他和幸运拉克就躺下休息了。突然，幸运拉克开始说话。他说：“告诉我你是什么样的人。自从你到这儿，你就没说过一句话。”

“我不是哑巴。”王子回答道，“但我是一个郁郁寡欢的王子。因为我忠实的仆人被变成了石头。我想知道如何能解救他。”

“你做得对。他值得你为他做的一切。回去吧!当你到家的时候，你的妻子刚好生了个男孩儿。从孩子的小手指取三滴血，然后用一片叶子把血涂抹在仆人的手腕上。他又会活过来的。”

感谢他之后，王子说道：“我还有一件事想请问一下。附近的森林里有一条美丽的溪流，但其中却没有鱼或其他生物。这是为什么呢?”

“那是因为没有人曾在这溪流里溺死。但是，在把原因告诉溪流之前，你务必小心过河，快接近对岸的时候再告诉它。否则，你很可能就是第一个牺牲品。”

“在我走之前，我还有一个问题。在我来这儿的路上，我遇到过三个姑娘，并在她们的房子里借住了一宿。她们都彬彬有礼、勤劳美丽，可至今却没有人向她们求爱，这是为什么呢?”

“因为她们总是把她们清理的垃圾面对太陽扔出去。”

“那么为什么一个拥有巨大的磨坊、最好的机械和充足谷物的磨坊主却那么贫穷呢?他的日子简直都没法过了。”

“那是因为这个磨坊主囤积居奇。他从不把东西给那些真正需要的人。”

王子把答案都记了下来。友好地和幸运拉克道了别，就返程回家了。

当他到达溪流时，溪流问王子是否有好消息带回来。王子说：“等我走过去之后，我就告诉你。”溪流分开了，他走过去并到达了河岸的最高处。他停下脚步大声对溪流说：“溪流!你听着!幸运拉克说如果没有人淹死在这里，就不会有任何生命在水里。”

王子的话音刚落，溪流里的水很快高涨起来并漫到了他所在的岩石。溪流冲撞到很远、很高的地方，以至于水花朝王子劈头盖脸地溅过来。王子抱紧了岩石。溪流冲撞了三次都没能淹没王子，它无奈地回到了正常的河道。然后，王子爬了下来，在太陽下把自己的衣服晒干，继续踏上归途。

不久，他又遇到了三姐妹，告诫她们不要把清理的垃圾面对太陽扔出去。

接下来，他在磨坊主那里待了一个晚上，告诉磨坊主问题的答案。

就在王子刚刚踏进家门的时候，一伙盗贼试图骑着他们偷来的骏马趟过溪流。当他们走了一半的时候，溪流突然高涨并把他们全吞下去了。从那以后，这条溪流成了乡下最好的垂钓溪流。

磨坊主也开始帮助别人，变成了一个大好人。最终，他变得非常富有，甚至他都不知道自己到底有多少财富。

至于那三姐妹。因为她们不再对太陽无礼了，所以她们在一周内就有了各自的求爱者。

回到家中的王子发现妻子果然生了个漂亮的男孩。他急不可待地刺破了婴孩的手指，让血流了出来。他把血抹在了石像的手腕上。石像浑身战栗，随着一声巨响，裂成了七块。忠诚的仆人又活过来了，毫发未损。

当老国王看到这一幕时，他气得七窍生烟，一头栽在了地上，死了。

这位仆人依旧留在了主人的身边，用他的余生忠诚地为年轻的国王效力。如果他们现在还活着的话，仆人应该仍然在伺候着新国王。

学生课外读物推荐篇四

鹳回答说：“您忘了一句谚语了吗?‘山与山不能相逢，但生灵彼此总有再会的时候’。”男孩因为又一次听到同样的话，所以笑了起来，然后就慢慢地走了。

他还没走多远，就遇上两个退役的士兵。

其中一个问道：“小兄弟，你要去哪里啊?”

王子回答说：“我在找工作。”

士兵回答说：“我们也是。我们可以一起走啦。”

男孩很高兴有人陪伴。他们走遍了七个王国，也没找到他们可以做的事。最后，他们来到了一个宫殿，国王正站在台阶上。

国王说：“你们似乎正在寻找什么。”

他们一齐回答说：“我们想要找工作。”

于是，国王对士兵说他们可以做他的马车夫，而他让男孩做他的伴，并在自己的房间旁给他安排了卧房。两个士兵听说这件事后，非常生气。当然，他们不知道那个男孩是一个真正的王子。于是，他们开始合谋除掉王子。

他们来到国王面前，说道：“陛下，我们认为有责任告诉您一件事。您的新伙伴对我们吹嘘说如果他是您的管家，他绝对不会让储藏室丢失一粒谷子。如果陛下您现在下令把一袋小麦和一袋大麦混在一起，把它们送给那个年轻人，命令他在两个小时内把大麦和小麦区分开，就会知道他是不是在空谈了。”

国王轻信了这两个缺德之人的谗言。他要求王子在短时间内把混在一起的谷物区分开来。他对王子说道：“如果你做到了，你将成为我的管家。但是，如果你没能做到，我就要立刻把你处死。”

不幸的王子声称他从没有这样吹嘘过。可是，他的辩解根本没用。国王不相信他，并把他带进一个空房间，吩咐他的仆人扛进一大袋小麦和一大袋大麦，并把它们混作一堆。

王子几乎不知道从何下手。事实上，即使他有一千个人帮他，用一个星期的时间也完不成这项任务。因此，他绝望地躺倒在地上，掩面而泣。

就在他躺在地上的时候，一只斑尾林鸽从窗户飞了进来。

斑尾林鸽问道：“尊贵的王子，您为什么要哭啊?”

王子回答说：“被国王要求完成这样的任务，我怎么能不哭啊?他说如果我完不成，我就要死。”

斑尾林鸽安慰他道：“噢!没什么好哭的。我是斑尾林鸽之王，在你饿的时候你却饶了我一命。现在我要兑现我的诺言，来报答你。”说完，它就飞到了窗外，留下带着一丝希望的王子。

几分钟后，斑尾林鸽之王回来了。它身后跟着一大群斑尾林鸽，它们几乎挤满了整个房间。鸽王告诉它们该怎么做，它们就开始努力工作了。很快，谷物就被区分成了两垛。当国王回来的时候，他简直不敢相信自己的眼睛。他检查了两垛谷物之后，发现在小麦堆里找不到一粒大麦，在大麦堆里也找不到一粒小麦。因此，他称赞了王子的勤劳与智慧，立刻让他做了他的管家。

这件事让两个士兵更加嫉妒。他们又开始策划另一个陰谋。

一天，他们站在宫殿的台阶上对国王说：“陛下，那个家伙又吹嘘说如果由他来照管您的财宝，连一根金针都不会丢失。我们请求您让这个自负的家伙去证明一下。把公主手上的戒指扔进小溪里，让他把它找出来。我们将很快知道他的话有几分可信。”

愚蠢的国王听信了他们，下令把王子带来见他。

他说：“我的孩子，听说你如果做我的财富保管者，你连一根金针都不会丢失。现在，为了验证你的话是否真实可信，我要把公主手上的戒指扔进小溪里，如果你在我的会议结束前还没有找到，你就要死。”

可怜的王子再次被国王的命令弄得绝望无助,他只好蹲在角落里，一言不发。然而，他很快明白过来，虽然他在小溪里找到戒指不太可能，可是，待在宫殿里就更加不可能找到了。

于是，王子来到溪边。他沿着小溪走来走去，往溪的底部瞧。虽然溪水非常清澈，可是根本看不到戒指。最后，他绝望地放弃了。他扑倒在一棵树下，伤心地哭了起来。

这时，他的头顶上传来一个声音，说道：“亲爱的王子，出什么事了?”王子抬起头，看见了野鸭。

王子回答说：“这个国家的国王宣称如果我找不到他扔进小溪里的公主的戒指，我就得死。”

这只鸟对他说：“噢!别因此事烦恼!我能帮你。我是野鸭王。你饶过我一命，现在该我来救你一命了。”说完，它就飞走了。几分钟后，一大群野鸭在小溪上来来回回地游着，竭尽全力地寻找戒指。很快，早在国王结束会议之前，戒指就平安地放在了王子的手上。

看着这一幕，国王对王子的聪明才智更为吃惊。他立刻把王子提拔为自己的财富保管人。

现在，你也许会认为国王事到如今应该对王子很满意了，不会再难为他。可是，人的本性难改。当那两个嫉妒的士兵带着一个新的谎言要求拜见他时，他还是和原来一样准备听他们说。

他们说：“尊敬的陛下，您提升的财富看管人对我们宣称今晚王宫里将降生一个婴儿，他将会说世界上的每一种语言，演奏每一种乐器。那家伙难不成要成为一个预言家或是魔法师吗?”

听了这话，国王比上两次更加恼火。他本人就在努力学魔法，只是不知何故，他的咒语从没灵验过。当他听说王子拥有自己没有的力量时，恼羞成怒。由于大怒，他结结巴巴地下令把年轻人带来见他。他发誓除非王子所说的奇迹实现，不然，他就要让马拖着王子奔跑，直到把他拖死。

尽管士兵们这么说，可是男孩知道的魔法还没国王多。他的这项任务比起之前的那两个，似乎更不可能完成。他待在自己的房间里哭泣。突然，他听到窗户上有尖锐的敲击声。他抬头一看，发现了一只鹳。

它问道：“王子，是什么事让你如此伤心啊?”

“有人对国王说我预言今晚将有一个婴孩在王宫里降生，他能够说世界上所有的语言，会演奏所有的乐器。我不是魔法师，无法让这些事发生。可是，国王却说如果预言的事没有发生，他就把我拴在马尾巴上，让马把我拖遍全城，直到我死为止。”

鹳回答说：“别烦恼了。我来帮你找到这样的孩子。我是鹳王。你饶过我一命，现在该我回报你了。”

鹳飞走了，不一会儿就用嘴衔着一个婴儿回来了。这个婴儿还在襁褓之中。鹳王把婴儿放在一个吉他旁边。婴儿立刻伸开他的小手，开始在吉他上弹奏起来。他演奏的曲调是那么的优美，就连王子也忘记了他的忧愁。然后，他们又给这个孩子一把长笛和一个齐特琴，他都能演奏得十分娴熟。王子渐渐鼓起了勇气。他用所有他知道的语言对这个婴孩说话，婴孩都能回答他。这个婴儿每种语言都说得很好，没人能听出他的母语是什么!

第二天早晨，国王径直去了王子的房间。他亲眼看到了这个婴儿创造的奇迹。他说：“既然你的魔法可以造出这样的婴儿，你一定比史上所有的巫师都要厉害。这样的话，你可以和我的女儿结婚。”

作为一个国王，他已经习惯了想做什么事立刻就要做。他下令婚礼仪式立刻举行，并为新郎新娘准备好盛大的婚宴。

婚事办完后，国王问王子：“既然你是我真正的儿子了，告诉我是用什么计谋完成我交给你的任务的。”

王子回答说：“尊敬的岳父，我对咒语和计谋一无所知。但是，莫名其妙的是，我总能逃脱死亡的威胁。”然后，王子告诉国王他是如何被迫逃离他的继父，如何饶了三只鸟的命以及如何与两个士兵一道找工作，而他们后来又出于嫉妒要置他于死地。

国王很高兴他的女儿嫁了个王子，而不是一个普通的人。国王用鞭子赶走了两个士兵，告诉他们说如果他们胆敢再露面，他们就要被处死。

学生课外读物推荐篇五

艾皮·绥采用的收费办法，使朝臣们深表赞同。大家异口同声地向国王说：“陛下，他说的是。莫非陛下以为老百姓都象您这样富有吗?”

“这话虽然不错，但这位外乡人很穷，我们应当尊敬他，因为他为我们的城市办了澡堂，给我们的城市添了光彩，为此，我提议提高收费，是尊敬他的表现。这不算过份吧?”

“陛下要尊敬他，请赏赐他吧!陛下德高望众，普济众生，何在乎区区洗澡费。至于收费一千金币，就是身为达官贵人的我们也不愿出，更别说那些穷苦大众。”

“朝臣们，这次你们每人付他一百金币，每人送他男女奴仆各一人好吗?”

“我们当然听命。不过今后我们来洗澡，那就按各人的意愿付钱吧。”

“可以。”国王同意他们的建议。

于是朝臣们纷纷解囊，每人付给艾皮·绥一百金币，男女奴仆各一人。当天随国王一起去洗澡的贵人有四百人，艾皮·绥得到了四万金币，男女奴婢各四百人。此外，国王又另给他一百金币，奴婢各十人。艾皮·绥受宠若惊，感恩戴德，跪在国王面前，吻了地面，说道：

“圣明的君王啊!我可没有这么宽敞的地方，来收容这些奴婢呀。”

“我这样吩咐众臣，只希望凑一大笔款给你。你是异乡人，也许你有一天思念家乡，惦念亲人，要回故乡去，到那时，你就可以带一笔巨款回去，享一辈子的福了。”

“陛下，愿安拉赐福您!这么多的奴婢，只有王公大臣才用得上，陛下已吩咐官员赏我现款，我已得到实惠，而这些部队一样多的奴仆，他们需要吃穿，我可是供不起他们的。”

“安拉在上，你说得有理。”国王笑了一笑，“这些奴仆的确够组成一支队伍了。你愿意以每人一百金币的代价把他们转卖给我吗?”

“我愿意。”

国王派人到国库取来金币，交给艾皮·绥，然后把奴婢归还他们的主子，对官员们说：“这是我送给你们的礼物，都来领回你们自己的奴仆吧。”

文武官员遵命。艾皮·绥这才一身轻松，他十分感激地说道：“赞美安拉，是陛下将我从这一大群问我讨吃讨喝的奴仆中解救了出来。”

听了艾皮·绥的话，国王忍不住大笑，然后率众归去。

学生课外读物推荐篇六

从前，有一个伟大的国王。他有一个妻子和一个儿子，他深爱着他们。在男孩还很小的时候，一天，国王对他的妻子说：“我觉得我快要死了。我要你答应我，等我死后你绝对不再嫁人，而要用你的一生来关爱我们的儿子。”

听了这话，王后哭了起来。她抽噎着说她绝对不会再嫁人，只要她活着，儿子的幸福就是她头等重要的事。她的许诺慰藉了国王的心。几天后，国王安心地去了。

可是，国王刚去世，王后就对自己说：“承诺是一回事，要不要遵守是另一回事。”最后一锹土刚刚盖在了国王的棺材上，王后就嫁给了邻国的一个贵族。他们的婚姻使她的新丈夫成为了国王。她的新丈夫是一个残酷而又缺乏道德的人，对他的继子非常残忍，几乎不给他东西吃，只给他破旧的衣服穿。要不是害怕民众们反对，他肯定会把这个男孩杀了。

当时，王宫的庭院边上流淌着一条小溪。可是，这不是条普通的小溪而是一条流淌着牛奶的小溪。不管是穷人还是富人，他们每天都成群结队地过来提取奶汁。新国王登基后做的第一件事就是严禁任何人走近小溪，违者就会被守卫抓走。这条禁令完全是恶意的，因为小溪里的奶汁足够每个人喝。

几天来，没一个人敢冒险靠近溪岸。可是，有人注意到每天清早，破晓时分，一个留着金色胡子的人会提着一只桶来到小溪边。他会把桶里装满奶汁，然后在守卫们可以走近他之前像一阵烟一样消失掉。守卫们把他们所见到的禀告了国王。

一开始，国王不相信他们所说的事。可是，由于他们坚持称他们说的千真万确，所以国王说他晚上会亲自去小溪那里看看。伴随着第一缕晨光，金胡子男人出现了，他如往常一样装满了一桶奶汁。然后，他一瞬间就消失了，如同土地把他吞没了一般。

国王站在那里，目瞪口呆地盯着那个人消失的地方。他可以肯定自己以前从没见过他。可是，更要紧的是如何抓住他以及抓住他后该拿他怎么办。很快，坏国王想到要准备一个笼子，作为关闭金胡子男人的监狱。

每个人都会谈论这件事，因为在其他国家，盗贼都是被关进监牢里的。国王使用笼子确实是很久以前的事了。擒拿金胡子男人的行动部署好了，甚至在树丛后面也安排了一个守卫。但是，一切都是徒劳，那个人一直都没抓到。他们曾趁他弯身舀奶汁时，从草地上轻轻地爬向他。可是，就在他们伸出手要捉他的时候，他就会烟一样地消失在他们眼前。这样的事一次次地发生。最后，国王暴怒得要发狂，为了抓住这个人，他大大提高了悬赏的奖金。

第一个带着计划前来的人是一个老士兵。他向国王保证只要他放一些面包和熏猪肉，再放一瓶酒在溪岸上，金胡子男人肯定会去吃面包喝酒，如果往酒里撒一些特别的粉末，那个金胡子的人喝了这酒立刻就会睡着。然后，他们只要把他关进笼子就行了。

国王很满意老兵的主意。他下令把面包、熏猪肉和一瓶酒放在溪岸上，还增加了双倍的守卫。然后，国王满怀希望地等待着结果。

事情正如老兵所说的那样。第二天一大早，金胡子男人就来到溪边，他吃过喝过以后，就酣睡起来。所以，看守们很容易地就把他绑起来，扛进了王宫。国王很快把他关进金制的笼子里，狂喜地把这个俘虏展示给他的客人看。当这个可怜的俘虏从酒后的昏睡中醒来时，他努力想和其他人说话，可是没人愿意听他说。因此，他完全把自己封闭起来，来观看他的人都把他当做一个哑巴。他整天痛哭流涕，悲叹不已，什么东西都不吃。国王怕他死掉，于是命令他的首席厨师从皇室的餐桌上给这个俘虏送去菜肴。

金胡子男人已经被关了大概一个月了。这时，国王被迫要出征和邻国作战，不得不离开王宫，率军打仗。可是，在他走以前，他叫来他的继子，对他说：“孩子，听好我对你说的。在我离开的日子里，我把囚犯交给你看管。你要保证他有足够的吃的、喝的。但是，小心不要让他逃走，甚至不能让他在屋子里走动。如果我回来的时候发现他不在了，你就要为此而偿命。”

年轻的王子很庆幸他的继父去征战了。他暗自希望他的继父再也不要回来了。国王立即出发了。男孩来到笼子所在的房间，日夜都不离开。他甚至在笼子旁边玩起了游戏。

一天，他正在用银弓箭射一个靶子。他的一支箭掉进了金笼子里。

王子跑过去，对金胡子男人说：“请把箭还给我。”可是，金胡子男人回答说：“不，我不会给你，除非你把我放出去。”

男孩回答说：“我不能让你出来。因为我如果这么做了，我继父说当他征战回来后我就会死得很惨。你要我的箭也没有用，把它还给我吧。”

金胡子男人从笼子的格栏里把箭递了出来。可是，他更加恳切地央求王子打开笼子的门，放走他。事实上，他乞求得是那么诚恳，王子的心被打动了。他本来就是一个心很软的男孩，同情别人的悲苦。所以，他打开了牢门的插销，金胡子男人又获得了自由。

金胡子男人说：“我会千倍地报答你的善行。”说完，他就消失了。王子开始想：国王回来的时候，自己该怎么对他说呢?他考虑最多的就是等他继父回来，让继父把自己杀死算了，但他立刻又对自己说：“不，我应该逃走，也许这个世界对我要比他对我好。”

在没人注意的情况下，王子在拂晓时分偷偷地溜了出去。他翻过山，穿过森林、峡谷，自己也不知道要往哪里去或是应该做什么。一路上，他只有果子充饥。

一天早上，他看见一只斑尾林鸽栖息在一棵树上。他立刻拉弓搭箭，瞄准那只鸟，心想它将是多么好的一顿美餐啊。可是，他的箭伴着鸽子的说话声落在了地上。

鸽子说：“尊贵的王子!我求您别射我!我家里还有两个儿子。如果我不给他们送食，他们就要饿死了。”

王子又动了恻隐之心，松开了他的弓弦。

斑尾林鸽感激地说：“噢!王子!我会报答您的仁慈的。”

王子问道：“可怜的东西!你又如何能报答我呢?”

斑尾林鸽回答说：“您忘了一句谚语了吗?‘山与山不能相逢，但生灵彼此总有再会的时候’。”男孩听了鸽子的话笑了笑，就走了。

不一会儿，他来到了一个湖边。他看到一只野鸭正朝长在湖岸附近的灯芯草飞去。在他亲父王在世的时候，王子是想吃什么就能吃到什么。所以，王子的生日宴上总有野鸭吃。此时，他迅速拉弓搭箭，瞄准目标。

野鸭喊道：“尊贵的王子!我求您别射我!我家里还有两个儿子。如果我不给他们送食，他们就要饿死了。”

王子动了恻隐之心，让他的箭落地，松开了他的弓弦。

野鸭感激地大呼道：“噢!王子!我会报答您的仁慈的。”

王子问道：“可怜的东西!你又如何能报答我呢?”

野鸭回答说：“您忘了一句谚语了吗?‘山与山不能相逢，但生灵彼此总有再会的时候’。”男孩听了野鸭的话笑了笑，就走了。

他离开湖岸没多远，就发现一只鹳正在用一条腿站着。他又一次举起他的弓箭，瞄准目标。

鹳大喊道：“尊贵的王子!我求您别射我!我家里还有两个儿子。如果我不给他们送食，他们就要饿死了。”

王子又一次动了恻隐之心。这一次，他还是没有射箭。

鹳大呼道：“噢!王子!我会报答您的仁慈的。”

王子问道：“你这可怜的鹳!你又如何能报答我呢?”

学生课外读物推荐篇七

这段时间，艾皮·勾经常听到人们议论澡堂。人们总是向对方说：“澡堂是人间最大的享受。安拉在上，明天咱们朋友一起上澡堂洗澡去吧。”

听了这些谈论，艾皮·勾心想：“我就不信。我倒要去看看那迷人的澡堂是什么样子的。”于是他穿上最华丽的服装，骑着骡子，由八个奴仆簇拥着，上澡堂去了。刚到澡堂门前，就闻到了沉香的芬芳气味，看见人们进进出出，里面挤满了官宦和老百姓。

他走进澡堂。

艾皮·绥一见他，便高兴地起身招待。

“你这样做，难道算是正人君子吗?”艾皮·勾突然对艾皮·绥说：“我开了一所染坊，成为有名的染师，还结识了国王。我经营染坊，奴婢成群，不愁吃穿，大家都巴结我，而你却不来看我，也不打听一下好朋友流落到什么地方去了!我去找你，我打发奴仆上旅店和别的地方到处找，可是他们不知道你在什么地方，你杳无音讯。”

“我没有找过你?你不是当着众人的面，把我当贼一样打了一顿吗?”

“你这是什么意思?”艾皮·勾装出惊惶的样子，“莫非被我打骂的那个人就是你吗?”

“不错!你打骂侮辱的就是我本人。”

艾皮·勾唉声叹气，赌咒发誓，一个劲儿地推说是误会，是因为他没有把艾皮·绥认出来。他还强辩道：“有一个相貌像你的人，常溜进我的染坊偷洗染的布帛，因此我才会把你错当小偷了。”他拍着手，一副悔恨的样子，“没办法，只愿安拉救助我了!我亏待你，但当时你为什么不告诉我你是谁呢?这件事啊，你也有责任，因为你没有对我说清楚，当时我正忙昏了头嘛。”

“兄弟，安拉宽恕你了。这是前生注定的。来呀!脱掉衣服，洗个澡，舒舒服服吧。”

“向安拉起誓，老兄!你原谅我吗?”

“唉，真是前世注定该我倒霉，愿安拉宽恕你，把我们的积怨一笔勾销吧。”

“你是怎么经营起这桩生意的呢?”

“这还得归功于你开染房的办法，你提醒了我呀。我学你的办法求见国王，讲了修设澡堂的必要，是他替我建筑起这座澡堂的哩。”

“哦，我也是求国王帮助起家的。安拉保佑，我会请求国王看我的面子恩惠你的，可能他还不知道你是我伙伴吧?我会告诉他这一切，还要把你引见他呢。”

“不用了。我同国王和大臣们的关系都很好，他们给过我许多赏赐。请吧，请将衣服脱下，挂在柜台后面，到澡堂洗澡吧。我陪你一起去洗，给你擦背。”

艾皮·勾脱了衣服，艾皮·绥陪他一起进浴室去，他尽心伺候这位洗染匠，替他擦背、冲洗。洗完，又招待茶水、饭菜。他对朋友如此谦恭，使得顾客惊讶。临走，艾皮·勾要给洗澡费，他坚决不收，说道：

“这点小事情，你也要认真。别这样，我们是朋友，彼此之间应不分你我嘛。”

“兄弟!向安拉起誓，这澡堂美极了，可还美中不足呢。”

“哦?”

“你如果拿砒霜和石灰配制药剂，那可是最好的拔毛剂。你制成这种药剂，等国王来洗澡时献给他。国王得到那样的享受，对你将更加爱护和尊敬。”

“你说得对。若是安拉的意愿，我将感谢你。”

学生课外读物推荐篇八

为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校制定了《中小学生课外读物进校园管理实施方案》，方案如下：

组长：

副组长：

成员：

山东省及青岛市教育主管部门确定的课外读物。

课外读物推荐审查工作要严格按照程序，做到步步到位、事事规范，各流程具体工作要求如下：

第一步：学校成立校长为组长，分管教学副校长任副组长，全体教导主任、班主任主任为成员的课外读物管理工作领导小组，具体负责规定程序的落实，审核各科室、各年级、各学科选定的课外读物推荐方案，确保为教师、学生推荐意识形态鲜明或有益学生身心健康、实用性强、符合新课程改革与素质教育理念、与教材结合度较好的课外读物。

第二步：各科室、各年级、各学科负责人及本学科本备课组教师对推荐的课外读物达成共识。

第三步：各年级分管教导主任对会审、调整、完善后的课外读物推荐方案审签意见，报规范课外读物进校园管理领导小组审核。

第四步：学校规范课外读物进校园管理领导小组要安排专人负责审查各科室、各年级、各学科推荐的课外读物，审查合格后方可推荐阅读。

第一条为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，制定本办法。

第二条本办法所称的课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。

第三条国家教育行政部门负责制定全国中小学生课外读物进校园有关政策，明确推荐标准与要求。省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理。地市、县级教育行政部门要全面把握课外读物进校园情况，负责进校园课外读物的监督检查。学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。

第五条进校园课外读物要符合以下基本标准：主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

第六条违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：

（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；

（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（十）存在科学性错误的；

（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

第七条学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。第八条进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。

第九条进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。

学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。

第十条加强其他渠道进校园课外读物的管理。

任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

学校要明确校园书店经营管理要求。校园书店要建立进校园读物的审核机制，严格落实本办法的原则、标准和要求。

学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

第十三条存在下列情形之一的，责令限期改正，视情节轻重依法依规予以处理；需要追究其他纪律或法律责任的，依纪依法移交相应主管部门处理。

（一）进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；

（二）进校园课外读物不符合本办法原则、标准、要求的；

（四）接受请托、牟取不正当利益的；

（五）有关行政部门及其工作人员违规干预课外读物推荐的。

学生课外读物推荐篇九

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入学校校园，充分发挥课外读物育人功能，我校特制定了《课外读物进校园管理办法》。

课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供学校生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。

二、学校是进校园课外读物推荐责任主体。

负责组织本校课外读物的遴选、审核工作，并根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。

1、方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

2、全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学校生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

3、适宜性。符合学校生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

4、多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

5、适度性。学校校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

四、进校园课外读物要符合以下基本标准。

1、主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

2、内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

3、可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

4、启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

五、违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为学校生课外读物。

2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

3、泄露国家秘密、危害国家安全的；

4、危害国家统一、主权和领土完整的；

5、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

7、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

9、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

10、存在科学性错误的；

12、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

六、进校园课外读物原则上每学年推荐一次。

推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；教研组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。

七、进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。学校图书馆购买课外读物按照《学校图书馆（室）规程》有关规定执行。

八、加强其他渠道进校园课外读物的管理。

任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

九、学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，各班设立读书角；学校组织开展读书启动仪式，各年级开展丰富多彩的读书活动等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围，并对表现突出的家庭进行表彰。

十、建立监督检查机制。学校要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

十一、严禁不按规定程序组织推荐校园课外读物；严禁教师强制或变相强制学生购买课外读物，存在以上情形的，视情节轻重依法依规予以处理。

学生课外读物推荐篇十

国王果然派人找来旅店的门房和染坊的仆役，仔细盘问，了解情况。结果，门房和仆役都照实讲来，证明艾皮·绥讲的都是事实。国王派人去捉拿艾皮·勾，吩咐说：

“把他赤膊绑来见我!”

当时，艾皮·勾正得意忘形，国王的差役突然冲进屋去，出其不意把他绑起来，披枷带锁地押到王宫。他看见艾皮·绥坐在国王面前，旅店中的门房和他自己的仆役都站在他身边。

门房指着艾皮·绥对艾皮·勾说：“这位不是你的伙伴吗?你偷了他的钱，他还在病中，你却把他一个人扔在店中，是我伺候他来着。”接着染店的仆役说：“不是你吩咐我们抓住他，把他痛打了一顿吗?”

听了门房和仆役们的证词，国王终于知道了艾皮·勾是个小人，理应受到严厉的处罚，因此吩咐仆役：“把他带去游街示众，再把他装在有石灰的麻袋中，投到海里，烧死、淹死他吧。”

“恳求陛下，请看在我的面子上饶恕他吧!”艾皮·绥向国王求情：“他作的恶事，我都原谅他了。”

“你可以宽恕他，可我却不能饶恕他的恶行。”国王说着，大声喝道：“快把他带走，照王法处置吧!”

差役按国王的命令，把艾皮·勾带到市中游街，然后把他和石灰一起装在大麻袋中，扔在海里，活活把他烧死、淹死。

事实证明艾皮·绥是个好人，国王非常尊敬他，十分感激他，对他说：“艾皮·绥，你希望得到什么?说吧!我会给你的。”

“陛下，我不想再在这儿待下去了，请陛下送我回家吧。”

国王挽留他，让他当宰相，共谋国事，他却不愿意。不得已，国王只好赏他更多的财物和婢仆，装满了一船，送他回家。他向国王告辞，带着财物和仆人，满载而归。

船在茫茫大无边的大海中颠了几昼夜，终于平安到达亚历山大城。仆从忙着卸船，无意间发现岸边有一个大麻袋，赶忙报告艾皮·道：“主人，海边有个大麻袋，非常沉重，袋口被扎得紧紧的。我们不知道里面装了些什么东西。”

艾皮·绥随仆从去打开麻袋一看，是艾皮·勾的尸体。原来艾皮·的尸体被风吹浪打之后，也漂到故乡来了。艾皮·绥不念旧恶，顿生恻隐之心，亲自替他料理后事，把他埋葬在附近，花钱给他立碑建祠，以供后人凭吊，并在祠堂门上刻上下面的诗句：

工作可以反映人的本质，

言行是一个人的品质标志。

别胡言乱语，

保持自身名节。

好说流言蜚语，

别人也许会以同样的语汇中伤你。

须远离奸诈恶习，

家犬应具有驯良的品性，

主人才会爱护、养育。

被链捆起的狮子，

过于呆愚。

腐尸、碎片浮上渺渺的海洋，

海底却埋葬着珠宝。

麻雀岂能跟鹰隼分庭抗礼，

恰恰是它愚昧。

善良的人都有好结局，

这天经地义。

黄连中提不出甘甜，

因为苦是它的本源。

艾皮·绥回到家乡亚历山大城后，过着幸福愉快的生活，康福百年。