面对繁忙的学习和工作，总结是不可或缺的一环，可以帮助我们更好地规划下一步的行动。总结能够加强团队协作，促进工作的不断进步。范文内容丰富多样，既有自我总结，也有对团队和项目的总结，适用范围广泛。

怎样描写水果梨篇一

将一个新鲜的柠檬洗净切片后，放入凉开水中浸泡3~5分钟，即可用于敷脸、擦身、洗头。坚持长期使用，可使面部、身上的色斑减淡甚至消退，达到发如墨瀑、面如美玉、身如凝脂、光彩照人的效果。

樱桃美容法。

将约80克新鲜的樱桃，洗净后去核，再放入果汁机中加入一杯冷开水搅成樱桃汁，倒出供饮(可加适量白糖调味)。樱桃汁具有润泽皮肤的作用，坚持饮用可消除皮肤暗疮疤痕和补水保湿。

苹果美容法。

将一个新鲜的苹果洗净去皮，去核后切成小块;在将适量菠菜洗净切段备用;把苹果和菠菜放入果汁机中加适量水打匀成汁，滤除果渣，倒入杯中;再加适量柠檬汁和蜂蜜调匀即可。坚持饮用可使皮肤白皙嫩滑。

葡萄美容法。

将约100克的新鲜葡萄洗净去梗，用清洁纱布包扎后挤汁;取汁加适量白糖调匀即成。一日分3次服完。此汁具有和中健胃、增进食欲的功效。适用于婴儿食欲不振，厌食诸症。常饮此汁，能延年减肥。

木瓜美容法。

取约360g的新鲜熟透木瓜，去皮、核后切成大块;再将木瓜块、两杯鲜牛奶、适量白砂糖和碎冰块放入果汁机中，打碎成浓汁，即可饮用。坚持饮用可以润肤养颜。

西瓜美容法。

材料：带皮红瓤西瓜1000克、金糕15克、白糖100克、桂花少许，水淀粉2、5克，红色食色素水1滴。

做法：在炒锅内放入清水500克，加入白糖、桂花，上火化开烧沸后，撇去浮沫，滴入1滴红色水，用水淀粉勾成琉璃薄芡，倒入小盆内，冷却后放入冰箱待用。将金糕切成小丁，西瓜去皮去籽，切成丁，食用时取出冰箱中的小盆，放入西瓜丁及金糕丁即成。

草莓美容法。

将洗净的草莓榨成汁，再加入等量米酒拌匀即成草莓酒，早晚各饮1杯。坚持饮用可使皮肤补水，保湿。

荔枝美容法。

材料：荔枝壳约10个、水300ml、蜂蜜1茶匙。

做法：先将荔枝壳用清水洗净，再放入水中煮开。水沸腾后再以小火煮10分钟。放冷后搅入蜂蜜拌匀即可。

怎样描写水果梨篇二

怎样描写水果梨篇三

今天，我们在金笔作文开展了一次非常非常棒的活动，制作水果拼盘，我觉得很兴奋，因为这是为妈妈做的，我们自带各式各样的水果，有苹果、橙子、香蕉等等。

我们来到了学校，我先把书包里的水果全部拿出来，我和我的搭档们先做准备工作，首先清洗干净水果，然后将洗净的水果用小刀切片，放在洁净的水果盘里，做成城堡的样子，然后取出我们多种配料，有黑妞和牛奶，我们将这些配料放在水果下方做城堡的河流，又在城堡上面安放一小块奥利奥饼干，过了几分钟，等牛奶被吸进去后，我又重新拿起小刀削了十几个小橙子，在城堡外做成了一排铁栅栏，眼看着别人的水果拼盘已经做好了，可我们的一个小小的城堡还没有完成，我看了看我们的作品也太渺小了，我琢磨了一会儿，从书包里拿出了几根小牙签，插在了水果顶端，做成了一个“金字塔”模样，我把一些小糖果撒在上面，然后再倒上一点牛奶，这样水果就和牛奶融入一体，看起来真是垂涎欲滴。我们把作品摆在了评比台上，虽然最后才得了第三名，不过这个水果拼盘在我的心中却是最好的，因为它是我和我的搭档们共同努力创作的成果，有我们共同付出的辛勤的汗水。

怎样描写水果梨篇四

拜月是我国一种十分古老的习俗。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。《礼记》记载：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”这里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行，随着社会的发展，也逐渐影响到民间。

怎样描写水果梨篇五

小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果，有的喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的，先仔细观察它的形状、颜色、大小，然后把观察到的按一定顺序说一说，再写下来。写完后，读给家长听一听，请他们提提意见，做必要的修改，再写到日记本上。

一、导写例话。

同学们几乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形状、颜色、味道怎样，有哪些吃法？也许你会说：“以前只管吃，并没有仔细观察它们啊！”那么，让我们一起来仔细观察它们。

（一）多种感官参与观察。

许多同学认为观察就是用眼睛看。其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。

1、用眼看。观察一种蔬菜或水果时，我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等。如茄子颜色有青有紫，形状有的像弯弯的月牙，有的像圆圆的小皮球；草莓的颜色鲜红油亮、形状似鸡心上戴着一顶小绿帽。蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我们看时，要把它们的每一部分看清楚。

2、用鼻子闻。大部分水果或蔬菜有它独特的气味。如苹果的芳香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻。

3、用口尝。不同的蔬菜或水果滋味不一样，就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样。如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了“没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”

4、用手触摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同，就是同一种蔬菜或水果在不同生长时期，给人的触觉也不一定相同。如《我爱故乡的杨梅》作者通过触摸知道“杨梅遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了、平了。”

5、用耳听。关于蔬菜、水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，如蔬菜或水果的生长过程，吃法、营养价值等，我们可以家长或老师请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的印象。

（二）抓住特点，具体有序地写。

1、有顺序地写。描写蔬菜或水果的顺序一般有：按生长过程写，如按生长、开花、结果、果子没成熟、果子熟透了各个过程写；按由整体到部分或由部分到整体的结构顺序写，如先写水果的整体形状、颜色、大小等，再写它的果皮、果肉、果汁、果核。

2、抓住特点具体地写。对蔬菜或水果的大小、形状、颜色、滋味、吃法、营养等方面进行观察、了解后，要将它们这些方面的特点写清楚，对不同的对象或同一对象不同的生长时期要作为重点进行描写。

3、将自己对这种蔬菜或水果的感情写进去。

三、范文欣赏。

草莓。

春夏之交，正是草莓上市的时候。只要站在一个草莓摊旁，便会闻到一股泌人肺腑的清香，使人垂涎三尺。

那些草莓长着一对小叶子，好像鸡心上戴着一顶绿冠。草莓遍身长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，不仔细看是看不出来的。草莓放进嘴后，绿籽从舌尖上滑过，给人以细腻的感受。

熟透的草莓成深红色，好像一颗深红油亮的玛瑙。轻轻咬开草莓，看见那红色的果肉露出来，一丝一丝的。草莓渗出浅红的汁水，粘在舌头上，味道好极了。

橘子。

嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩！

橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。

剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。

怎样描写水果梨篇六

中秋节对中国人而言，有很特殊的意义。中国人自古受儒家思想影响，人们为了生活奔走忙碌，人们的生活状态是疲倦的，缺少那种温婉浪漫的情怀，而中秋赏月恰恰把人从世俗的苦恼中暂时拉出来。当夜晚来临，月亮升起，人们躁动、焦虑了一天的心情也逐渐平复、放松，这个时候，不必面对任何的纷纷扰扰，只需要面对自我就好，心灵就能感受到快乐、安心、舒适。

深蓝的夜空中升起的那一轮美轮美奂的圆月，美得极致，冷冷的月光，让人世有一种诗意的美好，情人相聚、家人团圆。没有欢庆，没有喧嚣。只是静静地守望着彼此，那是祥和宁静以及淡淡的喜悦，这样的时刻是弥足珍贵的。

也许，此时此刻，那些从不关心美的人也会放下手中的麻将、游戏，频频举起相机拍下悬挂于天边的那一轮明月。或是把目光从手机上转移看看天空。是啊!美，是人类之间沟通的唯一的精准的语言，没有误会，没有争执。这就是美的语言和震撼力，人们不想说话，只想静静地享受月光的洗礼。

望着明月，可以暂时忘记尘世的烦恼，忘记工作的辛劳，忘记生活的烦恼……只想静静地享受着月光的倾泻一地的温柔与宁静。宁静可以带来思考，就像受到了大自然的感召一样，看到了事物的两面性，也看到生命的无常，从月亮的光辉中，得到了自我反思的力量，从而更加客观的认识生命的历程，也更加珍爱亲人、友人、爱人。

月光之美，任何语言都无法形容，美的最高境界传达的就是庄严和神圣。我们平常的生活中，极少数能感受到神圣的庄严美，更多愿意去追求太阳的光热，整个夏天，万物生长，繁荣昌盛，热烈而疯狂。但月光的美带给人们的是安宁、祥和和梦幻。

这样的美，唯有用诗歌才能描述出那一两点韵味，有“明月松间照，清泉石上流”的意境，也有“当时明月在，曾照彩云归”的趣味，更有“明月几时有，把酒问青天”雅致。《红楼梦》中也写了一个场景，中秋佳节，贾母携家人在大观园吃美食赏月，舍不得美景，夜深了不愿意回去。黛玉和湘云便跑到湖边散步，二人在月光下吟诗作对，便有了“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”

而在现实的世界里，诗歌也许距离人们的生活有点远。每年八月十五，是中国人传统的中秋节。每年的这一天，人们放下手上的工作，与亲人们团聚在一起，吃着月饼，观赏着十五的月亮，想象着月宫吴刚砍桂、玉兔嫦娥的浪漫故事。

中国人的美学基础源于大自然，春天播撒种子，到了秋天就是收获的季节，而八月十五把丰收的圆满推向了极致。中国人最讲究饮食，五谷皆由四季而生，每年这个时候，水果、蔬菜、五谷丰登。在中秋这一天，也顺便庆丰收，享受一年劳作的成果。

因受到儒家思想的影响，中国人也重视礼教，凡是这样重要的节日，必然是要和家人一同度过，也和明月应个景，月圆、人圆、家也圆，通过月亮的美寄托对家庭幸福、亲人团聚的美好心愿。月亮在遥远的天上，那么美却又遥不可及。而家人就在自己的身边，何不享受现世的幸福。

美食、美景、月圆、人圆、团团圆圆。此情此景，不正是人间生活最幸福的景象吗?不得又让人总想着好花常开，美景常在，人间难得几回有，明月中天照青松。无论是古代还是现代，或男女老少，在中国，人人喜欢过中秋节，赏月、吃美食，每年的中秋节也是除了春节之外最重要的传统节日。

十五的月亮，象征着人们知道人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，让人懂得了珍惜的意义。也许，对于现代人而言，中秋节不像古时那般有仪式感，但在这秋高气爽的时节里，放下工作，好好休整一番，或登高望远，或携友同行，或家人团聚，远离焦虑、苦恼，遥望静谧的青色天空里那一轮洁白的明月，享受当下须臾之宁静，也不失为一件乐事。

怎样描写水果梨篇七

中秋节吃菱角，据说能让孩子长得聪明伶俐。菱角含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸及多种维生素和微量元素，具有利尿通乳、止渴、解酒毒的功效。幼嫩时可当水果生食，味甘、平、无毒，皮脆肉美，也可以将剥了壳的菱角加米煮成咸味的白稀粥。

2、石榴。

中秋正是石榴成熟时。石榴因其色彩鲜艳、子多饱满，常被用作喜庆水果，象征多子多福、子孙满堂，团圆和吉祥。因此是中秋过节必备水果之一。

3、梨。

中秋吃梨不分离，中秋吃梨的习俗很多人还都遵循着。梨是治疗疾病的良药，民间常用冰糖蒸梨治疗喘咳，“梨膏糖”更是闻名中外。梨还有降血压、清热镇凉的作用，所以高血压及心脏病患者食梨大有益处。

4、甘蔗。

中秋节必吃的水果是甘蔗，甘蔗一节节，很是粗壮，据老人们说，中秋那日吃甘蔗，一年到头骨骼都很结实，身体健壮，胳膊不会骨折。甘蔗味甘性寒，入肺、脾、胃经;具有清热、生津、润燥止渴、止咳化痰的功效，可治大便燥结、反胃欲呕、心烦口渴。

中秋节吃紫苏炒田螺是很多广东人必备的中秋菜式，以前还有传说，对着月光吃田螺可以明目。除了田螺，芋头也是传统食品，将芋仔煮熟(杀熟)沾盐吃，还要拿来拜月光。

除了这些，广式中秋还要吃菱角、柚子、杨桃、柿子等等，水果并不难买到，但是菱角和油甘子这种传统食品已经很少见到。嗦田螺、吃芋仔、吃月饼、拜月光，这些都是老广东最传统的中秋过法。但是随着时代变迁，这些风俗也慢慢淡化，有年轻人说，今年中秋，在外面吃一顿丰盛的饭就算过节了。

广州——树中秋。

在广州，中秋夜要进行树中秋活动，树亦作竖，即将灯彩高竖起来之意。小孩子们在家长协助下用竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高技起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。孩子们多互相比赛，看谁竖得高，竖得多，灯彩最精巧。另外还有放天灯的，即孔明灯，用纸扎成大形的灯，灯下燃烛，热气上腾，使灯飞扬在空中，引人次笑追逐。另外还有儿童手提的各式花灯在月下游嬉玩赏。

东莞——照月。

东莞青年未婚者也在月下焚香燃烛，乞求月老为其撮合。旧时东莞有些妇女相信“月老为媒”，凡家中有成年男女而无意中人者，便于中秋夜晚三更时，在月下焚香燃烛，乞求月老为其撮合。相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。在一些地区，逢中秋月夜，有些久婚不孕的妇女便走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之“照月”。

潮汕——中秋美食多。

广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。银烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。当地还有中秋吃芋头的习惯，潮汕有俗谚：“河溪对嘴，芋仔食到”。八月间，正是芋的收成时节，农民都习惯以芋头来祭拜祖先。这固然与农事有关，但民间还有一则流传广泛的传说：1279年，蒙古贵族灭了南宋，建立元朝，对汉人进行了残酷的统治。马发据守潮州抗元，城破后，百姓惨遭屠杀。为了不忘胡人统治之苦，后人就取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，以此来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。

怎样描写水果梨篇八

1、没有成熟的香蕉是青黄色的，而成熟的香蕉就变成了黄色，看看那诱人的颜色，我就情不自禁的掰下一跟吃起来。剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，还散发着诱人的香味;咬上一口，放在嘴里，别提有多好吃了。

2、龙眼外边的颜色是鲜红色的，还有一点点的嫩绿色。漂亮极了!他的外壳虽然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。它的果肉是纯白色的。

3、龙眼是圆形的。像一个稍大一点的弹珠。他外边有一层坚硬的壳，像卫兵守护城池一样，守护着果肉。龙眼的外壳很坚硬，但是里面的肉确实很软的。

4、榴莲是水果之王，它那一身威武的土黄色铠甲非常厉害，没准还可能扎出血呢!它的果肉闻起来臭臭的，可是吃起来却香香的、甜甜的、糯糯的。不过榴莲吃多了就会上火，谁来降火?那就需要水果皇后——山竹的帮助，山竹的果肉白白的、软软的、滑滑的，像是棉桃里还没开放的棉花瓣，它味道又酸又甜，好吃极了。

5、橘子形状圆圆，大有小，小的像泡泡一样大小，大的像拳头一样大小。橘子皮是橘黄色的，皮有小疙瘩，远远看上去就像一盏盏小灯笼。

6、闻完了香味，就该让嘴巴开心了。拿起龙眼，轻轻地咬一口。啊!好甜呀!一阵甜甜的香味扑来。这种香味不是腻腻的，而是清新爽口的甜味，即使不爱吃甜东西的人也不会扔掉。

8、切开西瓜，只要鼻子凑近它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦!

9、切开瓜，香气扑鼻，有点像奶油味，还带点柠檬的清香。瓜瓤黄黄的，吃到嘴里，甜到心里。把哈密瓜切成小块，再倒进酸奶，可以做成酸甜可口的沙拉;把哈密瓜和牛奶放进搅拌机打碎，还可以做成香甜的哈密瓜奶昔。

10、葡萄穿着青绿色或者紫红色的衣服，味道好极了，酸酸甜甜的，像一串串玛瑙。

11、远远望去，在一株火龙果叶子中，我们看见了一朵火龙果花正盛开着，仿佛是一个少女在火龙果叶中，只露一把马尾辫。

12、香蕉长长的、弯弯的饿，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮，每当看到香蕉时，我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。

13、西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。

14、我最喜欢吃的品种是蜜桃，它成熟的时间是五六月份。蜜桃成熟的时候，努着红嘟嘟的嘴巴，再配上一身茸茸的细毛，多么好看，多么可爱，就像一位含羞的小姑娘一样，低垂着头，微红着脸。

15、我可爱吃石榴啦!虽然它的红里透黄的衣裳不太好看，但是它的味道甜甜的，非常好吃。它的果粒晶莹剔透，多像一颗颗漂亮的粉红小水晶啊!它粗糙的果皮，有很大的药用价值哦。

怎样描写水果梨篇九

樱桃含铁极其丰富，每百克鲜果肉中铁含量是同量山楂的13倍，苹果的20倍，含量为各种水果之首。

中医古著《名医别h》中有记载：“吃樱桃，令人好颜色，美志。”

除了含铁量高之外，更有平衡皮质分泌、缓慢老化的维他命a；活化细胞、美化肌肤，令双眼有神及治疗月经不顺的维他命b2、於碱酸、铁、钙、磷及高补充肌肤养分的维他命c；除具美容功效，更有食疗保健作用，如脾虚腹泻、补中益气、肾虚腰腿疼痛等。

樱桃由内到外都是妇科良药，可用作食疗用，先将冰糖适量溶化，加入银耳50克煮10分钟左右，然后加入樱桃30克、桂花适量煮沸后即可，这汤水有助补气、养血、嫩白皮肤。

怎样描写水果梨篇十

生吃蔬菜并不会导致身体体寒，是将蔬菜冰过以后吃才会使身体寒凉。比如吃生菜沙拉的时候，有人喜欢将生菜沙拉先放在冰箱里冰一会儿，因为这样吃起来口感更清脆可口。

熟吃蔬菜和生吃蔬菜，哪一种更有利美容？

生吃和熟吃蔬菜都有各自的优缺点。蔬菜加热之后体积变小，人们很容易吃下较多量的蔬菜，摄入更多营养素，同时，烹饪过的蔬菜会变得相对更加柔软，更有利于消化。但是生吃蔬菜能够摄入更多容易流失的维生素c等营养素。

皮肤起皱黯淡无光，吃什么蔬菜最给力？

想要预防皮肤起皱纹，多吃富含维生素c的蔬菜很重要，想要皮肤不那么黯淡无光，补充铁质也是非常重要的。另外，食物纤维能够有效刺激肠道、促进排便，因此多吃富含食物纤维的蔬菜也是很不错的选择。

每天吃多少蔬菜才合适？

按照日本厚生劳动省给出的建议，每天需吃350克以上的蔬菜。但按照中国居民膳食指南的推荐，每天吃500克以上的蔬菜为好。但即使如此，哪怕每天吃一斤包菜，也不能充分摄取需要的营养素，因为摄入的蔬菜种类过于单一。因此，相比纠结每天吃多少克蔬菜，不如将吃蔬菜的重心放到每天吃多少种营养素上更加有利。

想要摄取营养素，蔬菜咋吃最给力？

维生素a与维生素e是脂溶性维生素，也就是说，最好用油烹饪或者与含油的食材一同烹饪能够促进维生素的吸收。但维生素c是水溶性维生素，不但在空气中容易被氧化，耐热性也很差，因此富含维生素c的蔬菜生吃是最好的。红柿子椒、西兰花一类的蔬菜则用来煮汤或者焯烫以后简单炒炒就吃是最好的。

想要吃出漂亮肌肤，哪种蔬菜最给力？

维生素a、维生素c和维生素e都具有抗氧化的作用。富含维生素a的蔬菜能够有效预防肌肤的干燥，代表性的食物有大蒜、菠菜等，黄绿色蔬菜是主要代表。富含维生素c的蔬菜有红柿子椒、香菜、西兰花等，维生素能够促进铁的吸收和胶原的生成。富含维生素e的蔬菜有南瓜等，维生素e能够促进血液循环，抑制脂质的氧化。

怎样描写水果梨篇十一

猕猴桃是一种营养价值极高的水果，其可容性固形物含量为20%，含亮氨酸、苯丙氨酸、异亮氨酸、酪氨酸、缬氨酸、丙氨酸等十多种氨基酸，含有丰富的矿物质，每100克果肉含钙27毫克，磷26毫克，铁1、2毫克，还含有胡萝卜素和多种维生素。猕猴桃维生素c的含量达100毫克(每百克果肉中)以上，有的品种高达300毫克以上，是柑桔的5--10倍，苹果等水果的15--30倍，因而在世界上被誉为“水果之王”。

草莓。

草莓属浆果，含糖量高达6%-10%，并含多种果酸、维他命及矿物质等，可增强皮肤弹性，具有增白和滋润保湿的功效。另外，草莓比较适合于油性皮肤，具有去油、洁肤的作用，将草莓挤汁可作为美容品敷面。现在的很多清洁和营养面膜中也加入了草莓的成分，适合于任何肤质。经常使用草莓美容，可令皮肤清新、平滑，避免色素沉着。

樱桃。

樱桃是含铁及胡萝卜素较多的一种水果，它的营养非常丰富，对气血较虚的人能起到补血补肾的作用，饭前食用200-300克可以调理肠胃功能，对消化功能差的人很有好处。樱桃中丰富的维他命c能滋润嫩白皮肤，有效抵抗黑色素的形成。另外，樱桃中所含的果酸还能促进角质层的形成。

西瓜。

吃西瓜不同于喝水或饮料，它对人体不仅仅是水分的补充。西瓜汁中含有多种有益健康和美容的化学成分，如能促进皮肤生理活性的氨基酸。这些成分易被皮肤吸收，对面部皮肤的滋润、营养、防晒、增白效果较好。

橙子。

橙子含有大量维生素c和胡萝卜素，可以抑制致癌物质的形成，还能软化和保护血管，促进血液循环，降低胆固醇和血脂。研究显示，每天喝3杯橙汁可以增加体内高密度脂蛋白(hdl)的含量，从而降低患心脏病的可能，橙汁内含有一种特定的化学成分即类黄酮和柠檬素，可以促进hdl增加，并运送低密度脂蛋白(ldl)到体外。

柠檬。

柠檬含有丰富的维生素c，能够促进新陈代谢、延缓衰老、美白淡斑、收细毛孔、软化角质层，对皮肤有很强的护理作用，同时还能增强皮肤的抗晒能力。

苹果。

苹果所含的大量水分和各种保湿因子对皮肤有保湿作用，维他命c能抑制皮肤中黑色素的沉着，常食苹果可淡化面部雀斑及黄褐斑。另外，苹果中所含的丰富果酸成分可以使毛孔通畅，有祛痘作用。

水果中的多种维生素和水分既能补充人体所需要的营养，又能给肌肤补水，让肌肤水嫩起来;同时能让肌肤变得白皙雪嫩起来，这样的美事你会错过吗?那就赶快行动起来，为自己的美白把握最佳时机吧!

怎样描写水果梨篇十二

水果公开课教案（培养学生的观察能力）。

教学目标：

1、教会学生仔细观察，培养学生的自信心，不仅敢说而且敢写。

2、教会学生用看、听、尝、闻、触的方法对一件物品进行全面，细致，有序的观察。

课前教学用具准备：大小，颜色有差异的金桔和苹果。

教学流程：

1、导入：同学们，今天很高兴第一次在博瑞杰和大家见面，我是杨老师。上课前先问大家一个问题，你们谁不会说话？显然大家都会说话对不对？那你们说话时是否会躲在门背后不让人听见呢？当然不会啦！对吧！因为我们说话就是为了和别人交流。那么我们再把这些交流的话写在纸上，就是我们所说的的作文。

2、过程：

生：（质疑）。

生：眼睛。

师：对，用我们的眼睛看。那我们观察一朵鲜花，除了看还可以怎么样啊？（做闻花状）。

生：闻！（一起说）。

师：对！我们还可以用鼻子闻。这里我们用到了眼睛和鼻子。我们还可以用什么器官啊？

生：耳朵。

师：用耳朵听，很好！还有吗？比如我们偿一道美味的菜用什么呀？生：用舌头偿。

师：恩!很对！比如老师想知道你们的小手是凉的还是热的应该怎么办呢？

生：用手摸啊！师：对！很好！同学们都很聪明。这就是今天老师要告诉大家的观察法，观察不仅仅是用我们的眼睛看，还要动用我们的各种器官（它包括用鼻子去闻，用耳朵去听，用舌头去偿，用皮肤去触摸）。

板书：眼(看)。

耳（听）。

鼻（闻）舌（偿）皮肤（摸）。

师：那么今天杨老师就以《小金橘》为例，来教教大家怎么来观察。

（二）拿一个桔子给同学们看。

师：请同学们细细地看老师手上的这个桔子。我们观察的时候首先要观察它的什么呀？

生：形状。

1、形状。

生（甲）：圆圆的小南瓜，捏扁了的兵乓球。

师：恩！同学们观察的很仔细，想象也很丰富。如果老师把它挂起来像什么呀？

生：（乙）像小小的灯笼。

师：说得很好。如果老师把它竖起来像什么呀？生：（丙）像自行车的轮胎。

师：哦！说得好。那如果老师再拿一个大的呢！都像兵乓球那么大吗？生：不是。

2、大小。

生：（丁）金桔有的大，有的小，大的像小孩的拳头那么大，小的像兵乓球一样，还有的像弹珠似的。师：恩！你们认为他说得好就掌声鼓励一下吧。（大家掌声鼓励一下。）而且，刚才这位同学说的这句话用了什么修辞方法呀！

生：比喻。

师：对!三个比喻句连在一起就构成排比句。用排比句可以让你的语句更优美，也让你描写的事物更具体，更生动哦!

3、颜色。

师：下面我们一起来看一下金桔的颜色，你们说金桔是什么色的啊？生：橘黄色。

师：每一个的颜色都是一样的吗？生：不是，也有橘红色的。

师：这么多的金桔，它们颜色的深浅都不一样，那该怎么说才更准确呢？

对！我们还是用上“有的。。。有的。。。”句式。那大家再想一想，为什么它们有的部分颜色不一样呢？我们来分析一下好吗？（师提示：由于叶子把太阳光挡住了，营养输送不足，所以有的部分是绿色的。）那我们应该怎么写呢？我们可以用上“有的是什么颜色，有的是什么颜色，还有的是什么颜色，那是因为。。。”

——那么可以说“小金橘有的是橘红色，有的是橘黄色，还有的是绿色的，那它为什么会发绿呢？我拿在手上仔细一看，咦？上边还有一些小小的黑点呢！就像一个人的脸上长了几颗小雀斑似的。”也可用其他的比喻句来描写哦！

师：哪位同学可以把小金桔的颜色说一段。先在心里把语言组织好，再按照顺序把金桔的颜色说一说。

生：。。。

4、观察金桔表皮。

（可能有的学生会说下面凹进去，上面凸出来；上面还有一个蒂。可以让大家猜一猜这个蒂是作什么用的。）。

师：老师想请一位同学给我们说一下怎么剥开这个桔子，从哪头开始呢？

生：可能有的说从上面，有的说从下面。分别让学生说说这样剥的理由。师：我们用手按一下，感觉一下上面和下面有什么不同？生：上面比较硬，下面比较软。

师：还有同学观察到上面和下面有什么不同之处吗？生：上边有褶，下边没有褶。

师：恩！同学们真是火眼金金啊！观察得非常仔细哦！那我们该怎么写呢？老师找两位同学按顺序来说一下吧！

生（甲）：。。。生（乙）：。。。

师：举例——（我们可以说：剥桔子时要从下面开始剥哦！因为下面凹进去，上面凸出来；下面的皮比较薄，上面的皮比较厚；下面的皮也比较软，剥起来方便一点；上面有褶，也比较硬，不太光滑。）。

5、剥金桔（1）橘皮。

师：下面我们大家一起来剥桔皮吧！（注意：剥的时候不要让橘皮水挤到眼睛里哦！也不能挤别的小朋友。）。

生：开始剥桔皮，大家都很开心。

师：好了。橘子剥开了，我们教室里顿时充满了什么呀？

生：（齐声答）桔子的香气！

师：好啦！那我们先来看一下橘皮的里面和外面有什么不同呢？

首先我们来看颜色。（学生会发现里边浅，外面深；里面颜色发白，外面是橘黄色的。）。

师：说得很好。那除了颜色还有什么不同呢？比如我们用手摸一摸又会发现什么呢？

生：橘皮外面很光滑，里面粗糙。

师：里面粗糙的原因是什么呀？那位同学观察到了，大胆地说一说啊！

生：老师，橘皮里面有好多丝丝，显得不光滑。

师：这位同学观察的非常仔细，我们给他来点掌声好不好？（掌声响起来）（2）橘络。

师：还有哪位同学发现桔子上面有什么呢？

生：上面有一层小丝丝。

师：它是什么呢？（可能学生回答不上来。师提示是橘络）我们先看看橘络的颜色。

生：白色的。

师：那它们像什么呀？

生：（可能有的说像细线，有的说像毛线，渔网，像蜘蛛网等）。

师：现在请大家撕下一些橘络把它放进嘴里尝一下，看看是什么味道？

生：回答苦苦的。

师：橘络有什么作用啊？谁知道？

生：（可能有人会说：可以治上火，治咳嗽，治感冒等）。

师：好。下面请大家把你观察到的橘络说一下，可以先说它的颜色，再说它像什么，像什么，还像什么。最后说它的用途。

生：发言，师引导。

（3）观察剥了皮的桔瓣形状。

师：我们看一看剥开皮的整个桔子像什么呀？

生：有的说7,8,9,10,11的。

生：大概，师：那我说清楚是多少瓣了吗？没有。虽然我没有说清楚，但是我用了一个表示不确定的词：大概。好，今天老师就告诉大家一个妙招：以后再遇到这种情况说不清楚时，就用上“大约”，“左右，”“大概”之类的词。

（4）观察单瓣的橘子。

师：请同学们轻轻地撕下单瓣的桔子，观察一下单瓣的桔子像什么？

生：像小姑娘微笑的嘴巴。师：如果再对调一下呢？生：像一个弯弯的石拱桥。

师：同学们想象力真丰富，看来都是爱动脑筋的好孩子哦！老师想找两位同学来把单个桔瓣描述一下，看谁有勇气来给同学们说一说呢？可以先说小金橘大概有多少瓣？单个桔瓣的形状像什么？像什么？还像什么？（生一边说，师一边鼓励）。

(5)吃橘子。

师：下面请同学们轻轻地沿桔瓣较厚的边缘咬开，看一下会发生什么情况？对！有水流出来了。这水是什么味的呢？对！酸酸的。那水为什么会流出来呢？在我们咬之前为什么没有流出来呢?(生答有皮包着)，这层皮叫什么？师提示叫薄膜。下面我们小心翼翼地撕下一小块膜来观察一下，看它是什么颜色？（有学生可能会说是白色的。）师引导是半透明的。

师：接下来请同学们再放一个桔瓣到嘴里嚼一下，嚼到最后看还剩下什么呢？

生：有薄膜。

师：对，那这个薄膜好吃吗？是什么味道的呀？生：不好吃，也没味道，也嚼不烂。

师：是的。现在我们再把那个撕了膜的桔瓣仔细观察一下，看看它的果粒的形状像什么？

生：有的会说像水滴，也有的可能会说像大米一样。

师：（引导指正并稍作评论。）再让学生吃它的果粒，看是什么感觉，什么味道的？

生：很滑。师：我们再看一下它的籽是什么颜色？——白的。可以拿一张纸和它对比一下。大家看一下它的形状，看像什么？对，——像水滴，像石榴籽。大家再思考一下，我们该怎么说呢？也可以用“有的。。。有的。。。”句式。

师：你们喜欢吃金桔吗？一会结束了同学在课下再好好的品尝哦！下面我们再仔细想一想我们观察到的薄膜和果粒。说一说它的薄膜是什么颜色，什么味道的，吃橘子时不容易嚼烂的就是它。再说一下它的果粒像什么，是什么味道。再描述一下，它有没有籽。它的籽的颜色，形状，摸上去的感觉。

生：七嘴八舌。

师：很好。同学们在说的时候一定要按照一定的顺序哦！要把句子想清楚了再说啊！

(6)用途，坏处。

师：（总结）。今天我们就观察到这，下面我们再想一下，橘子皮有什么作用呢？生：可以泡茶喝，可以做画。还可以用来消除异味。师：看来，同学们平时观察很仔细哦！师：那桔子果肉有什么作用呢？生：可以榨汁，可以做罐头。

师：橘子好吃，我们就能多吃一点吗？生：不能。

师：那有谁知道是为什么呢？让老师来告诉大家吧！桔子吃多了会上火，而且经常吃橘子的人，皮肤会比较黄，因为桔子里面含有胡萝卜素，吃多了就变成桔人了哟！

生：(笑)师：最后，我们把桔子的用途来介绍一下吧。可以先说橘皮可以做什么？桔肉可以做什么？再说说桔子吃多了的坏处。那么我们今天这节观桔课也就结束了哦！

生：开心地说有！课程结束！

板书：

小金橘。

观察法：眼(看)、耳（听）、鼻（闻）、舌（偿）、皮肤（摸）。

小金橘：形状、大小、颜色、凹凸、褶、软硬、光滑。

橘

皮：里外，光滑，粗糙。

橘

络：颜色、形状、用途。

桔瓣形状：整个形状、单瓣形状。

橘

膜：颜色、味道。

果

粒：颜色、形状、味道。

用

途：榨汁、做罐头，去异味，泡茶。

坏

处：上火（多吃），皮肤发黄。