在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

夏洛的网电子书篇一

【作品分析】

《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。亚马孙网上书店五颗星的终极评价。一本诞生于52年前的经典，在网络上流传了很久的经典童话书《夏洛的网》中文版终于再版了。

《夏洛的网》的文字是美丽的，故事是感人的，细节是温馨的。正如译者所说：“读它吧，带着传教般的热情与虔诚，因为总有一种感动让我们泪流满面。”因此，我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给孩子们，点燃孩子们心灵深处的一盏盏心灯，在他们人生的最早处，在书籍的浸盈中，净化他们的灵魂，让他们学着去编织，人世间最美丽的那个字——爱。

【参与对象】 班级读书会全体成员 【学生分析】

我班学生是爱书的，也是爱听老师朗读书的。《夏洛的网》孩子们都已读完，有的甚至读了多遍。孩子们自己就能体会到书中的体现的友情与忠诚的主题，但对生命的追求与生命的意义还需要教师的引导与点拨。本学期，以生命与亲情为主题，孩子们已经观看了不少的电影，听到不少的故事，只是，因为老师的喜欢，希望《夏洛的网》这本书为他们搭建起的精神殿堂，能使他们的心变得柔软起来，希望通过今天的读书会让他们真正学会感动，真正懂得什么才是友谊。

【活动目标】

1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。

3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

4、抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。

【活动准备】

1、学生阅读《夏洛的网》，完成阅读批注。

2、寻找打动自己心灵的内容，反复阅读好。

3、多媒体课件制作。教学过程：

一、理清故事内容，感受作品的价值

1、师揭示课题，介绍读书情况。

今天，我们读书会交流的是一篇童话故事——《夏洛的网》出示课题。这是一本让我们感动，让我们温暖，也让我们久久回味的书。有一段话这样评价一本书：（课件）一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，风行世界五十年，发行千万册，亚马孙网上书店五颗星的终极评价。这四句话中的每一句都是对这本书的最高评价，有人甚至觉得“在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。”故事的内容到底是什么呢？你们都看过，能用简洁的话为在座的老师介绍介绍吗？

2、阅读封底，进一步规范语言

（讲的是关于友谊和爱的故事。夏洛用网上的文字挽救了威尔伯将要变成熏肉火腿的命运。威尔伯在夏洛死后悉心照顾夏洛的子女。）

在这本书的封底有一段话可以帮助我们了解《夏洛的网》主要讲了一个什么故事（学生读这段话）

3、你曾从这个故事中读出了什么？用简单的词语来概括地说一说（指名板书）

4、让我们伴随着《夏洛的网》的片尾曲，再去重温那一个个感人的故事（课件）

二、体会主要人物的情感，提升对爱、友情、生命的理解

5、《夏洛的网》之所以能风靡全球，打动每一个人的心，不仅在于有着离奇的故事情节，还在于里面一个个时刻感动着我们、让我们充满无限温情的人物。那么，从这本书中你认识了哪些人物？（夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿、艾弗里、朱克曼先生、勒维、阿尔布尔先生……）在书的前几页有一个人物表，请大家翻到这一页，看着这些人物

6、在这么多人物中，最能打动你内心的是哪几位呢？请说出前四位。生……

过渡：就是这些故事中的小人物，给我们创造了一个个奇迹，让我们领略了生命的意义；感受到了友情的无价，让我们知道了忠诚与诚信，特别是给予别人爱的夏洛，她用自己的生命使威尔伯远离了死亡，成为威尔伯心中永远不能代替的人，那么在威尔伯的心中夏洛一直是个充满爱心善良的蜘蛛吗？（不是）那么先前在威尔伯心中，夏洛是怎样一只蜘蛛呢？那么又是什么让它对夏洛的看法有了那么大的转变？

三、精彩片段回顾，深化对主题的感悟

是呀，夏洛的网救了威尔伯，同样也带给我们太多的感动，每一处每一时都温暖着我们。那么，同学们你们在阅读时，又有哪些情节、哪些语段深深地触动着你的心呢？现在请同学们找出在阅读中那段另你激动的、伤感的、兴奋的、有趣的，甚至更多来自你心灵深处的句子、段落读一读，然后四人小组相互进行交流，说说你心中的那份感动。现在让我们一起共享心中的那份感动。

1）

最激动的一段：

2）

最伤感的一段：

3）

最兴奋的一段；

4）

最有趣的一段：

5）

最的一段：

并请学生读一读（读的过程引导学生品味）

这是一个充满温情和爱的故事，作者把每一句话都写的那么动人，故事里的每一只动物都那么精彩，包括书中每一个画面都是如此和谐美丽，没有流下什么文学上的遗憾。也是因为这些所有的原因让美国人喜欢了５０多年。

人们说，读书其实就是在读自己，孩子们，你的身边有没有你的夏洛？你又是否成为过别人的夏洛？

学生交流

是的，是这些人让我们感到了即使付出也是美丽的，因为只要你幸福。（播放丛飞的《愿你幸福》）

我们希望有自己的夏洛，可是那只能是可遇不可求，可是无论怎样，我希望你能像威尔伯那样学会感恩。首先，我们应该感谢书的作者怀特，是他把我们带入这个感人的谷仓世界。

四、总结体验，推荐怀特的另两部童话作品

是呀，《夏洛的网》带给我们太多的思考和启发，让我们懂得了友情、生命、责任以及更多来自心灵深处最真实的情感，那么这10万多字的书是谁写的呢？他就是（美国著名作家：怀特）那么他为什么能够带给我们这么多的感动与思考呢？请看他说的一段话：“对一个喜爱动物的人来说，农场也是一个恼人的地方，因为绝大多数的牲畜的饲养者，同时也就是它们的谋杀者。牲口们平静地生活，却可怕地暴然死去，命运的不祥之音始终在它们耳际回荡。我养了一些猪，春天下的崽，我喂了它们一个夏天，一个秋天。这种情形令我苦恼。我和我的猪一天天地熟识，它也一样。” 于是太多的苦恼让怀特下定决心在《夏洛的网》里，用爱来拯救一头小猪的性命。

师：《夏洛的网》激起了我们心底最真实的情感，感谢怀特带给我们的震撼和惊奇，感谢《夏洛的网》带给我们的激动与感恩。感谢这本书的翻译者任溶溶老师，是他让我们读到了这精彩的文字。

2、师：其实在怀特的生命中还写了另外两部童话名作，《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》相信他们也会给你的生命带来很多启迪。

最后愿我们的心中都能存有一份友情、责任、诚信、生命以及那一张夏洛的网。

夏洛的网电子书篇二

导入 今天是我第一次上读书交流课，老师心里有点忐忑不安，鼓励一下老师好吗？（一起鼓掌）

谢谢同学们。今天我们坐在一起，来交流分享一下，我们从《夏洛的网》这本书中收获的快乐和感动。希望我们彼此都能自由、大胆地把自己的想法、感受、对事物的看法说出来。

俗话说：书读百遍，其义自见。同学们读过几遍了？你对这本书了解了多少呢？我们一起来做一组抢答题检验一下。同学们准备好了吗？ 一．夏洛的网的作者是谁？是哪一个国家的？ 二．从这本书中你知道认识了哪些人物？

生：夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿、艾弗里、朱克曼先生、勒维、阿尔布尔先生……

三．师：看来，大家对这本书中的人物都非常熟悉了。下面，我们一起来做“点击人物”的游戏。请同学们根据书中人物的性格、在他（它）身上发生的事件对这个人物进行简单的描述，让大家猜猜你说的是谁？

师：谁先来？（环顾全班，有人举手，还有些同学不敢举手）师：我先来。

他十岁，曾经也想像弗恩那样拥有一只猪，可惜没有得到。他喜欢捉青蛙，捉草蛇，喜欢荡秋千，喜欢装成一只猪把大把大把的麦草撒向空中。

有一次，他为了捉蜘蛛，跌倒了，致使臭蛋爆开，一下子臭气熏天。生齐：艾弗里！

师：对，他就是调皮的艾弗里。下面谁来？

生：它不想让它的朋友死去，就竭力帮助它的朋友，但最后它的朋友威尔伯好好地活在世界上，它却默默无闻地走了。生齐：夏洛。

师：这就是我们书中的主人公，小小的蜘蛛夏洛。

生：她今年8岁，她曾经救过威尔伯的生命，当她爸爸要杀威尔伯时，她曾经这样说，“可是这不公平！” 她曾经坐在一个丢弃不用的挤奶登上呆呆地看着威尔伯，她也曾经和亨利一起坐过费里斯转轮。生齐：弗恩。

师：瞧，可爱的弗恩正在抱着小猪威尔伯呢！

生：别人让它帮忙做任何事，它都要得到回报。从来都是首先想到自己。生齐：坦普尔顿。

师：能说说还没有说过的吗？

生：它习惯每次说话都要重复三声，它养了七只小宝宝。它是谁？ 生齐：母鹅。

生：它长得很胖，而且喜欢睡在肥料堆里。它曾经被弗恩养过，后来又被阿拉布尔先生卖了。它被救了两次，第一次是被弗恩从它爸爸手中救下来的，第二次是被夏洛给救了。它忠厚老实，喜欢用它的鼻子拱任何东西，它还得了一块特别奖牌。请大家猜猜它是谁？（其余学生早已迫不及待）有人插话：小猪威尔伯。

四．《夏洛的网》这本书大约有10多万字，你能不能用最简洁的语言说一说，这本书大致讲了一件什么事？

生：讲的是关于友谊和爱的故事。夏洛用网上的文字挽救了威尔伯将要变

成熏肉火腿的命运。威尔伯在夏洛死后悉心照顾夏洛的子女。师：这次我请一位同学来猜。

《夏洛的网》中夏洛一共编织了几张写上字的网，分别是什么字？

生：一共编织了四张写上字的网，分别是“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。

五．同学们，《夏洛的网》这本书为我们塑造了这么多形形色色的人物和动物形象，我想问的是：在这些形象中，你最喜欢的是哪一个，你喜欢他的什么？ 生：我喜欢夏洛的细致，为了救好朋友威尔伯的命，它绞尽脑汁想该在网上织什么文字。它为了让人们把网上文字看得更清楚些，就把字织成双线，而不是单线。师：这是一张用爱织就的生命的网。生：师：对于夏洛，我们还有要说的吗？

生：我喜欢夏洛的体贴、宽容，比如当老羊告诉威尔伯，它将在圣诞节来临前被宰杀，威尔伯非常伤心的时候，夏洛说：“你必须打起精神来，我要你睡得足足的，不要担心。永远不要紧张，永远不要担心！把你的食物嚼嚼烂，把它们吃吃光，只除了给坦普尔顿留下够它吃的那一点。胖起来，过得好——这就是你能给我帮的忙了。保持健康，不要失去勇气。”每次在威尔伯最困难时，夏洛总是挺身而出，从这里可以看出它对朋友的体贴。老鼠坦普尔顿那么坏，那么狡诈、贪婪，夏洛还和威尔伯说留下足够的食物给它，夏洛真是很宽容。师：夏洛给予威尔伯的只有朋友间无私的关爱。

生：生：我喜欢夏洛，因为它不食言，它答应救威尔伯，它就冥思苦想，想出了一个办法救威尔伯。它还是一个忠实的朋友，是一个写作好手，它竟然在网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这几个词语，终于救了威尔伯。师：一个小小蜘蛛为了这个承诺，把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻。这是多么忠实的朋友啊!生：我喜欢弗恩，因为她很善良，在她的眼中，生命是可贵的，生命是平等的。当她爸爸要杀落脚猪时，她却说：“这不公平。”她觉得不管是什么，都是一个宝贵的生命。

师：生命，不论是人还是动物，都是平等的，可是，只有八岁的弗恩认识到这一点,所以她珍视威尔伯的生命。

生：我喜欢威尔伯那种珍视友谊的精神，威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位臵。夏洛的子女已经经历了一代代，威尔伯居然还怀念着夏洛。威尔伯是多么珍视它们的友谊啊！

生：我喜欢威尔伯的天真，有一次，威尔伯逃出猪栏，想呼吸外面的新鲜空气，突然，这一切被朱克曼太太发现了，她便叫丈夫来捉小猪，最后威尔伯竟然被一桶泔脚骗回了它的猪栏，它的牢笼。他太天真了。

生：我喜欢威尔伯的谦逊，因为夏洛的帮助，它虽然成了一只名猪，可从来没有觉得自己有什么了不起，甚至因为大家的注视而害羞，他始终是谦逊的。所以最后夏洛给它织了“谦卑”这两个字。真是非常适合它。师：大家还想说说谁？

生：我觉得弗恩的父亲阿拉布尔先生既有慈祥的一面，又有残忍的一面，他对弗恩很慈祥，但对威尔伯很残忍，当威尔伯生下来时，弗恩的父亲就拿着斧子准备

把它杀了，弗恩去求情，阿拉布尔先生就没有杀小猪，后来又把小猪卖给了朱克曼先生。我觉得他既有慈祥的一面，又有残忍的一面。

师：他的慈祥是给女儿的，面对小猪，就不那么仁慈了，是吧？ 生：我不喜欢阿拉布尔先生。我觉得阿拉布尔先生是残忍的，而且他欺骗了弗恩。他当时没有杀小猪，后来等小猪长大了，他还是准备参与杀小猪的事情，他这是在欺骗他的女儿。

师：应该说阿拉布尔先生是一位慈祥的父亲，佴林喜欢这样的父亲，我们都喜欢一个慈祥的父亲。但是对于小猪来说，它没有像弗恩一样把小猪首先看成是一个生命，像很多的成人一样，它觉得小猪总归是要被杀，做成熏肉火腿的。

生：我喜欢老羊的聪明和机智，朱克曼把威尔伯养得胖胖的，威尔伯以为自己发福了。可老羊却说，他之所以把它养得那么胖，是因为他们想在圣诞节来临之前，把它变成熏肉火腿。老羊对这一点看得很清楚。还有一次，在朱克曼先生将要把威尔伯推进板条箱以前，老羊提醒威尔伯要挣扎，如果它不挣扎，他们会以为它有病，不正常。从这两个例子可以看出老羊的聪明和机智。

生：我补充，在坦普尔顿不肯帮忙的时候，老羊知道坦普尔顿的贪欲，它利用这一点让坦普尔顿肯帮忙了。

师：老羊像一位充满智慧的哲人，在关键时刻，总是能起到重要的作用。六．师：在这些形象中，你最不喜欢谁？

生：我最讨厌的是坦普尔顿。它为别人做什么事都要回报。当夏洛快要死了的时候，威尔伯想把夏洛的卵袋带回去，可是威尔伯爬不上去，又够不着，它就请坦普尔顿帮它把夏洛的卵袋拿下来。可是坦普尔顿不急不忙，它拉拉胡子说，什么事都要老坦普尔顿去救助，对老坦普尔顿一句好话也没有。威尔伯想起坦普尔顿贪吃，就说：从今往后，当我吃饭时，我让你先吃，在你没有吃饱之前，我绝不动食物一下。这时候坦普尔顿才慢慢爬上去，把卵袋拿下来，还说：“我满嘴都是丝。”坦普尔顿做每件事都要回报，令我讨厌。师：应该说坦普尔顿在很多关键时刻都帮了忙，可为什么人们还是不喜欢他呢？ 生：它付出的目的只是为了得到更多的回报，这是一种自私的生活态度。所以谁也不喜欢它。

师：如果坦普尔顿改变一点什么，你会喜欢他吗？ 生：会的。

师：改变什么呢？

生：如果坦普尔顿能改掉在关键的时候，只想自己的坏毛病，而去想想自己的朋友，我想人们可能会改变对它的不好的看法。

生：如果坦普尔顿是真心为朋友做事的话，我会喜欢它的。

七．师：对，生命因为付出而美丽，因为友谊而生动，《夏洛的网》给我们的正是一份童年的感动与生命的启迪。

从夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿身上，会带给你许多思考，你能用一句话谈谈自己得到的启发是什么？

生：帮助别人，自己的生命会更有意义 生：一诺千金。生：对朋友要真诚。

生：热爱小动物，热爱大自然。生：学会珍惜。生：要有信心。