总结可以帮助我们回顾过去的进展和成就。逻辑是一种思维方式，是按照因果关系和前后顺序进行思考和推理的能力。那么，让我们一起来看看一些出色的总结范文，获取一些灵感吧。

暑假作业七年级数学答案篇一

超级畅销书。基本可以改变教育观念，每一个孩子都是天使般的存在。

注：可参照电影《地球上的星星》【印】，《死亡诗社》。

2、《我的野生动物朋友》【法】蒂皮·德格雷著云南教育出版社。

超级畅销书，图多，有130幅，作者的父母是摄影师，拍得好看。作者是法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲。从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，这本书是蒂皮10岁回到巴黎所写的。相信看完这本书，小朋友会很羡慕小蒂皮的，从小的教师便是辽阔的非洲草原啊，朋友就是野生动物啊，我都各种羡慕。

3、《小时候》桑格格著新星出版社。

桑格格从24岁(2003年)开始在网上写从0岁到成年的零散记忆。看似零散的没有中心主题的文字，也构成了一部个人成长史。让很多人有共鸣。我们都在好复杂的社会中成长哟，在好多欢笑、好多懵懂、好多悲欢中闯过，竟然也长成了一个还算健康的人儿!

4、《城南旧事》林海音著同心出版社。

已故女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景，初版于1960年台湾，其中的章节选入教科书。如果现今的学生对旧时代的生活隔膜比较大，有可能看不进去，可以看改编的绘本。

5、《阁楼上的光》【美】谢尔·希尔弗斯坦著南海出版社。

这本书的封底是一首似诗非诗的文字。谢尔大叔1981年创作的这本图文童谣集，充满了天马行空的顽皮想象，成为美国最有影响的童书之一。

6、《安房直子幻想小说系列》【日】安房直子著少年儿童出版社。

如果小学生同学除了安徒生和格林的作品，就再也没有读到什么吸引人的童话，就强烈推荐这套书。

安房直子的故事很东方，很日本，意境尤其美，文笔也很美，她一生远离尘嚣，在遥远而安静的山间创作唯美的童话，1993年因一场感冒去世。尤其适合小女孩阅读。

7、《月亮忘记了》几米著海豚出版社。

这是几米早期的书，适合各年级小学生看。

8、《夜莺月玫瑰》【英】王尔德著外语教学与研究出版社。

一直觉得王尔德就是夜莺王子，以一种滴血的哀鸣姿态在创作童话。他一生创作的童话不多，共九篇。

9、《视觉之旅》【美】西奥多·格雷人民邮电出版社。

小孩子看完这本书，就能对化学元素讲的头头是道了，书里图片很多，又专业，又有趣，又好看，还适合儿童的书，确实太少了。

10、《爸爸的画》丰子恺绘丰陈宝、丰一吟著华东大学出版社。

丰子恺作为中国漫画第一人，“漫画”这个词就是丰子恺第一次发表的时候所用的，他的漫画都是手笔画，旁边配些繁体字的诗文，特别清雅好看。丰子恺先生有7个子女，虽然出生旧家庭，但一点也不古板，特别温和可亲，特别欣赏和保护孩子们的天性。此推荐丰子恺的子女写的《爸爸的画》，有文有图，告诉读者丰子恺先生的重要画作是怎么画出来的。

暑假作业七年级数学答案篇二

1、(16)，(10)，(80)，(0.8)。

2、(2a-15)。

3、(9)，(25)。

4、(1︰2)，(12)。

5、(10)。

6、(65)，(1)。

7、、(14)。

8、(2100)，(113)，(0.085)，(4.02)。

9、(94)，(84)。

10、(63)。

11、(8)。

12、(24)，(8)。

13、(310)，(300)。

14、(c)，(e)。

二、选择题。

1、c2、a3、c4、b5、b。

三、判断题。

1、2、3、4、5、

四、五题答案略。

六、应用题。

1、325千克2、160箱3、甲98%，乙97.5%，甲的合格率高。

4、六年级72棵，四年级24棵5、练习本1.5元，日记本3元。

6、桔子150千克，苹果200千克，梨250千克。

七、创新思维题。

1、打碎50个2、54平方分米。

暑假作业七年级数学答案篇三

一、单项选择题（50分）。

题号12345678910111213。

答案bbccdacdddddb。

题号141516171819202122232425。

答案badbddcbdabd。

二、综合题（50分）。

（4）有利条件是：全年高温多雨。

（5）属于西亚的是(b)，属于东南亚的是(c)。（单项选择）。

2、读欧洲西部气候类型分布图及气候直方图，回答下列问题：6分。

（1）大西洋，西岸，温带海洋性气候。特点是全年温和湿润。

（2）畜牧业发达。

（3）发达国家。

（5）尼罗河。

4、读美国图及沿400n地形剖面图，回答问题。（7分）。

（1）西半球（东/西）。

（2）流向是自北向南，注入墨西哥湾（海湾）。

（3）地势特征是西部高，中部低东部缓。

（4）专业化和机械化。

6、读澳大利亚图，回答下列问题：（6分）。

（1）太平洋，南（南/北）半球。

（2）东部是大分水岭。

（3）东南沿海地区，原因是气候温暖湿润，适合人口居住。

（4）首都是堪培拉。

7、读南极地区略图，回答下列问题：6分。

（1）经纬度：120°w;66.5°s。

（2）指向北；东南方向。

（3）如煤（铁、石油）（至少写出一种）。

（4）(a)。

暑假作业七年级数学答案篇四

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;。

每天保障一小时的无负担课外阅读;。

每天保障一小时的英语自学;。

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划。

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;。

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

学习计划。

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划。

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;。

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划。

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划。

活动安排。

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;。

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;。

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;。

6、每周玩电脑1小时左右，重点加强打字能力的提高;暑假学习计划每天日程安排:。

7:00~8;00起床(刷牙洗脸吃饭)。

8:00~9:00做老师布置的作业。

9:00~10:00做课外作业。

10:00~14:00自由活动。

14:00~15:00做课外作业。

15:00~16:00自由活动。

16:00~17:00做课外作业。

17:00~21:00自由活动。

从另一个角度写的:。

1、帮妈妈做力所能及的家务劳动;。

2、做有意义的公益劳动;。

3、学会一项家务技术或其他的小技术;。

4、改掉一个坏毛病、缺点;。

5、读一部好书，写出读后感;。

6、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力;。

7、看一部好的电影,试着写出观后感;。

8、学一首好歌;。

9、试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事;。

10、完成假期作业,并努力做到最好;。

11、要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料、字体要工整;。

13、多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等。

暑假作业七年级数学答案篇五

有人说：“人们对数学产生枯燥无味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”在数学教学中教师要懂得把数学联系实际生活，从生活实际出发，让数学教材和生活实际有效的结合起来，使数学问题生活化。在教学中要学会把那些乏味的、脱离实际生活的数学问题还原到学生的实际生活中。教师要时刻地向学生灌输数学是人们学习、生活和劳动中必不可少的一项因素。教师可以把课堂变为实际生活情景，比如和爸爸妈妈去超市时买了多少钱的零食，怎么样正确地去结算，然后让学生自己去计算，及时纠正学生的计算结果，认真讲解。让学生自己去体验生活中存在的数学知识，不仅可以激发学生的数学学习兴趣，还可以使学生对所学到的知识加深理解和记忆。

二、设疑激发学生的学习兴趣。

生套教材和填鸭式的教育，学生被动地学习枯燥乏味，完全不会激发起学生的数学学习兴趣，甚至会令学生产生反感的心理。心理学家表明，疑最容易引发研究思维。在上课的过程中，当学生对数学的学习兴趣还没有被激发的时候，教师要懂得根据教材内容和学生的认知基础，创设生动情境，留下悬念设下疑点，然后进行师生互动，学生相互探讨，营造出一个轻松、欢快、民主的学习氛围。设疑内容要生动形象，具有趣味性。在平时教师要深挖教材，为接下来的课程设置最佳疑点，这样更加事半功倍。同样，教师也要学会让学生自学式引疑。就是让学生自己去做习题，然后划出自己不理解的地方，让学生自主地激发对新知识的欲望，积极地投入到思考问题和学习中去。学生在自主学习的过程中，产生疑惑就需要老师快速地去解释，这样有助于加深学生对知识的理解和记忆。

三、趣味的游戏、竞赛活动。

许多数学教师任劳任怨，但是教学适量却在原地踏步，归咎其原因，其实首要因素是教师的教学枯燥，没能引起学生对数学的学习兴趣。其实，数学对学生来说还是很有魅力的，数学最有魅力的地方就在于它具有挑战性，会给学生带来成就感。教师要懂得从学生的年龄特点和性格入手，爱玩是小孩子的天性，而且小学生的好奇心与好胜心特别的强。教师如果学会把数学融入游戏中，小孩子会很积极的参与配合。教师在课余时间可以带领学生做小游戏，比如，数三或者三的倍数，让学生从1开始数数到3或者三的倍数的时候不许说出来，否则犯规。这样不仅可以锻炼学生的思维反映能力，还有助于小学生对乘法口诀的背诵。教师也可以开展学习竞赛的活动形式去激发学生争强好胜的心理，调动学生学习的积极性与主动性，从而熟悉所学知识、提高学习效率。

暑假作业七年级数学答案篇六

>暑假作业的两大原则

1、暑假作业不是课堂的延续。有的老师认为暑假作业就是让学生对课堂所学知识进行巩固练习，只要学生不把先前所学的知识忘记了，那就算作业布置成功了。其实这种思想是要纠正的，因为暑假毕竟不同于周末放假，更不同于每天的课余时间，它有自身的特点。不仅时间长，而且留给学生的空间大，需要我们好好设计。

2、暑假是属于学生的，暑假作业应是开放式的、有选择余地的。过去有的老师在布置暑假作业时，不考虑学生是否有条件去完成，用条条框框将学生束缚住。不少学生只能硬着头皮去做，完成的效果可想而知。

3、暑假作业的设计要符合学生的年龄特点，在学生力所能及的范围内，多数都能较为轻松的完成，设计的作业要考虑完成作业的安全性，安全是第一位的。要注意暑假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，性类的等等。设计暑假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。

4、教师对暑假作业应有评价，提高学生的积极性。不知老师们有没有发现，有相当一部分学生对暑假作业不重视，经常听家长们说，孩子在暑假快结束的几天里才去做暑假作业。一个原因是学生对暑假作业不感兴趣，还有一个原因，就是教师往往忽视对暑假作业进行评价。因为没有评价，学生认为完成的好与坏，老师也不管。平心而论，学生对于自己完成的作业希望得到老师的评价，没有评价，那作业的功效将大打折扣。

二、落到实处：掌握学生想法，从实际出发。

1、通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的暑假生活。老师们千万不要以为暑假作业的方式确定后可以年年使用，因为每年学生的思想在变化，学生周围的环境在变化，学生自身的能力在变化，这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的暑假作业。

2、了解当地的实际情况。比如南方和北方的学生暑假作业应该不同，相比而言，南方学生暑假到户外的活动时间要多一些，所以暑假作业里应增加这方面内容。

3、做好相关作业的准备工作，为学生完成暑假作业打好基础。比如，有的老师准备布置学生在暑假里阅读课外书籍，那你就应该为学生准备好推荐的书目、阅读记录卡等，这样学生回去就会有目的、有方法地阅读。老师给学生布置假期作业的初衷，不能仅仅是为了巩固课本上学过的知识，其他各方面的能力培养也很重要。如果假期作业的形式，固化为一本本可以上交的作业本，不仅太过流于形式，更失去了作业本身的意义。这些另类暑假作业新颖别致，是不错的题目。如果学生能够按质按量的完成确实有利于学生素质的提高，当然最终还是看“疗效”。

暑假作业七年级数学答案篇七

二、选择。

1.b2.d3.a4.c5.a6.d7.c8.b9.b。

10.a11.a12.b13.c14.d。

三、填空。

1、扇形条形折线。

2.24:144:72:120。

3、等于。

4、随机不可能。

5、随机。

6、(1)(3)(2)(4)。

四、解答。

1、不能理由略。

2、(1)设c种型号平均每月销量为x支。

600×0.5+300×0.6+1.2x=600。

x=100。

答：c种型号平均每月销量为100支。

（2）王经理下个月应该多进a型钢笔。

3、(1)100(2)0.150图略(3)15.5——20.5(4)建议略。

4、(1)a=3b=0.15c=6d=0.3。

(2)154.5——159.5。

(3)90。

5、(1)1830.075。

（2）图略。

（3)(0.05+0.15)×500=100(人）。

暑假作业七年级数学答案篇八

1、(16)，(10)，(80)，(0.8)。

2、(2a-15)。

3、(9)，(25)。

4、(1︰2)，(12)。

5、(10)。

6、(65)，(1)。

7、、(14)。

8、(2100)，(113)，(0.085)，(4.02)。

9、(94)，(84)。

10、(63)。

11、(8)。

12、(24)，(8)。

13、(310)，(300)。

14、(c)，(e)。

二、选择题。

1、c2、a3、c4、b5、b。

三、判断题。

1、×2、×3、√4、×5、√。

四、五题答案略。

六、应用题。

1、325千克2、160箱3、甲98%，乙97.5%，甲的合格率高。

4、六年级72棵，四年级24棵5、练习本1.5元，日记本3元。

6、桔子150千克，苹果200千克，梨250千克。

暑假作业七年级数学答案篇九

二、综合题(共56分)。

36、(36分)。

(1)西北干旱半干旱地区。(3分)。

(2)弱水发源于祁连山，处于东南季风的迎风坡，山地降水较为充沛;山上。

积雪冰川带的融水补给较为丰富(6分)。

(4)有利条件：矿产(能源)资源丰富;草场广布(草质优良);光照条件好。

不利条件：气候干旱、水资源缺乏;生态环境脆弱。(4分。

39、(20分)。

(1)冬季严寒冰期长(6分)。

(2)增加阿姆河和锡尔河沿岸地区生产和生活的水源;改善咸海生态环境;加强俄罗斯与中亚的联系(6分)。

(3)a(2分))。

(4)(5)沼泽冻土(6分)。

历史部分参考答案：

一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求)。

二、材料题：

38、(1)特点：西化、商业化和平等化。(9分)。

(2)原因：中西文化的碰撞与交汇;西方___思想的影响;鸦片战争后社会经济发生的重大变化;晚清政策的调整;___进步人士的推动;人们观念的变化。(12分)。

39、(1)宪法较抽象;宪法约束君权。(6分)。

(2)因为依据《临时约法》，中国确立了美国式的三权分立的___共和政体。但袁世凯篡权后，中国进入了北洋军阀的专制独裁统治时期，___共和徒有其表。(6分)。

(3)举措：制定了中国历史上第一部资产阶级___宪法———《中华___临时约法》。(2分)焦点：___共和与专制独裁的斗争。(2分)。

(4)颁布1954年《中华人民共和国宪法》，建立了人民代表大会制度、中国___领导的___合作和政治协商制度、民族区域自治制度。(6分)。

暑假作业七年级数学答案篇十

（一）。

15、(1)4，6，-4(2)略16.2009。

（二）。

8、(1)-30(2)-3.5(3)19(4)-29.±2，±1410.(1)9(2)-498，4，50611.(1)略(2)π-3.14(3)。

（三）。

1、(1)18(2)28(3)-72(4)02.略3.04.d5.d6.c。

(2)nn+1(n+1)n(0(n+1)n(n2)(3)。

（四）。

1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.d6.c7.c8.d。

9、(1)809.79(2)0.083(3)5480万(4)9.7×107。

暑假作业七年级数学答案篇十一

（3）：尼罗主要流经热带沙漠气候，降水量小。

3、(1)1月份是南半球的夏季，南极夏季气候比较暖和，适宜考察。

（2）北。

（3）测定冰川的年龄及其形成过程，得到相应历史年代的气温和降水资料，以及相应年代的二氧化碳等大气化学成分含量。

p9。

4、(4)b(5)c(6)ab。

各地风情：

日：亚，东京，黄种，日语，电子等工业制品，名古屋，发达。

埃：非，开罗，白种，阿拉伯语，石油羊毛制品，亚历山大，发展中。

俄：亚，莫斯科，白种，俄语，重工业产品，海参崴，发达。

法；欧，巴黎，白种，法语，小麦葡萄酒，巴黎，发达。

美：北美，华盛顿，白种，英语，小麦，纽约，发达。

巴：南美，堪培拉，白种，英语，羊毛，悉尼，发达。

p10。

2、横着：印度瑞士日本巴黎西藏西亚慕尼黑。

3、(1)500(2)b(3)为热带气候，水分充足。

4大量物资自己利用。

5珠穆朗玛峰南部。

6水稻，小麦。

4、美华盛顿波士顿旧金山洛杉矶休斯顿。

密西西比河加拿大。

低东西为山脉，密西西比河在中部汇流。

大西太平白令。

北温，北寒，热夏威夷州是热带，本土是北温带，阿拉斯加州是北寒带。

5、南大西洋太平洋。

暑假作业七年级数学答案篇十二

一、每天做五道数学题，复习以前学过的重点，预习九年级的课本。多做易错题，争取在下学期的预习考试，不因马虎失分。

二、每天听英语磁带半个小时，大声朗读并背诵，达到熟能生巧的地步。努力超过别人。

三、理化科不能靠死记硬背，要多做题，要学会举一反三，题型做多了遇到相似的题目也就知道该如何下笔。

四、读书破万卷，下笔如有神。多读书总是好的，为此，我经常跑到书店去看书。但学习语文，也不能马虎。古诗词是重要的一块，中，高考都要考，所以我们要注意，尽量注意避免错别字。

五、学会整理笔记，笔记是复习最重要的一种方式。只有会复习，想复习才能把成绩提高。复习可以补缺查漏，不断回顾可以使我们印象深刻，了解哪些我们掌握了，是重点我们也不能光学习，成为书呆子，在学习之余培养自己的兴趣爱好成为全面发展的好学生。

暑假作业七年级数学答案篇十三

一、选择题：

1.b2.c3.b4.d5.c。

6.a7.c8.d9.a10.c。

二、填空题：

11.312.8、9或1013.14.8。

15.916.27017.718.1、4、4。

三、解答题：

19、(1)3(2)。

20、(1)(2)。

21、(1)(2)。

22、解：设一个有只羊，另一个有只羊。

解之得：答：(略)。

23、解：(1)总体是xx名学生参加环保知识竞赛得成绩得全体。