无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

解方程练习题解方程数学题道篇一

①我曾在广场遇到个孩子，三四岁年纪，路还走不稳便，小鸭子似的在人群里晃来晃去，捡拾饮料瓶；每有收获，就兴高采烈地挥舞着战利品，向在旁边摆摊的母亲邀功。阳光下，“小鸭子”挥动着饮料瓶，像挥动着两只透明的翅膀。母亲的微笑则似花朵般开放。

②那一刻，他们光芒闪耀。

③这常常让我想到童年。那时的我们没有饮料瓶可捡，常常去河滩上摘枸杞，去灌木丛里采野蜂房，去野树林子里捡蛇蜕、蝉蜕，去老房根的土灰里扒地鳖虫，之后跑十多里路卖到集镇上的生药铺里。也会逮鱼摸虾挖黄鳝钓野鸡，赶个大集卖给馋嘴的街上人。有一年，城里流行吃野菜，收购的人蜂拥而来，我们又一窝蜂地跑去田间挖荠菜，跑去雨后的乱坟岗子捡地皮……这些田野间的零星采集，所得不过是微薄的零钞，汗珠儿掉地上摔八瓣，也舍不得买根冰棍儿，一律交给母亲，攒起来做书杂费，或买书包文具。

④作为繁忙乡村的闲置劳动力，我们这群孩子充分调动了一己之力，从田野间找寻自己最初的生存定位，早早学会了用双手编织生活的花环。就像广场上捡饮料瓶的“小鸭子”，春江水暖或寒，他早已知晓。

⑤童年的“谋生”经历，在今天看来，不过是一种半游戏化的劳作，如同“小鸭子”，并不能指望他捡饮料瓶换钱来维持生活。然而，这种富有创造意蕴的游戏所带来的成就感，比起单纯的游戏又丰富许多。它无形中对人的性格养成起到了锻金之效。于今天大多数生活在温柔富贵乡里的孩子而言，电玩与网络游戏只会消耗大把的金钱和精力，同时消磨了正确面对人生的勇气和信心。

⑥然而，“穷人的孩子早当家”并不能算是一种优秀的品质，如同新凤霞笔下的“傻二哥”，以稚嫩的肩膀担负起家庭的重任只是无奈之举。但它却无疑是一种可贵的思想传承和精神传承，是一笔宝贵的人生财富。生在布衣之家，耳濡目染之下，过早品味了生活的辛酸，却不怨天尤人，不感叹没有个好爸爸，不希冀天上掉馅饼，因为他们懂得，生活有欢乐与幸福，更有艰难与辛酸，只有靠自己一双稚嫩的手，才能在生活的荆棘丛中摘取甜美的果实。这种通过具体劳作所拥有的对生活的真正理解，随血脉传扬下去，才足以支撑起向上生长的生存信念。低微的出身、贫寒的家境，未曾消磨意志，反倒激发起奋争的勇气，磨砺出坚忍的意志。他们一旦得到机会，凭借自己的能力，从困境中超拔而出，便如苍鹰回到天空，展现出富贵出身所不具备的自立精神。那些“系出名门”的“世家子弟”，今日的“富二代”们，日复一日地沉溺于声色犬马的享乐窝里，消磨了生命锐气者不乏其人；真正抵达了生活本质的布衣子弟，在历经生活磨练之后，却拥有璀璨的星斗，五彩的花朵。

⑦翻检历史，草鞋天子、布衣将相不乏其人。他们出身贫贱，仰人鼻息，品味过生活之艰，一朝位高权重，节俭勤朴之风不改，反倒愈显谦逊，愈发有礼，并且很大程度上保持了“傻二哥”式的热忱、善良的品性和高度的社会责任感、使命感，因而廉政清明，不仅实现了个人价值，更创建出一个相对和谐的社会格局。西汉初年由陈平、陆贾、郦食其、夏侯婴等起自布衣、出身白徒者奠定的天下格局，便是“文景之治”的先期基石，而汉末贵族化的上层社会格局，终导致政治贵族化的腐朽与没落。

⑧当然，我们不能鼓吹寒窑理论，搞愚蠢的出身评定。只是，按照“贫贱×努力＝成功”的人生方程式，从捡饮料瓶的“小鸭子”，我再次看到屠狗、吹箫、贩缯者流，亦有脱却布衣化蝶起舞的可能。

（有改动）

11.为什么说童年的“谋生”经历“不过是一种半游戏化的劳作”？（3分）

12.理解第④⑥段中划线句子、短语的的意思。（每句2分，共4分）

（1）春江水暖或寒，他早已知晓。

（2）真正抵达了生活本质的布衣子弟。

13.谈谈本文的行文思路。（6分）

14.如果去掉第⑦段，上下文也连贯，但不能去掉，为什么？（4分）

15.古人云：“富贵传家，不过三代。”历代仅靠祖辈传下来的富贵，维持不过三代。此话虽绝对，却有道理，请参考本文内容谈谈为什么。倘若你属于“富二代”，你该怎么办？（3分+4分=7分）

11.童年的“谋生”经历是一种成就感比单纯的游戏丰富的游戏，是一种不能以此维持生活的劳作。 或：童年的“谋生”经历带来的成就感虽比单纯的游戏丰富，但不能靠童年的“谋生”维持生活。

语句理解。化形象为抽象。词语理解（非代词的指代意义）。大意同即可得2分。

把握行文思路。逻辑要点齐全者，可得满分。

14.

（2）丰富文章内容，增强文章的可读性（趣味性）（1分）

鉴赏。段落作用，从内容、艺术、阅读效果等方面考虑。（4点每点1分。若适当放宽要求，任答3点，也可得满分）

【注意：（1）前后段落联系；（2）段落作用的思维指向】

段落作用。每点2分，选两点即可得满分。

15.因为仅仅将上辈创业所获富贵传给后代，后代就缺乏生活的磨练，缺乏自立的意识、奋争的勇气和坚忍的意志，消磨了生命的锐气，成为富贵的`享乐者，自然不能守成（3分）。（大意同，即可酌情给分）

这样办：

（2）从上辈创业（或布衣拥有辉煌人生的事例）中获得思想、精神的营养（对应“思想传承和精神传承”），积极树立、增强自立意识，获得宝贵的人生财富（2分）；（3）铸炼热忱、善良的品性，增强社会责任感、使命感，实现个人价值，惠及社会。（此点与第二点可任选一点，赋分仍为2分）

解方程练习题解方程数学题道篇二

1、含有____未知数（二元），并且含未知数的___-___都是____次的整式方程称为二元一次方程。

2、把两个含有_____未知数的二元一次方程（或者一个二元一次方程，一个一元一次方程）联立起来，组成的方程组，叫做二元一次方程组。

3、一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做____________。

4、在一个二元一次方程组中，适合每一个方程的一组未知数的值，叫做这个方程组的一个____。

5、求方程组的所有解的`_______叫做解方程组。

6、解二元一次方程组的基本思路是：______________（简称为消元），得到一个一元一次方程，然后解这个一元一次方程。

7、代入消元法：（简称代入法）

把其中一个方程的某一个未知数用含有_________________表示，然后把它代入到另一个方程中，便得到一个一元一次方程。

8、加减消元法：（简称加减法）

①如果两个方程中有一个未知数的系数相等，那么把这两个方程____；

④如果两个方程中未知数的系数既不相等，又不是互为相反数，还不成倍数，先把两个方程分别乘以适当的数，再把所得到的方程相加（或相减）。

解方程练习题解方程数学题道篇三

1、 是方程组 的解 …………（ ）

2、方程组 的解是方程3x-2y=13的一个解（ ）

3、由两个二元一次方程组成方程组一定是二元一次方程组（ ）

4、方程组 ，可以转化为 （ ）

5、若(a2-1)x2+(a-1)x+(2a-3)y=0是二元一次方程，则a的值为±1（ ）

6、若x+y=0，且|x|=2，则y的值为2 …………（ ）

7、方程组 有唯一的解，那么m的值为m≠-5 …………（ ）

8、方程组 有无数多个解 …………（ ）

9、x+y=5且x，y的绝对值都小于5的整数解共有5组 …………（ ）

10、方程组 的解是方程x+5y=3的解，反过来方程x+5y=3的解也是方程组 的解 ………（ ）

11、若|a+5|=5，a+b=1则 ………（ ）

12、在方程4x-3y=7里，如果用x的代数式表示y，则 （ ）

13、任何一个二元一次方程都有（ ）

（a）一个解； （b）两个解；

（c）三个解； （d）无数多个解；

14、一个两位数，它的个位数字与十位数字之和为6，那么符合条件的两位数的个数有（ ）

（a）5个 （b）6个 （c）7个 （d）8个

15、如果 的解都是正数，那么a的取值范围是（ ）

（a）a2； （b） ； （c） ； （d） ；

16、关于x、y的方程组 的解是方程3x+2y=34的一组解，那么m的值是（ ）

（a）2； （b）-1； （c）1； （d）-2；

17、在下列方程中，只有一个解的是（ ）

（a） （b）

（c） （d）

18、与已知二元一次方程5x-y=2组成的方程组有无数多个解的方程是（ ）

19、下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）

（a） （b）

（c） （d）

20、已知方程组 有无数多个解，则a、b的值等于（ ）

（a）a=-3,b=-14 （b）a=3,b=-7

（c）a=-1,b=9 （d）a=-3,b=14

21、若5x-6y=0，且xy≠0，则 的值等于（ ）

（a） （b） （c）1 （d）-1

22、若x、y均为非负数，则方程6x=-7y的解的情况是（ ）

（a）无解 （b）有唯一一个解

（c）有无数多个解 （d）不能确定

23、若|3x+y+5|+|2x-2y-2|=0，则2x2-3xy的值是（ ）

（a）14 （b）-4 （c）-12 （d）12

24、已知 与 都是方程y=kx+b的解，则k与b的值为（ ）

（a） ，b=-4 （b） ，b=4

（c） ，b=4 （d） ，b=-4

若x、y都是正整数，那么这个方程的解为___________；

28、若 是方程组 的解，则 ；

50、要使下列三个方程组成的方程组有解，求常数a的值。

2x+3y=6-6a，3x+7y=6-15a，4x+4y=9a+9

53、m取什么整数值时，方程组 的解：

（1）是正数；

（2）是正整数？并求它的所有正整数解。

54、试求方程组 的解。

58、甲桶装水49升，乙桶装水56升，如果把乙桶的水倒入甲桶，甲桶装满后，乙桶剩下的水，恰好是乙桶容量的一半，若把甲桶的水倒入乙桶，待乙桶装满后则甲桶剩下的水恰好是甲桶容量的 ，求这两个水桶的容量。

59、甲、乙两人在a地，丙在b地，他们三人同时出发，甲与乙同向而行，丙与甲、乙相向而行，甲每分钟走100米，乙每分钟走110米，丙每分钟走125米，若丙遇到乙后10分钟又遇到甲，求a、b两地之间的距离。

60、有两个比50大的两位数，它们的差是10，大数的10倍与小数的5倍的和的 是11的倍数，且也是一个两位数，求原来的这两个两位数。

一、1、√； 2、√； 3、×； 4、×； 5、×； 6、×；

7、√； 8、√； 9、×；10、×； 11、×； 12、×；

29、 30、 ； 31、3，-4 32、1； 33、20；

34、a为大于或等于3的奇数； 35、4:3，7:9 36、0；

四、（略）

五、47、 ， ； 48、a=-1 49、11x2-30x+19；

54、 或 ；

六、55、a、b距离为450千米，原计划行驶9.5小时；

56、设女生x人，男生y人，

57、设甲速x米/秒，乙速y米/秒

58、甲的容量为63升，乙水桶的容量为84升；

59、a、b两地之间的距离为52875米；

60、所求的两位数为52和62。