总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

专升本招生工作总结篇一

一、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平

1、加强校领导班子建设，切实转变工作作风。

开学初，新一届学校党政班子，坚持政治学习制度，以政治、思想教育和“能力作风建设年”活动为抓手，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线积极发挥表率作用。工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益，班子的工作能力和执政水平得到了群众的认可，在群众中树立了很高的威性。

2、加强民主化管理，推进和谐校园建设。

进一步完善学校民主管理制度。在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做到“事前周密咨询、事中集体充分讨论、事后保障监督”。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受群众的监督。从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识，学校呈现出了前所未有的心顺气望，百事和谐的良好局面，和谐校园建设水平得到了进一步的升华。

3、加强师德师风建设，加强师资队伍建设。

4、加强平安校园建设，切实保障师生安全。

学校领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度，结合去冬今春全国多起校园安全事故的教训，和上级的防范要求，明确职责，学校与各个处室、年级组签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。以杜绝偶发事故、强化食品安全、重视消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，校长、书记带头实行全天候值班制，双休日也站在学校安全值班第一线，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。

5、关心教职工生活，丰富教师业余活动。

充分发挥工会的职能，组织开展系列健身活动，在参与各项活动的过程中，教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的团队进取精神。同时想方设法的解决老师们在工作、生活中的困难，对红白喜事、病休教师及时上门进行慰问，温暖了人心、凝聚了人心。

二、坚持德育为中心，稳步推进学校德育工作

1、贯穿一条主线，帮助学生逐步确立正确的价值观

首先，注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗班训练，精心组织国旗下的讲话。

其次，注重德育工作的规定动作和自选动作相交替。突出爱国主义、团队精神和人文素质的常规教育，注重对学生“三观”的培养。同时结合德育工作动态和阶段性，深入开展“雷锋精神进校园”活动，利用班会课的主阵地的教育作用，突出中华美德和革命传统教育，较好地做到了内容、时间、人员三方面的保证。

再次，注重校园德育课内与课外活动相呼应，注重放大德育教育的功效。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，着力培养学生“三种习惯”“九种能力”的培养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。

2、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。

首先，继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式召开班主任会议，学习德育工作理论与艺术，交流经验，达到取长补短、共同提高的目的。

其次，以“请进来、走出去”的方式拓展视野，更新观念，学习能力，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。

再次，以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

3、创新工作方法，狠抓德育常规管理。

首先，进一步完善班级量化考核制度，加强值勤巡视的次数，细化评分尺度，公示评比结果，大大提高了班级常规管理的有效性。

其次，继续抓好“净校与静校”管理，成效颇显，有力的保证课堂教学的有效性。再次，每月安排专项问题的整治。先后进行了学生行为习惯检查、班级包干区卫生检查、两操的检查、学生仪表检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，学校已呈现出校风正、学风浓良好氛围。

4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。

采用积分制管理学生干部。每月对学生会、团委和班级学生干部进行工作岗位培训，提高学生干部的管理能力。同时校团委加大学生干部的培训力度，充分发挥优秀学生的模范辐射作用。立先进、树榜样，在学生中广泛开展“三好学生”“优秀团员”“优秀班团干部”的评选活动。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。

三、狠抓教学细节管理，教学质量提高幅度大

1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

首先，认真制订教务处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持每次考试后，年级处、教师、学生都按要求进行全方位质量分析，总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。特别加强期中考试质量分析，突出承上启下的作用，为赶超做预案，效果好，作用大。

其次，落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“推门听课”活动为抓手，规定行政管理人员和课任教师一定数量的听课节数，由学生和教研组双重记录监控，在听完每节课后与教师及时交流，并对教师当堂课的教案以及作业批改进行检查，组织学生、听课教师填写《课堂教学评估表》存档。

再次，加大对课堂巡查力度。学校多次在周前行政管理人员例会和教师例会上要求与动员，年级处分管领导每天对本年级教师、学生的课堂教与学巡查，学校行政值日人员定期对所有年级、班级学科教与学进行巡查，课后及时反馈，遇到偶发情况第一时间处理，学生、教师违纪情况严重的予以公布，通过多种途径保证课堂教学质量的落实，有效提高课堂教学效果，推动了学生成绩的大幅度提升。

2、加大教师培训力度，整体提高教学水平。

首先，狠抓中青年教师的培养。在教师中开展“魅力之星”教师评选活动。组织各级各类公开课活动，青年教师与高三学生同步参加月考，强化专业知识的升级，把握学科教学的前沿与走势，更好地服务各阶段的教学需要。

其次，加强校际交流，组织各年级教师、年级组长、教研组长和高三备课组长到太原市尖草坪去一中学校参观学习，开阔视野。对我校的办学水平、教学质量、行政管理起到了很好的触动、反思和提高作用。我校各方面卓有成效的工作获得了来校各团专家的高度评价。

四、提高后勤工作质量，为教育教学服务

1、切实转变作风，搞好后勤保障。

通过对各种专题会议，进一步让后勤人员明确是代县二中一分子的主人意识及各自责任，转变工作作风，用代表代县二中形象的行为习惯为教育教学服务。对教师办公室、学生教室反应的问题及时予以解决，学校大力改造办学条件，更好地满足学生需求，极大的丰富了学校师生校园生活。

2、严格财经纪律，创建节约型学校。

学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线，规范地完成了各项收费及教职工工资报表;认真做好年度预决算，参照政府采购工作规程，规范采购货物，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行;继续开展节约一滴水、一张纸、一分钱活动，如：加强了学校各方位各部门的用电用水管理。

五、发挥体卫工作特点，提高学生的运动技能

认真落实《中小学体育条例》和《学校卫生条例》，坚持“两课一操”，逐步充实体育器材，开设了健康教育课，每学期举办女生卫生讲座;学校各项卫生评比制度落实到位，学生的各项运动技能得到提高，在各项比赛中获得了较好成绩，受到市领导的多次肯定和表扬。

六、突出特色教育，努力构建多元化发展学校

坚持以人为本、多元发展的办学理念，坚持“以美辅德，以德益智，以美健身”的原则把艺术教育切实纳入学校教育的整体工作中，认真上好美术、音乐课，每学期举办一次学生美术作品展览，一次书画比赛，一场演讲会，每学年举行一次全校性歌咏比赛和一次文艺汇演，以各种形式的艺术熏陶提高学生的艺术修养和审美能力。

七、重视校园文化建设，发挥引导规范教育功能

专升本招生工作总结篇二

本人作为校长，对中职招生工作极为重视，在县局召开中职招生工作会后，我校立即行动，积极响应，成立了查湾中心校中职招生工作领导组，校长任组长，分管校长、教导主任为副组长，相关部门负责人、班主任为成员，把中职招生作为招生工作的重要方面，确保中职招生各项工作能落到实处。

为确保能圆满完成县局下达我校的指标任务，领导组成员作了明确分工：组长负责全盘工作，统一思想参与招生过程的各个环节，监督领导组成员的各项工作进展；副组长负责具体工作；班主任和各成员分片包干、摸排登记，做好每位学生的思想工作，指导学生填写志愿，选择合适的学校。

根据我校实际情况，我校采取许多切实有效的措施，确保招生任务完成。

宣传工作是招生工作中的首要一环，在招生期间，学校加大宣传力度，到处张贴宣传标语和口号，让职校来人进校宣传、进班宣传，老师向学生宣传职校性质特点，宣传职校的培养目标、就业前景，根据学生实际情况和特长爱好，指导学生选择一所理想的学校和专业。在向学生宣传的同时，还专门向学生家长宣传，让学生家长能够理解和接受。

为保证我校职校指标能超额完成，我校将县局分配的指标量化分解到班级，班级分解到每位教师，领导组组长、副组长包班。同时，班主任和领导组签订责任状，授课教师和班主任签订责任状，责任状上明确各自的责任和义务。这样充分调动了每位班主任、授课教师的积极性，形成了上下联动、齐抓共管的局面。

招生工作一结束，考核组即进行招生工作统计，我校实行职校招生工作一票否决制，对完成或超额完成指标的教师学校不仅在经济上给予奖励，而且在评优、评先、晋职晋级上给予一定的优惠权和优先权。对未完成任务的教师找来谈心，分析原因，找出问题症结所在，再督促其补缺补差。

长，大多数孩子又返回来重新上学。

对思想有波动，拿不定主意的学生及学生家长，在劝说无效的情况下，学校组织他们到职业学校实地考察（仅限县内职高），让他们有什么疑问到现场由职校负责解决。我校先后组织学生参观了舒城师范学校、舒茶职高、柏林职高、舒城高级职业中学等，让许多家长和学生对职高有一个真正的了解，有的学生当场就作下决定。通过这种方式，让许多学生重返学校课堂。

以上是我校及我本人在职校招生中的一点做法，成绩只能代表过去，不足之处还很多，在今后工作中，本人决心克服缺点，向高水平的学校和教师看齐，以争取更好的成绩，让我校职校招生工作成为我校的一个工作亮点。

专升本招生工作总结篇三

20xx年教育学院的招生工作在党委、行政的领导下，在招生就业处的具体指导下，圆满的完成了招生任务，取得了一定成绩。

五年制、中专招生是教育学院工作的重要组成部分，因为五年制、中专招生难度较大，是需要找米下锅的，因此我们采取了以下措施，加大了宣传力度。

1、在南阳日报、南阳晚报、南阳广播电视报、驻马店天中晚报、驻马店市和南阳市中招手册上刊登我院招生简章。

2、在驻马店市人民广播电台、有线电视台和无线电视台播放我院招生简章。

3、精心准备宣传材料，印制了招生简章5000份，发至全省所有初中。

4、在驻马店市设立招生报名站，刘舜民院长亲自带队，每期2人值班。

5、招生期间，正值酷暑，教育学院抽调三名工作人员，对来人来电咨询，热情接待，耐心讲解，并和个家长一道分析情况，商量对策，帮助学生选择合适专业，赢得了考生、家长的一致好评。

招收普通高招初等教育专业148人，其中中文与社会方向70人，数学与科学方向78人。招收3+2升段幼儿教育专业71人。

几点思考与建议

1、鉴于教育学院实际情况，学生管理难度较大，另根据省教育厅逐年减少五年制招生计划的意见，五年制招生计划拟控制规模，08年的招收150——200人为宜。

2、由于中专幼儿教育专业毕业生

不发教师资格证，再者中专层次过低，08年不宜再招中专。

3、逐渐扩大普通高招初等教育专业招生量，除原有中文与社会、数学与科学两个方向外，拟增加英语教育、音乐教育、美术教育三个方向各40人。

总之，07年教育学院招生工作虽然取得了一定成绩，但也存在有不少需要整改的问题，我们一定要高举旗帜，进一步学习好、领会好^v^精神，在招生就业处的领导下，把07年的招生工作做的更好。

教育学院

20xx年1月4日

朝阳市第三中学20xx——20xx学年度

专升本招生工作总结篇四

大学从产生到至今已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。接下来由小编为大家整理出长江大学专升本招生条件，希望大家喜欢！

1、高职高专应届毕业生。2020年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。考生毕业院校为我省普通本科院校、独立学院、独立设置的高职高专院校以及举办普通全日制高职高专教育的.成人高等学校，下同。

2、建档立卡贫困家庭考生。报考“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”的考生（以下简称“建档立卡考生”），应是符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的建档立卡贫困家庭学生。

3、退役大学生士兵。应征入伍服义务兵役退役后的2020年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业，服役期间未受过处分；或2019年退役的湖北高校普通全日制高职高专毕业生，已取得普通全日制专科毕业证，服役期间未受过处分。其中，在服役期间荣立三等功及以上奖励的，可申请免试就读我校的一个普通专升本招生专业，原则上与专科阶段学习专业相同或相近。

2、报考专业可以不受专科阶段所学专业限制；

3、退役大学生士兵报名条件为：具有本省普通全日制高职高专毕业学历，在服役期间未受过任何处分，且自愿报名参加“专升本”考试。

专升本招生工作总结篇五

一、提高认识、加强宣传

我们深刻认识到，老师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作才能达到理想的效果。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教师、学生及家长对职业教育的认识列为宣传重点工作，首先把提高教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是我们肩负的神圣使命和光荣任务，是对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是响应国家为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。我校把这种思想教育贯穿于平时的教师学习和学生教育，达到了思想上的高度统一，从中职春季招生以来，在平日工作中，我们积极主动地加强职业教育宣传，组织了学生座谈会，家长座谈会，拉起来中职宣传的横幅，联系我校所在的团结村村委会、双合村村委会协助我们做好家长的宣传，让职业教育观念更好地为学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。

二、抓住时机，及时动员

根据招生政策，今年我县可以进行中职春季招生，春招学生可提前半年毕业，许多学生与家长会放弃中考提前升入职高就读。这个阶段是我们招生成败最为关键的时段，这一步工作最难做，家长对春招是不理解的，他们都想让子女完成初中阶段的教育，部分家长只认可普通高中的观念根深蒂固。对此，我们学校行政于3月份召开20xx年中职招生会议，确定招生教师，制定职高招生工作和奖励方案;召开毕业生动员会和家长会;请职校招生人员到对学生和家长关心的问题给予解答或解释;利用中职毕业成功的学生的事例进行宣传。

中考结束到分数线划定前，这个阶段是一个等待阶段。对于那些中考成绩中等的同学来说，他们此时正处在茫然的期待中。这时，班主任和老师是他们最信任的人。我们学校安排老师主动的去电话联系获家访，给他们安慰、鼓励和引导。学期考试结束，普通高中分数线划定，我们也开始了中职的秋招工作，针对学生和家长的心理，我们根据平时了解的信息，先动员有就读意向的学生，再动员其他的学生。这时候是我们学校老师工作最为辛苦的时期，我们充分发挥本地方老师的优势，利用各种社会力量，耐心细致的做家访工作，有的学生家，我们家访五六次，直到家长放心、学生满意的上了职高学校。7月28日，中职招生结束，我们对又未进职校的学生再一次做动员工作，尽可能的让他们进入职高学校。

三、确立工作目标

让所有毕业生都不放弃学业，能读普高读普高，上不了普高读职高，是我们永远不变的追求。我们确立的目标不单纯是上级分配给我们的招生任务指标，它还是一个让地方群众满意的目标，让一届又一届毕业生走上适合自己人生道路的目标。因此，完成任务让领导满意;安排好学生让家长满意;做好工作让学生满意就是我们的目标。

四、团结协作、一体作战

为了能更好的搞好今年的中职招生工作，我们统筹规划，制定方案，按照工作分配，大家各施其职，又团结协作。工作开始，我们成立了中职招生领导小组，但这是为了完成今年中职招生工作的互相配合、互相协作的关系。我们实行初步按老师在一个区域的影响分片到组，再以组为单位，具体到人;但没有把招生指标硬性的分配的老师的头上。第一阶段，我们每天早上开会研究学生情况，初次普遍家访摸底动员、招生，对学生的家庭成员、家庭环境、社会关系等做一一的调查了解，根据每天各组的动员情况，下午电话向学校报告，学校汇总情况。第二阶段，我们再安排经验丰富，家长信任度高的老师从不同角度多方面进行宣传动员。同时，我们还利用学生和班主任的关系，安排班主任电话联系，了解学生想法，做一些动员工作。实行双线联系，多方面动员。

和往年一样，在家长没有见到中职利益的团林山区，中职招生工作是辛酸的，我们做了大量的宣传工作，不顾狂风暴雨，爬山涉水，天不见亮而起，深夜却未能归，然而中职招生却收效甚微。幸运的是今年有47个学生就读了中职学校，改变了他们的人生;同时我校完成了县里给我们的招生指标，在中职招生上有了较好的开头，能给党委政府和教育部门领导一个较好的交代。

专升本招生工作总结篇六

一、提早准备，周密布署

今年暑期的招生宣传工作，外语学院领导重视，在大会上责成招生人员早做计划安排。肩负着我校20_年的招生重任，招生宣传老师开始着手制定招生计划，掌握主动权，充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的地咨询动员，使招生人数逐步增多。招生宣传小组在工作千头万绪的情况下克服困难，深入到所在的定点中学，表现出了高度责任心和事业心;每所中学都有自己的特色，负责教师招生宣传基本到位，效果突出，达到了预期目的。充分用好“人脉资源”;认真规划，做好统筹安排，特别注意工作统筹、时间统筹、交通统筹、招生路线统筹、人员安排统筹等;做好校内咨询工作、报考志愿的登记工作及咨询会后的电话咨询与联系工作，扎实做好后续工作，努力完成招生工作目标任务。

二、发动各方力量，确保招生顺利

在今年的招生工作中，两位招生宣传组的老师充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学师长等关系进行广泛地宣传联系，在教学任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间下到负责的定点中学，深入学校及学生家长中，面对面做工作。为了确保能把武汉轻工大学的招生新政策宣传给每个学生、家长及高中老师，确保能把飞速发展的轻工大学面貌宣传到每个应届毕业生，宣传老师不畏酷暑、冒着突入袭来的雷雨，在招生咨询点坚守岗位，耐心解答每一位学生和家长们的问题，用自己的诚心感染着每一位咨询者。

与考生保持联系，争取落实他们最终填报我校为第一志愿的目标。此外，为进一步探索高等教育与中等教育之间合作的新途径、新机制，加强我校与全国重点中学的联系，提高新生入学质量，外语学院各位招生宣传教师尽力争取与指定的教育质量突出的重点中学初步达成了建立了“优秀生源基地”的合作意愿，有的已经正式挂牌“优秀生源基地”。

四、建议

为给优秀学生提供更好的教育和发展空间，同时也以此吸引更多的优秀考生报考我校，以实现招生宣传与人才培养的紧密衔接，学校应高瞻远瞩、放眼未来，着眼于社会发展对人才全面素质及综合能力的要求，坚持现代化教育理念，贯彻落实国家各项教育方针，培养学生的创新精神和创新能力，强化学生实践动手能力，注重学生的个性发展，使学生的知识、能力、素质三要素得到全面协调发展，使之成为我校吸引优秀生源的又一亮点。