最新班务个人总结小班(通用10篇)

班务个人总结小班篇一

经过两个多月以来我年级组全体教师的共同努力，各项工作进行得有条不紊。结合开学初期制定的教育教学计划，现将近阶段我级段工作小结如下：

开学以来，我们小班年级组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻落实《纲要》精神，通过教师们的学习、探索、研究，教学能力与实践水平有了一定的进步。

1、主题活动的开展。

根据《纲要》有关精神，我级段教师群策群力，根据小班教育目标和幼儿的兴趣、需求、季节特征等开展了丰富多彩的主题活动。我们组织的各领域活动相互渗透、相互补充，进一步优化了课程内容，促进了幼儿的发展。

第一阶段：我们结合幼儿刚上幼儿园的情感特点，开展了“我上幼儿园啦！”主题活动，在我级段全体教师的精心关爱下，孩子们逐步克服了对家庭的依恋心理，高高兴兴、主动地上幼儿园的目标得到了实现。

第二阶段：根据幼儿年龄特点和发展需求，我们开展了“小小的我”主题活动。通过此活动的开展，是孩子们初步认识了自己的身体、学会了关爱自己。

第三阶段：我们结合幼儿的情感需要，开展了“我爱我家”主题活动，通过活动是幼儿逐步从“以自我为中心”逐步学会了关爱家人和周围身边的人，同时也进一步激发了幼儿热爱父母、尊敬长辈的积极情感。

2、深入开展“一课多研”活动。

本学期为了提高我级段教师运用课改理念进行实践的能力，我们结合小班年龄特点和教育教学计划，进行了“一课多研”的活动。我们把教研重点放在了对新教师培养和教学歌环节的设计上。一研活动我让新教师先上，活动后我们觉得新教师在环节设计上缺乏童趣，不太符合小班幼儿的年龄特点，且未能抓住幼儿的兴趣点。然后我们又开展了第二此教研活动，我们对各环节作了精心的预想，在材料等环节上进行调整，在请有一定经验的教师上课。这次活动后，教师童趣化的教学方法及细致的指导使教学活动达到了预想的效果。一研教师听过此次活动后进行了第三次活动，这次活动较第一次活动有了较大的进步，虽然预想效果还不是太好，但通过此次活动让青年教师增长了教学经验，提高了教学技能，也从实践中体验了环节“精细化”教学的重要性。

小班孩子的生活、学习环境应该是生活化的。在环境创设中，我们小班年级组的教师能积极发挥自己的聪明才智，努力营造幼儿是环境主人的互动氛围，使孩子活动教育的同时获得了美的情感体验。在与家长、孩子们的共同努力下，我们的环境创设各有特色。

此外，我们还根据幼儿的教育目标和个性心理发展的特点，注重发挥区域活动的作用。

第一阶段：科学的创设区域，以发展幼儿的生活技能和动手技能为重点，丰富区域活动材料，注重培养幼儿蔡玉区域活动时的良好常规。

第二阶段：我们开展了区域观摩活动，针对区域活动的组织形式和游戏材料的投放情况进行研讨，取其利弊。对此我们作了较大的调整，使各区域活动更适合小班幼儿的学习。

1、迎新生。

新生工作是本学期的重点工作，新生入园后幼儿的情绪安抚和家长工作的开展直接影响着小班教育教学工作的正常开展。因此，我们通过开展活动让幼儿和家长一起熟悉老师及各班级、幼儿园环境，了解我园主要活动常规、鼓励幼儿参与各项活动，消除幼儿的入园的焦虑，尽快适应集体生活。在我们级段教师的齐心努力工作下，幼儿顺利渡过了这一重要“关口”，为接下来各项工作的开展奠定了基础。

2、学新操。

早操是幼儿园每天上午的主要活动之一。本学期我们对我园早操结构形式进行了调整与改进，选择了适宜的、幼儿感兴趣的音乐和动作编排，在整个音乐挑选、动作编排环节中，我级段教师利用工作之余与大、中班教师一起合作编排。为了卡准每个动作，我们一遍一遍卡音乐，每天都汗流浃背。一份耕耘，一份收获，孩子们在我们小班老师的组织带领下，早操活动得以顺利开展。

3、致力于“手足口病”的预防工作。

面临“手足口病”，我园展开了积极的预防工作。我们小班年级组保教人员齐心协力、共同努力。在这场严峻的预防工作中，我们小班没有出现一例异常情况，取得了较好的成绩。

3、召开家长会。

针对小班幼儿家长的需要，我们召开了幼儿入园后的第一次家长会。虽然手“手足口病”预防工作的影响，家长会组织得有些简单，但我们还是为家长们提供了充分参与、充分互动的机会。此次会议，帮助家长们了解了我园的具体活动时间，增进了教师与家长们之间的情感。我们以尊重的态度、平等的方式和家长进行了交流。在会上，我们着重介绍了小班的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开了交流与讨论，并在最后进行了教育经验分享。家长们对我们的小班初期的工作给予了积极的肯定，部分家长还结合我园和我们小班幼儿的工作实际提出了合理化建议，突出了积极参与、团结合作的家园共育精神。

以上是本学期两月以来我年级组全体教师所做工作的部分掠影，今后还将面临更多、更具体的工作，我级段教师将一如既往、继续同心协力为我们共同的目标加油、努力！

20xx学年第二学期在孩子们欢乐的迎接暑假的气氛中接近尾声，在我们小班组12位老师齐心协力、共同努力下，孩子们一个个健康活泼、快乐自信地成长，从对父母的依依不舍到对老师的依恋喜欢，从“老师，我不会！”到“老师我要自己做！”从家长的担心到放心；从孩子们身上也看到了组内老师们的成长：不管是对自己的教学业务，还是对于家长工作，她们的谦虚好学，勤奋努力，各项工作都能迎刃而解？？下面就对我们小班组的工作做一简单总结。

根据主题，我们在年级组活动中，与老师们一起商量讨论环境的设置、个别化材料的提供，主题中的经验点有哪些，让主题的进展有明确的方向。

1、结合案例，解读游戏课程。

“游戏”是幼儿园的基本活动。如何让幼儿进行游戏？教师要为幼儿创设怎样的游戏环境？这是教师的一项基本能力。本学期，我们围绕“游戏活动”中案例，进行了2次研讨，以游戏课程中的案例——“他们为什么都不玩？”为研讨内容，通过研讨，组内老师对于如何创设符合小班幼儿年龄特点的环境有了一定得心得，怎样指导幼儿进行游戏，老师们也分享了各自的实践心得。

2、通过教学活动设计，教学磨课，提高组内个层次教师的教学业务能力。本学期里，我们在组内开展了教案设计活动，没有网络、参考书的依赖，有的只是集体的智慧和不同的实践经验。给老师们提供了一个有效地互相学习的机会。在方案设计后，我们整理出了一份比较完善的.运动方案“小青蛙找妈妈”，请组内的经验教师进行试教和解剖，寻找运动活动中普遍存在的问题。

准，我们年级组长进行了深入班级进行听课活动，以及时发现各班存在的问题，减少老师在带班过程中的随意性，及时提出建议和整改。每次听课活动后，与当班老师进行反馈，指出不足。在听课过程中，确实也发现了许多的问题，如如何根据小班幼儿的年龄特点去选材？有的老师活动内容难度大，有的却过于简单；在游戏指导过程中，怎样观察幼儿游戏，老师怎样介入？如何讲评幼儿游戏？？对于新手教师，这些都是有待于不断实践去解决的问题。

本学期，我们小班组开展了不同形式的亲子活动，不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解，也增进了家长与孩子之间亲情。4月份进行了亲子春游活动，让孩子和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息；同月开展了小班向家长开放半日活动，让家长了解孩子在园的一日活动情况；6月1日，与爸爸妈妈一起度过了在幼儿园的第一个六一节，愉快的游戏和欢乐地气氛给孩子和家长留下了深刻的印象。

喜事接踵而来，这是令人高兴的事，我们分享了组内老师的新婚甜蜜、分享了准妈妈的幸福喜悦后，她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组老师担负起代班的任务，哪班缺人去哪班，保证了小班组的教育教学正常进行，在此，作为年级组长，我非常感谢我们组员的无私奉献，默默地付出，因为有你们，我们的工作才能顺利进行，孩子才能得以正常发展。

1、教研活动欠新意，组内教师专业理论还需加强。

2、教研活动中专业引领不够，教研活动比较肤浅。

班务个人总结小班篇二

一、班级情况分析。

我班共有幼儿__名，男孩__名，女孩__名。其中有__名幼儿，__名幼儿。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作。

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1.保育工作。

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2.教育教学工作。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作。

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班务个人总结小班篇三

本学期，我继续和毕老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和毕老师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。

二、常规教育。

我们十分重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。

三、卫生保育。

我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，教室内消毒机定时消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因空调太凉而感冒并及时关掉空调;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因;日常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。

四、安全工作。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨午检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

五、家长工作。

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话、校讯通等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。

总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最耀眼的星星。

班务个人总结小班篇四

户外活动，是增强幼儿体魄，促进幼儿身心全面发展的主要途径。我班从幼儿安全出发，在开展户外活动，增强幼儿体质的同时，注重培养幼儿的兴趣，体验活动的快乐。从不占全班幼儿的活动，从幼儿操作兴趣出发，安排活动内容，设计活动形式，增强幼儿的感性认识，培养幼儿的操作兴趣，使幼儿在活动中快乐地成长。

二、抓好班级常规，培养幼儿良好的行为习惯。

一个良好的班级常规，就是一个很好的班级管理方法。因此，从幼儿入园的第一次，我就开始对幼儿进行常规教育，让幼儿初步树立起正确的价值观，道德观、集体观，为培养幼儿良好的行为习惯打下基础。

三、教育教学工作有序开展，促进幼儿全面发展。

我班是全托班，日常教学程序开展很顺利，每天做好开窗通风，清洁消毒工作，合理安排好幼儿一日活动，动静结合，室内户外相结合，积极参加园方组织的各项活动，同时利用每天户外近两小时的时间，组织幼儿开展各项锻炼，让幼儿在快乐中学习，游戏中成长，全面发展。

四、安全卫生工作。

卫生工作是我的工作的重中之重，因此，我始终保持高度的警惕性，把安全卫生工作放在首位。该做的措施做到位，该配备的设施，安全系数高，确保万无一失。

我班还担负全园幼儿的午睡职责，为使幼儿睡好，睡午觉，每样东西都进行严格检查，发现问题及时处理，及时上报。

班上共有33名幼儿，小班新生，3名幼儿是托班上来的，性格习惯都已形成，改变很慢，小班幼儿年龄尚小，自理能力较差，但是每个孩子都有各自的特点，为了让每一个孩子得到健康全面发展，班上教师齐心协力，分工不分家，相互配合，协调一致，教学上做到耐心、细心，尽量用游戏化的方式让幼儿在游戏中学习，游戏中成长，对幼儿关心，体贴，帮助幼儿解决问题，同时在班上，教师之间教学进度一样，分工不同，各负其职，各尽其能，共同完成班上教学任务。

六、家长工作。

本班家长工作都十分配合，每天早晚主动向老师询问幼儿情况，有的家长直接向老师了解孩子在园吃饭，睡觉情况，有的家长经常向老师询问孩子的学习情况，还有家长和老师一起探讨孩子的教育问题，老师也向家长反映孩子在园的各方面情况，也积极配合老师开展各种活动，家长对班级工作非常支持，让老师感到特别欣慰。

班务个人总结小班篇五

不知不觉的三个月时间过去了，在工作中，我们全身心的投入教育工作，从作好孩子的安全护理工作、生活护理工作、学习指导工作，从孩子的来园到离园，无不倾注了我们教师的心血。所以，为了更好地了解自己的孩子，全面提高班中孩子的素质，这三个月中，我在园领导和老师们的关心和帮助下，在与家长的密切配合下，尽力做到了以下几点：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

陌生的环境，对新事物出现，孩子们难免有恐惧害怕的心理，为了使幼儿尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，我们班三位老师决心从创设班级环境、开展家长工作、注重幼儿卫生的角度来考虑问题，在工作中做到了有计划、有目的引导幼儿，让他们能很快适应幼儿园的生活，如我们布置了各活动室的环境，让孩子们在潜移默化中教育使他们懂得了对人的尊重，懂得了友好相处、关爱自己、保护自己。

二、常规培养方面。

为了给幼儿创设一个安全、稳定的生活环境，满足幼儿的安全需要，在工作中，我们老师结合幼儿园的“安全教育课程”对幼儿进行安全常规教育，如上楼下楼不推不挤，洗手时不玩水，吃饭时安静就餐，不乱倒剩菜等等。在常规的培养上，老师通过不同的途径，使幼儿懂得了一些简单的自我保护的技能，如：不将手指、不将小物件放在口、鼻、耳中，不玩火、水、电等危险物品，知道了在幼儿园里不做危险的事情，如用药品混合、用手擦大人眼睛等。在活动中我们还加强幼儿的安全教育，设计一些活动让幼儿了解交通规则，教育幼儿识别交通标志，幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况能呼叫求救，懂得不跟陌生人走，并能说出班内老师的电话号码，这些安全知识的学习，使幼儿懂得并掌握了许多必要的安全防范方法，由于我班幼儿年龄较小，在家中都是父母大包办，生活自理能力较差，所以我们在一日生活中特别注重这方面能力的培养和锻炼，如穿脱衣服、扣纽扣、擦汗、洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等。

三、保教工作。

我班老师保教并重，共同配合，为幼儿创设一个清洁、安全、舒适的生活和学习环境。在工作中，教师同孩子一起制定班级规定、游戏规则，共同遵守，这样，孩子们感到被教师爱护着，自然而然地、心悦诚服地听从成人的安排。在教育活动中，由于小班孩子的认知水平受到限制，他们不能很好理解一些比较抽象的概念，所以，老师在活动中运用了比较形象的比喻，将一些比较抽象的概念通俗化，帮助幼儿理解。如：老师对孩子说“你现在是一名小班的小朋友，你坐的椅子也是小班的小椅子，当你坐稳后，小椅子就可以睡觉了，它就不哭了。”通过这样的教育，孩子知道了为什么要排队、要洗手、要午睡等，从而增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿的安全意识。

四、家长工作。

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个学期以来，我们和家长坚持了密切的联系，平时，老师会及时与家长沟通、交流，了解幼儿在家和幼儿园的情况，使我们能更好地看到孩子的一进步和不足，以避免我们的工作盲目性；对于一些幼儿出现的不良行为，家长也能与我们共同教育，并对幼儿行为方面的改进有很大的帮助。

本学期，我们利用家长园地、网络短信、qq等途径及时向家长汇报孩子在园的学习情况和行为表现，帮助家长了解孩子的情况，以便我们更好地配合、协调一致的教育工作。同时，我们也不定期的开展家长会和亲子活动，从不冷落任何一个家长，让家长了解幼儿园生活，和孩子们一起体验游戏快乐，并得到了家长的一致好评。

五、取得的成绩。

经过我们的努力，班级各项工作开展得井然有序，幼儿在各方面都有了很大的进步。

1.培养了幼儿进餐、午睡、入厕、出操、游戏等方面的良好习惯。

2.增强了幼儿的安全意识、提高了自我保护能力。

3.幼儿能愉快地参加各项活动，积极学习并大胆表达自己的愿望和需求。

4.幼儿会用普通话与老师、同伴交流，并能用动作和语言模仿模仿自然界的声音。

5.初步形成了幼儿的自然观念，学会了观察周围常见的事物并关注他们明显的特征。

6.学会了尝试用多种简单的方式独立地和简单的生活、游戏。

7.学会了用普通话与人友好交往，体验与人交往的快乐。

8.学会了尝试喜欢参加饶有趣味的各种游戏。

班务个人总结小班篇六

不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：

一、思想方面。

作为一名年轻的党员教师，首先我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，以高标准来要求自己，我积极参加园内各项活动，并认真做记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面。

在教学方面，我么重视培养良好的学习习惯，在教学中，我重视激发学生学习兴趣。因此，我么在教学活动中尽量运用生动、形象，直观的教学手段，并适当的加以点缀，如用神秘的箱子，然后神秘的拿出自制教具。这样，部分小朋友的学习兴趣一下子就被吸引住，同时也激发了他们对知识探求的欲望。因此，在教学活动中，我重视抓住幼儿童的兴趣点，教师利用各种教学形式，激发幼儿学习爱好。

三、卫生保健方面。

本学期，我重视幼儿的身体健康，严格按照幼儿健康发展要求，抓好幼儿日常的卫生习惯培养，及锻炼活动。同时，严格执行卫生消毒制度，对幼儿能接触的物品及室内环境进行定期消毒。还the特别注重给孩子养成良好的生活习惯，能独立整理自己的卧室。

四、家长工作。

首先，我们召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学，以及家长要配合工作。第二，同时，在家长面，及时了解幼儿在家的情况，便于针对性的开展幼儿的教育工作。

五、反思和不足。

有成功的喜悦，但也有失败的背后，正如领导所说：“没有最好，只有更好。”在今后的工作中，我一定要更加严格要求自己，提高自身素质，积极、向上、努力、搞好每一个班级，争取做一名优秀的幼儿教师。

班务个人总结小班篇七

春期开学时，面对班级内吵闹非凡，秩序井然有序的孩子们，我不禁感叹：这3个月小班的工作还不好，孩子们还不会听指挥，不懂得学习，生活常规也差。但是经过3个月的学习，3个月的锻炼，3个月的成长，3个月的考验，3个月的改变，现在的我深深的感受到小班工作的辛苦，体验到收获带来的喜悦，感叹时光的匆匆。不经意中，本学期也即将结束，我班的孩子顺利地完成了幼儿园小班的学习，回想本学期的点点滴滴，喜忧参半，下面就我做一下，回顾：

一、主要成绩：

1.入学初，通过与家长接触和家园联系册中了解到幼儿的情况，上学期大多数幼儿在家中以自己为中心，比较独断，喜欢用武力解决问题，幼儿园常规较差，通过这学期一朋友的身份与他们相处，并帮他们改掉了很多坏习惯，树立了好榜样。一学期下来，每人都取得了不同程度的进步，他们分别在班里学习、生活，都不同程度的得到了提高。

2.通过课程的改革，活动区的设置和材料的投放，在教育教学方面也获得了很大的收获，如通过各区材料的投放，和每周的教育计划，教育教学也得到了很大的促进，使幼儿在各各方面都有了不同程度的进步，看到他们的进步，我深深地感到无比的欣慰。

3.开展各主题活动，其中我班最热闹的最喜欢的主题活动是“动物大世界”，看到孩子们激烈的激烈的讨论，认真的操作，探索，我不禁感到一阵欣慰，他们热爱探索，这是多么值得高兴的事啊！

4.今年，我们幼儿园非常荣幸的参加了“__市示范幼儿园的评比”，在这个活动中，我班幼儿也取得了优异的成绩，在“快乐运动，健康成长”这个项目中，我班__和__获得了三颗小星星的好成绩。

5.在“庆六一”这个特殊的日子里，我班举行了丰富多彩的庆祝活动，有亲子活动，唱歌比赛，幼儿卡拉ok比赛等，通过这个活动，让孩子们更健康，更快乐的成长。

6.在“植树节”活动中，我班家长和孩子们一起到野外植树，使孩子们懂得植树造林的重要性，保护环境，热爱自然。

7.在“小，中班哥哥姐姐的毕业典礼”活动中，我班幼儿非常荣幸的参加了演出，他们虽然还是初出茅庐的小娃娃，但演出却获得了圆满成功，看到他们小小的身影，在台上认真的演出，我感到无比的骄傲，自豪。

8.在“爱耳日”这个活动中，我班举行了“巧手剪剪看，耳朵哪家强”的特色活动。活动开始了，首先我带着孩子们一起了解了爱耳日，然后剪耳朵，孩子们还为爱耳日设计了海报，在他们的努力下，我们班获得了全园的第一名，看到孩子们获得胜利，我欣慰。

二、经验教训：

我班本学期虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，需要在以后的工作中加以改进：

1.在课程和活动区的设置上，还要在原有的基础上再思考创新，要结合本园，本班实际情况进行设置，真正的为幼儿起到好的效果。

2.常规教育不全面，抓得不够紧，特别是上课纪律，孩子在写的时候，往往只顾管教孩子，而忽略了孩子的纪律性，使孩子形成一种懒惰，依赖的心理，因此，下学期要进一步的加强常规教育，使孩子形成一种自觉，主动，对学习有兴趣的好习惯。

3.知识积累的太少，在课程的设计上，还要再进一步学习探索，要结合孩子的年龄和本班的实际情况，设计一些促进孩子发展的活动，为幼儿全面发展。

4.还要进一步做好家长工作，很多家长保健意识不强，认为孩子送到幼儿园就可以了，有的家长对孩子在幼儿园的生活，学习情况也不太了解，下学期要积极做好家长工作，通过家访，电访，面谈等形式，使家长更深入的了解我们的工作，放心孩子在园的生活，学习。

三、下期工作要点：

1.抓好幼儿常规教育，养成良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯，

3.继续抓好户外活动，特别在御窑，大操场开展各种户外活动，提高幼儿身体素质。

4.做好班级卫生消毒工作，为幼儿创设干净，整洁，舒适的的环境。

5.了解春夏季节的特征，掌握安全，健康常识，培养幼儿自我保护意识。

6.重视家园联系，利用家长资源，做好家长。

班务个人总结小班篇八

尊敬的领导，同事们：

大家好！

在2023年，我有幸担任了一名小班班主任，与一群活泼可爱的孩子们共同度过了这一年。在这里，我将就班务工作进行总结。

首先，我要感谢这个团队。我与团队成员，家长以及孩子们的紧密合作，使得班级工作得以顺利进行。每个人都在这个集体中发挥了重要作用，用爱和热情共同构建了一个温馨的大家庭。

在课程设计方面，我始终以《指南》为指导，充分利用游戏和活动，帮助孩子们发展社交、认知和情感技能。我们开展了各种主题活动，如艺术、数学、科学、音乐、户外探索等，让孩子们在实践中学习和成长。

在教育教学方面，我注重每个孩子的个体发展，尊重每个孩子的个性，鼓励他们尝试、探索和发现。同时，我也注重与家长的沟通和合作，定期举行家长会，让家长更好地了解孩子的学习进度和需求。

在安全卫生方面，我与团队成员一起，严格执行卫生消毒和安全规定，确保孩子们在一个安全、健康的环境中成长。我们定期进行体检，发现并处理了一些健康问题，让孩子们得到了全面的照顾。

在班级管理方面，我努力营造一个积极向上、团结互助的班级氛围。我鼓励孩子们参与班级管理，培养他们的责任感和团队合作能力。

总的来说，2023年是一个充满挑战和收获的一年。我深感荣幸能成为这个班级的一份子，与可爱的孩子们和热情的同事们一同成长，一同进步。我期待在未来的日子里，我们还能继续这个美好的班级，为孩子们的成长和未来，共同努力，共同进步。

谢谢大家！

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班务个人总结小班篇九

一、班级概况：

本班幼儿共4xxxx，其中男孩2xxxx，女孩1xxxx，均为出生。有一半幼儿上过托儿所，入园后能较快适应那里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的群众生活，觉得很不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，个性是薛颖和吴祝勇每一天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，此刻偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、潜力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展状况及保教人员班务管理的具体工作状况。

二、班级管理：

（一）班级生活常规管理。

1.来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每一天佩带手帕，持续衣着整洁。刚开始小朋友们没有带手帕的习惯，于是我用一星期的时间，每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的注意，一星期后，家长反映孩子用心地要手帕，而且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了。

小班上学期班务总结(2)进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。

2.盥洗活动。指导和帮忙幼儿按顺序洗手、擦手巾，明白不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，个性是在体育活动后，要求幼儿擦自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，吴祝勇小朋友在家养成每一天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提醒下，此刻他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。牛劲小朋友嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每一天都等爸爸来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们精心帮忙下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我悄悄跟在她后面观察她几天，最后发现了原因：小朋友们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到楼梯口玩，再与大家一齐进教室，到要解小便时已来不及，问家长杨月在家的状况，奶奶也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最着急的时候。了解这个状况后，我们每一天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，必须要解干净，慢慢地帮她改掉坏习惯，此刻已不再尿湿裤子了。

3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习礼貌进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，持续桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮忙。李巨亚小朋友从开学后一向不肯吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采取循序渐进的方法，刚开始只让他吃白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，此刻他吃得又多又好。

4.室外活动。经常带幼儿到三楼阳台或一楼游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令潜力、自控潜力。本学期组织幼儿到人民公园进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩电动玩具，看动物，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是开心。我们保教人员时刻注意幼儿的安全，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很成功。

5.离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师、阿姨再见。

(二)班级教育管理。

1.教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了《来来来，来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教学活动。对五个领域的教育都有具体的资料和安排：

（1）健康方面。开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。之后孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的潜力，增进了动作的灵敏度。每一天坚持2—3小时的户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能太远，对容易出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。

（2）语言方面。教材资料、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能持续5—10分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在群众面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。

（3）社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己用心的态度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，明白爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮忙。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少，唐塘小朋友开学初会抓人，经过家园一致教育，老师监督她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教育改善。

（4）科学方面。透过科学系统的学习，幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、明白自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓；明白耳朵的用途；认识秋天的一两种花卉；能分清空间方位；分辨多，少，一样多；口数1—5数；能一一对应物体等，在活动中准备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中注意观察了解幼儿的表现，根据幼儿潜力有差异的特点，灵活地掌握教育方式，进行有针对性的个别指导和帮忙。

（5）艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿了解作品资料、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮忙进步。在唱歌之前，或给他们讲一则搞笑的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一齐分享。

（6）英语试点。开学初本班被列为英语试点班，作为一种兴趣培养，从十月份开始每周三。

（7）五开展教学游戏活动。从这三个月的教学来看，孩子们对英语还是有些兴趣的，但教学资料对于小班幼儿来讲有点难度，期望下学期能改善教材。

2.游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和主角游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在主角游戏中，老师在游戏中担任主要主角，以主角身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选取主题、确定自己的主角、按自己的意愿表演主角、进行语言交往，帮忙幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏资料，培养幼儿独立游戏的潜力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增强幼儿的潜力。

3.班级其它活动管理。

（1）环境。开学初为新生创设氛围活跃、色彩鲜艳明朗的环境，吸引幼儿的注意，转移目标，为高高兴兴上幼儿打好基础。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿欣赏观察，培养幼儿喜爱接触大自然的兴趣。家长还带来了各式各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年热闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了十分重要的作用，孩子与家长经常一齐数上面的五角星，促进幼儿的上进心。

（2）家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应配合方面，家长间也有了相互交流的机会；平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展；及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。

（3）科研工作。本学期制定了有关小班幼儿思维潜力培养的科研计划，平时我们注意观察幼儿在思维方面的发展，有关这方面资料的随时记录下来，如在数学活动中，我将每个孩子的操作时间、成绩以及帮忙程度记录下来，然后有针对性地进行培养，以取得准确的资料便于总结。

三、班级存在的问题。

1.保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作。

2.对个别幼儿还需加强教育：薛颖、唐塘、吴祝勇、徐伟轩等。

3.幼儿自理潜力需加强培养，个性是在穿脱衣服、自己吃饭方面。

4.科研工作力度不够，观察记录较少。

班务个人总结小班篇十

一、思想方面。

热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿服务，对孩子持有爱心、耐心、细心、热心，使幼儿得到良好的发展。

二、班级情况。

从班级的整体发展水平来看，孩子们在学习习惯方面养成很好，孩子们对知识的掌握程度差异不大，大部分孩子对学习有浓厚的兴趣，学习积极性高，能主动地学习。

三、卫生保健方面。

1.今年，班级老师把保育工作放在首位，对幼儿照顾得无微不至。在保育工作上，我们根据本学期气候冷热交替的情况，随时为幼儿增减衣服、擦汗、擦鼻涕、整理被褥。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生、环境卫生，保证园内环境的整洁，通过表扬鼓励的方式教育幼儿，帮助幼儿建立爱护公物、爱护环境的良好品德。

3.鼓励幼儿参加体育活动，使幼儿身体健康，增强体质，保证幼儿的精神状态，有利于幼儿参加各项游戏活动。

四、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：

1.平时多给幼儿灌输安全知识，让幼儿懂得保护自己。

2.本学期我园组织了防火、防震演练。通过观察幼儿的活动能力耐心的及时的提示幼儿怎样注意安全，防止不安全事情的发生。

3.严格按人洗手六步法洗手，并坚持每日检查幼儿的水杯、毛巾、扶手是否清洁。

4.对幼儿进行自我保护教育，不随便乱吃东西，不把手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.在每个活动室里放一块小黑板，写上气温、洗手间、户外活动内容，教育幼儿注意活动室的通风。

五、家长工作。

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

2.召开家长会，向家长介绍我园办园理念、教育特色、各班儿童的年龄特点，需要家长配合的事项等，使家长了解我园的教育教学活动。

3.定期更换家教宣传栏，向家长宣传科学的，帮助家长了解科学的。

4.鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等，帮助家长了解幼儿园的教育理念，使家长更加主动、积极地配合我园的教育活动。

总之，我们希望每个孩子都健康、快乐地成长，快乐、健康地学习！