最新宋定伯捉鬼文言文宋定伯捉鬼文言文翻译实用(5篇)

宋定伯捉鬼文言文宋定伯捉鬼文言文翻译实用篇一

一、要引导学生正确认识古代志怪小说。

这种情形，学生当然不会很清楚，不善于区分哪些是好的、哪些是不好的，更不懂得怎样透过它们的“怪诞外壳”看到那“合理的内核”。这就要求教师把分析内容的工作做得细致一些，要启发学生从故事的全过程来认识这篇课文的积极内容，而不要被某些细节(如鬼无重、渡河无声等)纠缠住。

二、读好人物对话，培养学生语感。

本文中的故事情节是通过人物对话(在带有寓言性质的作品，凡能说话的事物如狐、仙人、鬼等，也可视为“人物”)展开的，因此，读好对话，应是教学的重点。对话的语调一般比较容易辨析，按语调反复诵读，读到如出己口，就会成为学生语言储备的一个部分，这是培养学生文言文语感的重要方法。从长远观点看问题，这样做是十分必要的。

三、教法建议。

教学内容和步骤

一、导入新课。

(学生述故事，从略。)

教师：这个故事就出白干宝的《搜神记》。

问：《搜神记》是怎样的一部书?

(学生据课文回答，从略。)

二、补充介绍干宝《搜神记》和《宋定伯捉鬼》。

(注：上述故事都可以用几句话介绍梗概，切忌讲得过细。)

《宋定伯捉鬼》先见于《列异传》(该书题作《宋定伯》)，个别词句有异，但内容完全相同，可见这个故事流传之久。

三、学生默读课文并准备复述。

四、诵读全课并正音释词。

1.诵读第1段。

正音释词：

③诳(kuáng)：欺骗。

诵读练习：读3—4遍后进行检查。

2.诵读第2段。

正音释词：

②何如：怎么样。征求对方意见时的惯用语。

④惟：只。

以下词、语、句的意思要求学生用现代语(用口语最好)表述。

⑤大善：好得很。

⑥将非鬼也：或许不是鬼吧。

⑦如是再三：这样轮流背了两三次。

⑧有何所畏忌：有什么害怕忌讳的。

⑨漕作声：(水)哗哗地响。

⑩何以：为什么。

诵读练习

3.诵读第3段。

正音释词：

便担鬼著(附着)肩上

径至宛市中下著(接触)地

④咋(zé)：大声喧呼。

诵读练习和检查

必要时教师应领读全文一遍，以加深印象。

五、整理对话中的常用语。

① 征求意见用语(可共递相担,何如?)

② 表疑用语(卿太重,将非鬼也?)

① 问名：(汝复谁?)

② 问行：(欲至何所?)

③ 问事：（不知有何所畏忌。）

④ 问因：（何以有声？）

整理完毕，可让学生再读课文一遍，要求读出语气。

七、口述姜三莽的故事。

附译文如下，供教师参考：

原来鬼欺侮人，常是利用人怕鬼，姜三莽确信鬼可以捉来，心里已经不把鬼当一回事了，他的气焰足可以使鬼害怕，所以鬼反而躲着他。(这是作者的评论)

宋定伯捉鬼文言文宋定伯捉鬼文言文翻译实用篇二

理解故事的积极意义

[教学课型及课时]

1.自读课

2.一课时

[媒体设计]

多媒体投影仪

[教学步骤]

一、导入新课

二、教学新课

（一）、明确教学目标及重点（略）

（二）、整体感知

（三）师生共同研习课文

（以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可）

1.让学生复述故事。

2.当来定伯遇到鬼后，是采取什么态度对付鬼的？

3.文章表现了鬼的*诈和多疑，各在什么地方？

4.当鬼对宋定伯产生怀疑时，宋定伯是怎样应付的？

5.你认为宋定伯为什么能制服鬼？

6.你对宋定伯和鬼各持什么态度?

『布置作业』

请同学们结合学习本文的感受，以《我将要这样做人》为题目，写一篇短文，下节课集中展示交流。

宋定伯捉鬼文言文宋定伯捉鬼文言文翻译实用篇三

知识目标：

1. 使学生能对照注释了解课文的基本情节

2.使学生能通过分析情节理解人物形象

3.培养学生的分析能力。

重点：通过分析情节理解人物形象

难点：使学生按照一定的格式分析关键词语的作用。

学生准备：

1. 查魏晋志怪小说产生的社会背景。

2. 了解干宝以及《搜神记》的情况。

3. 自读课文并将生字在书上注音。

4. 自己对照注释疏通文意，将不会译的词句画下来。

教学过程：

一. 导入：

二. 熟悉课文：

（一）听读：听准字音。把你昨天预习时没注意到的字音注到书上。

（二）同学放声自读一遍课文，注意字的读音。

（三）同学齐读课文一遍。读准字音，声音宏亮。

（四）疏通文字：

（1）有不懂的词义句义吗？提出来。

（2）同学问的这个词（句）是什么意思，谁能帮助他？

（3）都没有问题了么？好，现在我来检查一下大家掌握的情况。

（文稿：解释下面的句子。）

（4）请同学再齐读课文一遍课文，边读边想课文的意思。

三. 分析课文：

三个阶段：逢鬼、斗鬼、捉鬼

四. 分析文章主旨。

告诉人们：人要运用智慧，就能战胜鬼。（板书）

板书：人定胜邪恶

六.作业：自选文中能表现宋定伯性格的三个句子，按照格式分析其中关键词的作用。

宋定伯捉鬼文言文宋定伯捉鬼文言文翻译实用篇四

一、积累与运用（20分）

1.下列加黑字注音完全正确的一组是（）（2分）

①吾资之昏，不逮人也。

②贫者语于富者曰。

③但闻黄河流水鸣溅溅。

④旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

2.下列句子中加黑字解释有误的一项是（）（2分）

a.常记溪亭日暮（黄昏时候）

b.当户理红妆（古代称女子的装饰为红妆）

c.无他，但手熟尔（同“耳”，句末语气词“罢了”）

d.定伯诳之（“诳”通“狂”，指脸有傲气，目中无物）

3.下列句子语序调整后，意思变化最大的一项是（）（2分）

a.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离——雌兔眼迷离，雄兔脚扑朔。

b.为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣——不为，则易者亦难矣；为之，则难者亦易矣。

c.人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我。

d.当局者迷，旁观者清——旁观者清，当局者迷。

4.下列句中“之”字与“人之立志”中“之”字用法相同的一项是（）（2分）

a.西蜀之去南海，不知几千里也。

b.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

c.吾欲之南海，何如？

d.见其发矢十中八九，但微颔之。

5.下列句子与原文一致的是（）（2分）

a.吾才之庸，不逮人也；吾资之昏，不逮人也。

b.昏与庸，不可限而可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

c.问女何所忆，问女何所思？女亦无所忆，女亦无所思。

d.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

6.下列加点字意思相同的一项是（）（2分）

夜行逢鬼，问之定伯令鬼先渡

定伯诳之　将在外，君令有所不受

径至宛市中下著地　僧富者不能至而贫者至焉

其直径三四厘米者，可用也（尧咨）尝射于家圃，有卖油翁释担而立

7.下列翻译有错误的一项是（）（2分）

a.吾资之聪，倍人也。

——我天资聪明，超过别人。

b.万里赴戎机，关山度若飞。

——不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。

c.徐以杓酌油沥之，自钱孔入。

——慢慢地把油倒入杓内，淅淅沥沥，从钱的方孔内渗透进去。

d.可共递相担，何如？

——可以两人交替的背着，怎么样？

8.依次填诗句，与原诗完全相同的一项是（）（2分）

①明月别枝惊鹊，____________________。

②争渡，争渡，______________________。

③海日生残夜，______________________。

④造化钟神秀，______________________。

a.听取蛙声一片惊起一滩鸥鹭　归雁洛阳边　决眦入归鸟

b.清风半夜鸣蝉惊起一滩鸥鹭　江春入旧年　阴阳割昏晓

c.稻花香里说丰年　浓睡不消残酒　风正一帆悬　决眦入归鸟

d.清风夜半鸣蝉沉醉不知归路　江春入旧年　阴阳割昏晓

9.下列节奏划分正确的一项是（）（2分）

a.可汗/问/所欲，木兰不/用尚书郎

b.不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水鸣/溅溅

c.南阳宋定伯/年少时，夜行/逢鬼

d.旧时茅店/社/林边，路转溪头/忽见

10.《为学》一文中当富和尚听穷和尚说想去南海时，先后两次说了“子何恃而往？”语言中包含的思想感情有下列几种分析，正确的一项是（）（2分）

a.“子何恃而往？”表示怀疑；“子何恃而往！”表示惊奇。

b.“子何恃而往？”表示怀疑；“子何恃而往！”表示嘲笑。

c.“子何恃而往？”与“子何恃而往！”都表示怀疑，不表示惊奇。

d.“子何恃而往？”与“子何恃而往！”都表示嘲笑，也表示疑问。

二、阅读：迈上新台阶（40分）

【第一台阶】

（一）

1.本文选自《_______》，作者是_________。（1分）

2.“了然无声音” 中的“了然”与下列词语中“了然”意义相同的一项是（）（1分）

a.了然干杯

b.一目了然

c.了然尘事不相关，锡杖时时独看山

d.了然于心者，事使之然也。

3.判断下列翻译是否正确。（对的打“√”错的打“×”）（4分）

（1）卿太重，将非鬼也？您太重，也许不是鬼吧？（）

（2）定伯因复担鬼，鬼略无重。定伯于是又背鬼，鬼几乎没有重量。（）

（3）如是再三。如果是，就两次三次（轮着背）。（）

（4）勿怪吾也。不要把我当成什么怪物啊。（）

4.选出不同于其他三句的一项是（）（2分）

a.我新死，故身重耳。　　b.新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。

c.定伯诳之，我亦鬼　 d.可共递相担，何如？

5.概括段意。（2分）

（二）

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有渐色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也……自力者也。

1.解释加黑字。（2分）

2.下列几项中“顾”字解释相同的一项是（）。（2分）

（1）顾不如蜀鄙之僧哉。

（2）偶因一回顾，便为人上人。

（3）顾野有麦场，场主积薪其中

（4）三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

d.（2）（4）相同e.（3）（4）相同

3.用第二段中原话回答富者有惭色的原因：（2分）

__________________________________________。

4.借蜀鄙之僧的故事告诉我们为学要具备两个条件：（3分）

①__________________________________________。

（2）_______________________________________。

【第二台阶】

（三）范仲淹有志于天下

范仲淹①二岁而孤（丧父），母贫无依，再适②长山朱氏，既（已经）长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面③。往往饘（zhān）粥（稠粥）不充，日昃（zè，日偏西）始食，遂大通六经④之旨（要义），慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐⑤。

（《宋名人言行录》）

①范仲淹：北宋政治家、军事家和文学家。字希文，谥文正。吴县人，宋真宗时进士，官至参知政事（副宰相）。

②再适：再，二适；适，出嫁。即改嫁。

③意思是：有时夜里昏沉疲倦，就用冷水洗脸。

④六经：指《诗》、《经》、《易》、《乐》、《春秋》。

⑤意思是：在天下人担忧之时先担忧，在天下人享乐之时后享区。

1.就如下句子做后边的题目：

再适长山朱氏，既长，知其世家。

①给加黑的字注音：（1分）

长山（）既长（）

②给句中加黑的字解释含义：（1分）

③补出句中省略的主语：（2分）

2.解释下列句中加黑词的含义：（4分）

感泣辞母，去之南都入学舍。

__________________________。

往往饘粥不充，日昃始食。

__________________________。　

3.翻译各句：（4分）

①或夜昏怠，辄以水沃面。

__________________________。

②遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

__________________________。

4.范仲淹读书时，刻苦的事写了哪几点，具体列出。（4分）

三、作文：抒写真性情（40分）

1.小作文　（10分）

描写你见到过的一个场面。

文题诱思：场面描写一定要集中突出，可以采取点面结合法。“面”即作整体的描写，“点”即作重点的描写。这样，既有整体美，又能给人以深刻的印象。

2.大作文（30分）

我了解的一个人

文题诱思：题眼是“了解”，了解“这个人”的优点、缺点、脾气、爱好与习惯等。文体中的“我”不可忽视，告诉你在选材的时候，要突出了解的“独到”之处，不同于一般的知道。要写自己熟悉的人，可以写和自己朝夕相处的父母、老师、同学等，写出他们的本质。如某一个人表面拙实则智；表面直，实在曲……要通过具体事情的描写表明你了解这个人，要一般的记叙和重点的记叙相结合，正面描写和侧面描写相结合。

参考答案

二、（一）1.《搜神记》干宝　2.c

3.（1）√（2）√（3）（×）（4）×4.d

5.宋定伯骗鬼（或定伯与鬼斗智）。

（4）语：告诉，对……说　2.b　3.僧富者不能至而贫者至焉

4.①“为”　②“立志”（此处用现代汉语表达，意思对也可以）

（三）1.①cháng，zhǎng　 ②女子出嫁，已经，自己的（指范仲淹）。　③（母）再适……（仲淹）既长。

2.流泪，往，填满、饱，才

3.①有时晚上头昏疲倦，就用冷水洗脸。　②就十分通晓六经的要义，慷慨地有给天下干一番事业的意愿。

4.两件：一是“废寝”，昼夜苦学……以水沃面；一是“忘食”，往往……始食。

附：课外文言文翻译

范仲淹有志于天下

范仲淹生下来才二岁，父亲就去世了，母亲贫苦，生活没有依*，只得再嫁山东长山朱家。他长大后，知道了自己的家世，感伤得哭了，离家到南京（今河南省商丘市）进学校学习，不分白天黑夜刻苦学习，五年不曾解衣而睡。有时夜里昏沉疲倦，就用冷水洗脸。往往是连稠粥都吃不饱，到太阳偏西才吃饭，（这样）就十分通晓六经的要义，慷慨地有给天下干一番事业的意愿。常常自己吟诵道：在天下人担忧之时先担忧，在天下人享乐之时后享乐。

宋定伯捉鬼文言文宋定伯捉鬼文言文翻译实用篇五

正文：南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。

行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋然，索下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。

翻译：南阳宋定伯年轻的时候，夜里行走遇见了鬼。宋定伯问他是谁，鬼说：“我是鬼。”鬼问道：“你又是谁？”宋定伯欺骗他，说：“我也是鬼。”鬼问道：“你想到什么地方去？”宋定伯回答说：“我想到宛县的集市上去。”鬼说：“我也想到宛县的集市上去。”于是一起前往。

快要走到宛县的集市了，宋定伯就把鬼背在肩上，迅速捉住他。鬼大声呼叫，声音“咋咋”的样子，要求放开让他下来，宋定伯不再听从他。宋定伯一直到宛县的集市上才将鬼放下在地上，鬼变成了一只羊，宋定伯就把它卖掉。宋定伯担心它有变化，朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。