最新数据的收集整理与描述实用(3篇)

数据的收集整理与描述实用篇一

5、通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的'兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。

1、统计的过程有。

3、描述数据的方法有。

4、总体是。

5、个体是。

6、样本是。

7、样本容量是。

8、频数是。

9、频率是。

1、对某中学学生户外活动时间进行抽样调查,学校共有学生1500名,其中有男生800名,女生700名,如果样本容量为150,你选择那个方案。

a.在七年级学生中随机抽取150名学生进行调查

b.在全校学生中随机抽取150名学生进行调查

c.分别在男生中随机抽取80名,在女生中随机抽取70名女生进行调查

2、查下列问题,你觉得应采用全面调查的是,采用抽样调查的是。

a.检测某城市的空气质量b.了解全国中学生的视力和用眼卫生情况

c.企业招聘,对应聘人员进行面试d.调查某地池塘中现有鱼的数量

①计算最大与最小值的差___________

②决定组距和组数。

把所有数据分成若干个组，每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)称为组距。例如：第一组从149∽152，这时组距=152-149=3，则组距离就是3。

③列频数分布表

频数：落在各个小组内的数据的个数。

组别次数

频数(人数)

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

请结合图表完成下列问题：

(1)表中的 ;

(2)请把频数分布直方图补充完整;

(3在上图中划出频数分布折线图;

(4)本题中总体是个体是。

样本是样本容量是。

(5)第三组的频率是，如果画扇形统计图，第二组的圆心角是。

根据以上信息，请你给学校或八年级同学提一条合理化建议

数据的收集整理与描述实用篇二

1.了解全面调查的概念;会设计简单的调查问卷，收集数据;掌握划记法，会用表格整理数据;会画扇形统计图，能用统计图描述数据;经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系。

2.经历数据的`收集、整理和分析的模拟过程，了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念;学会从样本中分析、归纳出较为正确的结论，增强用统计方法解决问题的意识。

3.理解频数、频数分布的意义，学会制作频数分布表;学会画频数分布直方图和频数折线图。

学会画频数分布直方图;

分层抽样的方法和样本的分析、归纳;

抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想;

全面调查的过程(数据的收集、整理、描述)。

绘制扇形统计图;

样本的抽取;

分层抽样方案的制定;

确定组距和组数。

数据的收集整理与描述实用篇三

;

考点1 全面调查与抽样调查的选择

例1（2019年郴州）下列采用的调查方式中，合适的是（）.

a.为了解东江湖的水质情况，采用抽样调查的方式

b.我市某企业为了解所生产的产品的合格率，采用全面调查的方式

d.某市教育部门为了解该市中小学生的视力情况，采用全面调查的方式

解：选项a，为了解东江湖的水质情况，采用抽样调查的方式，是合适的，

故选a.

考点2：总体、个体、样本与样本容量的判断

a.100

b.被抽取的100名学生家长

c.被抽取的100名学生家长的意见

d.全校學生家长的意见

考点3：用扇形统计图描述数据

a.扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比

b.每天亲子阅读时间在30分钟以上的居民家庭超过50%

c.每天亲子阅读时间在1小时以上的居民家庭占20%

解：选项a，扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比，是正确的.

练一练

a.20人

b.40人

c.60人

d.80人

参考答案：d