最新两学两严专题教育(汇总5篇)

两学两严专题教育篇一

一、领导重视

20xx年11月9日，我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由友会校长亲自担任组长，安全专干担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。

二、营造氛围

为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

三、活动到位

1、开展了以安全教育为主题的班会活动。

各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的班队活动，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。

2、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。

3、组织学生观看《中小学安全教育电视片》，通过观看使学生受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。

除此以外，学校还举办了安全教育的讲座，并对骑车、乘坐三轮摩托车到校的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平。

两学两严专题教育篇二

一、全体动员、加强学习，提高认识。

组织全体师生认真学习、领会贯彻《文件》精神，组织开展好全国“安全教育日”活动，使广大师生牢固树立“加强疏散演练，确保学生平安，珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”意识，结合本校实际特点，有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动，培养师生的社会安全责任感，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，确保安全、稳定的教育教学秩序。

二、依托载体，扩大宣传。

在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，采用班、队会、升旗仪式、安全教育标语、墙报、板报等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全意识。3月29日(周一)升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，利用红领巾广播站进行“安全伴我成长”专题广播，在校园悬挂安全教育日主题标语，各班出一期以“安全教育内容”的板报，召开发以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。使安全教育日活动在良好的氛围中全面展开。

三、深化安全教育周活动成果开展丰富多彩的安全教育日主题活动。

1、3月29日安全疏散演练，国旗下安全教育日主题讲话活动。

2、3月29日—4月3日，每天下午1：00校园广播安全之声：继续广播安全知识。

3、3月29日下午班队会时间，“召开“安全在我心中”主题班会。

4、3月29日，组织师生开展“小眼睛大发现，学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

两学两严专题教育篇三

一、安全第一，领导重视。行政会上，全体行政干部一起学习各口各项有关安全文件，领会精神，重在落实。

二、利用有限资源，争取教育最大化。我们把有关安全要求编成口号似的提示语，出示在校园门口，不仅教育学生，也让家长和周围的居民都受益。

三、教育手段结合学生特点。学校给学生播放了发生火灾怎么办的自救自护电视短片，寓教于乐;六年级的学生阅读了《校园法制》杂志，结合自己感受，创编了校园安全手抄报。

四、演习中找隐患。11月17日，全校进行了消防安全疏散演习，演习前，学校给全体师生提出要求，演习中，师生有序、认真，演习后，校长做了总结，提出“安全第一”。结束后，各班交上演习总结，提出疏散中不当的线路安排，便于学校进行整改。

五、与社区联手，加大宣传力度。德胜街道的安委会主任亲自到校指导工作，燃气公司的职工现场进行了“日常中如何安全使用燃气”的指导，并发放了各类宣传彩页，励志，让学生起到“小手拉大手”的作用。

两学两严专题教育篇四

自“三严三实”专题教育活动开展以来，红旗岭农场党委高度重视，扎实落实，采取党委书记带头学习、中心理论组深入学习、党委班子成员研讨学习、在职党员干部集体学习及书记讲党课等多种形式开展学习教育，取得良好效果。

学习教育活动中，农场党委书记及领导班子成员分别就如何贯彻落实“三严三实”精神，结合分管工作进行专题辅导；农场党委班子成员分别结合分管工作实际及对“三严三实”内涵的理解，交流了学习体会，通过党委中心组学习带动全场党员干部学习；定期组织在职党员干部集中学习，观看教育专题片，深入开展好党的“三严三实”专题教育活动，进一步转变工作作风，密切联系群众，增强党性观念，自觉践行“三严三实”要求，通过学习身边的好人好事、先进事迹，剖析身边的反面案例，举一反三，教育引导党员干部增强自励自警自醒意识，自觉践行“三严三实”精神。

5月29日，苏州工业园区局党组举办“三严三实”专题教育党课，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话以及省工商局、园区工委“三严三实”专题教育工作会议精神，对园区工商局“三严三实”专题教育进行了动员部署。局党组书记、局长朱江做了题为《践行“三严三实”，争当市场监管主力军》的专题教育党课辅导报告，局机关中层以上党员干部参加了学习。

会议要求全体党员干部：一要准确把握总体要求。要对照“三严三实”，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的自觉性。开展过程中要做到“四个突出”：突出问题导向，紧扣上级提出的“六查六看六整治”发现问题、解决问题；突出从严要求，紧密联系实际，力戒形式主义；突出以上率下，局领导带头开展学习调研，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实；突出统筹兼顾，把专题教育融入经常性学习教育，确保取得实效。二要高质量做好“关键动作”。抓好“四专题一强化”，即紧密联系实际讲好专题党课，着眼真学真懂组织好专题学习研讨，结合“三访三促”搞好专题调研，贯彻整风精神开好专题民主生活会，坚持动真碰硬强化整改落实。三要从严从实抓好组织实施。局领导班子从我做起，率先垂范，带头参加教育、接受教育，并加强对各处室、各分局、各支部专题教育的指导。综合处作为牵头部门，要根据专题教育特点和要求，深入研究谋划，搞好统筹协调，把握进度节奏，认真履行好牵头职责。要加强宣传引导，为践行“三严三实”营造良好舆-论氛围。

【“三严三实”专题教育】联系反面典型深入开展研讨#e#

“维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动”。9月29日上午，校党委中心组围绕“严于律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”，举行“三严三实”第二专题第二次学习研讨。校党委、常务副校长赵忠主持学习研讨会。

党委副书记吕卫东领学了中组部《关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通知》。通知指出，以来，中央严肃查处了严重违纪违法案件，在专题教育中要以这些案件为反面典型，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，汲取教训、引以为戒。要联系这些反面典型违反党的政治纪律和政治规矩的具体表现，认清其所作所为对党的形象带来的严重损害，给党和人民事业造成的重大损失，使广大党员干部深刻认识到，纪律是带电的“高压线”，任何时候任何情况下都必须把党的纪律和规矩挺在最前面。

通知要求，要针对这些反面典型政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化的严重违纪违法行为，从思想信念“总开关”、党性原则、权力观地位观利益观、道德品行等方面深入剖析反面典型的思想根源，对照在党的十八届四中全会上指出的“七个有之”和在十八届中纪委五次全会上强调的“五个必须”，以反面典型为镜，深入查找这方面的突出问题。党员干部要自觉增强党性修养，加强从政道德和个人品行修养，敢于担当、真抓实干，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，保持共产党人的崇高品质和浩然正气。

赵忠作重点发言，他结合关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，指出严明党的纪律，首要的是要严明“政治纪律”，强化纪律意识和规矩意识。说老实话，办老实事，做老实人，对于共产党员来说，是最基本的要求，也是几代党和国家领导人对加强党的建设坚持的一贯要求，更是党员先进性的内在体现。同时，赵忠表示，党内坚决不允许搞团团伙伙、拉帮结派、利益输送，决不允许自行其是、阳奉阴违，要握紧遵纪守法的戒尺。这是全面从严治党，推进党和国家事业不断发展的重要政治保证。

副校长罗军围绕研讨主题作交流发言，罗军指出，党之所以领导人民不断从胜利走向胜利，根本的就是有铁的纪律作保证。严守政治纪律和政治规矩，最核心的就是要坚持党的领导，时刻做到“心中有党”。他表示，自己虽然是党外人士，但也一定会按照党员的标准严格要求自己，守纪律讲规矩，始终和党中央保持高度一致，自觉做政治上的“明白人”。

济南督察局多措施抓实“三严三实”专题教育学习研讨#e#

济南督察局高度重视“三严三实”专题教育学习研讨,采取了多种方式保证学习研讨扎实开展。

一、扎实抓好局党组中心组的专题学习讨论。局党组多次召开党组扩大会议,专题学习关于“三严三实”重要论述,学习刘云山同志在相关会议上的重要讲话,以及学习《中国共产党党组工作条例》等内容,并开展专题讨论。党组中心组的学习讨论,对全局同志起到了强有力的示范带动作用。

二、扎实抓好党支部的'专题学习讨论。组织党支部成员深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习姜大明部长在相关会议上的重要讲话。每次专题学习后,以支部为单位组织开展学习研讨,交流学习心得,深化学习成效,支部将研讨交流情况向局报告。在学习研讨中,局领导以普通党员省份参加讨论,在深入讨论中查找问题,在思想碰撞中相互交流、形成共识,在认识深化中明确方向、拿出措施。

三、切实组织好干部个人的自学。“三严三实”专题教育工作开展伊始,局专题教育工作办公室即向全局同志发放了相关书籍、资料。全局同志按照局的要求,逐篇学习部党组安排的《谈治国理政》等6本书目,深化对“三严三实”的认识。同时,以局“大党建”讲堂为载体,组织全局党员干部收看《筑梦中国》等专题片,在局“大党建”讲堂滚动播放,进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,坚定共产主义理想信念,更加自觉地践行“三严三实”。

“我们要通过学习，充分认识‘三严三实’的重要意义，进一步推进工会干部队伍作风建设，把‘三严三实’贯彻到工作中，体现在行动上，真正做职工群众的‘娘家人’。”7月21日上午，广东省工会系统“三严三实”专题教育研讨班开班仪式在党校举行，省总工会党组成员、纪检组组长廖汝捷作开班学习动员讲话。开班仪式由省总工会机关党委办公室主任谢岩梅主持，省级产业厅局工会主席、大型企业工会主席、省总机关干部、省总直属事业单位班子等60多人参加了学习。

廖汝捷指出，举办此次研讨班是为了进一步学习领会“三严三实”的丰富内涵、深刻思想和高远意义。发挥党员的先锋模范作用，带动广大工会干部“严以修身”，加强党性修养，坚定理想信念，忠诚于党的工运事业;“严以用权”，树立正确的权力观，把法律政策赋予工会的权力限定在规则制度内，置于职工群众监督之中;“严以律己”，模范遵守中央八项规定，坚决破除“四风”，本本分分做事，清清白白做人;“谋事要实”，把职工需求作为工会一切工作的出发点和落脚点;“创业要实”，直面矛盾、直面问题，理直气壮为职工说话办事;“做人要实”，对党、对职工忠诚老实，做职工信赖的“娘家人”。

为此，廖汝捷对参加此次研讨班培训的工会干部提出三点要求，一是要深入学习“三严三实”专题教育精神的重大意义，从严从实要求自己，在思想上和工作中切实做到保持和增强政治性、先进性、群众性;二是学以致用，从严从实干好工会工作，确保每一个决策不放“空炮”，每一项工作不走形式，每一次活动不摆花架，每一个成果不渗水份，以优良作风推动工会工作创新发展;三是用良好的学风、作风保证学习任务的圆满完成，工会领导干部要做广大干部职工的表率，充分发挥模范作用，努力做持久学、深入学的表率，做用心专研、用心思考的表率，虚心向党校的专家学者学习。

据了解，此次学习为期三天，党校副校长马星光、党校教务处处长孙燕青、党校教育长余甫功、党史研究室主任杨建伟、党校党史和党建教研部副主任王玉云等5位教授分别以“深入学习理解关于‘四个全面’的重要论述”、“践行‘三严三实’，加强领导干部道德建设”、“学习贯彻‘三严三实’，适应经济新常态”、“践行‘三严三实’，争做模范干部”、“加强党性修养，践行‘三严三实’”为主题进行了授课。

两学两严专题教育篇五

一、基本做法

各校活动参与率达到100%，在学习讨论阶段，认真进行组织发动，制定了师德主题教育活动实施方案，以校为单位组织全体教师培训学习，有效开展学习讨论活动。采用集中和自学的方式，学习有关的专题材料，每位教师根据学习情况，认真作好读书笔记、撰写心得体会。反思评议阶段，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德的情况，提出实事求是的书面评议意见。在总结提高阶段，结合征求到的意见、建议，制定整改措施，认真进行整改。

二、具体开展实施情况

(一)思想发动，学习讨论阶段

1、高度重视，广泛发动

各学校把师德主题教育活动与教育管理和教育教学有机的结合起来，认真组织，精心安排，成立了师德主题教育活动领导小组，下设活动办公室，专门负责此项工作，制定了《实施方案或学习计划》，召开了动员大会。张贴师德标语，积极营造宣传氛围，进行广泛的思想发动。在本学期开学工作检查中，此项内容被列为重点检查内容之一，在4月份我办还组织了此项工作的专题检查。

2、认真组织学习

创新学习形式，采取集中学习，专题报告，个人自学等形式，认真组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、区教育局《关于--区中小学教师开展“学规范，强师德，树形象”师德教育活动实施方案》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等文件。

3、认真总结提高

通过学习，每位教师撰写了不少于3000字的读书笔记，撰写了不少于800字的心得体会，开展了多项活动(如师德演讲、如何做个合格的班主任、怎样关爱孩子等)，深刻体悟其活动内涵。学习活动开展有声有色，达到预期目的，收到良好的效果。

(二)反思评议阶段

1、找准问题，广泛征求意见

广泛征求意见，发放征求意见表和调查问卷，设置意见箱，开通热线电话等方式征求意见，找准集体或个人存在的突出问题，及时梳理。各学校共发放征求意见表和调查问卷万余份。

2、民主评议，认真剖析

在查找问题的基础上，领导班子、教师之间进行了面对面的师德民主评议，开展了批评与自我批评，根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德时的情况及平时的一贯表现，肯定成绩，指出不足，促进教育教学水平的提高。

三、总结提高阶段

1、制定整改方案和整改措施

在总结提高阶段，各校高度重视，精心组织实施，加强研究，结合评议意见制定了整改方案和个人整改措施。根据领导班子的整改意见，及时制定学校整改方案，明确了整改领导和整改具体责任人。

2、认真进行整改，公布整改情况

各位教师结合征求到的意见、建议、对照“师德承诺书”、“教师十不准”，进行自我剖析整改，班子成员结合分管工作，认真抓好分管工作的整改，并向教职工、学生和家长通报整改情况。

3、做好材料归档工作。在活动尾声，各学校对各类材料进行了归类存档。

四、主要成效

(一)教师思想素质有了明显提高。增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任;增强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任;增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平，全体教职工理论修养和综合素质有了显著的提高。

(二)良好的师德师风蔚然成风，教师进一步树立了教书育人的意识，教师的岗位职责更加明确，工作作风不断改变。

(三)形成了批评与自我批评风气，每位教师认真剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并认真进行了批评和评议，全体教师受到了一次深刻的思想教育。

(四)教师终身学习的意识增强了，教师队伍建设的管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成。

(五)制定了整改方案。根据征求到的意见和建议，结合自身查找问题，制定方案，重点解决工作作风不够深入，增强开创性工作能力，教师荣誉感和凝聚力等方面的问题，进一步明确了自己今后的努力方向。