2025年初中数学面试题(大全18篇)
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2025年初中数学面试题(大全18篇)
总结是对自己所做事情的一个交代，也是对自己的一个检视。写总结是对自己的一种负责和自律，能够培养我们的自我管理能力。以下是一些写作总结的技巧和经验，供大家参考。
初中数学面试题篇一
一、在()里写出含有字母的式子。
(1)3个x相加的和()，3个x相乘的积()。
(2)一批煤有a吨，烧了8天，平均每天烧m吨，还剩()吨。
(3)一个圆柱底面半径为r，高为h，它的体积v=()。
(4)松树高y米，杨树比松树的少5米，杨树高()米。
(5)小明今年a岁，小华今年b岁，经过x年后，两人相差()岁。
二、解方程。
1.25x0.25=48.5+65%x=15x-x=。
三、判断。
(1)方程一定是等式，等式一定是方程。()。
(2)方程两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是方程。()。
(3)畜牧场养了600头肉牛，比奶牛的2倍多80头，求奶牛有多少头?可以列式为。
6002+80。()。
四、选择。
1.下面的.式子中，()是方程。
a、25xb、15-3=12c、6x+1=6d、4x+79。
2.x=3是下面方程()的解。
a、2x+9=15b、3x=4.5c、18.8x=4d、3x2=18。
3.当a=4，b=5，c=6时，bc-ac的值是()。
a、1b、10c、6d、4。
4.五年级种树60棵，比四年级种的2倍少4棵。四年级种树()。
a、26棵b、32棵c、19棵d、28棵。
五、列方程解答下面各题。
初中数学面试题篇二
一、填空(22分)。
1.5的意义是()。
2、()与25互为倒数，0的倒数是()，1的倒数是()。
3.条形统计图能清楚地反映()。
4.10千克的是()。
5.甲数的是乙数的，乙数是60，甲数是()。
6.()=()=()=1。
8.10分=()时7.2升=()升()毫升。
9.一本字典的体积大约是1()。
10.60%包含()个百分之一，化成小数是()化成最简分数是()保留整数约是()。
11.17.5%读作(百分之二百零一点零九写作()。
12.一组数：41、61、31、41、41、51，其中众数是()，中位数是()。
二.选择题(10分)。
1.一个矿泉水瓶的容积大约为350()。
a.毫升b.升c.立方米。
2.一个正方体的棱长扩大4倍，表面积扩大()。
a.4倍b.16倍c.64倍。
3.表示数量增减变化的统计图是()，
a.条形统计图.b.折线统计图c.扇形统计图。
4.加工一批零件，小李1小时完成了任务的，照这样计算5小时可以完成()。
a.b.c.
5.一次数学测试中，五一班共有学生50人，成绩优秀的人数是38人，，这次测试五一班的优秀率为()。
a.38%b.19%c76%。
三.判断题(10分)。
1.把一个石块放入一个正方体容器里，容器里的水溢出6.28立方厘米，石块的体积是6.28立方厘米。()。
2.至少用4个小正方体可以拼成一个大正方体。()。
3.粮店分装5000千克大米，每25千克装一袋，共可装200袋。()。
4.a的是12，a等于48.()。
5.一个数除以，相当于把这个数扩大9倍。()。
6.条形统计图、扇形统计图都可以表示各种数量的多少。()。
7.正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相等。()。
8.一个自然数的倒数一定比它本身小。()。
9.一班和二班女生都占本班的，说明两个班女生同样多。()。
10.一种商品打六五折销售，现价是原价的35%。()。
四.算一算(25分)。
1.直接写得数(9分)。
===50%=-=。
=11%=25%+75%=425%=。
2.脱式计算，能简算的就简算(8分)。
(++)12+(-)。
9+(1-)。
3.解方程(8分)。
+=(1-25%)=。
五.列式计算(9分)。
1.一个数的是36，求这个数?
2.除以4的商，再乘以，结果是多少?
3.加上12的，和是多少?
六.应用题(30分)。
1.加工50个零件，经检验有48个合格，求合格率(4分)。
4.一个游泳池长20米，宽10米，深2米，
(1)这个游泳池的占地面积是多少平方米?
(2)如果在游泳池的底部和四壁抹上水泥，需要抹多少平方米的水泥?
(3)这个水池可以装水多少立方米?
5.水果店有苹果300千克，梨的质量是苹果的，梨的质量是桃子的，桃有多少千克?
初中数学面试题篇三
1、《新课程标准》对“基本理念”进行了很大的修改，过去的基本理念说：“人人学有价值的数学，人人获得必须的数学，不同人在数学上得到不同的发展。”,现在的《新课标》改为： ( )
a.“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学教育中得到不同的发展。
b.“人人都获得教育，人人获得良好的教育”
c.“人人学有用的数学，人人获得有价值的教育”
d.“人人获得良好的数学教育”
2、什么叫良好的数学教育?( )
a.即掌握了知识，又培养了技能，并能学以致用。
b.就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。
c.良好的数学教育，要通过考试成绩来衡量，成绩不高就不是良好的数学教育。
d.严格遵循教材，充分把握《新课标》理念，才能称为“良好的数学教育”
3、旧的标准理念中，为了突破过去的东西，写的时候有一些偏重，非常强调学生的独立学习，强调学生活动，《新课标》则强调( )
a. 除了传授知识外，还必须调动学生学习积极性，引发学生的思考;既要培养习惯，又要掌握有效的学习方法。
b.能培养学生良好的学习习惯。。
c. 用什么形式教学、怎样教学，要通过集备后，有一个大致统一的模式。
d. 让学生掌握有效的学习方法
4、《新课标》强调“从双基到四基”的转变，四基是指：( )
a. 基础知识、基本技能、基本方法和基本过程
b. 基础知识、基本经验、基本过程和基本方法
c. 基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验
d. 基础知识、基本经验、基本思想和基本过程
5、《新课标》强调“从两能到四能”的转变，“四能”是指( )
a. 分析问题、解决问题的能力;发现问题和讨论问题的能力
b. 发现问题、提出问题的能力、分析问题、解决问题的能力。
c. 分析问题、讨论问题的能力、计算能力、逻辑推理能力
d. 分析问题、解决问题的能力、计算能力、逻辑推理能力
1、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
2、认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。
3、教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。
4、在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，以及应用意识和创新意识。
5、《新课标》的总目标包括四个方面，即：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。
初中数学面试题篇四
1[单选题]“应收账款”科目所属明细科目期末有贷方余额，应在资产负债表()项目内填列。
a.“预收账款”b.“预付账款”c.“应付账款”d.“其他应付款”
参考答案：b。
参考解析：“应收账款”科目所属明细科目期末有贷方余额，应在资产负债表“预付账款”项目内填列。
2[单选题]下列表述有误的是()。
b.库存现金日记账每月结账时，要同时结出本月发生额和余额。
c.12月末的“本年累计”就是全年累计发生额，全年累计发生额下通栏划双红线。
d.年终结账时。本年合计数下要划通栏双红线。
参考答案：a。
参考解析：对不需要按月结计本期发生额的账户，月末结账时，只需要在最后一笔经济业务事项记录之下通栏划单红线，不需要再结计一次余额。
3[单选题]资金运动从货币形态开始又回到货币资金形态，我们称之为完成了()。
a、资金循环。
b、资金周转。
c、资金运动。
d、资金投入和退出。
参考答案：c。
参考解析：资金运动总是处于相对静止的状态，即企业的资金在任何一时点上均表现为资金占用和资金来源两方面，这两个方面既相互联系，又相互制约。
4[单选题]企业在破产清算状态下，不采用的基本会计计量方法为()。
a.可变现净值b.公允价值c.历史成本d.收付实现制。
参考答案：c。
5[多选题]银行存款日记账的登记依据有()。
a.银行存款收款凭证。
b.库存现金收款凭证。
c.银行存款付款凭证。
d.库存现金付款凭证。
参考答案：a,c,d。
参考解析：“将现金存人银行”业务编制库存现金付款凭证，登记银行存款增加。
6[多选题]下列各项中，会使固定资产账面价值发生变化的有()。
a.计提折旧b.对设备进行日常维护费c.该固定资产市场价格上升d.计提减值准备。
参考答案：a,d。
参考解析：固定资产账面价值=固定资产的原价一计提的减值准备一计提的累计折旧。对固定资产计提折旧会使固定资产账面价值降低。发生的固定资产日常修理费计入当期损益，不影响固定资产的账面价值。计提固定资产减值准备会使固定资产账面价值降低。而固定资产是以历史成本入账，购入后市场价格对账面价值无影响。
7[多选题]下列各项中，根据企业会计制度，应当建立备查账簿登记的有()。
a.银行存款b.融资租入设备c.经营租入设备d.贴现应收票据。
参考答案：c,d。
参考解析：对于经营租入固定资产、受托加工材料、代销商品、贴现应收票据等应当建立备查账簿进行登记。故选c、d。
8[不定项选择题]下列各项中，应记入管理费用的是()。
a.筹建期间的.开办费。
b.计提的坏账准备。
c.生产车间管理人员工资。
d.专设销售机构的固定资产修理费。
参考答案：a。
参考解析：
选项b计提的坏账准备记入“资产减值损失”;选项c生产车间管理人员的工资记入“制造费用”;选项d专设销售机构的固定资产修理费记入“销售费用”。故选a。
9[多选题]账账核对包括()。
a.总账与日记账核对。
b.总账与明细账核对。
c.会计账簿与会计凭证核对。
d.各种应收、应付账款明细账面余额与有关债权、债务单位的账目余额核对。
参考答案：a,b。
参考解析：“会计账簿与会计凭证核对”属于账证核对;“各种应收、应付账款明细账与有关债权、债务单位的账目核对”属于账实核对。
10[多选题]下列选项中，不能作为科目汇总表编制依据的有()。
a.明细分类账b.各种总账c.原始凭证d.记账凭证。
参考答案：a,b,c。
参考解析：应该根据各种记账凭证编制科目汇总表。
11[不定项选择题]利润分配账户的年末借方余额表示()。
a.本期实现的净利润。
b.本期发生的净亏损。
c.企业的未分配利润。
d.累计尚未弥补的亏损。
参考答案：d。
参考解析：利润分配账户年末贷方余额，反映企业的未分配利润;如果是借方余额，则表示累计尚未弥补的亏损数额。故选d。
12[不定项选择题]编制“银行存款余额调整表”时，应调整表中“企业银行存款日记账余额”的未达账项包括()。
a.企业已收、银行未收款。
b.企业已付、银行未付款。
c.银行已收、企业未收款。
d.银行已付、企业未付款。
参考答案：c,d。
参考解析：编制“银行存款余额调整表”时，应调整表中“企业银行存款日记账余额”的未达账项包括：银行已收、企业未收款和银行已付、企业未付款。故cd选项正确。
13[多选题]下列属于资产负债表中所有者权益项目的有()。
a.实收资本b.资本公积c.未分配利润d.留存收益。
参考答案：a,b,c。
14[多选题]工业企业已销售的成本会影响()。
a.营业成本b.营业利润c.其他业务成本d.净利润。
参考答案：a,b,d。
参考解析：工业企业销售产品的成本计入主营业务成本，影响营业成本、营业利润、净利润，不影响其他业务成本。故选abd。
15[多选题]现金清查的内容主要包括()。
a.是否有未达账项。
b.是否有白条抵库。
c.是否超限额留存现金。
d.往来款项是否相符。
参考答案：b,c。
参考解析：本题考核现金清查的内容。a选项属于银行存款清查的内容，d选项属于往来款项清查的内容。
16[不定项选择题]企业的备用金人账时可计入到()账户。
a.其他应收款b.库存现金c.备用金d.银行存款。
参考答案：a,c。
参考解析：企业备用金可以通过“其他应收款——备用金”和“备用金”账户进行核算。故选ac。
17[多选题]下列适合采用多栏式明细账格式核算的是()。
a.原材料b.制造费用c.生产成本d.库存商品。
参考答案：b,c。
参考解析：多栏式明细账适用于成本费用类科目的明细核算，选项bc属于成本类科目。成本类科目包括制造费用、生产成本和劳务成本等。ad应该采用数量金额式明细账。
18[多选题]“财务费用”账户的贷方登记()。
a.期末结转到“本年利润”的本期各项筹资费用。
b.汇兑收益。
c.应冲减财务费用的利息收入。
d.发行股票溢价收入。
参考答案：a,b,c我。
19[判断题]资本公积是投资者出资超出其在企业注册资本(或股本)中所占份额的投资，又称资本溢价。()。
参考答案：错。
参考解析：资本公积还包括直接计人所有者权益的利得和损失。
20[判断题]“编号要连续”属于记账凭证必须具备的基本内容。()。
参考答案：错。
参考解析：会计凭证的编号，是以月为单位的，一个月内的记账凭证连续编号，会计的核算周期，是月初至月末。而一年内的记账凭证，不可能连续编号。
初中数学面试题篇五
一、选择(每题3分，共30分)。
1.下列各式中，正确的是。
a.b.c.d.
2.实验表明，人体内某种细胞的形状可近似地看作球，它的'直径约为0.00000156m，则这个数用科学记数法表示是()。
m
3.在等式()中，括号里面的代数式是()。
a.b.c.d.
4.在下列括号中应填入的是()。
a.b.c.d.
5.的结果是()。
a.b.c.d.
6.若，则等于()。
a.5b.6c.8d.9。
7.若则、的值分别为()。
a.9，5b.3，5c.5，3d.6，12。
8.与的正确关系是()。
a.相等b.互为相反数。
c.当为奇数时它们互为相反数，当为偶数时相等。
d.当为奇数时相等，当为偶数时互为相反数。
9.如果，，，那么三数的大小为()。
a.b.c.d.
10.等于()。
a.b.c.d.
二、填空(每题3分，共30分)。
1.计算：(1)(2)(3)。
2.填上适当的指数：(1)(2)(3)。
3.填上适当的代数式：(1)(2)。
(3)。
4.计算:(1).(2).
5.用小数表示.
6.计算：的结果是.
7.若，则.
8.若，则________.(用幂的形式表示)。
9.计算：.
10.已知，，则.
三、用心解答(共60分)。
1.(本题16分)计算：
(1)(2)。
(3)(4)。
2.(本题10分)用简便方法计算：
(1)(2)。
3.(本题8分)已知空气的密度是1.239㎏/m3，现有一塑料袋装满了空气，其体积为3500cm3，试问：这一袋空气的质量约为多少千克?(结果用科学计数法表示)。
4.(本题8分)若，解关于的方程.
5.(本题8分)已知，求的值.
6.(本题10分)已知，，，用表示的代数式.
参考答案。
一、1.a2.c3.c4.b5.d6.b7.b8.d9.a10.a。
4.(1)，(2)1;5.;6.;7.4;8.;9.;10.3。
初中数学面试题篇六
体现新课程标准的精神，渗透新世纪新的教育理念，立足于课本知识，以教学大纲所明确的系统数学知识为载体，在巩固基础知识、优化知识结构的同时，刻意为学生深刻领会、掌握和运用数学思想方法创设良好的情景，使他们具备想数学、用数学的习惯、意识和能力。使一些对数学感兴趣，成绩优异的同学在学好课本知识的同时，进一步拓宽他们的知识面，提高他们对问题的分析、思考能力，为以后的数学学习打好基础。为了迎接数学竞赛，并能在竞赛中取得好成绩。
二、辅导学生。
确定优秀的参赛选手，是比赛成功与否的关键，因此最重要的是选好苗子。由于该竞赛难度较一般的课本测试题大，因此参加这项比赛的学生必须要有相当好的基础和灵活的头脑，这就要求科任教师要选准优秀学生参赛。
三、辅导时间：每周二第八节课。
四、辅导地点：多媒体教室。
五、辅导形式：集中辅导和个别辅导相结合。
六、辅导教师：xxx。
七、辅导内容：初中知识：实数、方程、三角形、函数、四边形、圆等。
八、辅导措施：
1、注重基础知识训练。
由于该竞赛命题大多以课本为依据，因此在辅导时要紧扣课本，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时联系课本内容。
2、不拘泥于课本，适当扩展深度。
由于该竞赛题目往往比平时考试卷难，教师必须在课本的基础上加以延伸、拓宽，或教给学生新的知识。
3、精讲赛题，启迪思维。
竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养人的观察、归纳、类比、知觉的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前解过的题，用其已掌握的方法或解题思路，以求对竞赛题作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的解题过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。
4、设计专题训练，帮助学生掌握知识。
竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套，但因其源于课本而高于课本，所以它离不开基础知识和特有的思维规律，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。
初中数学面试题篇七
我的爸爸个子不高,深色眼睛，给人的第一感觉就是和蔼可亲。他最爱说的一句话是：“做人要守信。”
爸爸不仅交际很广，而且是个热心肠的人。因此爸爸在社会上结识了许多知心朋友，总是有人请他去参加某些聚会。
有一次， 我让爸爸在周末陪我去阜阳生态园游玩一天，爸爸爽快的答应了。到了周末，我正准备和爸爸去生态园，突然，电话铃响了。从爸爸的谈话中，我隐约听到了是请爸爸参加一个朋友聚会。我便有些泄气了。谁知爸爸对那个人毅然地说：“对不起，我已经答应了儿子去生态园游玩了，对孩子不能言而无信，所以不能参加了，下次吧!”说完，就把电话挂了。高兴地陪我去生态园。
在去生态园的路上，爸爸拉着我的手，说：“孩子，知道我为什么要拒绝参加那个聚会吗?”我想了片刻，便急忙说道：“您是个守信的人，答应了我就不能反悔!”“说得对极了”爸爸拍了拍我的肩膀，意味深长地说，“既然爸爸答应你了，就一定要做到，不能食言。这是做人的道理!”
此时走进生态园的大门，我忽然觉得爸爸的身影更加高大。我真为有这样的爸爸而骄傲!
太和县城关镇第三小学六(2)班 陈鹏举
我的爸爸个子不高,深色眼睛，给人的第一感觉就是和蔼可亲。他最爱说的一句话是：“做人要守信。”
爸爸不仅交际很广，而且是个热心肠的人。因此爸爸在社会上结识了许多知心朋友，总是有人请他去参加某些聚会。
有一次， 我让爸爸在周末陪我去阜阳生态园游玩一天，爸爸爽快的答应了。到了周末，我正准备和爸爸去生态园，突然，电话铃响了。从爸爸的谈话中，我隐约听到了是请爸爸参加一个朋友聚会。我便有些泄气了。谁知爸爸对那个人毅然地说：“对不起，我已经答应了儿子去生态园游玩了，对孩子不能言而无信，所以不能参加了，下次吧!”说完，就把电话挂了。高兴地陪我去生态园。
在去生态园的路上，爸爸拉着我的手，说：“孩子，知道我为什么要拒绝参加那个聚会吗?”我想了片刻，便急忙说道：“您是个守信的人，答应了我就不能反悔!”“说得对极了”爸爸拍了拍我的肩膀，意味深长地说，“既然爸爸答应你了，就一定要做到，不能食言。这是做人的道理!”
我的爸爸个子不高,深色眼睛，给人的第一感觉就是和蔼可亲。他最爱说的一句话是：“做人要守信。”
爸爸不仅交际很广，而且是个热心肠的人。因此爸爸在社会上结识了许多知心朋友，总是有人请他去参加某些聚会。
有一次， 我让爸爸在周末陪我去阜阳生态园游玩一天，爸爸爽快的答应了。到了周末，我正准备和爸爸去生态园，突然，电话铃响了。从爸爸的谈话中，我隐约听到了是请爸爸参加一个朋友聚会。我便有些泄气了。谁知爸爸对那个人毅然地说：“对不起，我已经答应了儿子去生态园游玩了，对孩子不能言而无信，所以不能参加了，下次吧!”说完，就把电话挂了。高兴地陪我去生态园。
在去生态园的路上，爸爸拉着我的手，说：“孩子，知道我为什么要拒绝参加那个聚会吗?”我想了片刻，便急忙说道：“您是个守信的`人，答应了我就不能反悔!”“说得对极了”爸爸拍了拍我的肩膀，意味深长地说，“既然爸爸答应你了，就一定要做到，不能食言。这是做人的道理!”
此时走进生态园的大门，我忽然觉得爸爸的身影更加高大。我真为有这样的爸爸而骄傲!
我的爸爸个子不高,深色眼睛，给人的第一感觉就是和蔼可亲。他最爱说的一句话是：“做人要守信。”
爸爸不仅交际很广，而且是个热心肠的人。因此爸爸在社会上结识了许多知心朋友，总是有人请他去参加某些聚会。
有一次， 我让爸爸在周末陪我去阜阳生态园游玩一天，爸爸爽快的答应了。到了周末，我正准备和爸爸去生态园，突然，电话铃响了。从爸爸的谈话中，我隐约听到了是请爸爸参加一个朋友聚会。我便有些泄气了。谁知爸爸对那个人毅然地说：“对不起，我已经答应了儿子去生态园游玩了，对孩子不能言而无信，所以不能参加了，下次吧!”说完，就把电话挂了。高兴地陪我去生态园。
在去生态园的路上，爸爸拉着我的手，说：“孩子，知道我为什么要拒绝参加那个聚会吗?”我想了片刻，便急忙说道：“您是个守信的人，答应了我就不能反悔!”“说得对极了”爸爸拍了拍我的肩膀，意味深长地说，“既然爸爸答应你了，就一定要做到，不能食言。这是做人的道理!”
此时走进生态园的大门，我忽然觉得爸爸的身影更加高大。我真为有这样的爸爸而骄傲!
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太和县城关镇第三小学六(2)班 陈鹏举
我的爸爸个子不高,深色眼睛，给人的第一感觉就是和蔼可亲。他最爱说的一句话是：“做人要守信。”
爸爸不仅交际很广，而且是个热心肠的人。因此爸爸在社会上结识了许多知心朋友，总是有人请他去参加某些聚会。
有一次， 我让爸爸在周末陪我去阜阳生态园游玩一天，爸爸爽快的答应了。到了周末，我正准备和爸爸去生态园，突然，电话铃响了。从爸爸的谈话中，我隐约听到了是请爸爸参加一个朋友聚会。我便有些泄气了。谁知爸爸对那个人毅然地说：“对不起，我已经答应了儿子去生态园游玩了，对孩子不能言而无信，所以不能参加了，下次吧!”说完，就把电话挂了。高兴地陪我去生态园。
在去生态园的路上，爸爸拉着我的手，说：“孩子，知道我为什么要拒绝参加那个聚会吗?”我想了片刻，便急忙说道：“您是个守信的人，答应了我就不能反悔!”“说得对极了”爸爸拍了拍我的肩膀，意味深长地说，“既然爸爸答应你了，就一定要做到，不能食言。这是做人的道理!”
此时走进生态园的大门，我忽然觉得爸爸的身影更加高大。我真为有这样的爸爸而骄傲!-
初中数学面试题篇八
试题一：
解答：扑克牌中有方块、梅花、黑桃、红桃4种花色，2张牌的`花色可以有：2张方块，2张梅花，2张红桃，2张黑桃，1张方块1张梅花，1张方块1张黑桃，1张方块1张红桃，1张梅花1张黑桃，1张梅花1张红桃，1张黑桃1张红桃共计10种情况。把这10种花色配组看作10个抽屉，只要苹果的个数比抽屉的个数多1个就可以有题目所要的结果。所以至少有11个人。
试题二：
解答:一副扑克牌有2张王牌，4种花色，每种花色13张，共52张牌。(1)按照最不利的情况，先取出2张王牌，然后每种花色取3张，这个时候无论再取哪一种花色的牌都能保证有一种花色是4张牌，所以需要取2+3×4+1=15张牌即可满足要求。(2)同样的，仍然按照最不利的情况，取2张王牌，然后3种花色每种取13张，最后任取一种花色，此时再取一张即可保证每种花色都有。共需取2+13×3+1=42张牌即可满足要求。
试题三：
小学生数学竞赛，共20道题，有20分基础分，答对一题给3分，不答给1分，答错一题倒扣1分，若有1978人参加竞赛，问至少有人得分相同。
解答:20+3×20=80，20-1×20=0，所以若20道题全答对可得最高分80分，若全答错得最低分0分。由于每一道题都得奇数分或扣奇数分，20个奇数相加减所得结果为偶数，再加上20分基础分仍为偶数，所以每个人所得分值都为偶数。而0到80之间共41个偶数，所以一共有41种分值，即41个抽屉。1978÷41=48……10，所以至少有49人得分相同。
初中数学面试题篇九
(1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆 -------------- ， -------------- 、 -------------- 与 -------------- 是学习数学的重要方式。
(2)《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 -------------- 、 -------------- 和 -------------- ，使数学教育面向全体学生，实现： -------------- ; -------------- ; -------------- 。
(3) 学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 --------------、--------------与--------------。
(4)《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括-------------- 、-------------- 、-------------- 、-------------- 、--------------第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括--------------、-------------- 、--------------。
二、简述《义务教育数学课程标准》(实验)的总体目标。
三、简述：
(1)初中数学新课程的教学内容体系。
(2)你如何认识新课程的评价理念?
四、何为说课?举例说明说课的基本内容和方法
五、写出"多边形外角和"一课的教学设计简案。
(主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略)
参考答案
一、填空
(1)) 动手实践、自主探索与合作交流 。
(2)基础性、普及性和发展性 ，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
(3)主人，的组织者、引导者与合作者。
(4)了解或认识、理解、掌握、灵活运用。经历或感受、体验或体会、探索 。
二、简述《义务教育数学课程标准》(实验)的总体目标。(15分)
答：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：
(4) 具有初步的创新精神和实践能力，要情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
三、简述：
(1)初中数学新课程的教学内容体系。
1、要点：初中数学新课程的教学内容体系较以前有很大不同。按照新课程教学内容难易程度与学生的可接受性，将其称为第三学段，隶属于，具体有六个核心概念。四大学习领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。六个核心概念：数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。
2 、要点：(1)评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。
《标准》指出："价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，要帮助学生认识自我、建立自信。"
(2)评价的主体方式由单元化转向多元化。
《标准》指出："评价的主体和方式要多样化"
(3) 评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。
(4)评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。
四、何为说课?举例说明说课的基本内容和方法
说课，就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或一具体课题的教学设计(或教学得失)，并与听课者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重、难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
说课主要包括以下几个方面的内容：
说教材：1)剖析教材，按照课程《标准》的要求 ,简要阐述所选内容在本课题、单元乃至学段中的地位、作用和意义，说所选内容的学习的重、难点以及确定这些重、难点的依据是什么，等。2)课时安排，根据教材编写的思路和结构特点，充分考虑学生的认知水平和年龄特征，对所选内容或课题作出合理的课时安排并阐述这样安排的依据。
说教学目标：阐述知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标，并在课程标准的指导下，就学习内容的教与学的目标要求，从认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标等方面进行分层化解发，阐述依托内容载体实现这些目标要求的途径与方法。
说学情：说学生的年龄特征、认知规律、学习方法和技巧及已有的生活经验和知识经验;说学生个性发展和群体提高的方法与策略;对所任教班级的班风、学风、合作精神和团队意识等方面进行全面客观的分析，同时对班级中的特殊个体的特征进行单独分析。
说教法：根据本课题的内容的特点、教学目标和学生的学业情况，说出选用的教学方法和手段，以及采用这些方法和手段的理论依据。
五、写出"多边形内角和"一课的教学设计简案。(主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略)
试卷二
一、填空
(1)数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学 的机会，帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
(2)《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ; ; 。
(3)评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的`学习和改进教师的教学;应建立评价目标 化、评价方法 化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的 ，更要关注他们的 。
(4)初中数学新课程的四大学习领域是 、 、 、 。
(5)《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类， 目标动词，第二类，数学活动水平的 目标动词。
二、简述《义务教育数学课程标准》(实验)的总体目标。
三、简述：
(1)初中数学新课程的教学内容的特点。
(2)选择、确定教学内容的依据与标准。
四、谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。
五、写出"直角坐标系(第一课时)"一课的教学设计简案。
(主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略)
参考答案
(1)的认知发展水平和已有知识经验的、活动、合作交流
(2)基础性、普及性、发展性、人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
(3)多元化、多样化、结果、学习过程。
(4)是数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。
(5)《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，第二类，数学活动水平的过程性目标动词。
二、简述《义务教育数学课程标准》(实验)的总体目标。
答：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：
(4)具有初步的创新精神和实践能力，要情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
三、简述：
(1)初中数学新课程的教学内容的特点。
(2)选择、确定教学内容的依据与标准。
答：(1)1、教学内容综合化;2、教学内容过程化;3教学内容现代化。
(2)1、科学标准性，1、可行性标准，3、社会作用标准，4、教育作用标准。
2、加强数学各部分内容之间的联系，发展学生的综合应用能力。
四、谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。
(1)评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。
《标准》指出："价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，要帮助学生认识自我、建立自信。"
(2)评价的主体方式由单元化转向多元化。
《标准》指出："评价的主体和方式要多样化"，改变单一的书面测试模式。
(3)评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。
(4)评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。
五、写出"直角坐标系(第一课时)"一课的教学设计简案。(主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略)
初中数学面试题篇十
例16、教室里有一些男生和一些女生。老师问他们人数。一个男生告诉老。
例27、甲、乙二人同时从a地出发沿同一条路去b地，甲的速度始终不变，而乙在行走ab间的前1/5路程时的速度是甲速度的2倍，在行走后ab时间少，因此甲先到达b地。
例29、一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地相向开出，客车行了甲、乙两地间全程的3/5时，恰好和货车相遇。相遇后货车仍以原来每小时行40千米的速度向甲地驶去，又用了18小时到达甲地。求客车的速度。
例31、甲、乙两辆汽车同时从a、b两地出发相向而行，第一次相遇地点离a地100千米，相遇后两车仍以原速继续行驶，分别到达b、a两地后，立刻沿原路返回，这时又在距b地60千米处相遇。求a、b两地间的距离。
初中数学面试题篇十一
1.40.8÷1.32的商用循环小数表示是()，保留两位小数是()。
2.甲、乙两数的和是145.2，甲数的小数点向右移动一位等于乙数，甲数是()。
3.一个两位数，个位数字与十位数字的和是7，如果把这个数的个位数字与十位数字对调，得到的新两位数比原来的两位数大9，那么原来的两位数是()。
4、一个三角形的面积是5.6平方米，高是2米，底是()米。
5、有一个直角三角形的两条直角边分别为30厘米和40厘米，它的斜边是50厘米，斜边上的高是()厘米。
6、一个三位小数四舍五入保留两位小数的近似值是3.90，这个三位小数最大是()，最小是()。
7、右面平行四边形的面积是40平方厘米，
涂色部分三角形的面积是()平方厘米。
8、的分数单位是()，有()个这样的单位，再去掉()个分数单位就是3。
9、把5米长的绳子平均分成8段，每段长()，每段占全长的()，每段是5米的()。
10、下面一组图形的'阴影变化是有规律的,请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来.
11、填质数：21=+();。
12、在1、2、3、……99、100中，数字2在一共出现了()次。
13、五年级开展数学竞赛，一共20题，答对一题得7分，答错一题扣4分，王磊得74分，他答对了()题。
14、甲、乙两数是互质数，且最小公倍数是156，那么甲、乙两数可能是()和()。
15、一只皮箱的密码是一个三位数。小光说：“它是954。”小明说：“它是358。”小亮说：“它是214。”小强说：“你们每人都只猜对了位置不同的一个数字。”这只皮箱的密码是()。
16、一个三位数，它是2和5的倍数，百位上的数是最小的质数，十位上的数是百位上的数的倍数，这个三位数最大是()。
17、36的因数有()个，这些因数的和是()。
18、正方形有()条对称轴。
初中数学面试题篇十二
一、小红、小明二人在讨论年龄，小红说：“我比你小，当你像我这么大时，我的年龄是个质数。”小明说：“当你长到我这么大时，我的年龄也是个质数。”小红说：“我发现现在咱俩的年龄和是个质数的平方。”那么小明今年岁。(小明今年年龄小于31岁，切年龄均为整数岁)。
二、一次10分钟的知识竞赛，小明每分钟能做15道题，但做3道错一道，而且他做2分钟要休息1分钟，那么小明这次竞赛做对了()道题。
五、一次速算比赛共有20道题，答对1道给5分，答错一道倒扣1分，未答的题不计分，考试结束后，小梁共得了71分，那么小梁答对了()道题。
六、对于每一个两位以上的整数，我们定义一个它的“伙伴数”，从下面的例子可以看出伙伴数的定义：23的伙伴数是2.3，465的伙伴数是46.5，那么从11开始到999为止所有奇数的伙伴数的和是()。
七、一个分数的分子与分母之和为25，将它化为小数后形如0.38…，则这个分数的分母是()。
初中数学面试题篇十三
在学习方程的意义时，首先先让学生进一步认识等式，虽然学生在以前的学习中一直接触等式，但是都是如何进行算式的具体运算上，得数只是作为运算的结果，写在等号后面而已。
教材利用天平写出等式，了解等式的.结构。再引导学生观察所写的等式，交流等式和方程的关系，通过交流使学生体会等式和方程是包含于被包含的关系，方程是一类特殊的等式。在教学过程中，我通过师生合作，生生合作的形式，不仅使学生充分经历了探索、发现和应用知识的过程，初步建立起关于等式和方程的概念，了解他们之间的关系，而且使学生在学习过程中体验到成功的愉悦，激发他们对数学学习的兴趣。
初中数学面试题篇十四
2、学校舞蹈队有男生9人，女生人数是男生的3倍(你能提一个问题并解答吗?)。
3、小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。
a爸爸今年多少岁?b爷爷比爸爸大多少岁?
4、二年级有学生45人，三年级比二年级多15人。三年级有学生多少人?
5、二年级同学栽树38棵，四年级栽的树是二年级的3倍，四年级同学栽了多少棵?
6
同学们栽树，这样的5排共有多少棵?
7、学校有9个篮球，排球比篮球少3个，足球的个数是篮球的4倍，a，排球有多少个?
b，足球有多少个?
8、妈妈买了4米白布，又买了12米花布，花布和白布共有多少米?
11、向阳小学二年级有5个同学做小旗，每个同学做4面。一共做多少面?
13、女儿今年13岁，妈妈今年42岁，5年以后妈妈比女儿大多少岁?
15、一支钢笔9元钱，一个滑板的价钱是钢笔的8倍，一个滑板多少钱?
16、一个灯笼7元，豆豆要买5个灯笼，40元够么?
17、一件上衣5个口子，7件上衣需要钉多少个扣子?9件上衣钉50个扣子，够么?
18、合唱队有男生9人，女人的人数是男生的'3倍，女人有多少人?一共有多少人?
19、一只手有5个手指，一只脚有5个脚趾，2个人总共有多少个手指和多少个脚趾?
20、小华买故事书8本，买的文艺书比故事书少6本，小华买文艺书多少本?
21、小青有图书28笨，小东比小青少9本，小东有多少本?
22、小明有一本科技书，第一天看了18页，第二天看了25也，两天共看了多少页?
没看完的还剩33页，这本书总有有多少页?
23、课外活动，每组领8件玩具，5组一共有多少玩具?
24、一支圆珠笔要8角钱，小芳要买5支，她带了5元钱，够么?能剩多少钱?
25、
45元19元38元34元26元。
a买一件上衣和一顶帽子需要多少钱?
b、买一条裙子和一条裤子需要多少钱?
c、小华有80.50元钱，想买一条裤子和一双鞋，够么?剩多少钱?
29、一个正方体，每个面()个角，正方体一共有几个角?
30、一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米?
31、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人?
33、填表：
李华家上半年用电开支如下：一月份：68元;二月份：50元;三月份：70元;四月份：75元;五月份：75元;六月份：80元。
a()月份电费最多。b、()月份电费最少。c()月份和()月份电费同样多。
d最多电费比最少电费多()元。列式：
e一月份比六月份少多少元?列式：
f六月份比四月份多多少元?列式：
38、下面的饭店里面，一共摆了多少张凳子。
40、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?
初中数学面试题篇十五
9．一件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少元？
10．小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？
12．公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只？
15．一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？
16．用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？
17．养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾？
19．一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？
20．有一块土地，用来种西红柿，用来种茄子，其余用种西瓜。西瓜占地几分之几？
剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？
22．48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？
26．一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？
27．在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米？
29．每根跳绳长2米。65米长的一根绳子，最多能剪多少根跳绳？还剩几米？
30．李教师买了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？
31．一本科普书，小明准备6天看完，平均每天要看多少页？
32．同学们做了80朵纸花，每5朵扎一束，可以扎几束？每4朵扎一束，可以扎几束？
33．一种练习本每本的单价是4角。王教师用5元钱，最多可以买多少本这样的练习本？
39．一批货物，已经运走了8吨，剩下的是运走的5倍。这批货物一共有多少吨？
41．一场球赛从14：45开始，到16：18结束。这场球赛进行了多长时间？
45．每袋盐重500克，6袋盐一共有多少克？合多少千克？
47．工厂每天可生产406个玩具熊，照这样计算，5天一共生产多少个玩具熊？
50．每辆卡车一次可装4吨货物。用8辆这样的卡车运5次，一共可运货物多少吨？
56．有59名同学去游船。每5人租一只小船，共要租多少只小船？
57．饲养组养了68只小兔。如果每只笼子里养6只，要多少只笼子？
58．一根长绳25米，每2米做一根跳绳，一共可以做多少根跳绳？
59．一本故事书86页，小华每天看6页，第几天看完？
60．一张课桌60元，比一张椅子贵34元，一套课桌椅多少元？
62．王伯伯家养白兔45只，养的黑兔比白兔少18只，王伯伯家一共养兔多少只？
63．李大伯家去年养鸡800只，今年养鸡的只数是去年的3倍，今年多养了多少只？
69．学校篮球场长26米，宽14米。沿篮球场的四周跑5圈，共跑了多少米？
74、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？
76、兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？
84、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
86、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
87、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？
88、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？
89、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？
93、一台vcd要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？
94、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。
（1）下午卖了多少斤？（2）这一天一共卖了多少斤？（3）还剩多少斤？
96、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？
99、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？
初中数学面试题篇十六
识图作答(每空2分，共6分)。
41.下列两组图，分别反映了人体两道防线的组成和作用，请据图回答下列问题。
甲图反映的防线是由组成的，乙图反映的防线是由。
组成的，这两道防线都属于免疫。
四、实验探究题(每空2分，共8分)。
42.著名生物学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它们没有发病;乙组没有注射。几天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病的病原体，经过一段时间后，甲组绵羊全部正常生活，而乙组绵羊全部死亡。
(1)甲组绵羊在第二次注射后，没有死亡，是因为_______________。这种现象属于免疫。
(2)这个实验中的对照组是。
(3)如果再将山羊脑炎病毒(caev)注射到甲组绵羊的体内，甲组绵羊会患病吗?。
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。编辑以备借鉴。
初中数学面试题篇十七
1、你是一家家纺企业（公司名称叫“伯成”），你准备开始打造自己的品牌，你对自己的品类定位是：
（1）“伯成家纺”
（2）“伯成棉被”
参考答案：（2）伯成棉被。
解析：一个新品牌，进入一个行业，最好聚焦一个相对清晰的品类，给消费者传递“你在做什么”、“你擅长什么”很重要。从品类定义原则上看：首先，品类名要暗示需求。让消费者不用思考就能知道你的品类帮他解决什么问题，例如“排毒养颜胶囊”就明确告诉消费者它的功能满足消费者什么需求。其次，通俗易懂也很重要。例如“凉茶”要比“植物饮料”更容易被消费者理解和接受，“维生素饮料”要比“情绪饮料”更容易被消费者理解和接受。从这两个原则上看，“伯成棉被”这个答案显然比“伯成家纺”要更加具体、通俗一些。不过，我们认为，“棉被”这个品类命名并不是最理想的答案，其实完全可以进一步创意，开发出一个全新品类出来。
2、你的企业名称叫“睿工管具”，因为目标消费者普遍文化水平底，“睿”常常读不出来，不利于品牌传播，你会选择:。
（1）孩子长这么大不容易，如果换名称需要付出大量的资金和时间成本，选择继续使用。
（2）好名字自己会传播，长痛不如短痛，趁现在孩子不大，果断换名称。
参考答案：（2）好名字自己会传播，长痛不如短痛，趁现在孩子不大，果断换名称。
解析：品牌是要传播的，在传播过程中，品牌名要易认、易读、易记、易写，这样才能最大限度地让品牌名称传播出去，使消费者记住。不少饭馆，为了体现文雅，经常采用“鑫”、“淼”、“畾”等笔画复杂、不易辨认的字，这是错误的。一个好的饭馆名，就像“小肥羊火锅”，一看就能懂，一看就知道卖什么。因此，“睿工管具”果断换名是上策。
3、你是一个大豆油企业（公司名叫“伯成公司”），要改进产品包装，你有两种选择：
（1）“伯成大豆油”5个字写在一行，同样大小。
（2）强调公司名：“伯成”2字放大，“大豆油”3个字放在第二行。
参考答案：（1）“伯成大豆油”5个字写在一行，同样大小。
解析：品牌名与品类名同样大小，有助于品牌与品类的绑定，更有助于品类突出。不过，话要说回来，这肯定不是唯一的答案，根据产品包装的形状和尺寸，也完全可以考虑第二个答案，因此答案只是一个参考答案而已。
4、你所处的行业竞争激烈，你排名前列，但并非第一，此时进行宣传你会选择：
（1）潜心经营，做到第一以后，大家自然就知道了。
（2）拉大旗作虎皮，没人喊第一，我就先喊出来。
答案：（2）拉大旗作虎皮，没人喊第一，我就先喊出来。
解析：“第一”战略，是在市场营销当中最为优先采用的战略，因为在市场上存在一个认知怪圈：消费者重视第一、轻视第二、鄙视第三。因此，当你有机会做“第一”时，一定要占领这个先机，占领这个制高点，而不能拱手让给对手。
5、你是一个丝袜企业，你会选择如何宣传自己的产品特点：
（1）残次品率低，质量好。
（2）透气、修身、性感。
参考答案：（2）透气、修身、性感。
6、你是一家酱油企业，行业制作工艺中需要晒90天，你考虑把是否把它当做卖点来宣传，你选择：
（1）没人说，我先说出来就是我的卖点。
（2）行业内都是这样，说出来没有价值。
参考答案：（1）没人说，我先说出来就是我的卖点。
解析：这道题的性质与第四道题接近，也是属于“抢占心智”的做法。消费者并不知道产品生产中的细节，即使是行业中普遍的做法，只要有价值就可以作为产品卖点，抢占消费者的心智。这也是为什么宾利强调它的汽车制造的过程何等的慢。因为“慢”就暗示“慢工出细活”，也暗示“精良而卓越的品质”。其实，跟它一样“慢”的汽车品牌还有一个，那就是劳斯莱斯，但它并没有像宾利那样强调“慢”，这给宾利提供了“抢占先机”的机会。做酱油，需要“晒90天”，虽然是个公认的工序，但没人说，你就可以说。实事上，这个工艺已经有人喊出来了，即：厨邦酱油，它说“厨邦酱油美味鲜，晒足180天”。这是明智的做法。
7、你是一家生产加工灵芝的企业，你的目标人群会选择：
（1）癌症患者。
（2）高端消费者、商务人士。
参考答案：（1）癌症患者。
解析：这道题，非实战派的人可能都会选择第二个答案，因为它显得“合情合理”。但是，从营销实战的角度看，应该选择第一个答案，更为有效。因为，在目标市场选择上，我们必须要认同这样一个观点：多数人说“不错”的产品没有市场，少数人说“哇塞”的产品才有市场。因为，当产品成为多数人可以消费、也可以不消费的“休闲品”，产品在推广中就会遇到困境。因为市场就像木板，你的品牌“钉子”穿透过去是需要一定力度的。如果你要成为少数人的“必需品”，情况就会发生变化，当你具体做市场的时候，就会容易得多。更重要的是，任何一个市场刚开始做的时候，往往都是“点突破”的。通过少数人的受益，带动多数人消费，这是一个非常有效的营销法则。
8、你认为产品线规划的依据是：
（1）产品线规划要根据消费者需求来，消费者需要什么，我们就生产什么。
（2）产品线规划要根据竞争对手来，有的是用来跑销量的，有的是用来打击竞争对手的。
解析：学院派认为产品线规划要根据消费者需求来进行，而在实战中，恰恰需要优先考虑竞争对手。在营销领域有这样一句话，大家不要忘记：你能做什么，不是消费者决定的，而是你的对手决定的。也就是说，你的对手允许你做什么，你就要做什么。宝马当初选择“驾驶乐趣”这个定位，不是因为消费者真的需要这个，而是因为奔驰不允许你做“舒适、尊贵”。如果宝马不服气，硬要触碰奔驰的这个定位，一定会遭遇奔驰的强烈反击，最终的结果是两败俱伤。所以，做品牌，一定要优先考虑竞争，优先考虑与对手的区隔，并将产品组合好，用部分产品“跑量”，用部分产品“牵制”对手，用部分产品去“赚钱”。
9、你有100万资金做一瓶酒，在北京和河北的单县做，都能销售1000万（北京获利200万，单县100万），但是在北京排名第七，在单县排名第一，你会选择：
（1）北京，因为市场容量大、利润高，可以从第七、第六.....直到第一。
（2）河北单县，农村包围城市，从县里第一，做到省里第一，再到全国。
参考答案：（2）河北单县，农村包围城市，从县里第一，做到省里第一，再到全国。
10、你准备在北京开5个化妆品店，你会选择：
（1）在海淀区密集的开5家店。
（2）在东城区、西城区、海淀区、丰台区、朝阳区各开1家店。
参考答案：（1）在海淀区密集的开5家店。
解析：其实选择这个答案的原理很简单：聚焦原则。如果在北京5个区各开一家，就像在大海里扔了5根针，根本什么回应都没有。但是，在海淀区集中开5家店，容易被人们关注，从而形成一种“势能”。如果你在海淀区把5家店做得有声有色，就会形成“样板效应”，有利于在其它区开店。这叫“聚焦造势，拉动全局”。
11、你的对于市场区域（核心市场、增量市场、拓展市场）的资源分配比例是：
（1）1:1:1。
（2）6:3:1。
（3）2:3:5。
参考答案：（2）6:3:1。
解析：我们时刻要记住：市场不是真空的，资源也是有限的。因此，把有限的资源用到刀刃上是必须的。核心市场是什么？是活命区，量最大；增量市场是发展区，新的增长点；而拓展市场是实验区，正在试水的地方。在营销实战中，没有哪个营销经理人会傻到把大部分资源打到“试水”的地方。因为，在充满竞争的市场上，优先保命比优先发展更重要。因此，“6：3：1”的答案是相比而言是比较准确的。
12、你是某行业老三，你的竞争对手选择是：
（1）行业老大。
（2）行业老二。
（3）行业的后起之秀。
参考答案：（1）行业老大。
解析：回答这个问题，必须要知道“老大”、“老二”和“老三”的经常扮演的行业角色，否则，难以回答。通常情况下，行业的老大是力求稳定市场的；老二是替补，也是挑战者，市场“二元定律”不可或缺的一个角色，它也希望市场稳定；而行业的老三，往往是搅局者，它希望市场不要那么“安稳”，因为对老三而言，只有“混水”才能“摸鱼”。因此，老三要采取的策略就是开创新品类。新品类需要锁定一个对手，老大的产品自然就会成为优先选择。因此，行业老三选择老大作为对手是符合逻辑的。
13、你所在的企业研发出一款药品，它的主要功能在清嗓子，同时有些润肺功能，你会选择：
（1）主打清嗓子功能，和金嗓子竞争。
（2）主打润肺功能，开辟全新品类。
参考答案：（2）主打润肺功能，开辟全新品类。
14、你是某oem代加工企业，今年为打造自身品牌，准备拿出1000万宣传费用做传播，你会选择：
（1）1000万全部用在央视黄金时段投广告，全力打造产品知名度。
（2）200万在央视非黄金时间投广告，800万打造路牌、门头等线下传播方式。
解析：移动互联时代，传统媒体的影响日渐没落，因此要多渠道进行广告传播，以达到目标消费者心智。我们懂得“聚焦”，但是还要懂得“聚焦”后的风险。把1000万全部投到央视，虽然符合“聚焦”原理，但所冒的风险太大了，一旦做不好，就会打水漂，下一步的市场就没法做了。因此，拿出点钱打央视，“打打名气”，再拿出更多的钱去做店招，“打打人气”是明智的。
15、你是一家电动车企业，近两年行情较好，你准备：
（1）花钱先做一些宣传，扩大品牌知名度。
（2）花钱先购买地皮和设备，扩大生产规模。
答案：（1）花钱先做一些宣传，扩大品牌知名度。
解析：在企业经营中，“先建市场，后建工厂”模式是值得中小企业借鉴的。当你发现一个行业或市场有良好发展的时候，第一个要做的不是“建工厂”，而是“建市场”。因为，市场有了，工厂自然会有；而工厂有了，并不一定会有市场。
16、你的企业效益尚可，对于招商会的召开次数是：
（1）几乎没开过。
（2）一年一次。
（3）两三年一次。
参考答案：（2）一年一次。
初中数学面试题篇十八
不知道你的名字，也不记得你的模样，唯一能记起的，就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影。
清楚地记得，那个匆忙的早晨，你突然从拐弯处蹿了出来，那个我从不相识的你，就在那个匆忙的早晨，我第一次遇见了你。
站在我面前的你，一脸焦虑。“同学，等一下!你身上有没有带钱?”“有...”一头雾水的我疑惑地回答，反复寻思着，我认识眼前的这个人吗?“能不能借我一元钱?”我忽地被这句话惊了一下，向我?借钱?我认识她吗?我思索着，努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决，就补充了一句：“我校徽没带，身上没带钱，你…能不能先借我一下，一元就够了。”我略加思索了一下，一元钱，就先借她，她要是能还就好，她要是不还也就算了。我把手伸进了口袋，摸索出了身上仅有的一元钱。
就是因为相信你，那个早晨，我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。
那天中午一点钟，我准时地到了那个“老地方”，等待你的出现。可是，望穿秋月，始终不见你的身影。我只得失落而归。或许，你那天中午有事耽搁了，所以没来。
第二天早晨，在校园里，我望见了那个熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我发现，原来那是你。而我，并没有直接走上前去，拍你的肩，让你还钱;而是轻轻地，绕到你的前面，让你发现我，主动把钱还给我。可是，你并没有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。或许，你是没有看见我。
因为我相信你，所以，在那个早晨，我把钱借给了陌生的你。
也许，这就是我与上天打的赌，现在，事实告诉我，我输了。你，失去的是诚信。
钱乃身外之物，我当初选择借给你，自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的，却是你的人生背囊——诚信。
诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。
我只想对你说：“你已经失去了我对你的信任，但我希望，你能将原本属于你的那份真诚找回，小心收藏。”
范文2、我的小闹钟。
前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响!我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了。
妈妈带着我走到钟表专卖店。一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。
小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃!它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱!
它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢!它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。
这小小的闹钟功能可多了!不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。我非常喜欢它!因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己;又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听!它是我的良师益友，是我最忠实的`支持者!
范文3、童年趣事。
记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。
那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了!你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不?”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”
我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”
里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊?”
我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”
那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。
刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”
我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么?”
妈妈说：“做菜要用啊!做菜不给味精味道就差很多!”
我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。
妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么?”
我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊!”
这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。
妈妈开心地笑了，把我搂进怀里......
这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......
范文4、我最喜欢的一句格言。
范文5、假如我是一条鱼。
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼?no!我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
范文6、读《匆匆》有感。
读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候;太阳落山了，有再从东方升起的时候;天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候......可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返!
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实;;浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：“时间就像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出。”
时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊!快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。
范文7、我和老师。
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗?”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师!
范文8、给妈妈的一封信。
亲爱的妈妈：
您好!我来到这个世界已经十多年了，在这十多年中，您默默地为我做着一个母亲所做的一切。却从来没有收到儿子给您的祝福，更没有收到过任何礼物。随着日历的翻动，转眼又到了您的生日，儿子不会让您失望的。
说句心里话，在此之前我对您并没有什么好感，有时还非常恨您。俗语说：“严父慈母。”而您却相反，刚进毕业班您就和我“约法三章”：1.考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视;2.每天练一个小时的笛子，写一张书法;3.每天不仅要完成老师布置的作业，还要写您布置的卷子和练习。以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了，尽管您生活上关心我，但会被您的严厉所掩盖。因此，我常同你顶嘴，惹您生气。
直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩儿的光碟后，我的内心受到了强烈的震撼。原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。不要说十月怀胎的艰辛，就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。医生一刀在妈妈的肚子上划下去，然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。这是一个多么痛苦的过程。此时我才真正理解我们小孩儿的生日正是妈妈的受难日的含义。
我现在常为当初自己的一些错误的想法和做法而感到羞愧。以前我总认为您文化不高而看不起您，生怕同学知道您是我的妈妈，但是今天我要说，您在我心目中是世界上最伟大的人。
忘不了我小时候体弱多病，时不时要打针吃药，无论白天还是夜晚，您却总是不厌其烦地送我上医院，我今天之所以能够健康成长，离不开您的悉心关照。
很快又是你是生日，我会用平时积攒的零花钱买束鲜花献给亲爱的妈妈您，同时我也会努力学习来报答您对我的养育之恩。
此致
敬礼!
儿子：×××。
×××年×月×日。
当我面对挫折的时候。
挫折，是我们生活中常见的字眼。是啊，有挫折并不是坏事，只要我们有自信，用心去对待，那么你一定会战胜它，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
看着无数张成绩单，让我想起了一个永远不会忘记的人。是他，让我懂得了挫折并不可怕。
记得那是上小学时。自从四年级上学期开始，平时名列前茅的我成绩突然下滑，后退了十几名。为这事，我无数次的自责，虽然父母、老师也十分努力地教导我，成绩还是没赶上去。于是，渐渐的我变得内向、自卑。成绩也越来越差。
我不再相信自己是一个好孩子，我已不是曾经的我了。每次考试卷发下来，我都会痛哭一场。以前，我不知道挫折到底是什么，我总是觉得它离我很远很远。现在长大了，我终于尝到了挫折的痛苦，而我却没有信心去战胜它。
一个清晨，我很早就出门了，无意间踢着路旁的石子。别的孩子三三两两的从我身边走过，他们是那样的高兴，有活力，无忧无虑。我想，他们一定都是学习好的学生。这条通往学校、本来不长的路，我仿佛走了好久好久……终于到了学校，我大步地迈着楼梯。“哎呀……”只听一声尖叫，旁边一个骨瘦如柴的小男孩摔倒了。见此情形，我急忙把他扶了起来。小男孩缓缓的拖着他那弱小的身子站了起来，还没忘记用微弱的声音对我说：“谢谢你!”我刚说了声“没关系!”，只听“扑通!”一声，他又重重地摔倒在地上。我急忙回来又扶起他。这时，我才发现，原来他是残疾人。我轻声地问道：“你没事吧?我来帮你拿书包。”小男孩用坚定的语气说：“谢谢你的好意，我不相信我站不起来，请让我自己来。即使再痛苦我也不怕，我不会输给挫折的……”听了他的话，我顿时愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。
只见小男孩走一级台阶便摔一跤，最后他终于走到了班级。小男孩笑了，笑的是那样灿烂，还在和我招手，让我分享他的快乐。我突然觉得挫折并不可怕，主要是对待它的态度。一个不健全的人都能战胜困难，我却不能吗?此时，我笑了，我觉得我还有机会，我一定会有小男孩那样的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定会成功。相信我会扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
范文9、我的六年级。
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”就像歌词所唱的那样，老师正在讲台上唾沫飞溅地讲着毕业冲刺计划，我的耳边却想起了这首比我年纪还要大的老歌，我的思绪也随着歌声穿过教室的窗户，飞到了我再熟悉不过的校园。
我的六年级在我的忙碌中悄然而至，我甚至有点慌乱，有点不知所措。因为我曾经觉得它离我很遥远，很漫长。但是现在，它却实实在在地来了，还带来了毕业、冲刺、分离、伤感……我的六年级让一切都变得不一样起来。
比如音乐课。音乐课是我最头痛的一门功课了。似乎我从来没有弄明白五线谱是怎么回事，就像妈妈对我唱歌的评价那样：“从唱第一个音符开始，你就已经跑到了遥远的南极洲!”每学期的音乐考试，对我和音乐老师都是一种煎熬。可是最近，我非常惊讶地发现我居然慢慢喜欢上了音乐课，喜欢上了音乐课上的每一首歌，每一个跳动的音符。尽管我唱歌依然跑调，但是我却是那么希望能多上几节音乐课。同学们也似乎对不太起眼的音乐课有了浓厚的兴趣，歌唱得越来越嘹亮、有力……我知道，这种轻松愉快的课堂经历已经不多了。
比如友谊。小学这几年，我收获了各种各样的友谊：有平淡的，有沉厚的;有志同道合的，有臭味相投的，还有既喜欢又讨厌的。最让人难以忘怀的是刚上五年级的那一次，班上一位成绩差、人缘又不太好的同学过生日，他热情地邀请了班上所有同学。最后却只有我一个人勉强去了，因为我是被妈妈“成绩与友谊无关”的话语逼着去的。结果我虽然过了一个最冷清的生日会，却收获了一份最珍贵的友谊。
我的六年级，让我变得多愁善感起来。我想长大，想上中学，却是那么眷恋我的母校，不想离开校园那温暖的草坪，午后的球场，甚至每一棵树，每一株草。
我的六年级，有太多的想与不想……。
我的六年级——美好而又令人惆怅的六年级。
范文10、都是小鸡惹的祸。
童年淘气的事太多了，如果它们是一串风铃，那么风儿一吹，它们便发出一阵阵清脆悦耳的响声。
那天，妈妈带我到乡下去做客，我在城里长大，对乡下的一切都感到好奇!这不，我刚进屋，连杯荼也没来得及喝一囗就溜出去玩了。
我独自一人来到郊外，看见不远处一片丛林，心想：那儿一定有童话故事中所说的小白免大灰狼什么的吧?，想着想着我便走进了丛林，丛林深处阴森森的，不过，我从小爱冒险倒是一点也不害怕，继续往前走着，突然，我见到了一条清澈见底的小溪，岸上有一群小鸡，我对小鸡打起了主意，我脑子闪过一个念头：小鸡下水会怎样??带着好奇心的我，慢慢逼近小鸡，猛蹲下来，呵，捉住了一只小鸡，高兴过了头的我，不小心又将小鸡放跑了，我只好重新又去捉，这群小鸡被我这么一捉，吓得四处乱跑，还不停地“叽叽”地叫，仿佛在向它的主人求救。以我的技术一下子又捉住了一只，我怀着高兴而又害怕的心情看看四周，庆幸没人，捧着小鸡，一溜小跑来到小溪岸边，把小鸡慢慢放入水中，小鸡在水里一边挣扎一边发出凄惨的叫声，仿佛在说：“我不会游泳啊，小女孩救救我啊……”望着这一切，我心理忐忑不安像十五个吊桶打水——七上八下，忽然，“谁偷我小鸡!”丛林深处传来一阵吼声，眨眼工夫，就见一位老农手持柴刀向我奔来，(当时这位老农一定是在丛林深处砍竹子)我慌了，咋办?那一定是小鸡的主人，三十六计走为上策，我拼命地跑啊跑，那位老农哪肯罢休，一直向我追来，眼看前面没了路，我想：必死无疑了!那老人向我大吼两声：“偷我小鸡，找打!”我全身发抖地说：“大……大伯，我……我……不……是故意的……”他不管我怎么解释，拎起我就走，在这种万分紧急的情况下，奇迹出现了，不知什么时候我妈赶来了，我舒了一口气，把来龙去脉说了一遍，妈妈对老农说：“小孩子好奇，不小心……”终于我被妈妈安然无恙地找回来了!
回到家，妈妈还老对我说：“以后小心点，一个人去外面，不要招惹事非啊，不怕被人抓呀!”我还是不服气地嘟哝道：“都是小鸡惹的祸!”
这件事之所以会让我至今难忘，是因为它展现出了我童年时期的天真和幼稚。我直到现在想起这件事，都觉得那时的我好傻啊!
范文11、第一次做饭的尝试。
人生是多姿多彩的，每个人都有许多第一次，每个第一次都有不同的感受，有喜悦、悲伤、也是难忘的。
一天，我向奶奶要求，我和表妹灵灵自己做我们的晚餐，奶奶爽快地答应了。我们别提多高兴了。开始做饭了，我负责炒菜、切菜，灵灵年纪小便让她洗菜、做米饭。经过协商，我们打算做最喜欢吃的番茄炒蛋。我翻箱倒柜，把厨房弄的狼狈不堪才找齐了佐料。奶奶看着我手忙脚乱的样子，轻轻地摇了摇头。灵灵从冰箱拿出番茄，小心翼翼地洗着，你看她多认真啊!用胖嘟嘟的小手轻轻地洗着。洗完，她把番茄放在菜板上，便做饭去了。
该我大显身手了!毕竟是第一次做饭，拿起刀来非常笨拙，把番茄切得粗细各异，奶奶看了大声叫着：“小祖宗，慢点，别切着手!”奶奶顺手拿起菜刀，“当当”几下，大小匀称，宛如一排排弯弯的小船儿，看到这，我惊叹不已。我模仿奶奶的样子一下一下耐心地切着。越到后面，手越发抖，因为后面手拿的空间越来越小了，我害怕切到手。终于切完了，身上全是汗。看着我的“战果”，奶奶连声说道：“不错不错，有进步!”该下锅了，我把油倒入锅里。半分钟过去了，油“噼里啪啦”地作响。我打碎鸡蛋，鼓起好大的勇气，蛋清和蛋黄宝宝流进了锅内，接着又是一声“噼里啪啦”的响声，我用锅铲搅拌起来。还没熟透时，我立即加了盐、鸡精。最后，我把番茄倒入锅内，翻炒一分钟。我叫灵灵端来盘子装菜。同时饭也做好了。
我们高兴地吃着“胜利的果实”，虽然菜有点淡，但我们俩的脸上洋溢着幸福的微笑。
文档为doc格式。
2025年初中数学面试题(大全18篇)
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