小学学生竞选班长演讲稿 小学竞选副班长发言稿
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演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
敬爱的老师,亲爱的同学。大家好,我是。
我这次竞选的是副班长。
我从小学开始,一直担任着班干部,课代表,小队长,小组长等等。
在我担任这些职务这些期间,我都是力求把我的职责做到最完美,所以我也经常受到老师及同学的赞许。
所以也绝对可以说是一个大男孩。每一个人都有着自己的理想,我也丝毫不例外,我时常站在我们家的阳台上,眺望着远方高耸入云的大厦,俯视着眼下清澈见底的小河,梦想着自己二十年后是祖国一名栋梁。
一、以身作则,我会用我的行动告诉大家我们应该怎么做,什么是对,什么是错,通过前几天的军训,我发现,我们有一些男生讲话不够文明,不仅会讲一些粗话,还会讲一些不符合我们现在年龄的话,我会耐心的帮助他们,将这些不好的习惯慢慢改掉。
二、团结互助,周华健曾经在朋友这首歌曲中唱到过,朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒。任何一个好朋友,都不可能一直与自己在一起,就比如说我们小学的朋友,到了中学大家还是分开了,所以我们一定要珍惜每一位朋友,在对方困难的时候,要尽自己最大的能力去帮助对方,我会与大家一起,相处好每一位同学。
三、努力学习,李白虽然说过,天生我才必有用,千金散尽还复来,但是我们千千万万不可这么这么想,我们要把自己当做一只笨鸟,这样才会飞的更高。
四、分工明确。我们现在已经12岁了,也是一名中学生,中学老师不可能还像小学老师那样,时时刻刻都管着我们,所以我们要将学习与玩耍分开,该学的时候就好好学习,该玩的时候就痛痛快快的玩耍。这样学也学到了,玩也玩到了,两全其美,我会与大家共同努力。当然作为一名副班长,我最最重要的还是配合各科老师及班长的工作。我会配合各科老师及班长的工作,是同学可以更深的理解及完成我们的任务。
我们现在已经是一名中学生,面临着种种压力,在上小学的时候,家长到处找关系,让我们进入比较好的学校,上中学的时候,考试差一点,家长再次找关系、交钱,让我们进入好的初中。
但是,我们要做一个有理想,有志气的人,我们应该用自己的努力,获得荣誉,而不是事事靠家长,再说了,上高中再找关系完全可以说是困难重重,上大学,基本上是不可能。
所以我们必须靠自己,我会与大家共同刻苦学习。
如果说,我这次竞选上了副班长,那么我一定会兑现我的承诺,保质保量的完成,如果说我没有当上,我也不会后悔,因为努力过,无怨无悔,没努力过,终身后悔,不过,我希望大家都能够投我一票。谢谢大家。
大家好!
我是袁雪,这次的竞选目标是班长,有人曾经说过:“不想当军官的士兵不是好士兵”,那么我要说:“不想当班长的学生不是好学生”。
我竞选班长,我不敢说我是最好的,但我敢说我是最努力的,我具有组织能力,每次上体育课,都组织大家踢球,大家也都会按我说的去做。这样,一节课我们过得很快乐。
我又优点,但我也有缺点。但是,我会取别人之长,补己之短。希望大家能够投我一票!
我的演讲完毕,谢谢大家!!!!!!
大家好!我想但任x年级x班的班长。
虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的,但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信,通过我的努力,我一定会成为老师的得力小助手的!
我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先,我从一年级开始,就一直是班长,积累了足够的管理经验。第二,我的成绩一直在班上前几名,因此,我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三,我不但成绩比较好,办一些活动,如手抄报,我也办得很好,所以,我还可以为一些其它的活动出一把力。当然,我自己也存在许多缺点,如不积极主动做事。但是我相信,如果我努力,一定能把这些缺点改正!
同学们,如果我竞选成功,我会继续发扬我的优点,改正我的缺点;我会与同学和睦相处,决不会因为我是班长而摆架子,骄傲自满;除了这些,我还会帮助我们班的中等生把成绩提高,让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组,选一个学习比较好的同学做领头,每次考试下来,比赛哪一个小组的总分和平均分高,然后在每个小组的领头里选出“金领头”,由此来竞争。
同学们,投我一票吧!我会用我自己的努力来回报大家,让我们团结一致,共同前进!
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你们好!
今天,我能在这里参加班长竞选,我非常高兴。虽然我以前没有参加过班长竞选,但是这一次我想试一试,我想通过这个机会好好的锻炼一下自己,希望同学们相信我,如果有机会我一定会当好这个职位,会尽到这个职位的职责。
假如我当上了班长,我会团结其他的班干部,与他(她)们同心协力的管好我们的五班,管理好我们的班级,为班级争取荣誉;我会组织那些学习优秀的同学帮助那些成绩落后的同学,让同学们提高自己的成绩;我会让同学们互相交流,让他(她)们取长补短各自吸取别人的优点也让别人学习他(她)的优点;我还会成为老师和同学们沟通的桥梁,把同学们的意见告诉老师,把老师的意见告诉同学们,去跟他(她)们相互沟通,让班级成为一个和谐美好的班级。
假如我落选了班长,那肯定证明我还有很多不足,我会再更加的努力,让同学们和老师们都能重新接纳我,让我下次在竞选。在这期间,我会更加的努力在各方面都尽自己的全力做到最好,做到十全十美。
希望同学们能够投我一票,让我当上班长这个职位,谢谢大家。
大家好!今天我是第一次站在讲台上竞选班长,此时此刻我更多的是激动,而不是紧张。
班长这个职位是许多同学向往的,但我认为它不只是个光荣的称号、一个光环,它背后是更实质的内容。也许有的同学认为我是全班年龄最小的,担心我不能胜任班长这个职务。但我认为我是一个学习成绩优秀、综合能力强的人,因而我确信我有能力当好班长。
如果我当选了,我会做到执法如山。在任职期间,会办好几件事:
1、结成“互帮小组”,即一个先进同学帮助一个后进同学。
2、不定期开展一些活动,丰富同学们的课余生活。
3、每两星期出一期黑板报,并增加一个“新闻框”,让同学们及时了解国家大事。
4、开办一个“小小图书馆”,让同学们尽情在书海中翱翔。
一个优秀的班级需要班长的自信去激发每一位同学的斗志,需要班长的活泼让快乐充满整个班级,需要班长的责任让班级进步。我自信、我乐观、我开朗、我努力。
同学们,请相信我吧!给我一次锻炼的机会。我相信,在我们共同努力下,我们的班级一定会很出色的。谢谢!
你们好!
今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”——班长。
首先,我已经担任了4年班长了,有了足够的经验,虽然如此,但我会做一个彻底的平民班长,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。
第二:我跟同学相处不错,我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。
第三:班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。
我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共进的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧。我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能做得十分出色!
谢谢大家!!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好。我是***,很高兴能和这些优秀的同学一起,走上这个讲台,竞选班长的职位。
班长是老师的小助手,是同学们的领导人,是老师和同学们沟通的桥梁。我觉得,一个好的班长,首先要提高自身素质,以优异的成绩为大家树立榜样;一个好的班长,要善于团结同学,对同学宽容和谦让;一个好的班长,工作要认真负责,在帮助老师的同时,积极向老师反应出同学们的心声。
也许以前我不太敢于表现自己,也许以前我做的还不够好,但我一直在努力,在进步。
如果当了班长,我一定会更加努力,严格要求自己,帮助老师,团结同学,和大家一起,让我们四(四)班成为一个最团结,最有力量,最优秀的班集体!如果我没有被选上,我也不灰心,不丧气,我将和大家一起继续努力。 不管大家的笔写下的是不是我***的名字,我都非常珍惜这次竞选的机会。如果你相信我,就请投上你宝贵的一票吧!
谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
今天,我很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选班干部职务。
我从一年级到现在班干部一年没拉下,在工作中取得了一定的成绩,得到了老师和同学们的信任和支持。我的优点是学习努力,工作负责,能与同学融洽相处。但是,人并不是十全十美的,我也有一些小毛病。现在,我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名优秀的班干部。
在新的学期,我如果能当上班干部,我将用旺盛的精力、清醒的头脑积极做好老师的小帮手、同学们的公仆,为41班创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献,让我们的班级在新的学期中更上一层楼。我相信,一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
最后我只想说一句话,那就是:给我一次机会,我将还您一个满意!请大家投我一票吧!谢谢大家的信任。
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的.临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。
你们好!
我今天要竞选班长。我曾经是个普通的学生。进入新学年后,我开始反思自己。也许我们某个闪光点同学们还没发现,也许我没展现自己,也许我的成绩和老师的期望相差太远了。
我来到这个世界的第一天,我们就是最强大的。我知道从哪里摔倒,就应该从哪里爬起来。我要专心学习,努力学习,在哪里都应该表现行很出色。我在上课老师问我问题,我就对自己说:“不要紧张。”我在做作业时对自己说:“不要胡思乱想。”我与同学交朋友时,总会告诫自己:“坦荡磊落。”通过这段时间的努力,我的学习提高了。
假如我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
我一定会利用这次机会好好表现自己的才能,把自己最优秀的一面展现给大家。
谢谢大家!
小学四年级学生竞选班长演讲稿 小学四年级竞选副班长发言稿(通用八篇)
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