为了更好地规划未来的发展方向，总结是必不可少的。总结要注意结构的合理安排，通篇内容要连贯并且清晰易懂。看看以下总结范文，或许能给你一些写作的启示。

班主任格言篇一

1、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。

2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

3、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

4、自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。

5、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。

6、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

7、走进学生心灵，多为学生喝彩。

8、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

9、学而不思，则罔，思而不学，则殆。

10、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

11、像关爱自己的孩子一样关爱学生。

12、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。

13、把一切知识教给一切人。

14、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

15、爱校、爱生是我们职责。

16、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

17、学而不思则罔，思而不学则殆。

18、每一个学生都是好学生。

19、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。

20、我们的教育学经常忘记，学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。

21、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。

22、教育是慢功夫，千万急不得。

23、生以求知为乐，师以从教为荣。

24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

25、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

26、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

27、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

28、授人以鱼不如授人以渔。

29、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。

30、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

31、教师是学生的镜子。

32、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

33、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。

34、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

35、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。

36、没有真爱，就没有真教育。

37、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

38、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。

班主任格言篇二

1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

2、老老实实做人，认认真真教书。

3、在你今天的教育当中就注入一点未来。

4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

5、捧着一颗心来，不带半根草去。

6、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

7、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

10、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

11、学高为师，身正为范！

12、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！

13、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

14、把爱带给每位学生。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、闻道有先后，术业有专攻。

17、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

18、教师，要成为一个有所准备的人！

19、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

21、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

22、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

23、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

24、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

25、严而不死，活而不乱！

26、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

29、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

31、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

32、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

33、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。

34、教师是在学生心灵深处耕耘的人。

35、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

36、认认真真工作，老老实实做人。

37、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

39、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

40、每天前进一步，成功为我带路。

41、没有爱，没有情感，就没有教育！

42、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

43、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

44、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

45、关爱学生，让学生快乐成长。

46、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

47、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

48、爱就是教育，没有爱便没有教育。

49、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

51、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

班主任格言篇三

1、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。

2、不要把你的手纸全部用完，给自己留一点，以备急用!

3、为生活中的小惊喜而欢呼!

4、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

5、输血是永远活不久的，想活的自在只有靠自己造血!

6、光脚的不怕穿鞋的!

7、人只能被消灭，不能被打败。

8、追求让人充实，分享让人快乐!

9、花开花落，短短一瞬，但却绽放了所有的美丽;人生亦如此!

10、我的格言很简单：努力永远不晚，努力永远不完，

11、每一段经历都不要白费，它应该让你有所感悟和收获，让以后的人生更加丰富多彩!

12、发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。

13、与其让泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

14、吸取不等于收获，创造才是收获的终结。

15、当一切不如意时，微笑是最好的武器。

16、世上只有两种力量，一种是精神，一种是剑!

17、读万卷书不如行万里路;行万里路不如阅人无数!

18、不管别人怎么看你，用你自己的方式看世界。

19、人生最重要的是找到属于自己的世界，这样的人生才有存在的意义!

20、你比那些躺在坟墓里的人都有希望!

21、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。

22、找准自己的生活方式，否则即使你当了皇上，活的一样浑浑噩噩，没有任何意义!活了十年就和一天一样!

23、假如我能，我一定要;假如我一定要，那么我一定能!

24、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

25、只要是世界上的事，总有完成他的一天。

26、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己、降服自己、改变自己，才能改变别人!

27、关于爱情，有这样一句话“没有面包，怎样跳舞!”

28、成功学让我的胆子更大了。

29、即使生活有一千个理由让我哭泣，我也要有一千零一个理由微笑。

30、成功学，成人下功的学科。

31、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!

32、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

33、永远要记住，被记住的永远只有第一!

34、阻碍明天成功的唯一障碍就是今天的迟疑。

35、自己的不幸不是博得别人同情的资本，我要付出更多让别人来仰慕我。

36、一鼓作气，坚持下去，成功在不远处!

37、还能体会大自然，尽情地享受吧!

38、可以不把所有人当朋友，但是最好把他当路人，不要当敌人，因为这样你们会活得都不自在!

39、天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。

40、没有什么是梦，当你认为他是时，他应经是了，一切是那么的真实!

41、想到达明天，今天就要启航。

42、抓住重点才是王道!

43、自己的天空永远最蓝，没有人可以与我比肩。

44、舒舒服服过辛苦日子，辛辛苦苦过舒服日子。

45、只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。

46、要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

47、心中平，世界才会平!

48、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

49、天上掉馅饼的事几率很小，最大的可能是塔灰，唯一的方法就是盯着馅饼去争取!

50、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

51、世上本没有畏惧，除非对自己否定多了。相信自己，我能!

52、想要做大事，就要能屈能伸，成功后没有人在乎你的过去，但是记住要有底线!因为我们是人!

53、在你输得什么都没有时，记住，你还有勇气!这是你最大的财富;懦弱的人没有!

54、生命不止需要长度，更需要宽度。

55、保持一颗平凡的心，这样自己不会活得累!

56、计划和实施永远是最好的朋友，不要放弃任何一个，否则你会输的很惨!

57、命运就像手掌中的纹路，弯弯曲曲，却总掌握在自己手中。

58、你能找一个理由让自己伤心，也能找一个理由让自己快乐。

59、修好自己的码头，船自然会来。

60、爱过才知痛滋味，痛过才知情可贵。

61、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

62、想你，一天一次；想你，一次一天。

63、失败的是事，绝不应是人。

64、男人得有自己的事业!

65、做最坏的打算，谋最好的前程。

66、思路决定出路。

67、成功时坦然，失败时淡然。

68、人言为信，如果一个人没有“信”了，那他说的话也不算人话了。

69、所有的一切，只有失去才懂得珍惜。

70、相信自己，相信拼搏!爱自己，爱生活!

71、信念乃成功的终极秘诀!

72、路是靠自己走出来的。

73、过去再优美，我们不能住进去；未来再艰险，我们只能走过去！

74、巨大的野心、永不消失的欲望和从小事做起的踏实，你一定会成功!

75、自己选择的路，就是跪着也要走完。

班主任格言篇四

1、每一个学生都是好学生。

2、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

3、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

4、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

6、蚁穴虽小，溃之千里。

7、智者乐水，仁者乐山。

8、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

9、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

12、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

13、怎样的老师造就了怎样的学生。

14、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

15、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

17、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

18、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

19、走下讲台给学生讲课。

20、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

22、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

24、循循善诱，诲人不倦的是老师。

25、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

27、意识是成功教育的基矗。

28、我爱我师，我更爱真理。

29、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

30、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

班主任格言篇五

1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

2、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

3、蜡烛选择其物固能光芒四射。

4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

6、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、不要随便给一个人定性。

8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

9、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12、坚持启发式，避免注入式。

13、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

15、走下讲台给学生讲课。

16、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

17、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

18、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

19、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的`习惯。

20、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。

21、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

22、不尊重学生，就是不尊重自己。

23、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

24、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。

25、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

27、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

28、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

班主任格言篇六

1.对自己，对家人，对社会的责任。

2.爱就是教育，没有爱便没有教育。

3.教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

4.给学生一片天空，让他们去创造。

5.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

7.鼓励使人进步，批评使人懈怠。

8.不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

9.允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

10.爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

11.老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

12.你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

13.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14.捧着一颗心来，不带半根草去。

15.把爱带给每位学生。

16.千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

17.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

18.教师要学会享受教育的过程。

19.要么不做，做就做好。——郗会锁。

20.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

21.付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真。

22.让我们的集体成为每个人心中的乐园。

23.用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!

24.修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

25.教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

26.教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

27.用爱心耐心细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

28.关爱学生，让学生快乐成长。

29.让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

30.身教重于言教，看似不教是真教。——刘丽敏。

31.热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

32.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

33.教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

34.积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

35.德育为首，赏识必不可少。

36.让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

37.教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒!

38.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

39.付出一份爱心，收到十份欢乐。

40.对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

41.教育是温暖的，也充满力量。

42.教育成功的秘密，在于尊重学生。

43.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

44.鼓励，是学海中劈波斩浪的桨;鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

45.修和无人见，存心有天知。——张华。

46.爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

47.想，要壮志凌云;做，要脚踏实地。——曹树伟。

48.关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

49.给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

50.有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。——鲍雪林。

51.奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

班主任格言篇七

1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

2、把爱带给每位学生。

3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

5、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、老老实实做人，认认真真教书。

8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

12、认认真真工作，老老实实做人。

13、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

16、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

17、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

18、关爱学生，让学生快乐成长。

19、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

20、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

21、捧着一颗心来，不带半根草去。

22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

23、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

24、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

25、闻道有先后，术业有专攻。

26、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

27、学高为师，身正为范！

28、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

29、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

30、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

31、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

32、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

33、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

34、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

35、学高为师，身正为范。

36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

37、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

38、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

39、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

班主任格言篇八

1、教育就是一种服务。

2、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

3、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

4、谁应付了教育，教育就会应付他。

5、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

6、把爱带给每位学生。

7、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

8、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

10、教师要学会享受教育的过程。

11、要么不做，做就做好。

12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

13、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

14、让我们的集体成为每个人心中的乐园。

15、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

16、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

17、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪！

18、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

19、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

20、对自己，对家人，对社会的责任。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

23、给学生一片天空，让他们去创造。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

26、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

27、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

28、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

29、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

30、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

31、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

33、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。

34、捧着一颗心来，不带半根草去。

35、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

36、关爱学生，让学生快乐成长。

37、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

38、身教重于言教，看似不教是真教。

39、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

40、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

41、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

42、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

43、德育为首，赏识必不可少。

44、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

45、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

47、付出一份爱心，收到十份欢乐。

48、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。

49、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

50、教育是温暖的，也充满力量。

51、教育成功的秘密，在于尊重学生。

52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

53、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

54、修和无人见，存心有天知。

55、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

56、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。

57、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

班主任格言篇九

成功=99%的努力+1%的天赋。

成功属于永不放弃的人。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时光。

捧着一颗心来，不带半根草去。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。爱人者，人恒爱之;敬人者人恒敬之。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

三人行，必有我师焉。

善为本，和为贵，诚信做人。

身教重于言教。

树高尚师德，做良师益友。

谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶！

我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。

一丝不苟做事，一本正经做人。

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

自强不息，厚德载物。

班主任格言篇十

1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。

2、不要简单地向后进学生说不。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

4、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

8、人生结交在始终，莫为升沉中路分。

9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

11、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

12、循循善诱，诲人不倦的是老师。

13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

14、智力教育就是要扩大人的求知范围。

15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

16、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

17、心灵的沟通胜于知识传递。

18、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

19、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

20、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

21、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

23、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

24、教育是国家的主要防御力量。

25、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

26、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

28、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

29、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

30、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

班主任格言篇十一

1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

2、好笋出好竹，好师出好徒。

3、德育为首，赏识必不可少。

4、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

5、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

6、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

7、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩！

8、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

9、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。

10、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真。

11、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

12、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。

13、学生没有教师，就象生活没有阳光。

14、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

15、身教重于言教，看似不教是真教。刘丽敏。

16、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

17、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

18、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。

19、修和无人见，存心有天知。

20、教育就是一种服务。

21、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

22、教师总是希望学生将来超过自己。

23、教育是温暖的，也充满力量。

24、教育成功的秘密，在于尊重学生。

25、教师是学生的镜子。

26、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

27、要么不做，做就做好。郗会锁。

28、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

29、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

30、给学生一片天空，让他们去创造。

31、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

33、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

34、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！

35、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

36、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的****，引你走向成功的金桥。

37、为每一位学生终身幸福奠基有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的'风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

38、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

39、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

41、谁应付了教育，教育就会应付他。

42、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

43、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

45、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

46、付出一份爱心，收到十份欢乐。

47、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

48、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

49、把爱带给每位学生。

50、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

51、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

52、教师要学会享受教育的过程。

53、捧着一颗心来，不带半根草去。

54、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

55、让我们的集体成为每个人心中的乐园。

56、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

57、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

58、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

59、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

60、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

61、关爱学生，让学生快乐成长。

62、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

63、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

65、对自己，对家人，对社会的责任。

66、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

67、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

68、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

69、爱就是教育，没有爱便没有教育。

70、老老实实做人，认认真真教书。

71、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。