健康议论文
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经济全球化是当前世界经济发展的趋势,我们需要适应并抓住机遇。写总结时要注意结构清晰、层次分明,使读者能够一目了然、易于理解。以下是一些关于总结的示例,供大家参考,希望能够帮助到大家写作。
1、有兴趣地了解稻谷和麦子的不同特征和生长环境。
2、学习为故事画插画。
《稻谷和麦子》的图夹文故事书若干本,记号笔、油画棒,纸。
1、引起兴趣,介绍作品名称。
2、教师有表情地讲述故事,帮助幼儿理解作品内容。
(1)故事讲了谁?
(2)稻谷和麦子为什么要分开住?
3、利用图书,再次讲述故事。
(1)稻谷和麦子打假后有没有受伤?伤在哪里?
(2)是谁让稻谷和麦子分开住的?
(3)稻谷住在什么地方?
(4)麦子又住在什么地方?
(5)他们俩分开后为什么又想念对方?
幼儿分组边看图书边讲述故事。
分组边看图书边画插图。
没画完的我们以后区域活动中继续画。
附:故事《稻谷和麦子〉。
你认识稻谷和麦子吗?
原先稻谷和麦子住在一起,
他们很调皮,天天打打闹闹。一天,稻谷一头撞在麦子的'肚皮上。哎呀,不好了,麦子的肚皮裂开了一条缝,稻谷呢,脱下衣服一看,米粒头上碰了一个缺口。泥土妈妈很生气,让他们分开住。从此,稻谷种在水田里,麦子种在旱地里,他们再也见不上面,就开始想念过去在一起的日子了。空的地方让幼儿自己添画。
1、了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。
2、知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。
:蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。
张奶奶到菜市场买菜,她最后买到了吗?
为什么没有买到?
他为什么愿意买那些蔬菜了呢?
教师通过图片和电脑画面,向幼儿介绍温室栽培的技术。
讨论:现在除了在温室里种蔬菜外,我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜?
原来农民伯伯这么厉害啊,可以种出这么多的菜。
现在张奶奶又遇到问题了,菜市场里有那么多菜,她不知道要选择哪些?你们能帮助她吗?
幼儿通过绘画的方式来表现菜篮子。
拓展:欣赏完成的绘画,统计所画蔬菜的种类。
1、熟悉了解荤菜、素菜与蔬菜的意思。
2、尝试进行荤菜、素菜与蔬菜的分类。
:两个大菜篮(荤菜、素菜),一个小菜篮(蔬菜)。
1、爸爸、妈妈买菜的时候,会买两种菜,一种是荤菜,一种是素菜。
2、你们知道什么样的菜是荤菜吗?为什么?
3、我们在小菜场看到哪几类的菜,属于荤菜。(水产、海鲜、肉类、禽类)。
5、素菜的种类大,还是蔬菜的种类大?
6、素菜里除了蔬菜还有什么也是素菜?(豆制品)。
1、剪下广告纸上的各种菜的图案。
2、将剪下的图案分类放到不同的菜篮子里。
1、认识秋天的各种蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。
2、通过做一做、尝一尝,体验蔬菜不同的味道。
1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜。
2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。
1、秋天有些什么蔬菜呀?
2、今天这里有许多蔬菜,你们都认识吗?
1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶)。
2、请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。
1、对蔬菜进行简单加工后,拌如色拉酱,让幼儿品尝,边品尝边交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪个部位。
1、理解诗歌的内容,掌握各种蔬菜的基本特征。
2、按幼儿的生活经验进行续编。
:图片录音。
1、你们看到菜地里有些什么蔬菜?
2、它们是什么样子的?
1、幼儿完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的内容。
2、提问:
(1)儿歌里说菜地里有些什么蔬菜?
(2)你最喜欢儿歌里的哪一段?
3、出示图片,幼儿再次欣赏,帮助幼儿理解词语并学习蔬菜的基本特征。
4、用说上句接下句的方法学习儿歌。
1、幼儿再次欣赏儿歌,可以跟着录音机轻轻地朗诵。
2、幼儿边看图片,边跟着老师朗诵。
3、分一半幼儿提问,一半幼儿回答。
4、鼓励幼儿按自己的生活经验进行续编。
1、通过比赛讲述蔬菜种类,让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。
2、了解荤菜与素菜的合理搭配:荤菜少吃,素菜多吃。
幼儿画的各种菜,菜篮子等。
1、秋天是个丰收丰收的季节,我们在中班的时候认识了许多的蔬菜,、绿叶的菜,现在大班了,讲讲我们新认识了哪些蔬菜!
2、a:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!
b:青菜、青菜上来了!
a:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!
c:萝卜、萝卜上来了!
3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。
2、幼儿自己选择各种菜,并贴在菜篮子里。
3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜,荤菜有几种,蔬菜有几种。
1、看看有这么多的菜篮子,你们知道谁的配的菜最有营养吗?
2、还记得阿医生老师说过什么吗?(荤少、素多)。
3、那么我们一起来看一看,哪些菜配的有营养,哪些菜配的营养不合理?
5、让我们一起去问问医生老师吧!
(2007年7月13日)。
为推进社会主义新农村建设,深入开展宜章农民健康行活动,宜章县城管局、爱卫办以保障全县人民身体健康为目标,加强乡村环境卫生综合治理,加大农民健康教育普及力度,着力改善农村生产生活条件和发展环境,努力提高农民身体素质和生活质量,今年以来,在“宜章农民健康行”活动方面,主要做了以下几方面工作:
一、认真抓好文件落实,制定切实可行方案。
2007年3月25日,根据宜健组[2007]1号文件精神,我局爱卫办制定了《宜章县城管办、爱卫办“农民健康行”活动实施方案》,在方案中祥细阐明了对农民健康行的指导思想,制订了细致的活动工作内容,作出了周祥的活动计划,将此方案下发到各乡镇并上报市爱卫办和县有关部门,为了提高全县农民的身体素质,创造和谐、优美的农居大环境,在新的一年里积极着手实施“宜章农民健康行”具体工作的落实。
二、加强农民健康情况调研,积极参加健康征文活动。
六、黄沙、沙坪、太平里、浆水、梅田等乡镇,写了《当前农村环境卫生状况及其治理。
对策》和《如何改善农村生活卫生环境》,祥细阐述了当前农村环。
境卫生中存在的问题,提出了针对性的治理办法,为更好地建设社会主义新农村出谋划策。
三、强化健康教育,精心督促指导。
为认真贯彻“宜章农民健康行”工作方案,县城管办、爱卫办结合建设社会主义新农村活动,努力提高农民抗病防病知识,增强身体素质。每月都要下乡三次指导各乡镇开展健康教育和以农村移风易俗为主题的健教活动,要求各乡镇学校健康教育开课率达到90%,卫生行为形成率达80%以上,在爱卫月期间,从市健康教育科和县疾病预防控制中心找来各类宣传资料,翻印装订8千多份,刻制人畜共患病宣传资料光盘22块,分别下发到卫生、农业、教育、宣传、县妇联各有关部门和各乡镇,利用各种行之有效的渠道大力开展健康教育活动,共向农民发放卫生防病、爱滋病、人畜共患病等宣传资料7千多份,督促、指导农民大力开展健康教育活动,努力提高农村人口身体素质,为保障农民健康出策出力。
四、大力开展爱国卫生运动纪念活动,着力提高人民群众卫生意识。
今年是爱国卫生运动开展55周年,为纪念这一新中国第一代领导人亲自倡导的、符合我国国情、具有中国特色的卫生运动形式,县城管办、爱卫办开展了多项活动:
(一)大力开展城乡卫生大扫除,改善城乡环境卫生面貌。
卫生死角,营造优美洁净的人居生活环境。
二是组织学生卫生大扫除活动。4月20日,县爱卫办组织宜章。
一中和宜章六中的2千多学生,对府前街、宜兴路和南京洞开发区等路段开展了一次环境卫生大扫除活动。共清除绿化带垃圾5千余米,清扫路面2.5平方公里,清理小广告1千余处,消除卫生死角5百多处。培养城镇、乡村学生从小养成爱护环境、热爱劳动的好习惯。
三是发动农村卫生大扫除活动。4月17日和28日,县政府督察室李楚斌主任和县城管办、爱卫办工作人员来到梅田、岩泉、栗源、黄沙等乡镇,督促各乡镇打扫路面卫生,清除国道两边垃圾,消除卫生死角,动员群众参与改良环境、倡导卫生、摒弃陋习的新风尚,努力改善农村脏、乱、差的卫生状况。实现了城乡联动,共同提高。
(二)积极开展爱卫宣传纪念活动,提高人民群众爱卫积极性4月25日,宜章县城管办、爱卫办在星火广场举行“爱国卫生运动开展55周年”纪念活动,向全县人民展示了我县近几年市容卫生、健康教育、抗洪救灾、除害防病等方面的工作概况和所取得的成绩。共展出爱国卫生活动图片40余幅,发放爱卫知识宣传册1000余本,发放健康教育宣传资料2千余份,并当场向市民发放灭鼠毒饵400公斤,发放1千余份灭鼠资料指导城乡人民共同灭鼠除害。
(三)积极倡导拒烟活动,引导青少年健康行为。
人宣传,为创建无烟校园、远离烟草危害、构筑和谐社会、倡导科学、文明健康的生活方式,迈出了重要的一步。
五、扎实实施农村改水改厕,努力改善农村人居环境。
改造。今年,市爱卫办给我县下达了400户改厕试点户指标,农民每改一户,市财政每户补150元,县财政按1比1比例相应补150元,即改厕户每户共补300元。县爱卫办恪尽职守,积极筹措资金,宣传发动群众,将此专项指标分别下达在城南、梅田、白石渡、赤石等乡镇。县爱卫办以减轻农民负担、为农民办实事为宗旨,承担一切费用,于6月25-26日,组织梅田、城南乡的相关干部、村委主任、技术员参加市举办的“农村改厕技术培训班”,实地参观学习他人的经验,将先进的改厕技术,引进我县,进一步促进农村改厕工作向前发展。现我县改厕试点工作已按市爱卫办的要求,通过摸底、造册、上报市爱卫办等必办程序,正进入技术实施性阶段。各改厕试点村的农民积极性都很高,各项工作均已切实落实到位,预计下半年能如期如质如量完成改建厕所试点任务,不断推进我县的改厕工作,营造良好的生活卫生环境。
下半年,我们将按照既定的工作目标,继续实施宜章农民健康行具体工作,为保障全县农民健康、改善农村环境、提高乡村人居、工作、生活质量而努力。
1、尝试运用重叠的方式进行构图。
2、体验秋天是个丰收的季节。
:菜篮、蜡笔、记号笔。
1、观察菜篮子里有那些菜。
2、哪些是荤菜,哪些是素菜?
3、指某一个菜,提问:你怎么知道这是洋葱?它没有全部被我们看见呀?
4、虽然有一部分藏起来了,但是我们看到一部分就知道这什么菜了。
5、为什么会有一部分藏起来了?(要装很多,所以要叠在一起。)。
1、每人有一个一样的菜篮子,要在这里装上自己最喜欢吃的菜。
2、用什么方法可以装很多的菜,但大家又能看到你的菜篮子里有哪些菜?
1、看看朋友的菜篮子里有哪些菜。
2、大家一起讨论用这个菜篮子的菜,可以做出什么菜来?
2025年健康的议论文800字(优秀8篇)
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