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心得体会是对自己在某个时间段内的经历、感受及所得到的教训与收获进行总结与反思,它是经过思考和分析后的书面呈现。通过撰写心得体会,我们可以更好地了解自己的成长和不足之处,从而提高及改进。心得体会的写作可以促进个人的成长和进步,对于提升自我认知和解决问题都有着积极的作用。写一篇较为完美的心得体会,需要有清晰的思路和条理。希望以下的心得体会范文能够给大家带来思考和启发,促使我们更好地总结和反思。
在课堂教学中,教师要切实做到五不:凡是学生能看懂的不教;凡是学生自己能学会的不教;凡是学生自己能探索出结论的不教;凡是学生自己能做的不做;凡是学生自己能说的不说,从而创设一个宽松民主的学习环境。这样教师才不会压制学生的思维和创造力,学生才能敢想敢说敢否敢做,真正成为学习的主人,实现师生之间,学生之间相互交流与共同发展的目标。
兴趣是学生最好的老师。教师要善于关注学生的需求,倾听学生的心声,树立以学定教,以学定法的教学理念。教学中教师可以组织课本剧表演,故事演讲,你问我答,趣味接龙等多种多样的教学形式,也可以设计不同的身份让学生来扮演。通过开展这些活动,不但使原本枯燥的学习内容变得生动有趣,而且充分发挥了学生特长和个性特点,培养了学生学习的自主性和创造性。
学生与生俱来就有一种被人认可与欣赏的需要,要满足这种需要,教师就要对学生多鼓励,多表扬,以朋友的礼节和平等的语气,语言成为学生学习的引导者,如教师常说:“我们一起想想看”“大家的学习很有收获”“你真棒”“你敢向名家挑战真了不起”“你的表现很出色” “老师很佩服你”等话语,就会使学生产生“我能行”的乐观向上,积极进取的心态,极大地激发起学习主动性的欲望。
新课程还强调:学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,即用自己的亲身经历,用自己的心灵去感悟,这不仅是理解知识的需要,更是激发学生生命活力,促进学生成长的需要。这样的学习贴近学生生活,注重了学生的亲身体验,学生不仅学会了知识,而且学会了学习。
教师是神圣的职业,做一名合格的教师需要不断的学习、探索和实践。在长期的教学实践中,教师们积累了大量的教学经验和心得体会。本文将分享几位教师的教学心得,希望能对广大教育工作者有所启迪和帮助。
第二段:课堂教学。
教师是课堂的主人,教师的教学方法和风格直接影响着学生的学习效果。优秀的教师应该注重抓住学生的兴趣点,并采用多种实用的教学方法,比如讲授、案例分析、研讨、模拟实验等,丰富课堂的教学内容和形式,增强学生的学习兴趣和积极性。同时,在教学过程中,要注意学生的身心健康,为学生创造和谐、积极向上的学习氛围,从而提高学生的综合素质和创新能力。
第三段:个性化教育。
每个学生都是独特的,拥有各自的价值观、兴趣爱好和学习目标。因此,教师应该重视个性化教育,了解学生的素质和特点,为他们量身定制合适的学习计划和教学方案,提高学生的学习效果和学习兴趣。此外,教师还应该注重引导学生独立思考、自主学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生真正成为未来社会的建设者和领袖。
第四段:团队协作。
教师是团队合作中不可或缺的一员。一个优秀的教学团队能够协调好各自的职能和任务,发挥各人的特长和优势,共同推进学校的教学工作。为此,教师需要多加沟通和协商,建立良好的师生关系和教学氛围,共同探讨解决问题的方法和策略,进一步提升学校的办学质量和教学水平。
第五段:总结。
教师是未来的希望,只有不断提升自己的素质和技能,不断学习和实践,才能成为一名真正的教育家,为国家和社会培养出更多的人才。因此,我们敬佩并感激那些默默无闻的优秀教师,在他们的教育信仰和教学实践中,孕育着一个个充满梦想和希望的人,为这个美好的世界注入了更多的活力和精神力量。
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作状况,有得也有失,现作如下总结:
化理论为实际行动,处处以身作则,勇于开拓,用心积极,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到早退,用心参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
我担任学校的数学教学工作,作为一名小学数学教师,我深知基础教育的重要性,个性是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。本学期,服从校领导安排我担任四年级的数学教学工作,低年级学生由于年龄较小,好奇好动,乐于模仿,教学中,我尽量设计一些贴合儿童心理的游戏,采取不同的教学方法,因材施教。
对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们用心思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题潜力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们补课,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,遇到难题,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,构成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,构成良好的学习习惯及方法,使学生学得搞笑,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
怀揣着对教师职业的崇敬与对学生的热爱,我走上了神圣的讲台,从事着太阳底下最崇高的职业。
忽喜忽悲的日子,都和学生有着千丝万缕的联系。
如果你远远地看见我,一路走一路笑,或许是因为的课堂活跃而井然有序,或许是因为一个同学提出了一个意想不到的方法,或许是因为学生在看见我那被彩色粉笔扎染的衣袖时悄悄递上的一只袖套。
如果你发现我一整天都紧皱着眉头,非常忧郁,或许只是因为学生上课的一句话,一个动作,一个不经意间表现出的不友好。
一个努力适应做好老师的我,也和学生们一样争强好胜,也和学生们一样期待着努力之后的认可。当他们成绩考差的时候,第一个哭泣的将会是我。一个那么不爱认输的人,却在学习做好一个老师,带好一班学生的时候深深地体验着挫败。这真的不是一个人努力就可以胜出的。
忧郁的心情,像秋后阴冷的细雨悄悄地改变着我。心情的变动也带动了身体健康的变动。免疫力下降,体力不支,觉得劳累,心慌。
茫然地遥望远方,却意外收到了母亲的短信。只言片语却有着黑夜里灯火的温暖,安慰了我只身在外的孤寂。我细细咀嚼着母亲教诲:多学习,提高自己,对你的学生负责。爱是对爱最好的馈赠。
爱,那是多么高的槛啊,令我仰望。
但,有人说,心一处,永不败。
我决定找回那个骄傲的自己,那个永远不肯服输的自己。翻动以前的日记,我还可以感觉我年轻的心,是那么志气昂扬!
在数学组这个甜蜜的大家庭的关心下,我慢慢地摸索着,走近我的学生,走近明亮温意的阳光。
高中的学生,是成熟与幼稚的特殊结合体,他们有着自己的独特想法,有着叛逆的心理。有时候仅仅因为喜欢一个老师,就喜欢上这门学科,有时也会因为不喜欢一个老师,而把一门学科学得很差。老师的个人魅力对于他们还是有着不可忽视的影响的。
所以当一个女生在下课的空隙,悄悄地塞给我一包润喉片时,你知道,我有多幸福吗?
看着他们,有时候有了时空错落的假想,似乎他们就是曾经的我,内心里挣扎,却默默接受着三点一线的生活。我理解他们,因为我能理解曾经的自己。
决定做一个阳光型的老师,用我的光和热,温暖泛泛书海中孤单
师德演讲稿_爱我所爱终不后悔
记得小时候,每次碰到“我的理想”这种作文或主题讨论时,无一例外我的选择都是教师。确实,直到踏上工作岗位以来我最大的愿望就是当一名教师。大学毕业后,怀揣着激动与热情,我来到了开封教育学院。来到了这里以后,我的愿望从当一名教师变成了当一名优秀的教师。这两年来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀教师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。但大多数人认为,要当一名优秀教师,首先要有师德,没有师德的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”师爱是师德的核心。热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”
付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。也许大家都曾遇到过类似的事情,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情并不高,眼神并不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的学生依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我消沉过,怀疑过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是没有体现出自我价值。但几乎与此同时,这些学生又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。
身为新时代的教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意着你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字--爱。所以在这将近两年的工作中,虽然我有许多的委屈,但是当看到学生们体会到老师的辛苦而改变状态时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当收到他们的祝福、得到他们的信任时,一种感动和自豪就会油然而生,原来委屈与幸福同在,付出就有收获。这时,我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”还有相当大的距离;虽然我的事业可能永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做、尽力去做。
一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、未来。昨天叫无奈,今天叫无畏,未来 叫无悔。”如若到年迈花甲,蓦然回首,能感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福;扪心自问,能无愧于我的每一个学生,无悔于我的人生,这将是我最高的追求!
我有了一个听讲座的机会,从中我学到了很多东西。现在,我想把这些与大家共享。让我们伸出右手,我们可以看到手掌中的展示我们的爱,事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短,那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。好的,让我们一起握拳。我们的未来在哪儿?我们的爱、事业和生活在哪儿?告诉我!是的,它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。
我们所有人都希望未来能比过去更美好,但是未来能自己变得更好。不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你的曾经拥有。从过去来看,生活是艰苦的,但我们是更坚强。我们知道我们不能选择感觉,但是我们能选择和它相关的东西。失败并不意味着你不拥有成功,它只意味着你应该用另一种方式去做这件事。失败并不意味着你应该放弃,只意味着你应该更加努力。
正如我在前面所说的“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”过去的已经过去,无论我们无力改变,但是未来却在我们前方。相信“我们给了世界什么,世界也将给我们”。并且从今天起,让我们一起做我们自己的主人,一起大声说出“世界是我们的,未来是我们的。”
自群众路线教育实践活动开展以来,湘潭大学和大学英语教学部精心组织了形式多样的学习教育活动,达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日,按照学校和教学部总支要求,我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述,并决心在实际工作中贯彻到底。
作为一名普通高校教师,对“三严三实”最深的体会就是要紧密结合自己的教育教学工作,提升个人修养,严明工作纪律,脚踏实地工作,坚持以学生为本,真正做到教书育人,在自己的教学岗位上作出突出的成绩。
在“三严三实”方面,我坚持给学生以正确的引导,加强自身修养,为学生树立榜样,主要是做好以下几个方面:
(一)精心备课,严格要求。我教的是研究生公共英语,坚持提前10—15分钟到教室,比绝大多数学生都到得早,言传身教才能使学生也做到守时,诚信。认真准备好课件,绝不满足于课本上的知识传授,总是力争在有限的教学时间内给学生呈现出既有较高质量内容又有生动活泼形式的课堂,让学生觉得这堂课是有很大收获的。在教学内容中注意积极的引导,不论是视频资料还是音频资料,都用经过时间考验之后的经典之作或是一致好评的现代作品,给学生潜移默化的影响,使他们知道英语文学的价值所在,培养学生的高尚品味,使他们自觉远离低级趣味。这就要求我自己对这些材料进行严格的筛选并熟记于心,只有先打动我自己,才能打动我的学生。这些课后的准备工作会占用很多业余时间,但是本着对课堂45分钟负责的精神,严格要求自己,精心备好课,我才可以对学生严格要求,不辜负他们的青春时光。
(二)认真细致,客观公正。每个学期我都给学生布置翻译和写作的作业。现在有“句酷批改网”这个网络平台可以帮助老师有效地监控学生的作业提交,但是网络改作文往往是粗略的,只能改皮毛,无法看精神。每一次作业,我要求学生修改到网络不再挑出错误为止。有的学生很认真,进行30、40多次的修改和提交,也有的学生只为交差,提交一次就再也不管。对于每次80、90人的作业批改,我做到踏踏实实,一句一句地进行检查纠正。虽然有时面对逻辑混乱,句法错误特多的作文深感无力,但还是要一句句指出错误,并且在给分和给评语的时候还要考虑不伤害学生的写作积极性。从某种意义上讲,任课老师踏实的工作作风,对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在客观公正,尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况的基础上,把教学工作做好,并注重实际成效。
(三)松紧有度,人性化管理。作为研究生的任课老师,不是他们的导师,但是同样要言传身教,因为在这个学期里我们与学生打交道的时间甚至比导师还要多。每周六节课的时间都是对学生的各个方面可以施加影响的时间。针对研究生要参加的会议和学术活动比较多的情况,我设置了合理的请假制度,既严格考勤,又允许适度的请假,全力支持各位导师的工作,也能获得导师们对我们公共英语教学的全力支持。
(四)迎难而上,积极参与教学改革。作为教师,要有比普通群众跟强烈的责任意识和担当精神。在困难大、矛盾多的时候要积极动脑筋解决问题,推动教学改革的顺利进行。下个学期我们的研究生英语将开设选修课,我将在搞好常规教学的同时承担《英美文学选读》的教学任务,同时我自己对博士阶段的学习也将进入到预备开题的阶段,这些工作在时间上都有很多的要求,我决心按照“三严三实”的精神努力规划好学习与工作。
在其他工作如总支的宣传工作,支部的传帮带工作以及工会的各项工作中,我也要贯彻“三严三实”的精神,把工作做到细处,认真履行职责,争取最好的工作成效。
随着时代的发展和社会的进步,教师素质的提高和专业发展成为当今教育领域的重要议题。作为一名教师,多年来我一直在不断反思和总结自己的教育实践,积累了一些宝贵的经验和体会。在这里,我将分享我对作为一名教师的心得和体会,希望能给其他教育工作者一些启示和思考。
一、教育是一项光荣的事业。
教育是一项充满挑战和光荣的事业。作为一名教师,我们肩负着培养未来的精英和引领新一代成长的重任。我始终认为,教师的职责不仅仅是传授知识,更要肩负起培养学生综合素质、塑造学生人格、培养学生创新能力等多重责任。教育的魅力在于,每天我们都能感受到学生的成长和进步,看到他们逐渐成长为有担当、有责任心的人。这种成就感和荣誉感让我深深地热爱这个职业。
二、学生是一个个独立个体。
在教育过程中,我们需要明确意识到每个学生都是一个独立的个体,他们有着不同的兴趣、特长、思维方式和情绪状态。因此,我们在教学中应该尊重学生的差异,因材施教,关注每个学生的个体发展需求。我尽量了解每个学生的特点,与他们进行交流,鼓励他们展示自己的才能。通过个别辅导和师生互动,我发现每个学生都有他们独特的闪光点。只有真正了解他们,才能找到最适合他们的教学方式,激发他们的学习潜能,培养他们的综合素质。
三、建立良好的师生关系至关重要。
教师和学生之间的师生关系是教育成功的关键因素之一。只有建立起良好的师生关系,才能促进学生的全面发展。我始终坚持尊重学生、理解学生、关心学生,并在实际教学中始终坚持以学生为中心的教学理念。我注重与学生进行沟通,倾听他们的心声,争取学生的积极参与和主动学习。同时,我也注重及时给予学生正面的评价和鼓励,相信每个学生都有自己的优点和闪光点。通过建立良好的师生关系,我希望成为学生成长道路上的导航者和引路人。
四、不断学习和自我反思。
作为一名教育工作者,不断学习和自我反思是必不可少的。教育是一个永恒的主题,教师应该具备不断学习的精神,不断更新自己的知识和教学理念。我积极参加教育培训和专业交流,与同行们分享经验,从他们身上汲取营养。同时,我也会定期反思和总结自己的教学实践,找出不足之处,做好进一步改进的准备。只有通过不断学习和自我反思,我们才能更好地提高教学质量,为学生提供更好的教育服务。
五、关注教育的社会责任。
教育不仅仅是教书育人,更是一项重要的社会责任。作为教师,我们应该时刻关注学生的成长环境和社会的变化,关注学生的心理健康和发展需求。我积极参与学校的学科教研和班级管理工作,关注学生的学习情况和综合素质培养,积极与学生家长沟通合作,共同为学生的发展提供更好的条件和环境。同时,我也通过参与公益活动,关注教育公平和教育机会均等化的问题,为教育事业贡献自己的一份力量。
总结:
作为一名教师,我深刻体会到教育的重要性和意义。教育是一项充满挑战但光荣的事业。在教育过程中,我们应该关注学生的个体差异,建立良好的师生关系,不断学习和自我反思,同时关注教育的社会责任。我相信,只有用心去教育,才能成就未来的希望。
4.2016年教师 心得体会
5.做 合格党员教师心得体会
6.党员教师 心得体会
7.幼儿教师 心得体会
8.教师党员践行 心得体会
9.学习 心得体会
10.教师党员 心得体会
平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助,团结友爱,我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹,别人遇到困难时要去关心他们,去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护,但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事,却让我改变了对孩子们的看法。
一天早饭后,我正在打扫院子,忽然听到“呜呜”的哭声,我顺着哭声望去,让我看到了这样一幕:田晓晓小朋友一边走着一边在哭,李小惠在轻轻扶着她走,走在旁边的张倩说:“哎呀,那么娇气呀!”小惠气呼呼的说:“她病了,你怎么能那样呢!我们应该关心她的,老师让我们要互相关心的。你病了,没人关心你,你高兴吗?”听了孩子们的对话,我很高兴,马上跑过去,询问了晓晓哭的原因,原来晓晓来到幼儿园后,突然觉得肚子疼,就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看,医生说她喘岔气了,一会儿就好了。
送她回来后,孩子们马上围了过来,纷纷问:“老师,晓晓怎么了?晓晓怎么了?”看着孩子们着急的样子,我说:“孩子们,晓晓没事了,她喘岔气了。今天小朋友做的很好,能知道关心同伴了,很好。”并着重表扬了李小惠小朋友,让其他小朋友向她学习。
从这件事使我想到,平时耐心给孩子讲关心同伴的道理,虽然当时不一定有什么效果,但孩子真正懂得了就会付之于行动,照着去做,同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听,这也是我们做为老师要得到的教育效果。
成为幼儿教师,每天都会有操心不完的事,也有种种担心,比如:操心孩子的吃喝,操心孩子的午睡,操心孩子的身体状况,担心孩子的安全,担心孩子的学习......只要呆在幼儿园每天的心都会绷紧,就怕一松懈就会出现让我出乎意料的事。可是因为如此操心和担心,我也因此而更加努力,让自己既教育得好,又每天都能过得开心愉悦。
为了给孩子们带去更美好的东西,我努力学习,读书,提升自我,让自己在工作上可以有所进展,同时也能带给孩子知识和快乐。也因为我如此努力,我很幸运,我的生活也因此而多姿多彩,同时我的精神世界也变得丰富美好。
我还是继续努力,无论遭遇多大的挫折,我都会积极地去面对;我坚持,因为相信自己的付出都不会是白费的;我忍耐,因为相信自己的毅力很强的,而且相信一切都是美好的;我努力,因为相信自己的努力会给我带来更加美好的精神财富,而不仅仅只有物质财富。也因为如此相信着并努力着,我很幸运,即使在工作上遭遇挫折,也会有人安慰;即使在工作上委屈,也会有人理解。而我越是努力越是幸运。
努力,是因为心中有牵挂,是因为我有理想。而能成为一名幼儿教师,让我永保纯真,让我得以继续成长,让我不自觉地必须努力。因为身边有一群天真单纯向上的幼儿影响着我,时时刻刻都在告诉我:你必须努力生活、工作,因为一切都是美好的。而我越加努力越会成为这世界的宠儿,也会越幸运而幸福!努力吧。
度过了花红柳绿的春天,度过了炎炎烈日的夏季。也度过了我忙碌了一整个学期的生活,现在又即将迎来我们崭新的新一学期。面对未来新学期的工作,我做了很多的计划,面对我过去一学期的工作,我也有很多的心得和体会。接下来,我就来谈谈,我作为一名幼儿教师在过去一学期里工作的心得和体会。
这学期是我来到xx幼儿园工作的第二个学期,相比起去年下半年在xx幼儿园里的工作,我在这学期的进步是十分巨大的。不说在能力方面,仅仅是在心态方面,就有了很大的转变。
在心态上,我由上一个学期刚来到xx幼儿园的约束和焦虑转变为了这学期的平和心态。还记得,我第一个学期,刚来到幼儿园的时候,因为不熟悉学校内的环境,也不熟悉学校里的老师,总觉的和他们有一些距离感,幼儿园教师心得体会简短所以在学校里工作,我一直有一些放不开自己。有时候,犯了一些错误,园长批评了我几句,我都可以伤心和难过一整天。觉得自己受了很大的委屈,也焦虑自己的不争气,但事实上,园长也是希望我能更加的进步。可能到了这学期,我已经慢慢适应了这里的环境,也慢慢的适应了和老师,孩子们的相处模式。我对于和他们之间的相处不再冷漠,不再刻意的保持距离,我试着敞开自己的心扉,试着放开自己,然后就收获到了慢慢的幸福和快乐。虽然有时候我依然会在工作上犯一些小错误,园长也依然会不留情面的批评我。但是对于这些批评和反对意见,我已经养成了一个平和的心态,不再玻璃心,也不再否定自己,而是正视自己的缺点,努力做到改正。
在能力方面,我由第一学期刚刚过来只知道跟着xx老师后面,做一些打杂工作的等级,已经练就到了现在可以单独带一个班级的能力水平了。在课堂上,我也掌握好了如何快速的让孩子们进入到学习状态中的技巧,如何让他们更容易更轻松的接受知识的技巧。也学会了如何有效的化解他们之间的矛盾,让他们在我的引导和教育下,健康而快乐的成长。
在这学期里,不仅仅是我自己有了变化,xx班级的小朋友也有了很多的改变和进步,他们比上学期要更加的听话,要更加的懂事。但是面对下一个学期的工作,还有更多的挑战在等着我,我依然不能够放松,依然要继续加油和进步。
为了改进教学方法,提高教学效益,同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益,得到提高,本学期,数学组开展了组内的教学研究课的.活动和外出听课。每个年级的教师分别上了一节课,认真听课,课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议,也谈自己的收获。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。
3。注重知识的传授与能力的培养相结合
在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
数学学科本来是与实际联系紧密的学科,针对近年来题中出现大量联系实际的试题,联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向,教师,已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。
为了提高自己的教育水平,闲暇之余,我都会看一些有关幼儿教育的书籍,近日,我看一本《爱与责任》的书,里面一个个优秀教师的崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神,让我震撼不已,给我留下很深的印象,他们是我学习的楷模。
看完此书后,想想自己的幼教工作,我感受如下:
第二,要有责任心。
作为一名老师,我们要把每个孩子当成自己的孩子,悉心照顾每一个孩子,耐心指导每一个孩子,用心观察每一个孩子,让每一孩子健康快乐的成长。
第三,爱孩子,这是作为一名教师最起码的道德。每个人都喜爱那些聪明伶俐、活泼可爱的孩子,对那些不怎么讨人喜欢的孩子,这就需要我们老师一定要有一颗真正的爱心。
千万别让孩子的心灵蒙上阴影,那样孩子会感到沮丧、无助,从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利。
最新教师心得体会800字(通用10篇)
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