总结是一种提交学习和工作的自我要求，它能够帮助我们更好地认识自己，找到不足之处并改正。写总结时，我们要注意言之有物、思路清晰，以便读者能够更好地理解和接受。以下是小编为大家收集的一些写作范文，供大家参考。

级数学寒假作业篇一

一、填空（16分）。

1、10个一百万是（），10个一千万是（）。

2、从个位起，第（）位是万位，第9位是（）位。

3、早在14世纪，中国就发明了一种计算工具，是（）。

4、在605300000数中，6表示（）；5表示（）。

5、平角等于（）个直角，是（）度。

6、自然数的个数是（）的。最小的自然数是（）。

7、比较大小：208808○9999998965○100000。

8、把98010000改写用万作单位是（）。

把3964000000改写用亿作单位是（）。，

9、用0，0，0，0，8，8，8这七个数字组成一个七位数，一个0也不读的是（）。

二、判断题（10分）。

1、两个计数单位之间的进率都是十。（）。

2、线段可以无限延长。（）。

3、经过一点可画无数条直线。（）。

4、3004000读作三百万零四千。（）。

5、周角是一条射线。（）。

三、选择题（10分）。

1、19964000000省略亿后面的尾数约是（）。

a.199亿b.1996亿c.1997亿d.200亿。

2、如图，有（）个角。

a.4b5c6d.7。

3、5个一百万，4个十万，2个千和4个一组成的数是（）。

a.542004b5402040c5402004d5042004。

4、从一点引出两条（）所组成的`图形叫做角。

a.直线b射线c线段。

5、9时整，时针与分针成（）角。

a30°b60°c90°d180°。

四、细心计算。（２0分）。

1、用竖式计算（１6分）。

124×73180×50182×47290×20。

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372÷31625÷25540×181508÷29。

309×28598÷28645÷327200÷40。

600×35645÷32605÷13760÷42。

2、估算（４分）。

49×103≈416÷70≈645÷79≈215×19≈。

五、操作（4分）。

（１）画出下面图形的高。

（２）过a点画已知直线的平行线和垂线。

a。

五、解决问题（42分）。

1、王老师骑自行车的速度是220米/分，12分钟可行多少米？

2、某校共有学生245人，学校组织春游活动，每人费用36元，全校共需多少元？

5、菜市场运进15筐大百菜，每筐重124千克，运来的大百菜一共有多少千克？

6、小华上学步行的速度是76米/分，他每天上学要走20分钟，他的家离学校多少米？

7、下面是一个社区图书室双休日图书借阅情况统计图表。

文艺旅游科技生活。

星期六138186110164。

星期日17610892198。

请根据以上数据制成复式条形统计图。

社区图书室双休日图书借阅情况统计图。

文艺旅游科技生活（种类）。

1、星期六借阅哪一种图书最多？借阅哪一种图书最少？

2、星期日借阅哪一种图书最多？借阅哪一种图书最少？

3、你还能发现哪些信息？

级数学寒假作业篇二

一、基础练习：

1.计算题(每人必做)：做15天计算，每天20题口算，5题笔算，可以是自己或家长出题，也可以到班级网站下载本学期的计算单项练习卷，保证计算的速度和正确率。

2.归总题：三篇数学日记。有条件的挑一篇发到班级网站上，可以得到一定的奖励哦。

二、实践练习(能力提升题，你喜欢做吗?喜欢的挑战一下吧)：

1.记录每天作业开始的时间、结束的时间，并算出你当天作业用了多少时间。

级数学寒假作业篇三

一、计算题(能简便的要简便)。

=600÷[10×2]。

=600÷20。

=30。

(7×8715+3×8715)÷15。

=(7+3)×8715÷15。

=10×8715÷15。

=87150÷15。

=5810。

4500÷25÷4。

=4500÷(25×4)。

=4500÷100。

=45。

35×38+35×62+65×39+35×39。

=35×(38+62)+39×(65+35)。

=35×100+39×100。

=100×(35+39)。

=100×74。

=7400。

320×25÷16。

=320÷16×25。

=20×25。

=500。

125×88。

=125×8×11。

=1000×11。

=11000。

=102×100。

=10200。

=399×(101-1)。

=399×100。

=39900。

125×56。

=125×8×7。

=1000×7。

=7000。

36×208-8×36。

=36×(208-8)。

=36×200。

=7200。

548-(148+285)。

=115。

360×48÷9÷8。

=360÷9×(48÷8)。

=40×6。

=240。

二、文字题。

1、25除175的商加上17与13的积,和是多少?

175÷25+17×13=228。

2、从4000除以25的商里减去13与12的积,差是多少?

3、被除数是432,商是13,余数是16,求除数.

4、一个数的'8倍减去480，得16，这个数是几。

(480+16)÷8=62。

三、应用题。

720÷(6-1)=144(套)。

12×30÷15=24(天)。

840×2-120=14(个)。

7、卫生间的地面长4米，宽1米，如果用边长为2分米的正方形地砖铺地，需要多少块?

4×1=4(平方米)。

4平方米=400平方分米。

400÷(2×2)。

=400÷4。

=100(块)。

级数学寒假作业篇四

级数学寒假作业篇五

听课有五项基本要求：真正听懂，抓住重点，克服难点，触类旁通，构筑框架，形成记忆。要真正听懂，不要假懂，不要似懂非懂，不要似是而非。要听懂老师讲的基本内容、基本概念、基本规律、物理思想、物理方法。

在听懂的同时，还要积极思考，达到理解，通过分析、综合、比较、归纳，抓住重点和本质的内容，克服难点。在抓住重点和克服难点的同时，还应进一步地思考和联想，与学过的知识相结合，进行举一反三、触类旁通的加工活动，使知识深入理解。

在此基础上，进一步形成该课的知识结构框架，从整体上去认识，去把握，并开展积极的记忆活动，形成记忆，使外部的知识内化为自己头脑中认知结构的有机成分。

2合理规划好自己的时间。

计划要全面，要与班级计划相配合。计划里除了学习时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间。有保障睡眠的时间。时间安排不能和班级、家庭的正常活动和生活相冲突。

安排好常规学习时和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)，指的是用来完成老师当天布置的任务，消化当天所学知识的时间。

3掌握做作业的方法技巧。

1)先复习后做作业。复习是做作业的前提和关键。只有复习得好，作业才能做得好。作业前先把老师讲的内容认真仔细地看一遍，确实理解了做作业才能既快又准。

2)认真审题。首先要弄清楚题目的内容和目的。题目所给的条件和要求是什么，有没有潜在的、隐藏的条件，要求需要几歩才能达到。其次，找出解题的思路、方法和步骤。要善于把一道分成几个部分，划大为小、划难为易，分清已知条件和未知条件，弄清楚各部分之间的关系，设计好整个解题歩骤。

级数学寒假作业篇六

1、速算：

(1)寒假中至少完成20次速算练习。

(2)请勿过分集中练习。

(3)每次30题，要求在2分30秒内完成。每次练习请家长做好时间记录，并查看孩子算题正确率。

2、应用题：间天让孩子自遍一道应用题，并列式解答。

3、身边的数学。

(1)今天是____年___月___日，星期____。今天是放寒假的第__天。

(2)我家里有___口人，其中男的有__人，女的有___人。

(3)我家住在____街____号，___幢___单元___号，在上楼梯的___边。

(4)我出生在____年，___月___日是我的生日，今年我就要满__岁了。

(5)今天是___年___月___日，星期___，再过___天就过年了。

(6)我可以乘____路公共汽车去____玩，路上要路过___站。

(7)我有个姐姐(哥哥)叫____，她(他)今年___岁，比我大___岁，明年我___岁，姐姐(哥哥)比我大___岁。

(8)今天我家有___个人吃晚饭，用了___双筷子,也就是___支筷子。

(9)今天早上我____时起床,____时开始学习。

(10)现在我1分钟能做____道口算题了，再努力，1分钟就可以做___道口算题。

(11)今天是___年___月___日，星期___，再过___天就开学了。

(12)我1分钟能跳___个绳，我比爸爸(妈妈)少(多)___个。

(13)爸爸(妈妈)早上____时去上班，下午___时下班回家。

(14)我有___个好朋友，______，_____最矮。

(15)快开学了，一共要交____样作业,已经准备好了__样，还差__样。

级数学寒假作业篇七

第二年的教学自己也明显感到从容了许多。一方面，虽然教材的版本又有了变动，但那些相同的内容，上课时就能有比较好的把握，方向也好定位；另一方面，对学生的把控经过一年的实践也更有自信了。

过去的一年，其他老师也一直在和我提的一个问题是：说话的语气是不是太硬了？学生会不会因为怕你而不喜欢这一门课？一直以来，我也在课堂上提醒自己。现在我的学生形容课堂上的我已经是幽默的。我也相信我的课堂是紧张有序而不失轻松的。学生的反映也比较喜欢。

我任教的两个班级的风格和特点有很大的区别。3班的学生大都比较“乖”，能很认真地听老师的“说”，也能比较好的完成布置的作业，但是“贫富”差距比较大，而且优秀的学生思维的开拓度也不是很大。所以我在3班的课堂上有时讲得会相对多一些。而四班喜欢数学数学的学生相对比较多一些，而且基础弱的学生相对来的少，所以我在4班的课堂上，要求就要高一些，可能同样的题目在4班我给予的时间就要少一些，有时也会在课堂上放下几题有些难度的题。

我们备课组统一有预习作业，看书时做到“有问必答、有问必提”这八个字。有时也会因为各种原因学生的预习作业无法完成，我就会在课堂上给他们5分左右的时间看书。因为我始终觉得学生如果能带着问题来上课，那效果会好很多，至少他该明白老师上课的内容。我还会根据学生的预习作业的状况，调整课堂的知识点的安排。比如“代数式的值”这一节课，学生的预习作业做得还可以，加上作业上有要求，我就把“整体代换”的思想加进了课内，一来可以减轻学生的作业负担，另一方面也可以拓宽学生的知识面，提升思维能力。有时我也会把一些浅显的`例题让他们观察解题过程，让他们自己来谈看完之后的体会――要抓住哪几条重要的信息。我想久而久之，可以培养学生审题的能力。

在我的课堂上我始终让学生学会的一件事情是――做完一道题，做一类题。如：这样的选择题：两数相乘，若积为正数，则两数为（）a.都是正数b.都是负数…c.都是正数或都是负数d.一个正数一个负数做了这一题，我就引导学生思考：两数相加和为正；两数相减差为正；两数相加和为负；两数相减差为负；两数相乘积为正；两数相乘积为负；两数相加和为正、积为正；两数相加和为负、积为正等等情况下这两个数的正负性情况。在课堂上我也及时让学生学生学会总结，哪怕是因为“粗心”做错的题也要总结一下，“粗心”的内容是什么，是因为不明白的具体含义，还是计算差错，都要把自己犯错的原因记下来。

初一的学生学习数学也会碰到这样那样的难题，我在讲解知识的过程中也是有意识地给学生一种心理暗示：数学是很easy的！只要你稍花些时间和精力下去，你一定会收获很多。

我觉得最难上的课属“试卷分析课”的了。我也一直在探索，怎样设计好课，才能让学生有“学有所获”的感觉。我现在让学生先把试卷订正好，订正的同时还让学生把做错的题考的知识点或者自己犯错的原因写下来。上课时先给10分钟时间分小组解决问题，时间一到，一起来探讨学生觉得集体无法解决的问题。但是也正因为是复习课，对于那些程度比较好的学生如何让他们也学有所获，如何培养学生的语言表达能力，如何控制好课堂的节奏等等，一大堆的问题还有待思考。

我也还有很多不足之处：对学生的评价的方式，角度还不够多；有时上课的情绪也受学生状况的影响；在培养学生发散性思维方面还不够。

总之：我去认真做了，也尽力去做了，给我以很多的收获，不足之处也衷心地恳求以批评指正。

级数学寒假作业篇八

二.略。

三.略学习要好好努力了。

练习14。

一.加法结合律1505965310103569。

三.(1)24*50*3=3600(元)(2)16*12*5=960(棵)(3)18025095320115960山地丘陵225135(4)买2支钢笔和15支铅笔(5)(100÷20+1)*2+2*2=16(棵)。

练习15。

二.射15锐152050005009亿584002。

三.(1)4512060(2)略。

四.(1)18×8÷6=24(千米)(2)3×4+5=17(元)。

;50-(2×5+3)=37(元)。

练习16。

一.9101616。

二.略。

三.乒乓球48篮球25101.92该校四年级一共有143人。

2.(1).4×12÷6=8(条)(2)4条限乘6人的船和6条限乘4人的船。

练习17。

三.101316172216×3+1=49(根)。

(106-1)÷3=35(个)。

四.(1)12×3×25=900(元)(2)12×15÷10=18(页)。

练习18。

二.1294001020。

三.略。

四.1.135÷(3×5)=9(次)。