在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

清明节坟墓立墓碑篇一

碑文，是指刻在竖石上的文字。这种文字是专为刻碑而作。有些文章虽刻在碑上，但不是为立碑而作的，就不能叫作碑文。碑文这种体裁有文，有铭，又有序。立题时，看包括哪些形式而定，或直题为某某碑，或题为某某碑铭，或题为碑并序、铭并序之类，没有固定的格式，有的就不题碑铭等字，直书文章题目了。

墓碑，是碑文的一种。这类碑文是赞颂死者的，赞其人，不涉及成神显灵等怪事。写这类文章，往往溢美过誉。中国文学史上有两个写墓碑的大师，一个是汉朝的蔡邕，一个是唐朝的韩愈。蔡邕曾对卢子干、马日碑说：xxx吾为天下碑文多矣，皆有惭容...顾名思义，凡是为制各种碑上写的文字都叫碑文。

我国制碑的俗习历史悠久，早在春秋战国时期就有碑的出现，当时的碑，如宫馆中的测影碑，宗庙中的系牲碑，墓旁的下棺碑，都不刻文字，后来有人刻上相应的文字，就逐渐形成各种碑文。

碑文，有广义与狭义之分，狭义的碑文，仅指为制作碑刻而写的文字，广义的碑文指的是所有刻在碑上的文字。

清明节坟墓立墓碑篇二

上联：志同松柏清同竹

下联：言可经纶行可师

上联：博学勤奋恨去早

下联：克己宽人痛尤深

上联：苍天无情留人恨

下联：青山有意佑后人

上联：功德常昭垂千古

下联：恩泽长绵仰万年

上联：千秋佳城留胜迹

下联：万代儿孙拜先亲

上联：青山常绿托先灵

下联：福荫永垂佑后启

上联：青山溢气龙凤舞

下联：蛇形灵贯子孙荣

上联：名山吉地安父母

下联：永固佳城旺子孙

上联：青史天长照后人

下联：沃土地久藏英魂

上联：求解放征战南北

下联：为公仆两袖清风

上联：四面青山绕吉地

下联：五方龙脉供仙灵

上联：鹊巢奥运颂千秋

下联：父母生死常相伴

上联：他山石借佳城固

下联：懿德碑铭福泽绵

上联：同树雄心创家业

下联：共卧钟灵佑后人

上联：百世昌隆赖先辈

下联：千秋功德垂子孙

上联：报效先辈唯修德

下联：希冀儿孙当尽忠

上联：操如松柏清如竹

下联：言可经纶行可师

上联：茶品千秋风雨韵

下联：花开万代桂兰芳

上联：青山佳城佑后人

下联：月形吉地葬忠骨

上联：青山绿水好风光

下联：五岳河川多美景

上联：常观碧水流源远

下联：永佑后人福泽长

上联：慈诲千载犹在耳

下联：懿德万年永流芳

上联：当年幸立程门雪

下联：此日空怀马怅风

上联：高卧名山多福荫

下联：长眠福地永光辉

上联：美德常与天地在

下联：英灵永垂宇宙间

上联：龟岭凭栏餐秀色

下联：龙山揽胜浴清风

上联：桂馥兰芳钟毓秀

下联：人杰地灵锦绣图

上联：慷慨解囊呈爱心

下联：栏栅闪亮树高风

上联：牢记礼为孝之本

下联：莫忘道以德而宏

上联：良图百代传风范

下联：仪表千秋启后昆

上联：灵安福地卧真穴

下联：子孙世代福无休

上联：灵山翠翠留懿范

碧水盈盈泽后昆

上联：龙台福地卧真穴

子孙世代福无休

上联：漫步龙山随缱绻

下联：畅游福岭任逍遥

上联：美德常齐天地永

下联：嘉风久伴山河存

上联：合冢长眠千载旺

下联：精英永驻万年荣

上联：慈母圣地千秋在

下联：子孙尊教万古存

上联：此地山川添秀色

下联：升天紫气佑儿孙

上联：后环青山千古秀

下联：前抱绿水万代昌

上联：佳城永固千秋在

下联：吉日常照万代荣

上联：龙腾吉地光辉远

下联：鸠跃名山福荫多

上联：马卧牛眠荣地脉

下联：龙腾凤舞护坟茔

上联：教子相夫称美德

下联：节俭勤劳存懿范

上联：虎形毓秀生瑞气

下联：吉地钟灵启人文

上联：岵峰常育千枝秀

下联：屺泽永滋百代荣

上联：近智近仁近孝悌

下联：希贤希圣希显达

上联：美德与山河长存

下联：英灵同松柏永青

上联：名山合冢千秋旺

下联：福地同眠万古新

上联：母仪千古留桑梓

下联：长记慈惠传后世

上联：蓬山此去无多路

下联：瑶池迎母小玉挽

上联：千年笔架昌文运

下联：绝代神龟举将才

上联：茹苦含辛抚儿女

下联：厚德载福荫子孙

上联：山川饱含千古秀

下联：椿萱长占四时春

上联：山青水秀成墓地

下联：鸟语花香现才郎

上联：扇动余风维巽令

下联：形藏五岳护坤元

上联：四面青山绕吉地

下联：一堆黄土映佳城

上联：寿比千年龟鹤永

下联：福荫后代子孙贤

上联：双亲卜吉牛眠地

下联：子孙兴旺万代荣

上联：水色山光衬吉地

下联：花香鸟语颂鸿恩

上联：四面云山开紫气

下联：一成大墓放祥光

上联：四面紫气霭吉地

下联：八面灵龙拥洞天

上联：五岳河川多美景

下联：青山绿水好风光

上联：名山高卧光辉远

下联：吉地长眠福泽多

上联：凤舞名山呈异彩

下联：形安吉地显光辉

上联：高山此地曾埋玉

下联：花月其人可铸金

上联：山环水抱聚紫气

下联：虎踞龙蟠呈吉地

上联：山能聚气安先祖

下联：地若钟灵耀后人

上联：且喜座中先得月

下联：不妨睡处亦看山

上联：抗美负伤不居功

下联：勤俭持家教子严

上联：昆仲竖碑裕后裔

下联：二老添彩灵生辉

上联：青山源远护吉地

下联：碧水长流霭瑞气

清明节坟墓立墓碑篇三

家庭是幼儿社会化的第一途径，也是人可塑性时期的生活环境。父母是幼儿的第一任教师，他们教育素质将直接影响到孩子的身心发展。家庭教育的影响先于幼儿园教育的影响。家庭教育在幼儿发展中有特殊的地位、作用，是幼儿教育机构无法代替的，家庭教育不等于幼儿园教育。家庭教育是整个教育系统中不可缺少的部分，提高幼儿家庭教育质量成为提高幼儿教育质量的关键。

为了更好地了解并掌握本园幼儿家庭教育的情况，针对家长所受教育程度的差别，对幼儿家庭教育的影响做了调查。

1、调查对象：市某幼儿园

儿童100名(大、中、小班)

2、调查时间和地点：2007年7月—9月

3、调查手段：采用问卷调查

4、调查内容：家长基本情况

1、基本情况(调查显示)

(1)教养者：母亲占65%

父亲占30%

其他：5%

(2)教养者学历;大专毕业占40%中专毕业占30%

高中毕业30%

(3)家庭结构：以核心家庭为主，有20%的是以三代家庭

2、大专、中专、高中家长在家庭教育观念上的差异

在调查中发现，许多家庭由于家庭背景和父母素养及环境的差异，大多数家庭都认为把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好的职业，一生能在顺境中度过。还有许多家庭认为时间和精力不足，与家校沟通不够，教育观念的冲突，两代家长教育的不一致。

(1)经调查显示，有绝大多数家庭认识到家庭教育的重要性，认识到家庭教育是教育孩子不可缺少的一部分，但是大专、中专、高中家长看法有显著的差异。

(2)经调查显示，大专以品德为主，中专高中以知识为主。

(3)经调查显示，大多数家长主张对孩子要以民主平等的方式教育，大专、中专、高中家长对民主平等观念有差别的。还有许多家长认为“没有规矩不成方圆”持有很明显的比例，大专家长占37%，中专家长占20%，高中家长占20%，这说明许多家长又要给孩子民主平等，又要有制约性的教育孩子，这就是新旧观念的矛盾，也是我们家庭面对的问题。

3、大专、中专、高中家长在教育内容上的差异：

子女的方法，还有45%的家长认为孩子犯了错误的有效方法是“打一顿，全家人不理他，关在家里不许出去”等。这就说明了，还有一半的家长在教育孩子的理论水平与实际操作不成正比。

(2)德育方面：调查结果显示，有82%的家长重视幼儿礼貌教育，也喜欢鼓励幼儿自行交往。在交往中鼓励幼儿自己解决交往中的问题和争端的大专家庭明显低于中专、高中的家庭。

(3)智育方面：经调查结果显示88%的家长重视智力教育，同时家长都很注重幼儿专业能力的培养。经调查结果显示，大专家庭以绘画、音乐、外语为主，中专家庭以音乐、舞蹈为主，高中家庭以其他的为主。

1、调查中发现的幼儿家庭教育中存在的问题

(1)家长对孩子的期望过高，而教育的方法简单，这种现象，中专、高中的家庭占到65%，调查中也发现一些家长在教育子女过程中，普遍对孩子期望过高，在管教孩子方面显得束手无策，重视孩子物质上的需求，忽视孩子精神上的需要，对孩子不够信任，未能正确全面评价自己的孩子，对孩子不满时往往采取简单消极的教育方法，如责骂、非难、侮辱、体罚。在不良的教育方式中长大额定孩子较易出现如依赖、退缩、恐惧、软弱、撒谎、攻击、急躁、自卑等情绪与行为方面的问题，应引起家长的高度重视。

时期的要求，不少家长自己认为是“爱”孩子、“关心”孩子，但孩子感受不到这份“爱”，这份“关心”;不少父母正在认认真真地做伤害自己孩子的事，从而也易产生一些溺爱孩子的现象，这种情况在大专家庭中较多，调查显示在三代同堂的情况较多，在教育子女观念上存在严重的分歧，祖父母的宠溺和父母的管教往往形成对立局面，甚至父亲和母亲有时也不统一。

2、对策

(1)教子做人，是家庭教育的主要和根本的任务，就是十分重视子思想品德教育。许多年来，应付教育的弊端在家庭教育中的突击反映就是“重智轻德”。每位家长都希望自己的孩子尽快成才，把是否学习好作为衡量孩子的标准，把辅导、扶助孩子学习，作为家庭教育的重点，忽视了对孩子如何做人的教育，也忽视了在各行各业中数以亿计的有道德，有一技之长的劳动者。其结果，造就了一批高分低能，甚至是智优德劣的孩子。许多家长为孩子付出的很多，但是由于不懂教学规律，不了解教学内容和方法，往往事与愿违。因此，家长必须先懂得孩子的基本原理，提高各方面素质，注重对孩子做人的教育，为家长发挥自身在家庭中教育孩子的独特功率提供了相当广阔的领域，也进一步明确了家庭德育方面的重点。

积极的，不断发展的，具有无穷的力量。因此在这方面，家庭教育明显的优势。因为家庭教育不同于学校教育突出特点之一的就是有鲜明的针对性，尤其在健全的独生子女家庭中，是家长多于孩子，教育者多于受教育者，家长对孩子基本上是“一对一”的教育。这就不同于学校里的一个教师面对几十个学生更难了解学生的长处、短处，孩子的思想，情绪变化。所以我们的父母要认真研究，观察孩子、了解他们的内心世界，在日常生活中融入思想品德教育内容，培养孩子的自主意识，自己动手做事的能力等。在宽松和谐的家庭环境中，给孩子充分的表现自己，体现自我实现的机会。这就要求家长转变教育观念，优化教育方式，充分利用家庭教育的这一优势，因材施教，限度地开发孩子的潜能。

(3)父母亲应加强自身学习，不断提高个人素质。父母亲学习不仅包括教育知识的学习，还应包括做人的学习。父母亲在孩子面前要注意一言一行，给孩子起到一定的作用。父母亲应学会给予孩子鼓励和表扬。对于孩子成绩的肯定会给孩子带来成就感，无形中增强孩子的自信心，孩子就会不断地做好，这样在家庭教育环境中形成一个良性循环。多参与孩子的活动，不仅要参与孩子学习，还应更多地与孩子一直进行其他活动，家长应该成为孩子的好朋友，与孩子多沟通多交流，了解孩子的心理活动，引导孩子健康发展。

(3)现实中，我们依然处于社会变革的21世纪中，审视对孩子成长起着重要作用的家庭教育状况时，不能不对其未来的使命再作一番认真的思考。在家庭教育的内容上，社会主义市场经济发展呼唤着家。

清明节坟墓立墓碑篇四

下联:存厚传子孙，儿孙万代绍书香

2、上联:紫气盈福地，山接桃峰增福寿

下联:祥云拥洞天，案朝竹屿兆平安

3、上联：千秋常祀典

下联:万代绍书香

4、上联:德行感桑梓

下联:品节昭后人

5、上联:父恩深似海

下联:母德重如山

6、上联:天和随所寄

下联:风气若无怀

立墓碑并不是将墓碑立上就结束了，后期是需要好好保护的，比如当发现墓碑有所歪斜时需要及时矫正、清理墓碑上的垃圾保持干净、崩裂了要修补或更换等等。按照风水的观点，墓碑关乎全家吉凶，例如崩裂，在碑顶或上部家出头疾，在碑左边长房有灾，在碑背损伤妇女等，虽不可尽信，也还是当心为好。

清明节坟墓立墓碑篇五

轮回遮住我眉眼，阳光在风中彳亍。

这些年，一个人，走过太多路，遇过太多人，见过太多事。有过欢笑，有过泪水，有过困顿，有过迷茫，也拥有过，也失去过。经历过，成长过。

无意间翻看曾经的聊天记录，无意间翻看空间里的那年今日，总是觉得那么的可笑，但也是深深的无奈。钟表可以回到起点，但是时间不会，过去了便是真的过去了。每个人都会有一段属于自己的青春回忆，或短或长，都不重要。因为有些事无关乎风月，仅仅是光阴的见证，留住过往，是一种理想中的梦想。

青春似乎从来都与孤独与爱情分不开，不知从何时起以前那一个个天真活泼的孩子变得多愁善感，总是在空间里多了他们或淡或浓的忧愁，每一句话语背后是他们正在经历的青春。有些人成功了，变多了一种幸福的味道；有些人失败了，有一种心碎的声音，似乎觉得不会再去爱了。太多的.说不清楚，最后归结为一句话：对不起。有时候，爱情来的太快，就像是龙卷风，让你措手不及；有时候，爱情走的太快，追不上的白马，卷起一地的落叶，扑打你身上，更增添了荒凉的意境。

小四曾经说过：彼年豆蔻，谁许谁地老天荒，我不在乎你不在乎我。有时候很想问问自己，曾经的海誓山盟，地老天荒都忘记了吗？你曾经的梦想都去哪里了？曾经许下的你会一直都在是骗人的吗？再多的承诺不过是弹指一瞬间罢了，等你明白时，你就长大了。

为什么我的眼睛里写满了忧伤，因为我明知道有些事无法去躲避，因为我想用我的忧伤去麻木我的心，这样就不会心痛。如果说相遇注定是个错，那么我愿意一直错下去。

弱水三千，化作心中不曾消失的那股泉眼，流尽心中的痛，是我不愿提起的回忆。

如果时间忘记了流转，可否再牵你的手，漫步轻影，倚窗听雨，凭栏听风。还记得你的那句话：我会一直在。

清明节坟墓立墓碑篇六

年少时的我一如既往地索取，

却从未向身边的事物给予亲切的爱。

当岁月从我身上走过时，我毫无察觉

因为我不懂得把握这将要逝去的青春年华。

我并非诗人也并非好人，我只是个平凡人。

我的诗简单明了，所以毫无价值也毫无用处。

期间，因对某人的思念令我发狂而作，

爱情，对我来说像是一件奢侈品，我望而不及！

很久了，岁月把我梦幻的.渴望悄悄带走了，

随着时间的流逝，我的激动缓和了。

如今，当爱已逝去，灵魂也步入天堂，

但愿在这茫茫人世间，我还能自由平凡。

清明节坟墓立墓碑篇七

工作如同掘墓，将要埋葬的人正好是我们自己

每天，我们的身体都会烂掉一部分

到最后，我们会一起埋在里面

这就形成了坟墓

未死之前，很多人提前写好了自己的墓志铭

他们期待有一天，有人能够掘开坟墓

他们能够把这一代人的所想广告后人

有人写道：

我有一双儿女，还太小

他们并不知道“妈妈不在了”是什么概念

可是，我现在就要扔下他们

我真的舍不得

长大后，不知道他们还能不能记起我？

有人写道：

爸爸、妈妈，永别了

孩儿马上要去另外一个世界了

在我走了之后，请二老一定要保重

那边的风景到底美不美，以前从来没听别人说起过

还好，我很快就知道了

就当这是一次旅行吧！

有人写道：

老婆，你是天底下最好的老婆

我知道，你一直对我不够满意

你曾说过，坐公交车有失你的身份

这回好了，你可以有机会乘坐豪车了

可是，我还是舍不得丢下你

老婆，我永远爱你

有人写道：

再见了，我的.朋友们

请大家举起酒杯，这是我们的最后一次碰撞

下次，再聚餐的时候

可以又省下一个人的饭钱了

这是我离开之后，唯一能做的贡献

有人写道：

我亲爱的同事们，我要走了

今后，你们的耳边不会再有聒噪

我们之间再也不会产生分歧与争吵

这个工位，将会成为过去

有人写道：

隔壁的女孩真好看

我已经暗恋你很久了

可惜，我再也没有机会向你表白了

我只能携着对你的思念一起走了

有人写道：