最新思修课程的心得体会(实用8篇)

思修课程的心得体会篇一

树立正确的人生价值。要创造有价值的人生，并要科学对待人生环境。

作为一名大学生，必须要加强道德修养，锤炼道德品质。

首先要了解道德及其历史发展。并继承和弘扬中华民族的道德传统并弘扬社会主义道德。

作为一名大学生，必须遵守社会公德还要维护公共秩序。我们要遵守公共生活中的道德规范和法律规范。

作为一名大学生，必须遵守职业精神并树立家庭美德。

作为大学生我们面临着择业问题，所以必须认真思考这个问题。同时还要有正确的恋爱婚姻观。

作为一名大学生，必须要增强法律意识，弘扬法制精神。

我们要领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念。同时增强国家安全意识。慢慢的，我懂得了该如何面对生活中和学习上的挫折。对我来说吧，能够时时刻刻自信的快乐的微笑，能够以乐观向上的心态面对生活，是真的感受到了生活的意义了吧。所以我觉得在精神这一方面，《思想道德修养与法律基础》让我变了，变得乐观向上，热爱生活，对人生充满自信，让我能够明确生活的目标，脚踏实地，一步一个脚印地实现自己的理想吧。记得老师曾问我们“活着是为了什么?”大家都发表了自己的看法，而我的看法是：活着是为了做许多有意义的事，而有意义的事就是好好的活着。就像保尔说的：人的一生应当这样过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，这样她在临死的时候，它就能够说：我已经把我的整个生命和精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争!要我讲对思想道德修养与法律基础的建议和意见的话，就我个人来说吧。我感到上《思想道德修养与法律基础》课非常的自在，课堂上气氛非常的轻松，在这样一个环境下，我们学到了很多关于理想，道德，法律的知识。还有我觉得老师上课给我们看的一些经典的影片和视频片段都在无形之中影响着我们，陶冶我们的情操，提高我们的思想道德品质。我特别喜欢老师给我们看这些视频，不是照着课本念给我们听，只通过一个视频就可以把所要讲的内容表现出来了，这样通俗易懂使同学们能够更好的理解课本知识。此外还可以激发同学们的学习兴趣，为枯燥的课堂增添色彩。

学习《思想道德修养与法律基础》。

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。

首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。

大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。

我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，为我们的大学生活增添了很多清新的气息。当我看到很多同学那么积极地举手发问，当我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候，我真的感觉到一股强烈的震撼，我意识到自己在学会融合和大胆。还记得老师把我们分成几个小组，让我们试验哪个组在一张报纸上站的人最多。当时我像个指挥官一样布局我们组的计划，最后我们组拿到了第一名。成功的喜悦和老师对我们成绩的肯定是令我难以忘怀的。

此门课程的开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义。我们可以从以下几点进行分析。

首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。

“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。

思修课程的心得体会篇二

思想道德修养和法律基础课程（以下简称思修课程）是大学教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生综合素质的全面发展。作为一名大学生，我在思修课程中学到了很多宝贵的知识和经验，对个人成长和社会发展产生了深刻影响。在本文中，我将结合思修课程谈谈自己的心得体会。

第二段：树立正确的人生观和价值观。

思修课程教给我们如何树立正确的人生观和价值观，让我们明白人生的意义和追求的目标。通过学习伟大的思想家和文化名人的作品，我们了解了不同的人生观和价值观，意识到每个人都有自己的追求和价值，需要在尊重他人的同时坚守自己的信念。在思修课程中，我明确了自己的追求和目标，更加懂得如何树立正确的人生观和价值观，让自己成为一个有道德修养的人。

第三段：提高社会责任感和道德观念。

思修课程还教育我们要具备良好的道德观念和社会责任感。通过学习社会主义核心价值观和伦理道德理论，我们认识到自己要为社会做出贡献，要有为他人着想的习惯，要养成诚实守信、友善待人的品质。思修课程给予我深刻的触动，让我明白每个个体的行为都会影响整个社会，只有积极参与社会公益活动，才能实现真正的自我价值。

第四段：加强思辨能力和创新精神。

思修课程强调培养学生的思辨能力和创新精神。通过学习不同的思想流派和思辨方法，我们能够更好地理解问题本质、分析问题原因，并尝试提出创新解决方案。思修课程让我意识到，只有具备独立思考和创新的能力，才能应对复杂的社会问题和未来的挑战。因此，我在课堂上积极参与讨论，并提出自己的见解，锻炼自己的思辨能力。

第五段：践行思修课程中的知识和经验。

通过思修课程，我不仅学到了很多知识，更重要的是学会了将这些知识付诸实践。我积极参与社团活动，关心身边的人，传递正能量。在大学期间，我组织了一次公益活动，在社区开展义教活动，帮助贫困地区的孩子们提高学习成绩。这些实践不仅让我更好地理解思修课程的意义，更增加了我的思修体验和感受。

总结：

思修课程是大学教育中的重要组成部分，通过学习思修课程，我们能够树立正确的人生观和价值观，提高社会责任感和道德观念，加强思辨能力和创新精神，并将这些知识和经验付诸实践。思修课程给予了我深刻的影响，让我成为一个有理想、有信仰、有社会责任感的人。我相信，通过不断学习和实践，我能够继续发挥思修课程的积极作用，为社会的进步和发展做出自己的贡献。这也是我作为一名大学生应尽的责任和义务。

思修课程的心得体会篇三

思修课心得体会进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般被成为政治，而在大学一般被称为思修的这门课程。

相对于中学阶段的政治课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的一些相关知识。相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以许多人认为它的作用相对较小。但是，思想品德是人的灵魂,思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。同时也开阔了我们的眼界，关注了时代的前沿。

大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。而思修起了引路标灯的作用。告别中学时代，迈进大学时代。在新的天地里我们如何把握自己的人生，我们应该有心理准备。

作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生活、繁重的学习，在这个时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易沮丧，失去信心，进入误区。我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对我们的观念培养有很大的作用。能够帮助我们树立信念。

通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获，加强了我的法律意识。

不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。这对我学习其他课程有了很大的帮助。老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。引发我进行了一些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。

这样才能有意义的生活。同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。

学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。把它作为自己的奋斗目标和行为动力。我想思修这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是应该怎么样树立自己的理想，树立什么样的理想，还有做人的准则。有人说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我觉得这句话说的很有道理，迷茫的生活是无聊乏味的，而且回首时也会让人痛苦。每次上完思修，我都感觉在敲打着我，让我时刻谨记我们来到这里，存在于这里的理由。而且每次上完政治课，总能引起我的遐想，对一些迷茫的问题的思考。还会让我反思，光阴易虚度，岁月难回头。这将使我终身受益。思修让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。

上完思修后，总能感觉一种智慧的'目光在闪烁，它不同于数学的技巧，编程的复杂，英语的语言美。它看不见但能感觉到，它总是引导我们进行正确的思考。

我觉得思修与生活是紧密相联的，所以我们要把思修学到的知识运用到生活中，不能空谈那些知识。思修的一些事例教会了我很多生活中该注意的东西，比如做人不能没有原则。没有了做人的原则，也就没有了衡量对与错的尺度，那么，就很容易走入歧途。很多人走入歧途就是因为没有原则，在利益驱动前不知道退却。同时我认为思修对我学习其他课程的帮助也很大，因为它帮助我建立了强大的信念。对于学习来说，我认为毅力是最重要的。有了信念和理想，毅力才能发挥到极致。

大一上的思修我接触了一些法律知识，我觉得生活在一个法制的社会，我们要有强烈的责任感，要为自己的行为负责任。对于以后思修这门课的学习，我觉得应该主动去看一些道德方面的书籍，可以提高道德修养，可以缓解紧张的学习生活。并希望能多和老师以及同学交流，帮助自己树立正确的观念。

思修课程的心得体会篇四

当今社会下，我国经济实力得到很大的提高，人民社会生活水平改善较为明显，与此同时社会生活中，人们的道德问题在社会中变得越来越受到关注，在人们不断的追求经济社会利益最大化时，人的道德受到了考验，很多人忽视了真正重要的道德准则，违背了自己的初心，这时候我们要做的就是冷静下来安静思考，在经济高速发展的今天，我们到底应该怎样守住自己的道德底线，到底什么样的社会才是我们真正要追求的最好的社会。提到道德困境我们首先要了解到底什么时道德，道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其生活的行为与守则，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德由一定的社会基础所决定，并未一定的社会经济基础所服务。不同的时代，不同的阶级具有不同的道德观念。社会道德往往代表社会正面的价值取向，起判断行为正确与否的作用，然而，不同的时代和不同的阶级道德观念都会有所变化。道德困境是目前全世界都在忧虑的一个主题，我们很难给予一个具体而又完整的诠释，因为在这一方面的探讨与研究我们紧紧是一个简单的开始。但是我们所能知道的是，传统伦理道德体系中价值导向一元化的绝对化、精英化倾向，“泛道德主义”的文化弥漫以及道德的政治工具化特征是现代社会面临的道德困境的内在根源。现代社会所表现出来的方式多种多样，如物质主义的泛滥，人与人之间的冷漠、疏离，在价值追求过程中人的工具化、异化等。我也可以自给道德困境一个定义：由于受到当代经济生活、政治生活的负面影响，而产生的对传统道德规范的抵制与违犯，从而使社会道德在社会生活中陷入一种困境。是人们无法遵从社会道德规范的而产生对个人或社会造成伤害的一种心理状态。

道德教育的重要性，从个体发展的角度，道德是促成个体完善与发展的重要途径。道德起源与人的存在的二重性，人的存在的二重性即人的自然属性和社会属性。马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”首先，作为个体的存在，每个人都有维持岗己生存与发展的需要。一定社会经济条件下，经济活动与人们的需要，行为方式以及人们道德行为水平存在着内在的、必然的联系。我们大家都知道的“三鹿奶粉”事件，给社会造成了巨大的影响。“三鹿奶粉”事件发生至今，从层层剥开的事实来看，令人震惊的是一些企业职业道德的沦丧。追其根源，就是商家为了追求到高额的利润，而放弃了作为一个社会人的基本的道德规范。一般的来讲，高质量的商品一定是与较高的价格相关联，提高质量要求，价格随之上升；优质物流服务与物流成本相关联，提高物流服务水平，物流成本随之上升。既要充分考虑压价对服务质量的影响，同时还要充分考虑物流成本对价格的影响，否则，有可能导致服务水平的下降，最终损害用户和企业双方的整体利益。而某些奶粉厂家一味的追求其高额的利润，通过一些违法的手段蒙骗广大用户，最终受到了社会和法律的制裁。诚信是社会契约的前提，道德是商业文明的基石。作为人们共同的行为准则和规范，道德是构成社会文明的重要因素，也是维系和谐人际关系、良好社会秩序的基本条件。在我们完善社会主义市场经济、推进现代化的进程中，一刻也不能放松道德建设。只有在全深入开展社会主义荣辱观教育，大力加强公民道德、职业道德、企业道德、社会道德建设，在全社会形成诚信守的良好环境，才能有效构筑牢固的社会文明防线，全面推进经济社会的科学发展。

社会需要协调，有两种渠道，一种是法律，带有强制力的。一种是道德，带有约束力的，法律由于其严肃性以及滞后性，不常用。而道德衍生于人与人最基本的交往中，并且约定成俗，最后行为社会道德体系，主要功用是能有效的协调人与人之间的关系，通过合理且损失最小的方式解决问题。更重要的是道德于个人修养以及文明提升有较大作用，由此可见，法律、规章制度的作用范围是有限的，而道德力量却能管到法律管不到的地方。从这个意义上来说，道德的作用十分宽泛．它几乎无处不在．并长期起作用。例如，一个讲道德的人背着别人做了不道德的事情，从良心上就有内疚的压力．道德的影子始终跟随着他。现实生活里的人们，总是在自觉或不自觉的情况下，履行或者违反道德准则。这就要求我们每一个人不断地学习和加强道德修养。因此，我国公民道德建设，既要让中华民族优秀的道德文化传承下来，更要积极道德舆论的力量在社会上广泛宣扬社会主义诚实守信，法制观念，社会公德和社会责任意识，完善社会主义核心价值体系，努力构建健康和谐的人际关系和社会氛围。加强社会道德建设，就要充分发挥道德模范的榜样教育引领作用。充分利用全国道德模范评选表彰的契机，创新公民道德建设的机制和方法，积极发挥道德模范强大的影响力和感召力。在全社会推行知荣辱、讲道理、促和谐的文明风尚，用榜样的力量凝聚起全党全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，构建起我们共同的精神家园。我国公民道德建设的实践证明，发挥道德典范、道德榜样的引领和示范作用是提高公民道德水品的一个有效途径。我们都知道道德是软约束、是人们内心的法，法是硬约束、是最基本的道德，二者功能互补、相辅相成。要使道德教育由软变硬、由虚变实，必须有一套严格的法律和制度来规范和保障。法律是道德规范和社会文明的风向标，必须把道德观念渗透到社会管理之中，把道德规范体现到法律法规的制定之中，并通过法律法规和各项制度的严格执行，扶正祛邪、惩恶扬善，使外在的道德规范内化为人们的行为自觉。如果扶危济困、助人为乐者的合法权益时刻得到保障，好人难做、冷漠围观现象就会减少；如果不择手段、非法牟利者的行为受到严惩，“毒奶粉”、“地沟油”便会失去生存空间。只有这样，人们才会有从善的信心，整个社会的道德基石也才能坚实稳固。加强道德建设需要每个人从自身做起。国家，是由一个个的个人组成的。因此加强道德建设需要每个人从自身做起，当下，有的人对不道德现象有痛恶之言，也有行善助人之心，但常常瞻前顾后、逡巡不前；有的人不懂我为人人、人人为我的道理，只想作壁上观、独享其成；有的人则置社会道德于不顾，为了一己私利不惜损害社会和公众的利益。凡此种种，应当坚决摒弃。为官者，只有清正为民，才能赢得信任、造福一方；为人师表者，只有言传身教，才能受人尊敬、琢玉成器；经商者，只有诚信经营，才能赢得市场、长远发展。只要全社会都懂讲公德了，只要人人都学会修身自律，躬行实践了，富强、民主、文明、和谐的中国才能真正实现。完善各行各业的职业行为准则，使道德建设融入人们的日常工作、学习和生活中。各地各部门要从实际出发，对各类群众性精神文明创建工作的标准和已有的市民公约、社区公约、乡规民约，干部、职工、学生守则等具体行为准则进行必要的修订完善。要重视修订完善各种新经济组织、社会中介机构和娱乐服务场所的行为准则。

思修课程的心得体会篇五

作为一名大学生，我有幸参加了学校开设的价值观思修课程，并在课程学习中获得了很多宝贵的体验和收获。通过学习课程，我逐渐认识到价值观的重要性，明白了人生追求的真正意义，并对自己的未来有了更清晰的规划，实现了人生价值的最大化。以下是我在参与价值观思修课程中的体会和感悟。

首先，我认识到价值观与人的行为息息相关。通过课程的学习，我了解到每个人都有自己的价值观，这是指导我们行为的原则和准则。价值观之所以重要，是因为它能够影响我们的思维方式、决策和行为。我们的行为往往会受到我们的价值观的影响，而我们的价值观则是受到我们的思维方式和认知模式塑造的。因此，如果我们想要改变自己的行为，我们需要调整自己的价值观和思维方式。通过课程的学习，我意识到了自己的思维方式和价值观存在一些问题，于是我开始努力调整自己的思维方式，培养积极乐观的态度，从而改变自己的行为。

其次，我深刻认识到人生价值的追求是我们生活的真正意义。在现代社会，很多人追求名利、金钱和权力，把这些当作生活的最终目标。然而，通过课程的学习，我明白了这些物质的追求并不能带给我们真正的幸福和满足感。真正能够使我们感到幸福的是追求人生价值，在为他人和社会做出贡献的过程中找到属于自己的意义。通过课程的引导，我重新审视了自己对人生的理解，明确了自己的人生目标，并开始为实现这些目标而不断努力。

再次，我发现了自己的人生定位和发展方向。在过去的学习和生活中，我一直迷茫，不知道自己究竟应该做什么，应该往哪个方向努力。通过参加价值观思修课程，我从课程中了解到了不同的人生选择和价值追求的方式，并通过与同学们和老师的交流，得到了很多有价值的建议和指导。尤其是在一个小组的项目中，我们以小组为单位，共同研究了一个主题，并制定了实施计划。在这个过程中，我不仅学到了如何合作、如何与他人沟通，还更加明确了自己的兴趣和优势，并对未来的发展有了更明确的规划。

最后，通过参加价值观思修课程，我收获了更多的自信和勇气。在这个过程中，我被鼓励表达自己的观点和想法。通过课堂上的讲授和小组的讨论，我的思维得到了锻炼和提升，我学会了用逻辑和理性的方式发表自己的意见。同时，在小组项目的实施过程中，我们要迎接各种挑战和困难，但是我学会了勇敢面对问题和解决问题的能力。这些经历让我更加自信，相信自己可以面对各种困难和挑战。

总之，通过参加价值观思修课程，我收获了很多宝贵的体验和收获。我认识到了价值观与人的行为息息相关，明白了人生追求的真正意义，并对自己的未来有了更清晰的规划，实现了人生价值的最大化。同时，我也发现了自己的人生定位和发展方向，获得了更多的自信与勇气。价值观思修课程的学习使我受益匪浅，我将继续努力不断学习和实践，为自己的人生增添更多的价值。

思修课程的心得体会篇六

思想道德修养与法律基础（简称思修）课程是大学生必修的一门课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。通过学习思修课程，我对生活、对社会、对自己的认知不断深化，也积累了一些宝贵的心得体会。

首先，思修课程教会我如何正确看待人生。人生并非一帆风顺，而是充满各种挑战和困难。在面对挫折和困境时，我们应该树立正确的人生观，要相信自己的潜力和能力。思修课教导我们要有积极的心态，勇于面对并解决问题。在我遭遇困难时，我不再无助和沮丧，而是积极思考，找出解决方法。我相信只要坚持不懈，梦想总会实现。

其次，思修课程让我理解了“道德”的真正含义。在现实社会中，许多人追求物质利益而忽视了道德观念的约束。然而，思修课程教导我们，道德是人类社会相互交往的基本规范，是人类与人类、人类与自然之间和谐共处的原则。在我的生活中，我意识到道德的价值和重要性。我努力遵守道德规范，尽量尊重他人，关心弱者，并且将道德的思想与行动融入到我的日常生活中。

再次，思修课程引导我了解社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是指社会主义核心价值体系中的基本内容，如富强、民主、文明、和谐等。这些价值观的核心是人民利益和社会利益至上，强调个人和集体的和谐发展。通过思修课程，我认识到社会主义核心价值观是建设美好社会的基石，是每个公民应该拥有的心灵指南。我将社会主义核心价值观的理念融入到我的生活中，努力做一个有责任感、感恩心、公平正义意识的公民。

最后，思修课程教给我如何塑造良好的品德和修养。人的品德和修养决定了一个人的言行举止，关系到一个人的形象和待人处事的能力。思修课程教导我们要树立崇高的理想，培养自律的品质，力争成为一个有道德、有修养的人。在我的生活中，我努力遵守学校的规章制度，尊敬师长，与同学友好相处，时刻保持良好的秩序，注重个人形象的塑造。这些努力不仅使我个人受益，也让我周围的人对我有了更多的认同和尊重。

综上所述，思修课程对我产生了深远的影响。通过学习思修课程，我正确看待人生，理解道德的重要性，了解社会主义核心价值观，努力塑造良好的品德和修养。思修课程让我懂得人生的真谛，让我深入思考为人处事的道理，让我不断追求自己的理想和目标。我相信，在今后的学习生活中，我会继续努力将思修课程的思想与行动结合起来，实现自己的人生价值。

思修课程的心得体会篇七

随着时代的发展，社会的进步，人们对于传统道德伦理的认知和思考也在不断深入。作为当代大学生，我们有责任学习和掌握正确的道德观念、价值观念和生活态度。因此，大学思想政治理论课程作为思想道德修养的重要纽带，不仅教育我们如何正确看待自我和世界，还对我们塑造积极向上的人格和行为起到重要的推动作用。下面我就结合思修课程，谈一谈我的一些心得体会。

第一段：课程的重要性。

思修课程作为大学里极其重要的课程之一，为我们大学生提供了一个了解国家、了解社会、了解自己的良好平台。借助这门课程，我们能够更好地认识自身的使命和责任，了解国家和社会的前进方向，明确自己的人生目标和追求。这门课程旨在提高我们的道德素养、思想品质和人生观念，有助于我们在当代社会中建立积极的世界观和生活态度。

第二段：探讨道德伦理观念的更新。

传统的道德伦理观念已经无法完全适应当代社会的发展要求。学习思修课程，我们要求明辨是非，正确评价和处理社会现象及道德问题。通过课堂上老师的讲解和案例分析，我们了解到现代社会面临的众多道德问题的本质原因，并学习到了解决这些问题的方法和策略。课程的学习帮助我们思考道德修养与社会价值观念的创新，使我们更加全面、准确地认识到自身在社会中的定位和责任。

第三段：弘扬社会主义核心价值观。

在思修课程中，我们更加深入地了解了社会主义核心价值观，并认清了其对于社会发展和人民生活的指导作用。社会主义核心价值观是道德准则，是社会共识，更是每一个大学生应当积极践行的行为规范。我们意识到通过贯彻核心价值观，我们能够把自己的人生价值融入到社会和时代的发展中，为国家和社会的繁荣做出贡献。

第四段：塑造健康的人格和价值观。

思修课程还培养我们正确的世界观、人生观和价值观，通过多样的教学形式，课程引导我们坚定正确的理论信仰和人生追求，塑造积极向上的人格和行为。课程提供了一种新的途径，使我们更好地与世界、与社会、与他人进行沟通和交流，在现实生活中成为全面发展的人才。

第五段：总结与展望。

通过思修课程的学习，我认识到道德修养并非只是个人修行的问题，而是社会共同进步的需要。只有每一个大学生都能够从思修课程中获得积极的启示和教育，形成积极向上的人格和行为习惯，我们才能共同创造一个和谐、文明的社会。因此，我将坚持学习思修课程，不断提高自身的思想道德素养，为我所在的学校、为社会、为国家做出积极的贡献。

通过思修课程的学习，我深深地感受到了它对于大学生思想道德修养的重要性和积极意义。只有做到心领神会，真正运用和贯彻思修课程中所学知识，我们才能更好地适应社会的发展需要，实现自身的人生价值。希望广大大学生可以深入思修课程，从中汲取丰富的知识和智慧，以更加积极向上的姿态走进社会，为建设美好的社会共同努力。

思修课程的心得体会篇八

学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。

思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候“为”，什么时候“不为”。

知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。

空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。

可要可不要~~~我希望中国人都能抬起头来做人。没有委屈，没有耻辱，没有自卑，没有彷徨。我们是有尊严的中国人，骄傲的中国人。我希望尽微薄之力，指一条路。尽管也许我无法在有生之年达成，我亦将往，无怨无悔。看到生命的短暂和无常，更让我明白了抓紧时间的重要性。

我是谁？我怎样如何做人？我能干什么？我做得怎样？我要到哪里去？在茫茫的人生旅途，我们必须时时问问自己，叮嘱自己，给自己亮起一盏心灯，磨砺自己，这样才能把人做好，把事做好。