方案的制定需要考虑各种因素，包括时间、资源、成本等。最后，要及时跟踪和评估方案的执行情况，对其进行必要的调整和改进。下面是一些成功案例，希望能够给大家一些启示。

教师书法比赛方案篇一

为丰富我校教职工的业余文化生活，展现我校教职工的才艺，构建团结、和谐、健康、向上的.校园文化氛围，特举行省泰中附中20xx年庆元旦教职工卡拉ok赛暨粉笔字现场赛。方案如下：

全体教职工。

xx年12月31日3点40。

x楼报告厅。

卡拉ok比赛、粉笔字比赛。

1、现场进行粉笔字比赛。

负责人：

黑板准备：

评委：

统计：

比赛规则请参加复赛的选手3：40到x主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。现场展示，评委评分。

2、卡拉ok比赛。

负责人：

评委：

统计：

主持：

ppt制作：

音响：

教师书法比赛方案篇二

为丰富我校教职工的'业余文化生活，展现我校教职工的才艺，构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围，特举行省泰中附中2xxxx年庆元旦教职工卡拉ok赛暨粉笔字现场赛。方案如下：

全体教职工。

xxxx年12月31日3点40。

楼报告厅。

卡拉ok比赛、粉笔字比赛。

1、现场进行粉笔字比赛。

负责人：

黑板准备：

评委：

统计：

比赛规则：请参加复赛的选手3：40到主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。现场展示，评委评分。

2、卡拉ok比赛。

负责人：

评委：

统计：

主持：

ppt制作：

音响：

教师书法比赛方案篇三

为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。旨在：提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的`提高。

全校所有教师。

1、毛笔、钢笔与粉笔。

2、命题书写。

（1）、毛笔字。

学校统一发放用纸并提供笔墨，用行书或楷书两种字体。

（2）、钢笔字。

书写工具自备，学校统一发放用纸，用行书或楷书两种字体。

（3）、粉笔字。

比赛规定只能用楷书一种字体。

1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范，准确。

3、字体端正，字体匀称，大小适中。

4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

5、版面设计合理。

6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。

7、每项满分100分。将参赛选手三项比赛的成绩进行累加，并算出其平均分。

第十一教室。

4月20日、5月18日、6月15日下午。

按比例设置一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名，并给予一定奖励。

教师书法比赛方案篇四

培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的`学习生活。

全校学生。

xx。

一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。

由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。

1、一二年级：用铅笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。

2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。

3、评委由各监考语文老师担任。比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。（优秀率相同者，取良好率评比。）。

教师书法比赛方案篇五

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：会议室。

4.比赛时间：12月初。

5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名。

杜喜志刘政利张勇。

所有任课教师。

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

一等奖：

二等奖：

优秀奖：

教师书法比赛方案篇六

全体教职工。

20xx年12月31日3点40。

楼报告厅。

卡拉ok比赛、粉笔字比赛。

1、现场进行粉笔字比赛。

负责人：

黑板准备：

评委：

统计：

比赛规则：请参加复赛的选手3：40到主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。现场展示，评委评分。

2、卡拉ok比赛。

负责人：

评委：

统计：

主持：

ppt制作：

音响：

教师书法比赛方案篇七

为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的.乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。

20xx年12月27日。

学校会议室。

1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。

2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。

4、书写时间：40分钟。

英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）。

1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。

（1）卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）。

（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）。

（3）字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）。

（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）。

注：扣分规则如下。

教师书法比赛方案篇八

为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的`舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。

1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：四楼阅览室。

4.比赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知）。

5.奖次设置：

创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；

潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。

备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。

6.奖励办法。

学校颁发荣誉证书和奖品。

1.青年教师必须参加；

2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。

1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。

xx高级小学。

20xx年10月。

教师书法比赛方案篇九

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3、比赛地点：会议室。

4、比赛时间：12月初。

5、设奖方法：一等奖1名，二等奖2名。

杜喜志刘政利张勇。

所有任课教师。

1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3、每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

一等奖：小虎。

二等奖：小志。

优秀奖：小惠。

教师书法比赛方案篇十

为配合我校“读书科技”节活动，检验我校教师钢笔字练习的.成果，同时进一步提高教师的书写水平，增强大练基本功意识，推动教师业务水平和整体素质不断提高。经研究，决定举办此次教师钢笔字书法比赛。具体事宜如下：

全校教师。

20xx年5月22日下午放学后5：00——6：00（书写时间30分钟）。

学校阶梯教室。

七律师诗《黄鹤楼》、现代词《赞汉字》。

现场即席书写（自备钢笔和“字贴”，学校统一发纸）。

金熙俊。

此次比赛将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，并发给获奖证书和奖金。（一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元）。

教师书法比赛方案篇十一

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：会议室。

4.比赛时间：12月初。

5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名。

杜喜志刘政利张勇。

所有任课教师。

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

一等奖：xxx。

二等奖：xxx。

优秀奖：xxx。

教师书法比赛方案篇十二

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

硬笔书法（钢笔字），书写内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用书写纸统一分发。比赛字体不限。比赛地点：会议室。比赛时间：5月19日下午2：30－3：5、设奖方法：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，其余的为参与奖。

组长：赵斌。

副组长：彭纯安田贵友石明胡茂。

评委：赵斌彭纯安田贵友杨玲石明胡茂汪虎杨琴黄永玲。

全校所有教师五、评分标准.在规定时间内完成指定的书写内容。.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。.满分100分。将参赛选手的.作品由各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该教师最后得分。若有雷同，则取消参赛资格。

教师书法比赛方案篇十三

为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3、比赛地点：会议室。

4、比赛时间：12月初。

5、设奖方法：一等奖1名，二等奖2名。

xx。

所有任课教师。

1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3、每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

一等奖：xx。

二等奖：xx。

优秀奖：xx。