通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，为未来的发展制定更好的计划。在总结时，要抓住最核心的东西，简洁明了地表达出来。接下来是一些总结的典型样例，希望能给大家带来启发。

《桃花源记》阅读答案十篇一

蠃氏乱天纪，贤者避其世。

黄绮之商山，伊人亦云逝。

往迹浸复湮，来径遂芜废。

相命肆农耕，日入从所憩。

桑竹垂余阴，菽稷随时艺。

春蚕收长丝，秋熟靡王税。

荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。

俎豆犹古法，衣裳无新制。

童孺纵行歌，斑白欢游诣。

草荣识节和，木衰知风厉。

虽无纪历志，四时自成岁。

怡然有余乐，于何劳智慧。

奇踪隐五百，一朝敞神界。

淳薄既异源，旋复还幽蔽。

借问游方士，焉测尘嚣外。

愿言蹑轻风，高举寻吾契。

译文：

自从秦始皇悖逆人道，贤者便纷纷避世隐居。

黄绮等人到商山隐居，桃源的先民们也离开了这个世界。

初来桃源的足迹渐渐湮没了，那道路渐渐荒芜消失。

桃源人相勉努力耕种，他们日出而作，日落各归所居休息。

桑竹采用犹有余阴，五谷能够及时种植。

春收蚕丝，秋收粮食，没有官家征税，这里没有什么君王!

虽说荒草掩路，可是阻隔的只是与外界的交通，常来常往，交情醇厚。

礼法、服制犹保持古风，古老的美德得到保持。

孩子们在天真活泼地唱歌，头发斑白的老人欢喜地游玩。

桃源人从草木的荣发与凋落，知道春秋之变化。

虽没有岁历的推算记载，四季却也分得清楚。

简朴的生活快乐有余，哪里用得上什么智巧和欺诈权谋?

从秦到晋，桃源隐没数百年，今日向世人显露神仙般的境界。

桃源和世间毕竟不同，所以只显露一下便又深深隐蔽起来。

试问世人，你们又怎能了解尘世之外的人间呢?

我愿意乘着清风高飞远举，寻找与我志趣投合的人们啊。

(1)找出诗句中和《桃花源记》表达的内容一致的句子。

(2)这些诗句描绘了怎样的社会情景?

解析：(1)略;(2)描绘了没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，自食其力，和平安宁，古朴自然，怡然自乐的社会情景;(3)《记》有传奇色彩，富有小说情调，《诗》意蕴深远。《记》以渔人之眼展现桃源，对桃源社会并不了解，《诗》则以诗人之眼光关照桃源，对桃源作深入揭示，表达对桃源的认同与追求。《记》与《诗》为一整体，《记》是缘起，《诗》是本体。

《桃花源记》阅读答案十篇二

晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1、解释下列句子中词或短语的含义。

落英缤纷（）怡然自乐（）不复出焉（）。

2、用现代汉语翻译文中划线句子的意思。

1、繁多杂乱；喜悦的样子；再。

2、这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类（的景物）。（重点词语翻译正确，意思对即可）。

3、不设统一答案。参考答案：不同意。文中“先世避秦时乱”和“不知有汉，无论魏晋”可知，桃花源中的人的衣服应该是秦朝款式，不同于魏晋。

《桃花源记》阅读答案十篇三

阅读文言文段，回答问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．起首一段，交代了些什么？

2．一个“忽”字，透露出一种什么样的心情？

3．第二段主要写什么？写山的小口与后面什么文字呼应？同后面的描写有什么关系?

4．寥寥数语，写________写________，笔墨间洋溢着一种________的情绪，展示着桃花源里_________的景象。

5．为何“大惊”？

6．谁问的？谁答的？

7．“叹惋”的内容你能想像吗？

8．“不足为外人道”，担心什么？

9．文段中划线的两个“志”，用法相同吗？

10．为什么“不复得路”，你对此是怎样理解的？

11．最后这段是不是多余的？

1．故事发生的时间．地点．人物（渔人偶逢桃花林）。

2．惊奇．惊喜的心情。

3．写源内外景色及人们的生活，写小山口为后面的豁然开朗，源中美景作铺垫。

4．景物人物惊喜欣喜和平、富足、快乐。

5．因为源中人几百年未见到过“外人”

6．源中人问渔人答。

7．“略”。

8．（要点）美好生活不愿被破坏。

9．前一个是动词，作标记；后一个是名词，标志。

10．（要点）因为源中景物生活是作者理想的寄托，本不可寻，（学生能各抒道理都可以。）。

11．由学生说道理，理由同上题同。

《桃花源记》阅读答案十篇四

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

【小题1】下列加点词意思相同的一项是。

【小题2】用现代汉语翻译下列句子。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

【小题3】千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？

【小题4】请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。

【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！

（1）选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。（2分）。

（2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（2分）。

【小题1】c。

【小题2】他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（关键词“妻子”“绝境”，译出大意）。

【小题3】桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会；不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源；人们精神境界怡然自乐。

【小题4】。

（1）世外桃源先忧后乐（出现错别字，该空不给分）。

（2）选文表现了对恬静闲适、和平安乐、淡泊高远的美好生活的追求。

链接材料表现了一种以天下为己任、忧国忧民、乐观积极的人生追求。

《桃花源记》阅读答案十篇五

相命肆农耕,日入从所憩.

桑竹垂余荫,菽稷随时艺.春蚕收长丝,秋熟靡王税.

荒路暧交通,鸡犬互鸣吠.俎豆犹古法,衣裳无新制.

童孺纵行歌,斑白欢游诣.草荣识节和,木衰知风厉.

虽无纪历志,四时自成岁.怡然有余乐,于何劳智慧?

――陶渊明《桃花源记》。

1.翻译句子。

(1)春蚕收长丝,秋收靡王税.

(2)荒路暧交通,鸡犬互鸣吠.

3.这些诗句描写了怎样的社会情景?

1.翻译句子。

(1)春蚕收长丝秋熟靡王税.

秋收时,劳动果实归劳动者所有,用不着向官府缴纳赋税.

(2)荒路暖交通,鸡犬互鸣吠.

荒草阻隔了与外界的交通,鸡和狗互相鸣叫.

2.这些诗句和《桃花源记》中那些句子表达的意思一致?

“荒路暖交通,鸡犬互鸣吠.”=“阡陌交通,鸡犬相同”

3.这些诗句描绘了怎样的社会情境?

描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满.

《桃花源记》阅读答案十篇六

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

小题1:选出下列解释有误的一项__________:。

a．舍：便舍船(舍弃)屋舍俨然(房子)。

b．寻：寻向所志(不久)寻病终(寻找)。

c．志：处处志之(做标记)寻向所志(做的标记)。

d．其：余人各复延至其家(他们，代词，代”桃源人’”)其中往来种作(代词，代指”桃花源”)。

小题2:选出下列句子加横线的词古今含义差别不大的一项a．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

b．复行数十步，豁然开朗。

c．无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

d．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

小题3:选出下列句子对课文分析有误的一项________:。

a．桃花源写了渔人奇，桃林奇，洞口奇，人物奇，结局奇可见这是一个亦真亦幻，虚无缥缈的幻想。

b．渔人一一为具言所闻，桃源人“皆叹惋”是因为桃源外的世界如此**，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。

c．课文以桃花源为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序为线索。

d．本文的作者主要是通过桃花源的生活情状来表现他的社会理想。反映广大人民向往安定、幸福生活的愿望。所以中间部分要详写。开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，写得简单.

参考答案：

小题1:b。

小题2:d。

小题3:c。

《桃花源记》阅读答案十篇七

一、阅读《桃花源记》片段，回答1215题。(共7分)。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。

此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

12.解释文中加点的词。(2分)。

属：要：

14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。(2分)。

15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。(3分)。

12.属：类要：同邀，邀请。评分标准：(2分)每词解释1分。

13.竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。

评分标准：(2分)重点词乃、无论翻译正确可得2分，各1分。

14.黄发垂髫，并怡然自乐。评分标准：(2分)每句1分，错字不得分。

15.示例：没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术发达，社会文明进步。评分标准：(3分)内容合理2分，语言表述1分。

《桃花源记》阅读答案十篇八

阅读下面文字，完成后面的问题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下列加粗的字。

（1）桑竹之属（）。

（2）具答之（）。

（3）乃不知有汉（）。

（4）处处志之（）。

2．用现代汉语翻译下列句子。

黄发垂髫，并怡然自乐。

3．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋这句话中没有交代渔人的答话，试说说渔人是怎样回答的。

4．说说此人一一为具言所闻，皆叹惋一句在中心思想和文章的结构上的表达作用。

5．诣太守，说如此这句话中的如此包括哪些内容？

1．（1）类（2）详细（3）竟然（4）作标记。

2．率领妻子儿女和同乡的人来这个与世隔绝的地方。

3．渔人详细地告诉了他们从秦至晋这段历史上发生的事。

4．示例：表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，表现中心主旨；在结构上总结下文，又照应前文避秦时乱。

5．示例：沿途所见，洞中所见，村人的招待等。