1.1m3水泥砂浆，试配用水泥松散体积为0.33m3其堆密度为1200kg/m3，搅拌损耗为3%，则lm3水泥砂浆需水泥()

a369kg

b384.5kg

c407.9kg

d423.7kg

答案：c

解析：每立方米水泥砂浆需水泥可用下式计算：水泥用量=松散体积×堆密度×(1+搅拌损耗系数)。

2.公路建设中的平面交叉是指()而言。

b公路与公路、公路与铁路、公路与乡村道路平面交叉三种情况

c公路与公路、公路与铁路平面交叉二种情况

d公路与公路平面交叉一种情况

答案：b

解析：公路建设中的平面交叉是指公路与公路、公路与铁路、公路与乡村道路平面交叉三种情况。

3.路面标线是以规定的线条、箭头、文字、突起路标或其他导向装置，划设于路面上，用以管制和引导交通的设施()是告示道路交通的遵行、禁止、限制等特殊规定，车辆驾驶员及行人需严格遵守的标线。

a指示标线

b禁止标线

c警告标线

d限制标线

答案：b

解析：路面标线按功能可分为指示标线、禁止标线和警告标线三类。指示标线是指示车行道、行驶方向、路面边缘、人行道等设施的标线。禁止标线是告示道路交通的`遵行、禁止、限制等特殊规定，车辆驾驶员及行人需严格遵守的标线。警告标线是促使车辆驾驶员及行人了解道路上的特殊情况，提高警觉，准备防范应变措施的标线。

4.()互通式立体交叉适用于两条相交公路都是等级高的主要干线公路。

a苜蓿叶型

b菱型

c喇叭型

d环形

答案：a

解析：苜蓿叶型互通式立体交叉适用于两条相交公路都是等级高的主要干线公路。

5.()是以整个建设项目或群体工程为对象编制的，是整个建设项目或群体工程施工准备和施工的全局性、指导性文件。

a施工组织规划设计

b施工组织总设计

c单位工程施工组织设计

d分部工程施工组织设计

答案：b

解析：施工组织总设计是以整个建设项目或群体工程为对象编制的，是整个建设项目或群体工程施工准备和施工的全局性、指导性文件。

6.公路工程项目的施工过程组织的核心是()

a资源组织

b时间组织

c空间组织

d资金组织

答案：b

解析：公路工程项目的施工过程组织的主要内容包括：时间组织、资源组织和空间组织。时间组织又是施工组织的核心。

7.在编制施工总进度计划时，其工期应控制在()之内。

a合同工期

b定额工期

c计算工期

d规定工期

答案：a

解析：在编制施工总进度计划时，其工期应控制在合同工期之内。

8.埋置式桥台适用于()的桥梁。

a上部构造自重较大或河中有漂浮物

b地质条件较好

c路堤较高(6～8m)时

d中小跨径梁板式桥梁

答案：c

解析：埋置式桥台适用于路堤较高(6～8m)时的桥梁。

9.()是比较先进的一种作业方法，它是以施工专业化为基础，将不同工程对象的同一施工工序交给专业施工队(组)执行，各专业队(组)在统一计划安排下，依次在各个作业面上完成指定的操作。

a顺序作业法

b平行作业法

c流水作业法

d顺序平行作业法

答案：c

解析：流水作业法是比较先进的一种作业方法，它是以施工专业化为基础，将不同工程对象的同一施工工序交给专业施工队(组)执行，各专业队(组)在统一计划安排下，依次在各个作业面上完成指定的操作。

10.流水施工中，流水节拍是指()。

a两相邻的工作队进入流水作业的最小时间间隔

b某个专业队在一个施工段上的施工作业时间

c某个专业队在各个施工段上的作业时间之和

d某个专业队在施工段上的技术间歇时间

答案：b

解析：流水施工中，流水节拍是指某个专业队在一个施工段上的施工作业时间。

一、积累与运用平台。(50分)

1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。(2分)

最伟大的见解是最朴实的。

2、看拼音，写一写。(6分)

bì ( )幕 完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( )

lián 浮想( )翩 垂( )听政 舌绽( )花 ( )悯

jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里 星星火( )

3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是( )。(2分)

①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

a.②③④⑥⑤① b.③④②⑥⑤① c.③④②⑤⑥①

4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分)

a、不安全 b、损害 c、端正 d、高

①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分)

a、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣

b、虚伪 夸耀 勾结 当机立断

c、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、下列词语没有错别字的一组是( )。(2分)

a.语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席

b.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑

c.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所

d. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发

7、读下面的句子完成填空。(6分)

(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如 。

①这句话把日子比作 ，说明了时间 。

②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

8、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。(4分)

(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样 。( )

(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )

(3)《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。( )

(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。( )

9、将下列诗句名句补充完整。(5分)

(1)却看妻子愁何在， 。

(2)留连戏蝶时时舞， 。

(3)__________________，燕山月似钩。

(4)守信是一项财宝，_____________________。

(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

10、句子训练营，试试就能行(6分)

①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是( )(2分)

①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀

④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急?”这句话的理解。2分

13、在正确的解释后面打“√”。(2分)

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。()

b.海上起风暴，气候十分恶劣。()

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。()

14、积累直播室(2+1分)

①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗?

15、智慧园(2分)

趣味标点：帮忙读信

某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。

二、阅读与理解广场。(30分)

(一)桃花心木(节选

种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(4分)

5.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么?(3分)

(二)陌生的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是( )和( )。(2分)

a.呼唤 b.呼喊 c.道歉 d.道谢

2、选择合适的答案，把序号填在括号里。(6分)

(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是( )。

a.犹豫不决 b.高兴、愉快 c.小心谨慎 d.觉察

(2)“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么?( )

a.作者并不喜欢吃苹果。 b.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

c.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

(3)“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢?( )

a.“我”还得到了很多红苹果。

b.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

c.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话?(3分)

4、文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人?(3分)

5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分)

三、写作天地。(40分)

1、 语文实践(5分)

同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的'事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)

一、积累与运用

1、一个错别字扣0.5分，扣完为止

2、闭，璧，毕，壁;联，帘，莲，怜;据，聚，拒，炬

3、b

4、d，b，a，c

5、a

6、a

7、(1)暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树

(2)①轻烟，过得快 ②略

8、√，√，√，ㄨ

(4)不应该随意虚掷; (5)勇敢坚定

10、(1)老屋旁种着桃花心木。

(2)略，只要是拟人句就行

(3)有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。

11、c

12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢?

13、c

14、(1)略，只要是鼓励自信的话就行

(2)略，必须是寓言故事

笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。”

二、阅读理解

(一)1、mó jí kū zhā

2、如果……就…… 不仅……也……

3、老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?

4、(1)这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。(2分)

(2)这句话的深刻含义是什么?(2分)

(二)1、a、d

2、c、b、c

三、作文评分标准

一类文：评32—35分

符合作文要求，题材新颖，主题鲜明，层次清楚，内容具体，细节描写生动传神，语言清新流畅的。

二类文：评28—31分

符合作文要求，主题鲜明，层次清楚，内容具体，语句通顺，细节描写较生动的，但题材较常见的。

三类文：评24—27分

符合作文要求，突出主题，层次清楚，基本达到字数要求，语句较通顺的。

四类文：评21—23分

符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚，内容不具体的。

五类文：评15—20分

基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容不具体，语句不通顺的。

六类文：评15分以下

能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容简单，语句不通顺的。