总结是不断向前发展的动力和方向。要注重总结的可操作性，提出切实可行的建议和改进措施。接下来是小编为大家精选的一些总结范文，希望对大家有所启发。

成都中考作文题目篇一

1、泡粉：通常会采用熬制了四五个小时的大骨汤或鸭汤作为汤料，再加上一道抚州的特色辅助小菜牛杂，味道极其鲜美。

2、豆腐乳：是地方特色美食，以其“鲜、辣、香、嫩、红，品位与众不同”的特色，享誉省内外。

3、资溪面包：资溪面包产业已成为全县带动群众最多、产值最大、贡献最大的支柱产业。

4、麻糍：不仅是抚州人爱吃的一道传统美食，也是流行于江西民间的传统米糕类小吃，口感软糯，蘸上香甜的豆粉，甚是美味。

5、畲族粽子：将糯米浸泡碱水中，这种碱水是用山上的一种特别的碱树烧成灰，开水在碱灰中过滤后形成的一种黄色的天然碱水，用此碱水包成的粽子色黄、气香、味美。

6、南丰鱼丝：是江西省抚州市南丰县的传统特色小吃，已有几百年的历史，食之质地嫩滑，清鲜爽口。

成都中考作文题目篇二

在曲径通幽的小道中，我自由地在小径上徘徊，周围生长着青翠挺拔的竹子。我走着走着，猛然看见一竹笋，它仿佛刚从严冬的土地中钻了出来，刚刚萌了芽。这时，我不由得停住了脚步。

这初生的鲜活的小生命吸引了我。我往四处t望，果然有了发现：一个、两个、三个……一个个鲜活的生命在跳动，在欢笑。在寒风中，它们你追我赶，相互比高。我渐渐着了迷，仿佛走进了它们的王国，听见它们在说悄悄话。那健壮的小笋说：“来年，我一定会成为这里最耀眼的竹子。”就在这一刻，狂风大作，另一个细长的竹子，在寒风中屹立不倒，尽可能让自己挡住狂风，让那些幼小的笋苗有个安身之所。它轻声说道：“你们别怕，有我在前头挡着。”我的脚步渐渐靠近一个幼笋，我慢慢蹲下身去打量它。它穿着绿色的皮袄，在竹子下面傲然挺立，一个劲头往上钻，想赶紧接过前辈的棒子。我想，竹子之所以顽强不息，恐怕就是因为它们的`这种精神吧！

看着满山遍野的竹子，我仿佛走进了“绿色的瀑布”中。一个个“排头兵”傲然挺拔守护着它们的家园。在绿色的瀑布里，我看到了年迈的竹子，它们虽已有些苍老，斗不过时光的摧残，但它们依旧努力地站直身躯，奉献自己。隐隐约约中，我仿佛听见了它们的欢笑声，它们笑的那样天真浪漫。在它们身上，我看到了生命的伟大。大雨侵袭时，迎接雨水的滋润；朝阳升起的那一刻，拥抱阳光与希望；狂风酷寒时，傲然挺拔地站立；电闪雷鸣时，欢笑地歌唱……纵使有千般万难，也依然有抬头仰望星空和月夜的心境。

生命之根本，在于奉献，我暗暗自勉：“我要像他们一样努力生长，挺拔坚强！”在这绿色的瀑布中，我不觉加快了脚步。

成都中考作文题目篇三

13日上午，中考科目为语文，作文题依然是关注的焦点。20xx年成都中考作文题为《散步》，令大家没有想到的是，今年作文题与去年颇有渊源，依然与“步”有关。据考生介绍，今年中考语文作文题以“我不由得停住了脚步”为开头，写一篇不少于600字的文章，自定立意，自选文体(诗歌除外)。

“我不由得停住了脚步”是《紫藤萝瀑布》这篇文章的第一句。《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，入选人教版七年级《语文》教材。文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。

对于今年的作文题，记者随即采访了一些考生，都表示题目其实挺易审，一般都关注生命历程，思想感悟，人生启迪。一些老师也认为，如能从细节入手，写出真情实感，会得到阅卷老师的喜欢。有考生说，这次阅读理解考察了一篇欧·亨利的作品《最后一片叶子》，文章的相关题目不难，但是这篇文章的确令人印象深刻，很有反思教育意义。

成都中考作文题目篇四

材料1：古语，讲“人穷就志短”，物质穷的恶果。

材料2：政策，讲“要主动脱贫致富”，扶贫的策略。

材料3：哲理，讲“精神贫穷才是真正的贫穷”，对贫穷的认知。

材料4：方针，讲“要精准扶贫，真扶贫”，扶贫的策略和手段。

材料5：认知：讲“物质贫乏会限制精神的高度”。对物质贫穷的认知。

在选用这些材料的时候，既可以正面运用，也可以反面使用。

题目中没有明确的任务指令，这需要写作者自我构建，当然需要根据选择来构建。

成都中考作文题目篇五

作文。

13日上午，中考科目为语文，作文题依然是关注的焦点。20xx年成都中考作文题为《散步》，令大家没有想到的是，今年作文题与去年颇有渊源，依然与“步”有关。据考生介绍，今年中考语文作文题以“我不由得停住了脚步”为开头，写一篇不少于600字的文章，自定立意，自选文体(诗歌除外)。

“我不由得停住了脚步”是《紫藤萝瀑布》这篇文章的第一句。《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇。

散文。

入选人教版七年级《语文》教材。文章写于1982年5月当时弟弟身患绝症作者非常悲痛徘徊于庭院中见一树盛开的紫藤萝花睹物释怀由花儿自衰到盛转悲为喜感悟到人生的美好和生命的永恒。

对于今年的作文题，记者随即采访了一些考生，都表示题目其实挺易审，一般都关注生命历程，思想感悟，人生启迪。一些老师也认为，如能从细节入手，写出真情实感，会得到阅卷老师的喜欢。有考生说，这次阅读理解考察了一篇欧·亨利的作品《最后一片叶子》，文章的相关题目不难，但是这篇文章的确令人印象深刻，很有反思教育意义。

成都中考作文题目篇六

人生就是一站又一站。中考是到达，也是又一次出发。14年的青春列车驶向终点，一路奔袭，其间，就如冰心在《谈生命》中所描述的：“生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走……”把生命中的“悬崖峭壁”“滚滚沙石”“快乐勇敢”选取片段表现，就是富有真情实感的文章。

2.联系社会。

成都是一座历史文化名城。从蚕丛、鱼凫时代的远古文明到达今天;而今，这座城市历久弥新，在西部大开发的号角吹响之后，再次出发。结合所生活的城市，选取一个题目去写，不失为一种思路。

不同的情况需要不同的人群出发或者到达。疫情需要医生护士的出发或到达;洪水需要官兵的出发或到达;青春在召唤我们的出发，而我们的到达正是为了下一次更好的出发。

3.联系阅读。

总之，1000种出发，1000种到达。

愿所有的2020级考生都能怀揣梦想出发，硕果累累到达。

成都中考作文题目篇七

我出生在一个“来了就不想走”的城市-成都。我的家乡是一个美丽，迷人的城市，她也是一座有悠久历史的文化名城，同时她也是一座坚强的城市。

说她是历史悠久的文化名城，是因为她有几千年前留下的金沙遗址，有武侯祠，杜甫草堂……，很多伟大的诗人，作家都在成都生活过，比如：杜甫，李白，陆游，苏东坡等，并在这里写下了至今我们都爱背诵的诗词，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“九天开出一成都”等等。

说她是坚强的城市，是她在“5。12”大地震中经历了磨练，坚强不屈，取得抗震救灾的胜利，成都依然美丽，经过两年地重建，成都更加美丽了。

现在的成都好玩的地方可多了，欢乐谷，三圣花乡，锦里，宽窄巷子，浣花溪，人民公园，百花潭等，到处是鸟语花香，绿树成荫，道路宽阔，高楼林立。我们还要建田园城市，成都今后会更好。

我爱我的家乡，我爱我的成都!

成都中考作文题目篇八

1.制作小物品。

2.词语带来的感受。

3.注意保护环境。

4.遭受过的挫折。

5.面对失败。

6.最难忘记的人。

7.网络与社会。

8.享受与追求。

9.关于词语的作文。

10.我的发明。

11.我来到了30。

12.星球大战。

13.乘从“神舟”号遨游。

14.时空隧道旅行。

15.神奇的零食机器。

成都中考作文题目篇九

在经历了以“小小的______”为题的半命题作文后，今年的作文又回到了往年命题作文的方向。表面上虽然减少了半命题作文对学生创新能力和发散思维的考察，但由于“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》，实际上增加了对学生诗歌积累和理解能力的考察，难度有小幅度上升。

立意方面。今年的题目较往年相比在立意方面受到了更多的`限制。从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。

选材方面。如果写记叙文，优先推荐的依然是通过具体的事例来传达情感。从本题来看，最显而易见的便是写即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。

成都中考作文题目篇十

成都的中考已经结束了，我们来看看它的.作文题目吧。

【作文题目】。

要求：(1)要有真情实感;(2)自定立意，自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。

成都中考作文题目篇十一

外面的天色黯淡无光，川流不息的车子马不停蹄，他们很早就起了床，我们也是这样的，他们去参观熊猫基地，我们也是这样的??。

熊猫基地的旅途开始了!

我们一大清早起床，匆匆忙忙打车赶到了武侯祠，等到熊猫基地的直通车，我们首先到了一家参观吃早餐，我吃的是，麻辣杂酱面，好吃极了!

吃完了饭，我们赶上了熊猫基地的车子，车子被_乔装打扮_成一个熊猫的样子，好酷啊!

到了熊猫基地，我们坐了观光车，看到了大熊猫，大熊猫好可爱哦!黑白相间的，肥肥的，胖胖的，很讨人喜欢。

我看到了刚出生的熊猫宝宝。它们身上都没有毛，皮肤红红的，像一只老鼠那么大。我心想：真是很奇特，它们的妈妈那么大，而它们却那么小。我还看到一个阿姨在给帮熊猫宝宝撒尿。

我们还看了小熊猫，小熊猫更是让人喜欢，我们欢呼了一声，人们疯狂的拍照片。

我们看了熊猫的电影，还了解了历史，熊猫在8000万年前就出现了。当恐龙灭绝了，熊猫还仍然存活了下去。

想要知道为什么熊猫宝宝和妈妈分开了吗?那是因为熊猫宝宝的体重太轻了，大部分都会死掉，所以只好由充满智慧的人类，交给他们来养熊猫宝宝。但是抓熊猫宝宝是极大危险的，工作人员必须要迅速把宝宝抓过来，然后给它铺上一层被子，就像我们出生时也要用被子盖住。

在熊猫基地，我学到了非常多的知识，我爱熊猫基地，我喜欢里面的小熊猫，大熊猫宝宝和大熊猫，所以，我们要珍惜熊猫。

成都中考作文题目篇十二

时间就像是手心里的水,无论是紧握着,还是敞开着,它都会流去。匆匆地,我度过了十五载。看厌了天边的云卷云舒,听熟了耳畔的潮起潮落,赏够了庭院的花开花落。然而,一想起你,心中却总是暖暖的。因为,有你在我身后,幸福如春天的阳光,让我感动着走过每个日子。

打从你生重病到现在,一直没有放弃对我的关心。但我却成天对你发脾气,甚至做出一些忤逆的事来让你伤心。

又到了回家的日子,只是我没有了往日的笑容,因为初三的学习压力太大了。一推开门,你忙来迎接,替我接过沉重的书包。桌子上,你做了几个我喜欢吃的菜。我们对坐在桌子旁,沉默不语。“孩子,多吃点,学校生活一定很差,千万别把身体拖垮了!”你说话的声音不大,可却点燃了我心中积蓄已久的怒火。我猛地站起来,对你大声嚷道:“就只知道吃,你为什么不问问我心里现在是怎样的感受?”说完,头也不回便冲进了自己的房间。

大约过了二十多分钟,你重新做了一碗我喜欢的面,端到了我的房间。“孩子,学习任务重,不吃东西可不行。都是爸爸不好,忽略了你心里的感受,我今后会注意的!”此时,我的怒气已消,看着那碗热气腾腾的面,眼泪禁不住流了下来。随后,你蹒跚地走出了我的卧室。看着你微微有些弯曲的脊背,那一刻,我的心碎了,唯一能做的.,只有把自己关在房间,默默地抽泣。

第二天中午,我收拾好书包准备上学。当我把笔装进笔袋的时候,却发现里面有50元钱。看着这张钞票,心中五味杂陈,深深的感动哽在咽喉,似滚烫的熔浆,喷薄欲出。不知什么时候,你已在我身后。我转过身看见了你,哽咽着说道:“爸,我不是一个好女儿,请你原谅我对你的不敬。谢谢你了!”虽然你没有说话,但我分明看见你的眼角已经湿润了。“爸,注意身体,我上学去了。”你会心地笑了,还像从前那样。

身后,有你在我身边,风景是那样优美;路上,天边的云卷云舒,像我俩的心情;听耳畔的歌声,像我俩的对话;道路边的花儿,像我;花儿后面默默陪伴的小草,像父亲。

成都中考作文题目篇十三

(标题不错，大气，也有文采。)。

“青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华”，这是海子的憧憬;实现中华之伟大崛起，则是当代中华儿女对未来的美好期许。为此，民富、志富、智富缺一不可。

(引用海子的诗，不错，由此引出实现中国梦。但后面的结论太突兀，而且三者的并列不当。可以这样表述：“为此，国强、民富缺一不可。而民富，则需要财富、志富、智富三者齐备。”)。

走扶贫之路，启筑梦之航。

(以此为分论点，由扶贫切入，还是不错。后面两个分论点同样句式，构成明晰的层次和结构。)。

中国特色社会主义道路的筑建，需要全国人民和衷共济。最高领导人的脚印征踏了神州的大片土地，察贫困人民之艰辛.然后，立足于十八洞村，“精准扶贫”思想得以普照。中国的扶贫工作浩浩荡荡地展开。发展特色产业、完善基础设施、推动教育普及……中国梦进驻山乡，霓虹灯与油灯的距离正在缩小。

(这个部分还是较为精彩。有高度，也有具体点，语言也时有形象的地方。但推动教育普及一说是否恰当呢?)。

(这段话作为分论点一的总结，引用的鲁迅的话是什么意思?与扶贫的关系是什么?与中国梦的关系是什么?“中国已然卖出了最关键的一步”，这一步是什么?是敢于正视?抑或敢想、敢说敢做还是敢当?)。

立中华之志，扬筑梦之帆。(中华之志是什么?和扶贫的关系何在?)。

(论证缺乏逻辑性。也未曾辨析“人穷”和“志短”的关系，再如“如同国王并不因丢了王冠而悲哀”究竟要表达什么?“纵观古今”一段引用屈原和王勃的诗句，是要表明什么?这和扶贫有何关系?这二人贫困吗?而且引用王平岭的这段话，跑题了，这段话是讲人缺少个性缺失自我，和志和扶贫有什么关系?)。

启文明之志，破筑梦之浪。

(文明之志，是什么意思?本部分从内容上看是讲扶贫先扶智，志和智不是一回事情。并且，既然是筑梦之浪，破掉了又如何筑梦呢?这叫文不对题、以辞害意。)。

有人云：最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏.21世纪是属于知识与科技的时代，为顺应发展潮流，“中国智造”的旗帜已高举，但人才需失却是阻碍步伐的一大重要因素.五千年的传承，中国并不缺乏智力源泉，但中国也不能做历史的拾遗者.打破桎梏，求索创新，激活智力，圆梦中华.教育部门要使教育回归本位、滋养人才，个人也要开拓进取，发掘自我.惟此，于人于国，方得华枝月满。

(这段开头还是能够扣住扶智来谈。可是后面讲五千年的传承，纯粹是泛泛而谈，而且逻辑混乱。既然是智力源泉，就应该从中吸取营养，何来桎梏一说?都已经讲到了“圆梦中华”，这段该结束了，可为何又来两句教育要回归本位的言论?明显是写到这里，意思已经讲完，但字数不够，临时凑字数。)。

扶贫、扶志、扶智。中国梦的盛放需要物质与精神的(800字篇幅)双重浇灌。三者并进，才能变“梦在远方”为“梦在脚下”中国梦，我们在路上。

(终于过800子的线了。扶贫、扶志、扶智能够并列吗?双重浇灌和三者并进，没有讲清楚。这样表达可能清晰一些：中国梦的盛放需要物质与精神的双重浇灌;财富、志富、智富三者并进，才能变“梦在远方”为“梦在脚下。”中国梦，我们在路上。)。

【总评】。

优点：

1、字儿漂亮，书写美观，有一张漂亮的脸蛋，看着舒服。

2、主体部分并列式的结构，三个分论点句句式结构一致，单独成短，文章结构层次清晰明了。

3、有不少来自中国古今的名言名句引用，能够增添文采和书香味，体现较深厚的文化底蕴。

4、基本能够围绕扶贫来讲。

5、标题不错，看上去有大格局。

缺点：

1、语言表达的清晰准确很欠缺。

2、未能真正围绕扶贫去评析论证。

3、引用材料多不能为主体服务，又跑题之嫌。。

4、逻辑不能自恰。

5、标点符号问题，句号(。)都写成了一点(.)。

因此按照成都一些区县的阅卷标准(43分起评分)。这篇文章得分应该为46分左右，与55分离得太远。

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成都中考作文题目篇十四

生活的美是无穷的，但是有时候生活却很困难，美其实无处不在想要发现它却很难。

从前，我就是这样一个无法发现美的人。

又是一个阴暗的下午，顶着大雨的我在回家路上狂奔着显得狼狈无比，双脚早已湿透，但我已经不想去管这事了，因为现在我只求不会全身湿透，一路上踩着水坑，淋着雨却还是被公交车甩在了后面，我只好站在公交车牌下苦苦等候着下一班车，看着湿透的身体，心里不禁暗想：糟透了！

街道两旁的建筑在雨的冲刷下显得黑漆漆的，给人一种狰狞的感觉，街边的灯光也是像风中的残烛一样，忽隐忽现；还有雨水冲不走的闷热，真让人烦恼啊。

终于，公交车到了，踏上车的那一刹那，松了一口气，终于可以回家了。

靠在车窗上，看着窗外的街景有是大大的不同，微弱的灯光透过车窗上水珠的折射变得迷离了就如同这夜晚的城市了，一个个光斑都聚在一起了一点一点，好似一小片星空的投影，飞驰的车流一辆辆都带着炫目的光线，这种若即若离的，虚幻的美虽然无法长存，但是却也拥有致命的吸引力。

我被这转瞬即逝的美所吸引，但那不领情的公交车却还在拼命向前，虽然离家越来越近，但是我的心中有涌起一阵悲伤，孤独，又错过了一次与美同行的机会，我不禁回望那段短短的街道，虽然那里算不上繁华，算不上特别，但那里确确实实潜藏着不可多得的美。

我忽然明白，欣赏这样的美，或许不需要停驻在那里，只需要我的精神在那里，让那里的美永远烙印在我心上就足够了，这样就可以了，无需身体停下脚步，只要让我的精神停下脚步永远站在那，永久注视那的美就够了。

成都中考作文题目篇十五

“半命题”作文题目限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一，备受命题老师的青睐。

与中考语文作文一样，今年，合肥市中考语文作文仍为半命题作文，请以“你是我最____的人”为题写篇文章。其中，题目给出了四个备选词，分别为牵挂、感激、欣赏、贴心。希望考生把题目补充完整，选择自己最能驾驭的文体进行写作。

根据要求，文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。题目中，还特别提醒考生不要抄袭或套作，“抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的.成绩。”对作文字数的要求，则要求不少于600字。

【点评】。

要立意高远，避免落入俗套。

看到这个作文题目后，不少学生反映，今年中考语文作文并不难写。在平时的模拟考试中，也曾写过往年的作文题。

合肥一语文老师认为，对学生来说，这道作文题，基本都没有审题障碍，都能写得出来。不过，题目容易写，并不意味着容易拿高分。

因为这道半命题作文的考查角度贴近学生生活，叙述“我”的思考和感悟，所以，这就要求学生说真话抒真情。

在注重抒写真情的同时，还要立意高远，不落俗套。因为，这种故事性较强的作文题，会让考生有话说，但是，很多考生选择的故事类型相同，没有创意很难打动阅卷老师。

值得提醒的是，今年，中考语文考纲规定，作文满分是55分，其中“文章表达”占30分，“文章内容”占25分。

这也要求考生要特别注意自己文章的语言表达和文章结构安排，对遣词造句的要求更高。

成都中考作文题目篇十六

“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇;细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去;《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去......“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光;“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待......

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

解析。

“挥手自兹去”出自李白的《送友人》，全诗为：

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【译文及注释】。

译文青山横亘在城郭的北侧，护城河环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别，你就要像飞蓬一样踏上万里征程。空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢;即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹载他远离的马，好像不忍离去，萧萧的嘶叫...

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成都中考作文题目篇十七

成长路上，我们得到过太多，也失去过太多。有的东西再也不会出现，曾经的时光不会复返，我们也再有没有重来的童年。

童年，我的房间里仿佛还有你的笑声。一切的事情都好像都还发生在昨天，我和小伙伴们一起手拉这手在房间里嬉戏的身影依旧在这个小小的房子里打着转。用手触摸房间里的一些玩具，就会情不自禁的回想起儿时的那一幕幕，时而发笑、十二哭泣。自己看上去就像一个傻子。

想起那时，我们是多么的无忧无虑，自由自在，可现在，我们那时的欢笑呢?难道都化成沙被风吹走了吗?不，并不是，他们埋藏在了每个人心灵的最深处，永远保存在我们的记忆中。

记得那时的情景是这样的……“哎，琦，有兴趣参加毕业聚会吗?”安对我问道。“哦，什么时候?”“就在这周六，你去吗?可好玩了，听说会去很多人呢!你一定会去的，对吗?”“我一定会去的，等我哦!”我想都没想就答应了她。

周五了，一想起明天的聚会，我就高兴的说不住话来，放学的铃声好像在催促我，加紧步伐，一回到家，我便埋头做起作业来，妈妈故意调侃道：“知道抓紧时间了。”我模模糊糊的对妈妈说道：“妈，明天有同学聚会，我可以去吗?”“可以，但前提是你必须把作业做完一半。”于是，为了明天的聚会，我开始奋笔疾书。做完了作业，妈妈也兑现了对我的承诺。

终于可以安心的去聚会了，我怀着喜悦的心情飞奔过去，好多同学啊，，他们都热情的跟我打招呼，大家一起其乐融融。吃完了饭，大家又相约着一起玩游戏，开开心心的度过了这一天。

这一天，我相信对我们所有的人来说，都是最珍贵的，是无可取代的。