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如何培养孩子的劳动力家长怎样培养孩子的劳动观念篇一

怎样培养幼儿的良好礼仪

资中县走马镇中心学校 杨英

“礼”是指：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节；“仪”是指：人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式。”

礼仪是人们生活交往的准则，是一个国家的风俗习惯和民族文化的重要标志之一。我们的祖国是一个有五千年文明历史的多民族国家，优秀的民族文化血脉相承兼收并蓄滋长发展从未中断。五千年悠久灿烂的文化，使中国赢得了“礼仪之邦”的美称。作为新一代教师，要教育幼儿继承民族文化中好的礼仪，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对幼儿的终身发展有着十分重要的意义。

因此，培养幼儿的良好礼仪行为迫在眉睫，要从小抓起，从现在抓起。幼儿的礼仪行为渗透在一日生活中，主要是文明礼貌，以及用餐、游戏活动的礼仪。那么，怎样培养幼儿这几方面的良好礼仪呢？

一、家长创设环境为幼儿做表率

良好的礼仪习惯不是天生就有的，多数为后天培养出来的，也不是一朝一夕就能养成的，这是一项持久的工作，需要家长为幼儿创设良好的环境，树立正确的教育观念，为幼儿做表率。最近几年，对幼儿的早期教育越来越受到家庭的重视，这种趋势是十分可喜的，但是有不少望子成龙、望女成凤心切的家长，只注重开发孩子的智力，却不注意孩子早期行为习惯的培养。我们希望家庭要把培养孩子的良好行为习惯放在首位。

幼儿的模仿性强，父母是孩子在生活中模仿的主要对象，父母的点滴行为都会影响着孩子。家长平日在家里，应该注意言行举止，你一个小小的举动都会对孩子造成影响。有人说：“孩子的心灵就像是一张白纸”。这张白纸上会画出什么，和家长有很大的关系。有的家长有说粗话的习惯，这种习惯就会潜移默化的影响孩子。孩子在这种环境中成长，也渐渐养成了说粗话的习惯，久而久之变成了口头禅。这时，家长就要注意自己的言辞了。先从自身改正，再及时阻止，对孩子进行思想教育。告诉他这是骂人的话，是脏话，说这种话的孩子不是好孩子等等。在家里，家长对待老人要孝敬，要做好表率，为老人夹菜，有好吃的分给大家吃、为老人捶背、削平果、和老人说话、沟通；在社会中，帮助老人提菜、收衣服、送牛奶、让座等等，家长因为做到了这些，孩子也会受这些情结感动，受到影响。

二 、老师以身作则，为幼儿作榜样

幼儿有很强的可塑性和模仿能力，他们在园模仿的最直接的对象是老师，对老师言谈举止，穿着打扮，经常无意识地模仿。对于幼儿，老师的话可以说是“最高圣旨”，经常可以听到孩子们为自己的言行辩解：“老师就是这样说的……”这就对老师的言行提出了较高要求。因此，我们注意从自身做起，严于律己；凡要求孩子们做的，自己首先做到；不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要在孩子们面前勇于承认错误。记得有一次下课时，我无意中将手上的纸巾丢在了地上，这时，我听见二个小朋友说：“老师还让我们要把纸屑扔在垃圾桶，不准乱丢垃圾，她自己还乱丢呢。”他们的话让我大吃一惊，觉得自己太不应该了，我马上把纸屑捡了起来，对他们俩说：“老师改正，今后，我们互相监督，不让坏习惯再出现好吗？”正如古人所言：“言教不如身教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以教师应规范自己的言行举止，为幼儿做榜样。

三、及时纠正不良行为，促使幼儿养成良好行为习惯

现在的孩子大多数是独生子女，都是在众星捧月的环境中成长，这些小公主、小皇帝常常表现为言行不一，爱发脾气，任性，自以为是，好强，霸道等等，对这些行为我们都不能采取姑息的态度，听任它发展下去，我们要及时矫正他们的这种坏习惯。刚进入小班的幼儿习惯较差，吃饭不专心、满地掉饭，吃得很慢，吃饭时讲话的现象也多，光靠教师的提醒不是解决问题的好办法。只有调动幼儿的内在因素，变被动为主动，自觉遵守纪律，于是我在班上开展了“文明餐桌幼儿”的活动。吃饭吃得认真，不讲话、吃得较快、不挑食，不满地掉饭的幼儿就被评为文明餐桌幼儿。活动让幼儿评选，评出以后就能得到“文明餐桌幼儿”的称号，老师奖励一朵小红花。通过开展此项活动，幼儿原来吃饭的那些不良现象不见了，吃饭不再让老师烦恼了。

四、给予鼓励，促使幼儿养成良好行为习惯

幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，上课时，总有那么几个小朋友一会儿要喝水、一会儿要上厕所，总想方设法到处走动，我就提醒他，示意他坐好，别乱动。当他坐端正时，我就对他微笑着点头表示他做得对。又如我们班有个小朋友叫刘鑫，很内向，他不习惯集体生活，不自信，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对于他来说，我就运用各种方法来鼓励他，先是让他做一些简单的事。如上美工课的时候，让他来分发美工纸；吃午饭时候，让他来分筷子。经过一次两次的锻炼，他的胆子慢慢大起来了。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地改正那些不好的行为了。?

五、通过一日活动，培养幼儿的良好行为习惯

通过幼儿在园的一日活动，能观察出幼儿的行为习惯。我根据幼儿循序渐进的能力对幼儿提出要求。比如，上课时能安静地坐好，不防碍别人，懂谦让等。接着，提出关于社会行为的要求，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢，走了要说再见等等。要求幼儿对人要有礼貌：早上入园的时候要向老师、小朋友问声好；回家的时候要对老师、同学说声“再见”；跟别人讲话的时候要专心，别人说话的时候不要插嘴；要求幼儿讲卫生，告诉他们要做个讲卫生的孩子，不随地吐痰；不随地大小便；用了的玩具要放在固定的地方……在活动过程中，经常会发生争抢玩具、拉小集团、打架、骂人、乱丢乱扔的现象、教师通过在园的一日活动对幼儿因势利导的教育，能帮助他们学会正确处理人与人之间的关系，形成一些良好的行为习惯。

总之，培养幼儿良好的文明礼仪，是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节，及时对幼儿进行文明礼仪行为的培养，通过这些培养，幼儿将来的人生道路，将会更加的美好，更加的辉煌。

如何培养孩子的劳动力家长怎样培养孩子的劳动观念篇二

应试教育压力下，家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对孩子进行教育投资，结果却经常达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年，学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀的现象频频充斥人们的眼睛。药家鑫案、马加爵案更是刺痛了人们的心。

我们注意到，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。这些孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做;有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。

而有些孩子头脑聪明过人，但是学习成绩平平，甚至处于落后的状态，原因就在于他们缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，当作痛苦的事情，被动地应付。从表面上看这是学习上的问题，其实根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。

我们都知道，影响学习成绩的因素是多方面的，智力仅是其中的一小部分。学习知识、发展能力是为了让孩子得到更好的成长，学习成绩仅能部分地表明孩子某一阶段的学习情况，并不会从根本上影响孩子的未来。

当我们明白了这些，就不会再死盯着考试分数，硬逼着孩子学习了，就会着眼于孩子整个身心的全面协调发展，关注孩子的情商培养。当孩子懂得要为自己承担责任的时候，就会形成明确的目标，产生无穷的上进的动力。

也许有的家长朋友会提出疑问：难道那些学习成绩优异，考入名牌大学的孩子都有很高的情商吗?不一定。情商不高，人格不健全，也一样考入名牌大学的，的确不乏其人。如我们前面所提到过的马加爵、刘海洋等。

情商高，人格健全的人，即使智力平平，最差也就是不会取得多大的成就，不会为社会做出重大的贡献，但绝不会损害他人的利益，不会对社会造成危害;相反，如果一个人智力超常，而情商低，人格欠缺，就难以与他人相处，很容易做出伤害他人、甚至危害社会的事。

可能有人认为这毕竟是个案，不能代表大多数。但生活中有大量的事实证明，情商对一个人有着多么重要的作用。

如何培养孩子的劳动力家长怎样培养孩子的劳动观念篇三

一个健康快乐积极的孩子总是会惹人疼爱，而经常笑的孩子他们的心灵会更加的纯真无邪，因此父母们要培养孩子们爱笑的能力，虽然这是一项天生的本能，但是后天的培养也是很重要的，爸爸妈妈们不应该忽略对孩子活泼性格的培养。下面和小编一起来看如何培养爱笑的孩子，希望有所帮助！

在孩子成长的过程中，家庭会给他们造成极大的影响，关系着孩子的性格，智力发育，人生观点，信念，这些都是对人而言非常重要的东西。一个幸福和谐的家庭会让孩子从小就能感受到很多的温暖，让孩子无忧无虑，笑容颇多，积极乐观。所以父母在家中要少争吵，多和睦，给孩子营造一个美丽温馨的环境，让他们健康快乐的成长。

父母在平时即使工作非常的忙碌也要多花时间陪着他们，孩子是缺乏安全感的，他们对这个世界还不熟悉，需要父母的陪伴教育，这样才能让孩子更加开心幸福，所以在闲暇的时候，爸爸妈妈们可以跟孩子一起享受一些亲子时光，和孩子在一起做游戏，和他们一起吃饭，逛超市，你的宝宝会非常的享受这个快乐时光，也会加深笑容的。

现在很多的孩子会喜欢吃一些甜食，煎炸类的食物，这些其实并不利于孩子的健康，反而会使得孩子的身体体重剧增，变得肥胖，容易被同伴取笑，于是孩子们便会难过，心里受伤，一脸愁容，因此父母对孩子身材的培养也很重要，应该给他们吃一些健康的绿色食物，营养搭配均衡，减少垃圾食品的摄入，同时加强对孩子的锻炼，让他们拥有健康的体魄，在伙伴们面前更加的自信，让脸蛋挂满笑容。

很多父母觉得孩子小，即使出去旅行他们也不会记得什么，其实这是个错误的看法，父母们要经常带着孩子出去玩，让他们增长见识，认识更多的朋友，增强社交能力，学习能力，这样孩子们的自信心会更加强大，让他们会变得非常活泼快乐，而在外旅游的期间，大自然的美丽风光会吸引孩子们的视线，让他们心胸宽阔，乐观积极。

父母对孩子的教育中要多多宽容，给孩子一些自由的空间，以及独立思考的空间。如果孩子们犯错，父母不要过于苛责，委婉的批评会让孩子更容易接受，让他们认识自己的错误就好，这样你的孩子不会因为自尊受损而难过，而忧愁。

如何培养孩子的劳动力家长怎样培养孩子的劳动观念篇四

如何培养孩子的劳动力家长怎样培养孩子的劳动观念篇五

如何培养孩子的劳动力家长怎样培养孩子的劳动观念篇六

孩子对外界的接触比较小，因此看到新奇或者陌生的东西会胆小，是正常的事情。但是，作为父母，应该帮助孩子锻炼胆识，才有利于孩子日后的成长喔。?一、孩子胆小的原因有一些孩子，如果见到陌生人或者到陌生环境就容易哭，不敢自己去做事，处处需要大人陪着，我们称这种孩子是胆小怯懦。那么，孩子为什么会胆小呢?这最主要的原因是什么呢?有人说，孩子胆小的原因与父母的教育有很大的关系，许多父母做法或是过于简单，或是处理过急，才造成了孩子的心理紧张。孩子一旦心理紧张，对事情就无所适从，往往表现出的时胆小怕事。

比如，父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，久而久之，孩子就不合群，缺乏交往能力;父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会;或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢。

你觉得自己的孩子胆小吗?今天，让我们一起来探讨一下孩子胆小的原因吧。

1、家长对孩子的保护过当由于大多是独生子女家庭，父母担心孩子有任何闪失，对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下，要求孩子不能这样做不能那样做。

由于父母的过分保护，本来一些事情是自己力所能及的，但是堵门都不舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内，导致孩子不能学会独自面对问题或者陌生人。

在日常生活中，由于受到父母过分的保护，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和责任心。

有的时候，父母对孩子的过分否定，也导致孩子失去自信，变得胆小。有的父母总喜欢在自己的孩子面前说别人的孩子如何优秀，甚至用过高的成人化标准要求孩子。

长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目扼杀，让孩子觉得自己很无能，自尊心和自信心被无情的摧毁，变得胆小怕事。

2、孩子自身性格特征与心理因素俗语讲“一样米养百样人”，所以，每个人生存在不同环境中，性格的不同，决定他的生活态度也不同。一个人的性格形成，行为习惯，变得胆小，是与自身因素有关的。

由于父母工作较忙，有些孩子平时只生活在自己的小家庭里，特别是由爷爷奶奶照看的孩子，很少出去玩，接触外人也少，依赖性较强，他们通常性格上比较安静，不善于和他人交往，不能独立地适应环境。

这样的孩子一见生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，而且难以与其他人接触，如果送幼儿园，碰上新环境、新老师更是胆小。

3、孩子对新环境的不适应要说孩子对新环境不适应，最典型的是初到幼儿园上学的时候。小孩子从家庭的个体生活走向幼儿园的集体生活，胆小的孩子变得更加恐惧，他们甚至吵闹着不要再去学校。

由于生活环境、生活方式，特别是接触的对象不同，孩子会感到不习惯，不适应，产生怯生、恐惧的心理，出现哭闹、逃跑、不肯吃饭、不肯午睡等现象。如果你的孩子对新环境的适应能力也不强，你很容易见到他胆小的一面。

二、家长掌握3招，让孩子与胆小拜拜造成孩子胆小怯懦，很多时候是因为家长在日常生活中对孩子限制过多。如到公园时去玩耍，不让孩子去爬山恐怕摔下来，不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。由于害怕父母的责备，孩子变得不敢从尝试与实践中获得知识。

那么，作为家长的你，该如何提高孩子的胆量呢?1、家长不包办孩子的事家长要开始学会相信孩子，要坚信自己孩子已经长大了，能够做到“自己的事情自己做”。没有哪一个父母不疼爱自己的孩子，,但是家长在疼爱孩子的过程中一定要掌握一个度的问题，不能凡事都包办。

日常生活中，由于父母保姆式的养护，使得五六岁的孩子不能自己吃饭，上了小学也不会穿衣服，让孩子没有了自己动手的机会，丧失了基本的生存能力。所以，父母要孩子独立，必须要求他们做一些力所能及的事情。

例如，你可以叫孩子帮忙洗菜、晾晒直接放在阳台的东西，6岁的孩子可以教导他们简单地打扫卫生，让孩子觉得自己能够做的事情有很多，就会离开父母，也能做得很好，这样，孩子才能在一个陌生的环境中生存。

2、家长多鼓励孩子，培养孩子的自信心由于父母过多的担心和保护，对孩子的一些行为畏首畏尾，如不敢让孩子一个人滑滑梯、跳蹦床等，当孩子想玩的时候，父母就会制止，导致孩子不敢去尝试。

其实，胆小怯弱的孩子，偶尔也会有大胆的举动，也许在父母看来这微不足道，但做父母的，碰到问题不要轻易责怪孩子，必须努力捕捉孩子某些勇敢行为，给予必要的乃至夸张的表扬、鼓励。

当他要玩滑梯时，你可以从旁保护，只要是在可以接受的安全范围内，让他碰一次避也未尝不是好事，这样孩子才会更加印象深刻，更多懂得以后如何保护自己。

3、家长给孩子创造机会孩子在一个封闭的环境中，往往容易形成孤僻担心的性格。所以，想自己的孩子变得勇敢，不妨让他多与外界接触。

其中，外出旅行是一个不错的选择。在家庭经济允许的情况下，带上小孩进行一次短途旅行，在旅行途中教育孩子和人相处要有礼貌，对于友善的亲人朋友可以大胆地和他们玩耍，通过一些景点或者小动物，引导孩子变得坚强，遇事不要胆小。

另外，多鼓励孩子与跟陌生人交往，特别是跟更多小朋友交往。如果孩子的生活圈子就只有几个长辈，他们会不懂得如何和其他人沟通交流。因此，作为父母，必须多带小孩去亲人朋友家走访，让自己的宝宝接触更多的人。

如果你的孩子已经上幼儿园，放学的时候，你可以主动引导他分享在幼儿园发生的事情，将你喜欢他的同学之情表现出来，让孩子觉得既然父母也喜欢其他小朋友，那他也会主动和其他小朋友交往。

如何培养孩子的劳动力家长怎样培养孩子的劳动观念篇七