倡议书是表达对特定议题或问题看法和建议的一种书面文体。如何保持乐观的心态，成为应对逆境的重要因素。以下是几篇经典总结范文的摘抄，以飨读者，也希望能激发大家的写作灵感。

如何写出中考满分作文优质篇一

对于从事网约车服务的驾驶员，应当符合条件：取得相应准驾车型机动车驾驶证并具有3年以上驾驶经历;无交通肇事犯罪、危险驾驶犯罪记录，无吸毒记录，无饮酒后驾驶记录，最近连续3个记分周期内没有记满12分记录;无暴力犯罪记录以及法律法规要求的其他条件。

拟从事网约车客运服务的，应当符合上述条件且无未处理的交通违法记录，填写《出租汽车驾驶员从业资格证申请表》，向所在地设区的市级交通运输主管部门申请参加出租汽车驾驶员从业资格考试。服务所在地设区的市级交通运输主管部门为符合条件且考核合格的驾驶员，发放《网络预约出租汽车驾驶员证》。取得从业资格证的网约车驾驶员，应当由网约车平台公司经服务所在地交通运输主管部门从业资格注册后，方可从事出租汽车客运服务。

网约车驾驶员与网约车平台公司解除劳动合同或者协议的，通过网约车平台公司向发证机关所在地出租汽车行政主管部门报备完成注销。同时，网约车平台公司与网约车驾驶员签订和解除合同，要依法通过人力资源社会保障部门的用工平台进行用工注册、备案、申报。

具有巡游出租汽车驾驶员从业资格类别的驾驶员可直接从事巡游出租汽车(以下简称巡游车)和网约车经营服务。

如何写出中考满分作文优质篇二

课堂教学是师生生命历程的一部分，要增强语文课堂教学中的生命意识，让生命涌动。一个充满活力的课堂氛围才能使学生对知识的探索和想象力、创造力的发挥达到最佳状态。吕叔湘先生也曾经指出：如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上还有一把钥匙，它的名字叫“活”。

可以毫不含糊的说，“活”是语文教学法的精髓，“活”是打开语文教学之门的钥匙。那么如何让课堂教学“活”起来呢？利用文本，让学生通过演的形式，对文中的人物进行再认识，再创作，充分发挥学生学习的能动性，让语文课堂“演”出精彩。

一、设置情境，激活课堂。

学习古诗《约客》前，先请学生上台表演等朋友久等不来的情形。扮演者上台后看看表，看来时间还早，他大大咧咧地坐到椅子上，翘起二郎腿，哼着小调，一副悠闲样。同学们一看，都忍俊不禁。过了一会，扮演者再看看表，有点不安，站起远望，神情变得不耐烦，开始不停地走来走去，嘴里不停地唠叨，作抓耳搔头状。同学们此时全都哈哈大笑起来。等到学习时，对于诗人久等朋友不到时发出的感慨“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，学生自然心领神会。让学生表演，生动，形象，直观，化静为动，化无声为有声，调动各种感官，把学生自然而然地带入了特定情境，给学生耳目一新的感觉，学生必能很快全面熟悉文章内容，激发起学习的兴趣。

二、改编课文，丰富学生的联想、想象力。

对于《变色龙》这一课的表演，可让学生充分发挥自己的联想和想象能力。有一个同学扮演警官手下的警察，在课本剧中加了很多文中没有的语言。如警官奥楚蔑洛夫正准备处死惹祸的小狗时，听到围观者说小狗是将军家的，万分紧张，警察马上“机智”地说：“将军，要起风了，天热得很，我来拿大衣……”惟妙惟肖，形象逼真，十足一个马屁精的形象。同学们在哈哈大笑的同时，自能心领神会。电视剧中，现实生活中，此类形象不少。让学生联系实际，不但能加深他们对作者在文章中批判趋炎附势现实的认识，同时也会使他们鄙视现实生活中的此类作派。

三、立足课堂，培养学生的质疑能力。

学习《我的叔叔于勒》，同学们都能看到于勒这个人物形象的可怜、可恨之处，如设置这样的场景——富翁于勒出现在船上，此时不同人物会有怎样的表现？学生兴趣自会大增。一组同学演的是富翁于勒兴高采烈地认下了菲利普夫妇，皆大欢喜，依据是原著中的于勒本质不坏。一组认为富翁于勒根本不会认下全家，于是在表演时由富翁掏出一块金币扔给菲利普夫妇，并与周围的朋友对菲利普夫妇进行恶语嘲讽，用傲慢、不屑一顾的口吻说：“又……一个想来榨取钱财的……”让学生对富翁于勒会不会认菲利普一家进行质疑探讨，让学生学会从人物性格去分析，从更深的社会文化背景去思考，从而发现这一形象的可悲之处，会使他们对人物，对社会的认识更深刻。

为了激活语文课堂，就要让学生设身处地地从文本角色的内心出发，审视和理解人物，探究角色的行为动机，揣摩人物的内心活动，并将思想和情感转化为令人信服的表演，运用对白、表情和肢体语言，声情并茂地表达出来，努力再现人物的情感。如《从百草园到三味书屋》中先生朗读时的动作、神情、语调，《孔乙己》中孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”等细节，都可让学生仔细揣摩，表演，加深体会。让学生动起来，参与其中，趣味无穷。

总之，利用文本，让学生通过演的形式，可以让语文课堂“活”起来。让语文课就像一篇跃动的散文，一件流光溢彩的艺术品，始终吸引着师生，一起达到“畅神境界”。

安徽省阜阳市第十中学康倩倩。

如何写出中考满分作文优质篇三

我们中的大多数都是即平凡极普通的，就像萤火虫一样渺小。而我们又喜欢比较，这一比便更一无是处。于是我们气馁、我们自卑，我们开始以别人为参考，修正自己，在比较中向别人看齐。孰不知这正如邯郸学步的那人一样，你将会迷失自己，你有可能变得优秀，但不在是自己而是别人的集合体。

我们是需要比较、提高，但前提是做自己。人们常说的“表现个性”大概就是这个意思吧。就像一年365天没有哪俩天是完全相同的一样，地球上60多亿人口中也只有一个你。即使你能找到一个名称一样，外貌与你相似的人，但他(她)依旧是他(她)而不是你，因为你们的心不同，精神不同!你是宇宙中的唯一一个你，是一个特别的、独一无二的个体。

这个个体应该具有自己的个性。只要仔细去发现，他(她)一定会有自己与众不同的地方，可人们往往忽视自己的优点，而是拿着放大镜去看自己的缺陷和别人的长处，将这两者加以比较，结果往往不自信。其实不尽然，我们应当给自己一点信心。人人都是有缺陷的个体但一切在于你如何去看待缺陷dd其实缺陷也是一种美。就像一个故事中所说：一个圆丢失了一小块，于是它便去寻找。由于它的缺陷它跑不快。这一路上它看着风景，听着鸟儿清脆的歌，2饮着清泉，快乐无比。经过很长一段时间，它终于找到了那一块，它把它装上，形成了一个完美的圆。这个圆转的很快，它错过了很多风景，不再快乐。原来那个有缺陷的部分觉悟了，它要快乐，要做自己而不要为了完美舍弃自己。于是它扔掉了找回来的那一片。它有了缺陷但依旧快乐。

我们是一个个苹果，上帝在我们身上留下了一个吻，这便是我们所谓的缺陷。而那些有较多缺陷的则是我们中的幸运儿。我们是一粒粒的珍珠，被埋在沙滩上而没有发现，我们只看到了那些先于我们而找到的珍珠。其实找到珍珠并不难，只有轻轻将沙试去，它便会放出美丽的光泽。给自己点自信，秀出自己;给自己点自信，你将与众不同;给自己点自信，你就是你，独一无二的你!

如何写出中考满分作文优质篇四

据了解，目前微软公司尚未发布针对这三个漏洞的补丁程序，恶意攻击者很有可能会利用这些漏洞来对存在漏洞的计算机系统发起恶意攻击，例如：用一个含有恶意代码的word文档，诱使计算机用户下载或打开这个文件。一旦文件被打开，攻击者就可以对计算机系统进行一些远程控制，并进行一系列的破坏。

专家提醒，在微软公司没有发布针对这三个漏洞的补丁程序之前，广大计算机用户在使用办公文字处理软件officeword2007的时候注意，不要随意打开陌生的word文档，对不熟悉的文档最好立即删除掉。

如何写出中考满分作文优质篇五

如何写出中考满分作文优质篇六

长江是中国最长的河流，也是世界第三长的河流，千百年来，它的名声是远大于黄河的。

长江不停奔腾，给它流经地域的人们带去了十分便利的运输、交流；黄河却因泥沙极多，给中下游带来了诸多不便和灾害，因而从小至大，我始终无法理解为何我们炎黄子孙的母亲河是黄河，而非长江。兴许是黄河它奔腾咆哮、豪放不羁，更加符合厚积薄发的炎黄子孙吧，所以印象中的黄河我不是很喜欢。它的浑浊，它的浅显，以及它的张扬，都是那么的不太令人喜欢、敬佩。

有一次终于有机会去看一眼黄河，那是在极不情愿之下被父母拖去的，虽说不情愿，但毕竟是我们的母亲河，心中不禁有了一丝小期待。果不其然，它浑浊、浅显、张扬，一伸手就能触碰到它的泥沙底。坐在羊皮筏子上，随着激流到处飘荡，想亲手尝试它是如何的浅显，上筏子前便捡拾了几块石头，到了一处比较险恶的流域，我便投了一块，意料之中的响亮，水花也溅得很高，心里不免对它更不在意。到了中游有一段，看上去就像是凝滞不动的浑浊的流浆，我又扔了一块，竟是出乎意料的安静，它竟也会深不可测，听闻连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这儿放船，它的河心到底有多深，谁也不知道，静，只是它的皮囊；流，才是内在；深，则十分蕴藉。

被贬至新疆的林则徐，并没有多少怨言，反倒十分积极地带领那儿的人民一同建造了坎儿井。他不言败，给新疆人民带去了便利，也正是因为他的“懦弱”，才成就了一个伟人，或许直至那次见到黄河，我才懂得，林则徐的“懦弱”不是懦弱，而是内敛、不张扬、有底蕴，这也正是我们炎黄子孙传统的为人风范，也正是黄河的博大精深所在。

静静生命，滔滔历史，唯有如此才能流放出生命的精彩。

如何写出中考满分作文优质篇七

下面，我们一起来看一下某公司的经销商会议流程。

案例1：

一、策划背景。

由于在的市场运作中取得了辉煌的成就，公司可借此机会真诚答谢所有合作伙伴、回报社会；同时，采用联谊会形式，可以树立公司企业形象，宣传企业经营优势，构建一个畅通的客户关系沟通渠道，营造宽松、良好的交流氛围。

公司的合作伙伴以及列席联谊会的人员，在商业背景环境下，可以用功成名就和风云人物来形容。普通意义的观摩其他企业的非专业歌舞晚会，有可能出现事倍功半的结局。采用突出他们心理优越优势，并借以发挥的互动式联谊活动会让他们感觉意义悠远，最终达到联谊目的。

二、活动方式。

1．活动目的：塑造企业社会形象、巩固客户关系、增强内部员工凝聚力。

2．活动主题：某某公司合作伙伴联谊会。

3．活动时间：月15日15：00~18：00。

4．活动地点：外商俱乐部二楼中型会议厅。

5．参加人员：公司领导、合作伙伴负责人、特邀嘉宾、企业员工总计100人。

三、活动内容。

1.开场阶段：（30分钟）。

・董事长（总经理）致辞并介绍公司业务及业务开展情况；

・业务负责人介绍双方合作情况；

・主要客户介绍合作情况，

2.表演阶段：（120分钟）。

・主持人――当地电视台（电台）首席主持人。

・节目表演：外聘杂技、魔术、小品、相声8个，歌舞4个（公司内部组织2个）。

・以来宾圆桌小组为评选单位，对每个节目进行评分。

・奖品设置：最佳表演节目2个，最佳评委团队1个。

3．晚宴阶段：

・公司领导致辞祝福。

・宴会开席、发放纪念品。

4．活动结束。

通过以上案例，分析如下：

一、会议形式过于老套，没有创新意识。

笔者要澄清一下这里关于“创新”概念，此处的“创新”并非是那种不食人间烟火般的，曲高和寡，孤芳自赏兼高处不胜寒般的所谓“创新”。此处的“创新”是特指新意、不媚俗和雅俗共赏的，具体说来就是要让经销商们感受到企业的创新精神和独特的，与众不同的个性和价值观。感受到企业的情感投入，因为在许多经销商的眼里，企业是否有实力是综合评价的。

二、没有明确的会议主题，起不到吸引经销商之目的。

每一次经销商的聚会都应该有个明确的会议主题，并围绕这个主题展开活动。长期以来，经销商会议都开成了吃喝会，各地的经销商聚在一起，天南海北地侃上半天，然后吃吃喝喝，打牌娱乐。。。。。。每年的销售旺季来临之际，经销商开会就像走场一样，今天这个厂家，明天那个厂家，对于会议的评价，大都是，某某厂家地香格里拉开的会，某某厂家晚宴真丰盛等等。。。。。。

三、准备仓卒。

经调查以前的很多会议都是准备非常仓卒，通常都是领导决定之后，下面的相关部门的执行人员简单的在一起进行讨论和分工，决定谁做什么，然后就开始行动。但是往往到了会议开始才发现，很多工作都没有准备到位，要么物料短缺，要么很多地方没有想到，要么流程混乱，总之是准备工作相当不到位。

四、分工不明确，责任没有到人。

简单的分工等于没有分工，具体的责任没有落实到人，没有一个具体的工作推进日期，没有相应的检查评估机制。往往到了会议现场，出现问题后大家互相推，这是你应该办的，那是他应该办的，反正是结果谁都没有办。

五、缺少主线与流程。

商业推广会因为经常开，确实表面上看很简单，但实际上不简单。会议的性质，会议的模式，会议的流程，会议的载体，会议的对象，会议的主线，等等很多内容都需要进行很严密的研究讨论才能确定，而且确定之后，要用一根主线与流程进行很好的连贯。

根据以上分析，笔者认为要想成功的召开本次推广会必须从细节和创意两个方面入手。真正把细节做足做精落实到位责任到人，真正在每一个环节体现创意，不求多么的惊天动地，但必须与众不同。

如何写出中考满分作文优质篇八

征求意见稿对网约车车辆和驾驶员做了明确规定，(此段黑体)拟从事网约车经营的'车辆，应当符合取得江门市机动车行驶证的7座及以下乘用车;应安装应急报警装置和车载卫星定位装置，车载卫星定位装置应符合jt/t794，发动机排量2.0l或1.4t及以上及环保排放标准、车容车貌、轴距等其他做了相关的规定。其中，车辆优先选用新能源为动力，使用新能源为动力的申请车辆发动机排量不作限制。网约安装或喷涂符合县级及以上交通运输主管部门规定的网络预约出租车标志标识，且外观、颜色不可与服务所在地巡游出租车相似，不可安装出租车顶灯或相类似顶灯。网约车属于非自有车辆的应提交与车辆所有人签订的提供线上服务及车辆使用的相关协议。网约车在同一时间不得加入两个及以上的网约车平台公司。

值得注意的是，网约车要求是《机动车行驶证》登记使用3年内的车辆，机动车销售发票金额不低于15万元。3年以上6年以下的车辆，须经过具有发改行政主管部门认定的价格评估机构评估，评估价格不低于15万元。

如何写出中考满分作文优质篇九

巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机。如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了网页设计，整宿整宿地不睡觉，可谓走火入魔。‘入魔’过了火，母亲免不了大发雷霆，喝令‘查封’电脑。”句中引用武术术语和现代新语词，使得文句既活泼俏皮，又富于自我解嘲的情味。还有引用名人名言也能使文句生动新奇：“感受成长的烦恼，你或许会崇拜尼采，只因他说过‘没有痛苦，只有卑微的幸福’。”

如何写出中考满分作文优质篇十

抓住教材新特点上出语文新特色湖北省恩施教研室冉正方20秋季学期，我市已成为湖北省23个课改实验区之一，开始使用人民教育（－上网第一站35d1教育网）出版社的《义务教育（－上网第一站35d1教育网）课程标准实验教科书》。在实验教材的使用过程中，我们发现这套教材给人以耳目一新的感觉：一是理念新，二是内容新，三是形式新，四是体例新，五是装帧新。它集“趣味性，美术性，生活性，新颖性”于一体。在教学实验研究中，老师们始终抓住教材中的这些新特点，力求上出语文教学新特色。一，抓住教材的“趣味性”，让学生“乐”起来一年级的学生由年龄小，自控能力较差，他们的思维带有很大的具体性无意注意占优势。因而，他们较难坚持不懈地进行学习。为了解决这个难题，老师们抓住教材的趣味性，让学生乐于学习。一位教师在教学“aieiui”一课中的“认识字词”部分时，就是采用在表演中认识字词的方法，首先指名三个小朋友到黑板前用老师事先准备好的道具表演植树的情景；然后将全班同学按三人小组分别进行表演，边表演，边说话，边识字。在表演的过程中，教师适时鼓励学生：看谁通过表演能把三个人之间的关弄清楚，并把“你、他、水”这三个字认记住。就这样既激发了儿童的求知欲，又培养了他们的口语交际能力，还认识记住了“你、他、水、”三个汉字，真可谓“一石三鸟”。二，住教材的`“美术性”，让学生“画”起来实验教材根据小学生爱涂、爱画的特点，注重了美育渗透和学科整合，并安排了较多涂涂画画的内容。如一位教师在教学《菜园里》一课时，首先，给每个学生发一张画有“豆角、辣椒、黄瓜、南瓜、茄子、西红柿”等蔬菜的线条黑白图让学生根据自己生活经历过的一些知识，给这些蔬菜涂上合适的颜色，边涂色，边说出这些蔬菜的名称。最有趣的是，有不少学生把辣椒、西红柿和南瓜涂成了绿色，老师问学生：为什么要把这些蔬菜涂成绿色？同学们不假思索地说出蔬菜生长的过程，颜色是随着生长过程的变而变化的。充分说明学生在日常生活中善于观察。就这样学生在边画画的过程中边识字，并且效果很好，达到了“一箭双雕”的目的。三，抓住教材的“生活性”，让学生“说”起来实验教材的很的很多内容贴近儿童的生活，并且是儿童喜闻乐见的。因此，在教学时必须要抓住教材中的这些特点，让学生“说”起来。如一位教师在教学《自选商场》一课时，首先向学发问：小朋友们谁到过自选商场呀？90％的小朋友都纷纷举起小手说到过自选商场。老师又问：谁能说说自选商场里都有些什么样的商品呀？有位小朋友连手也不举张口就来：有特别好玩的玩具，有各式各样的文具，有大小不一的电器，还有我爱吃的果冻……从这里可以看得出，只要是儿童们在日常生活中经历过的，他们将说得形象、生动、具体、有趣，并且词汇也很丰富。这位老师没有急着让学生看书而是接着再问：谁把你看到的商品贴有标签上的字说给大家听听，然后打开书看看我们今天要学的课文里有没有那些字？这下可把同学们的学习积极性给调动起来了。老师从课外引入课内，从生活引入课本，真可谓独具匠心。四，抓住教材的“新颖性”，让学生“活”起来实验教材的内容和形式都非常新颖。过去的教材，拼音部分全是拼音，而实验教材从拼音部分的第三课就开始识字，“爸爸、妈妈、我”并逐步地从词语过渡到短句，从短句过渡到几句话。这可以说。

如何写出中考满分作文优质篇十一

根据征求意见稿，申请从事网约车经营的，应当具备线上线下服务能力，具有企业法人资格及健全的制度，具备开展网约车经营的互联网平台和与拟开展业务相适应的信息数据交互及处理能力，具备供交通、通信、公安、税务、网信等相关监管部门依法调取查询相关网络数据信息的条件，网络服务平台数据库接入县级及以上交通运输主管部门监管平台，服务器设置在中国内地，有符合规定的网络安全管理制度和安全保护技术措施。

使用电子支付的，应当与银行、非银行支付机构签订提供支付结算服务的协议。

在服务所在地有相应服务机构及服务能力，包括：与规模相适应的经营场所(办公室、培训场地、司机休息室和停车场地等)，其中：停车场地应确保满足车辆安全监管的需要;与规模相适应的管理架构和管理人员(行政管理人员、专职安全管理人员、教育培训管理人员、信访及应急处置专职人员等)。

申请从事网约车经营的平台公司，应当向县级及以上交通运输主管部门提出申请。县级以上交通运输主管部门自受理之日起20日内作出许可或者不予许可的决定。20日内不能作出决定的，经实施机关负责人批准，可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知申请人。

县级以上交通运输主管部门对网约车平台公司经营申请作出行政许可决定的，明确经营范围为“网络预约出租汽车”、经营区域为县级辖区内(辖区间出租汽车经营区域互通的，按互通区域执行)、经营期限为4年，并发放《网络预约出租汽车经营许可证》。经营期满后，网约出租汽车经营者应当在经营期限届满前30日到作出原许可决定的机关办理换证手续。

如何写出中考满分作文优质篇十二

在大批的试卷中，怎么能让自己的中考。

作文。

在阅卷的时能一下子吸引住阅卷教师的眼球呢?下面是小编为大家精心整理的关于如何写出高分中考作文？希望能够帮助到你们。

对大多数学生来说，写什么样的作文最保险?本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。

“记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开差距。”

为什么说写记叙文不易得高分?原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪去。

相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。”

虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。

而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似“定论”了。

到考试时看到材料，写议论文怕写不好，写记叙文又不甘心怎么办?老师们支招说，完全可写成“夹叙夹议”的形式，这样一来可兼顾周全。

夹叙夹议，当然也没那么容易。首先，“叙”的部分要脉络明晰，而“议”的部分要条理分明，如若不然，那就是“驴头不对马嘴”。

“写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。”不过，规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就露出马脚，更与高分无缘。

那么，“夹叙夹议”怎么做比较好呢?首先是整理思路，就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拎出矛盾点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形式出彩。但要注意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。

“凤头、猪肚、豹尾”，这三样，其实指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。凤头，就是文章开头一定要让人耳目一新，过目不忘;猪肚则是指文章容量大，在此不多提;豹尾则指文章结尾有力、点题，直入主题，读之可使人大呼过瘾。

由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素质再卓越些，就有可能借语文拔得头筹。

那么，如何做好这两部分工作?以开头为例，就是要说清楚作文写了什么，讲什么故事，简明扼要，写法流畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师注意到你的强调，你在写什么。

另外，来自阅卷的经验，考生们可适当在作文各段的首尾句多多用心，这样也有可能因为老师们不经意的“一瞥”，而让作文不被埋没。所以，中考作文，一要写得好，二要“略懂包装”。