范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

神奇的想象三年级实用篇一

暑假，我去了浙西大峡谷玩，那里有许多神奇美丽的景点。可是，最让我难忘的还是双瀑奇观——柘林瀑。

一走进景区大门，一条弯弯曲曲的栈道就呈现在眼前。栈道四周，处处是美景：细细的水流缓缓穿过大小不一的岩石的夹缝中，流向了一个碧绿的小水潭里。那小水潭，宛若绿宝石般翠绿，非常漂亮，使我流连忘返！

我首先来到了一个小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地从瀑布口一下子涌了出来，不顾一些巨大岩石的阻碍，飞快地冲进了一个清澈的小池塘里。这个小池塘里的水，如冰雪般清凉，如镜子般平静。你瞧，周围的树木正在照着“镜子”呢！那么多的水，是从哪儿来的，我决定去探个究竟。

沿着栈道往上走，我终于发现了这个“秘密”：路过一个根据鲤鱼跳龙门的典故而建造的“鲤鱼石”，就来到了龙门瀑。这让我想起了“鲤鱼跳龙门”的好兆。龙门瀑的水流冲击力可不小！声音如同山崩地裂，形态好似一块挂在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！龙门瀑旁的石壁上，刻着红色的四个大字“如帘如练”。因为上瀑龙门瀑，瀑面宽泛如幕帘；下瀑炎生瀑，瀑面细长如软练，两条瀑布互相呼应，形成了所谓的“双瀑奇观”。

最后，我又来到了风柘桥。风柘桥下，泉水丁冬。我和爸爸在桥下玩起了打水仗。一会儿，我在他头上做了“人工降雨”，爸爸吓得躲到了岩石后面。我急忙拿起水枪，往他躲的地方射。爸爸发出了一声“惨叫”，我得意地笑了起来。

柘林瀑给我带来了无穷无尽的快乐！

神奇的想象三年级实用篇二

每当你背着沉重的书包去上学时，你是不是在想：要是有一个神奇的书包该有多好呀！

没关系，在未来的世界里，这种神奇的书包已经被发明出来了。

这个书包还可以载人去上学呢，听到这里，一些读者就会纳闷了：“书包可以载人去上学？人坐在书包上，里面的书不就‘变形’了吗？”哈哈，我来告诉你们吧！只要按一下缩小按钮，书本就会变成像羽毛一样的物体，你把‘羽毛’揣进口袋里就行了。这样就不会有同学迟到了。

要是你碰上了抢劫，千万不要慌张，你只要按一下语音系统的按钮，轻声说你想要拨打的号码，就可以向警察报案了。还有一种方法，你只要按下危险按钮，书包里立刻就会喷出一种阻止行动的药水，当然，是有时间限制的，这种药水只能阻止10分钟。剩下的时间你就赶紧逃跑吧！

虽然现在还没有发明出这样的书包，可是我相信随着科技的进步，这种神奇的书包一定会被发明出来的。

神奇的想象三年级实用篇三

我们天天在教室里学习上赶了一些不方便，为什么不方便呢？因为夏天太热了，冬天太冷了。

未来的教室要会变颜色，还会随着颜色，我是调温度，如夏天，墙壁会变成凉爽的样，教室也会变得凉爽，如冬天，场面会变成温暖的样子，教室也会变成温暖的。

未来的教室能提供你学习，如你忘带东西的话，他会帮你瞬间转移到你的.桌子上。如果你上课不是只听见的话，它就会提醒你要认真听讲。她能帮你梳头，这样，妈妈就不会那么辛苦。她能在你睡觉时帮你关窗户。

未来的教室的功能多的数不清，不过最好的一项是，如果老师发现一个本子上面写着神奇本子的话，如果你早上上课迟到的话，你可以在本子上写上帮我传送到学校，如果你没吃饭的话可以拿着饭碗别啊，他传送你边吃，如果你吃完的话可以再在本子上写上帮我的碗传送到你家里。

未来的教师不仅让你得到快乐，还能让你放松，你只要好好学习就行了。你们说这样的教室吗?我们对这样的教师拭目以待。

神奇的想象三年级实用篇四

门口有一台心情测试机，每天早上老师来的时候会提示老师的心情。老师心情好的话心情机的颜色是绿色，老师心情不好的话会是红色。我们的课桌也是会变色的，认真听讲是蓝色，不认真听讲是红色。我们的椅子在我们背弯的时候还会发出警告。如果老师不在讲桌那里，那老师要的东西会自动飘到老师的手里。现在班里的同学很多，老师上课得带上小蜜蜂，可是它需要充电，使用很麻烦。以后的教室里就可以调节声音，能把老师的.声音放的非常大，也能把声音调的很小。老师的大脑里会植入一个晶片，想到什么作文就会出现什么情景。如果老师讲到鱼，那教室外面就变成海洋，各种各样的小鱼在我们教室周围游来游去；老师讲到自然，那教室外面就呈现出绿油油的大森林。现在老师打开ppt的时候需要踩在桌子上，未来教室会有机器人来打开这个开关，因为它的手臂可以伸长也可以收缩。现在老师有事，需要别的老师代课。但到了未来，语文老师有事可以给机器人头里装上语文晶片，让机器人给我们讲语文课。如果老师要去开会学习，就会出现一个隐形的摄像头，来看我们的表现。下课后，教室还可以变成游乐场，有游泳池和太空人，我们可以好好地玩。

这就是我想要的神奇教室，你们愿意跟我一起在这样的教室里学习吗？

神奇的想象三年级实用篇五

神奇的想象三年级实用篇六

从前，在一片茂密的大森林里，住着许多小动物，最开始大家分工明确，其乐融融，幸福地生活在美丽的动物王国里。

可是后来，矛盾激化，所有人都觉得自己的贡献，无休止的争论严重影响了王国里的和谐。狮子国王当仁不让地举办了一个丛林辩论会。

丛林辩论会刚开始，花猫傲慢地说：“我的贡献，我见到老鼠，奋力抓捕，从不让老鼠偷走我们的粮食。”说完，大黄牛立刻反驳道：“不对不对，我的贡献，我可以拉车，耕地。没有我，你们能吃上粮食吗？”话音刚落，青蛙急不可耐的争辩道：“你那算什么，你刚种完田，就算没有老鼠，蝗虫、松毛虫、青菜虫也会把庄稼吃完的。还不是我帮你保护庄稼！”接着，黄狗、蜜蜂、松鼠等动物像炸了锅一样，议论纷纷，都说自己对森林的贡献大。大家不甘示弱，谁也不服谁。

争执不下，大家就去找博才多学的老乌龟评理，看看到底谁的贡献大。刚进乌龟的家门，急躁的黄狗就迫不及待地喊道：“老乌龟老乌龟，您说说，我们谁的贡献？”不愧是足智多谋的老乌龟，只见他不紧不慢地答道：“咱们来个比赛，每天只让一个人干活，看看谁干得好，怎么样？”大家异口同声地答道：“好！

第一天是老黄牛，他很快地种完田，回家休息了。可他再次回到田地的时候，发现一群蝗虫正大摇大摆地在田里吃大餐呢！吃晚饭的时候，老黄牛垂头丧气地把所剩无几的粮食发给了大家。

第二天，轮到花猫了，它奋力捕杀着老鼠，可他不会种地，本已所剩无几的粮食变得更为稀少。

回到森林后，大家各司其职，再也没有出现吃不饱，喝不足的现象。

转眼一个星期过去了，他们终于找到了老乌龟所说的答案：团结就是力量！

从此，大森林里又开始回荡起欢快的笑声！