总结是一种有效的学习和成长方式；注意语言表达的准确性和清晰度，避免模糊和歧义，以使读者更容易理解和接受。总结范文中的语言和结构值得我们借鉴，让我们一起来看看吧。

《鸟》的诗意精选篇一

喧闹的生活让人心神不宁，金钱的生活让人恶心反胃，而诗意的生活让人时刻幸福。

翻开《红楼梦》，注意到的不再是大观园的繁华景象，不再是焚稿断痴情的悲情画面，而是潇湘妃子林黛玉的诗意生活。

即便黛玉生活的那个时期，没有电视、电脑，更不会有qq和iphone。但繁华的大观园不缺丰富的生活，但是这不叫诗意的生活。就像一碗水，即便旁边摆满山珍海味，水永远是无味的。而像黛玉这样，在水中加点“糖”，生活才充满甜味和诗意。

黛玉生活在潇湘馆，房子周围的竹林就不用说了，含有浓厚的诗意气息。黛玉的房子里，有一个专门为鸟儿准备的地方，燕子在上面筑了巢，早出晚归，把这当作它的家，按照现在的说法，就是“和谐社会”。她还教鹦鹉读诗，逗它玩耍，难道这一切不富有诗意吗？这些平常的东西，被黛玉点缀了诗意。

回到现在，高一的我每天奔波与学校和家中间，不停息、不间断的学习让我感到了生活的乏味。还记得初中时的自己，生活富有生机，梦想是能和别人打一场篮球赛。而现在，就连梦想也悄然变化——“考出好成绩，早点吃饭、睡觉。”

直到有一天，我觉醒了，或许我也应该为“那碗水”里加点诗意。

雨后放学的路上，树叶上的水滴引起了我的注意。雨后的树叶显得那样绿意盎然，更加充满生机。

夜晚的天文台上，星空引起了我的注意。望远镜下的`星星显得那样闪闪发亮，那样炫丽无比。

家门前的楼梯下，蚂蚁引起了我的注意。在一块“巨大”的面包屑面前，蚁群显得如此团结一致，齐心协力。

烟仔、鹦鹉、树叶、星空、蚂蚁，这些平时被忽略的失误竟散发出如此的诗意，让我惊奇。或许这种生活才属于我，才是让人幸福的生活。

让诗意使生活更加幸福。

《鸟》的诗意精选篇二

2、黄山松鼠跳子夜阳春来。

3、黄莺鸣翠柳金鼠恋苍松。

4、鼠颖题春贴鹊舌报福音。

5、百年推甲子福地在春申。

6、碧野青蛙叫黄山松鼠鸣。

7、丙辉觇瑞应子庶庆丰登。

8、丙辉腾瑞气子庶乐丰年。

9、苍松随岁古子鼠与年新。

10、春潮传喜讯鼠岁报佳音。

11、春风拂绿柳灵鼠跳松青。

12、春燕鸣暖树金鼠跳青松。

13、鹊语红梅放牛年喜气浓。

14、人欢为体健鼠硕因年丰。

15、豕去呈丰稔鼠来报吉祥。

16、豕去春无限鼠来岁有余。

17、鼠来豕去远春到景更新。

18、鼠为生肖首春乃岁时先。

19、鼠至调新律鸡鸣早报春。

20、欣有鼠须笔喜题燕尾书。

21、新妆鼠嫁女美景艳迎春。

22、子年春到户鼠岁喜临门。

23、子时春意闹鼠岁笑声甜。

24、子时岁交替鼠节春更新。

25、子为地支首鼠乃生肖先。

26、子夜松涛劲牛年鹊语香。

27、子夜岁交替牛年春更新。

28、子夜钟声响牛年爆竹喧。

29、丙丁烈焰开新宇子丑银花兆丰年。

30、丙辉耀福腾淑气子舍承欢聚太和。

31、丙年有庆猪辞岁子夜无声鼠报春。

32、丙夜未眠思国计子时早起讶春光。

33、丙子迎春期两制陆台携手庆三通。

34、才见肥猪财拱户又迎金鼠福临门。

35、窗花巧剪吉祥鼠科技尊称致富神。

36、春鼓频敲鼠嫁女秧歌竞扭喜盈门。

37、稻菽千重金浪起春风万里玉梅开。

38、火树银花迎玉鼠山珍海味列金盘。

39、吉祥鼠报丰收岁科技花开富裕家。

40、甲兵永戢书康乐子庶同歌世共和。

41、甲第连云欣发展子年遍地祝丰收。

42、甲乙科名佳话在子孙孝友古风存。

43、甲子迎春多瑞霭文明建国遍春风。

44、嫁女画图呈喜庆迎春燕子舞祥和。

45、鸠妇雨添正月翠鼠姑风裹一庭香。

46、老鼠娶亲成故事雄鸡迎日报新春。

47、老鼠娶亲鸣鼓乐羊毫蘸墨写春联。

48、麟角凤毛增国誉鼠须妙笔点春光。

49、灵鼠跳枝月影晃春牛耕地谷香飘。

50、灵鼠迎春春色好金鸡报晓晓光新。

51、龙国群英兴伟业鼠须彩笔绘蓝图。

52、年画喜人鼠嫁女红梅傲雪鹊鸣春。

53、鹊喳梅放春迎户鼠报年来福满门。

54、壬遇深恩心谢党子图大业力描春。

55、豕去鼠来新换旧星移斗转腊迎春。

56、鼠怀不可告人事年到非常吉庆时。

57、鼠女出嫁千里外钟声敲响两年间。

58、鼠无大小名称老年接尾头岁更新。

59、鼠颖描春成画稿羊毫触墨舞龙蛇。

60、肃贪惩治官仓鼠正本当纠裙带风。

61、万千气象开新景一代风流壮牛年。

62、万千禽兽尊为子十二生肖独占先。

63、务本神农播百谷刺贪硕鼠吟三章。

64、一日时辰子为首十二生肖鼠占头。

65、银花火树迎金鼠海味山珍列玉盘。

66、银花万簇迎金鼠火树千株展玉龙。

67、莺歌燕舞春添喜豕去鼠来景焕新。

68、宰掉肥猪开美宴迎来金鼠庆新春。

69、子时一到开新律鼠岁三春报好音。

70、子夜佳章茅盾著鼠偷奇案况钟察。

71、子夜鼠欢爆竹乐门庭燕舞笑声喧。

72、子夜钟声燃爆竹牛年吉语化春联。

73、祖国健儿兴骏业鼠须彩笔绘宏图。

1.上联：福旺财旺运气旺下联：家兴人兴事业兴横批：喜气盈门。

2.上联：欢声笑语贺新春下联：欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐。

3.上联：财源滚滚随春到下联：喜气洋洋伴福来横批：财源广入。

4.上联：占天时地利人和下联：取九州四海财宝横批：财源不断。

5.上联：高居宝地财兴旺下联：福照家门富生辉横批：心想事成。

6.上联：天地和顺家添财下联：平安如意人多福横批：四季平安。

7.上联：春归大地人间暖下联：福降神州喜临门横批：福喜盈门。

8.上联：内外平安好运来下联：合家欢乐财源入横批：吉星高照。

9.上联：日日财源顺意来下联：年年福禄随春到横批：新春大吉。

10.上联：迎喜迎春迎富贵下联：接财接福接平安横批：吉祥如意。

11.上联：创大业千秋昌盛下联：展宏图再就辉煌横批：大展宏图。

12.上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高横批：五福临门。

13.上联：民安国泰逢盛世下联：风调雨顺颂华年横批：民泰国安。

14.上联：精耕细作丰收岁下联：勤俭持家有余年横批：国强富民。

15.上联：发愤图强兴大业下联：勤劳致富建小康横批：科技致富。

1日挂中天普照九州国度，春回大地共绘四化宏图。

2人心安定华夏千山竞秀，国运昌隆神州万木争荣。

3人寿年丰生活越来越好，莺歌燕舞春光如画如诗。

4千樽美酒共祝祖国昌盛，万支春歌齐唱人民富裕。

5年年好景共建千秋伟业，处处春光大展四化宏图。

6纳言荐才四化指日可待，反腐倡廉九州中兴有期。

7门户放开引进新鲜空气，国家改革迎来灿烂春光。

8洛阳辽阳岳阳阳光普照，党风政风军风风情相通。

9锣鼓喧天共奏迎春妙曲，风雷动地同抒致富豪情。

10绿水青山风景这边独好，红妆素裹江山如此多娇。

《鸟》的诗意精选篇三

那一眼，乱红舞翩，逸散飘远。

这一时，风干了娇艳，那朵朵花瓣，为何还在诗笺里缠绵。

那一眼，缠绵纠缠，只是不见。这一时，箫雪长亭怨，依然追风梦里会湘园。皓月三鼓时，西楼更思。

含烟笼月露迎风，我听得到千里音传，丝丝万缕。

烁闪微微，绿吟红悴，花笺溪奇。

琴心倾诉，墨一韵兰亭序。

于是夜晚的风，总是那么轻柔婉婉叹惜惜，灌与耳际，沁入心扉。

你说，五月榴花醉了丁香紫。

我说，勿忘我别还是幽兰遇。

谁知，月有盈亏晴也会缺，终抵不过时间的冷遇。

红尘陌路，余音萦怀不再邂逅无缘的别离。

文心抒醉可解千结，竹露春绘胭脂雨。

《鸟》的诗意精选篇四

为了进一步加强道路交通安全建设工作，推动交通安全宣传工作长效机制，提高师生交通安全意识，增强师生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，全面提高我校的交通安全工作水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想。

以科学发展观为指导，按照“政府领导、部门负责、齐抓共管”的总体要求，以实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程为载体，通过构建学校交通安全宣传网络，大力开展交通安全宣传教育活动，使交通安全宣传进学校、进课堂、进家庭，进一步提高师生交通法规意识和文明意识，有效预防道路交通事故的发生，构建一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

二、工作目标。

（一）加强交通安全管理。

1、加强师生交通安全宣传教育，教育学生严禁乘坐无牌、无证及租用车况差、非正常营运的无安全保障的车辆接送学生。

2、加强学校自有校车的安全管理，做到车况良好，司机必须是驾龄3年以上，驾驶经验丰富人员。

3、严禁组织师生集体乘坐无牌无证、车况差、有安全隐患的车辆，禁止农用车、三轮车、报废车等非营运车辆接送学生上下学，严防交通安全事故的发生。

（二）开展交通安全专项整治行动。

每学期开展一次以交通安全为主的校园及周边的交通安全专项整治行动，专项整治的重点为：

1、学校校车管理情况，是否落实了各项交通安全管理制度，校车是否经公安交管部门年检合格，驾驶员是否具备3年以上驾龄。

2、配合交通管理部门查处在学校周边超速行驶、不按规定让行、周末集中接送学生的车辆超员等违规行为，依法取缔“黑校车”。

3、严禁违规车辆接送学生，对学校周围存在的非法运营的“黑校车”，证件不齐、安全不符合技术条件的车辆，存在交通安全隐患的车辆，特别是无牌、无证，报废或检验不合格接送学生的车辆要排查摸底，及时报地方交警部门查处。

（三）加强宣传教育，强化师生交通安全意识。

加强交通安全宣传教育力度，切实提高和强化师生的交通安全意识。

1、按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，加强学生交通安全教育，全面开展交通安全知识进课堂，并严格做到教学计划、教材、课时、师资、考核五落实，充分发挥课堂教育的主渠道作用，确保收到教育实效。

2、通过主题班会、专家讲座、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生集中开展交通安全宣传教育，教育学生自觉遵守道路交通安全管理规定，不乘坐无牌、无证、车况差及报废车辆，不乘坐农用车辆，提高中小学生的交通安全意识，积极防范交通事故。

3、在校园内通过广播、电视、板报、宣传廊、宣传条幅等方式，大力营造交通安全教育的氛围，宣传交通安全知识和防范技能，预防交通事故的发生，保障学校及社会和谐稳定。

三、工作内容。

交通安全关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易违反交通安全的主要人群，其主要的原因是缺乏对交通安全的认识，我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“时时讲交通安全，处处讲交通安全”。

“一纳入”。我校始终坚持把交通安全教育列入学校工作计划中，通过教职工大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传板画、电教平台、广播站等对师生进行宣传教育。"。

“三结合”。坚持把交通安全教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。

会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展交通安全教育，推动学校交通安全的科研化发展。

“四联手”。依托家庭、学校、学生、社会，充分发挥“四位一体”的合力，开展交通安全教育。请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解违反交通安全的危害。学校心理健康辅导老师结合学生学习心理辅导课，开设了“珍爱生命，安全出行”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解交通规则的重要性和违反交通规则的危害性，增强交通安全意识。班主任以及其他科任老师则通过班会课或专题教育课开设专题讲座，在全校范围内进行了交通安全的宣传教育。

“六个一”。一是上好一堂高质量交通安全教育示范课。二是看一部宣传片。三是读好一本书。四是组织一次交通安全征文比赛。五是举行一次以交通安全为主题实践活动。六是刊出一期以交通安全知识为主题的黑板报。

四、工作要求。

1、高度重视，加强领导。学校大力加强师生道路交通安全宣传教育，维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全是治本之策，也是坚持以人为本，构建社会主义和谐社会的实际行动。学校高度重视交通安全宣传教育活动，加强组织领导。

2、加强协调，密切配合。学校要把此项工作与创建平安校园结合起来，积极联系公安交警部门，共同做好师生道路交通安全宣传教育活动。要加强道路交通安全宣传教育，做到有部署、有检查。

3、加强监督，确保实效。学校要加强检查、考核工作，对工作不落实，措施不力，成效不明显的，要进行通报批评，对发生重特大交通事故负有同等以上责任的个人，要实行责任倒查，严肃追究有关责任人的责任。

《鸟》的诗意精选篇五

春天，一切都是那么生机盎然。当你在校园中漫步，首先映入眼帘的便是那绚烂的樱花，这也是我最喜欢的。微风乍起，花瓣四处飘散，拾一朵夹进书里，也别有一番情趣。再四处看看，更是不由得停住脚步，那满校园的绿令人惊讶，大自然竟可以调出那么恰到好处的颜色。那绿，多一分显得太浓，少一分显得太淡，一切都是那么美好。咦，我怎么听见前面有一些脚步声？虽不能说那脚步声有多优雅，却是那么轻盈、欢快。哦，原来是学生们下课了。春天的学生们是最活跃的，刚脱去冬装，总想使劲蹦跳，满心期盼着一年一次的春游，怎能不兴奋呢？学生们的奔跑让地上的花瓣打起了一个又一个的旋儿，阳光倾洒下来，映着一张张充满朝气的笑脸，显得生机盎然。此情此景，让人感到沉睡了一个冬天的热情又苏醒了，渐渐萌芽，期待盛开。

夏天，一个热烈的季节，校园也充满了活力。大自然从不吝啬笔墨，它大笔一挥，给夏天添上了浓墨重彩的深绿。太阳也铆足了劲儿释放光与热，给大地投下一片连着一片的金黄。瞧，孩子们又忍不住了，成群地拥了出来。他们奔跑着，跳跃着，在操场上挥洒汗水，丝毫不怕烈日的暴晒。一整个夏天过去，个个的皮肤都成了“太阳色”，他们的人生也像那太阳一样，一直充满着光芒与希望。

秋天，果实累累，天高气爽，是个收获的好季节。校园中的红枫如火般热情，到处都听到它的声音，它在说：秋天到了！香橼树上也挂满了香橼，调皮的男孩子摘一个下来，兴高采烈地捧回班里，教室里立刻溢满芳香。不光果实丰收，孩子们也有收获，那一张张金色的奖状和那灿烂的笑脸，都在告诉人们今年是个大丰收年。

冬天，一片雪白，银装素裹。大家穿上了棉袄，实小也裹了一件白外套。树上和灌木丛上都有着积雪，信手抓来一把，凉丝丝的，可舒服了。这雪还有另一个用处，嘘！放慢脚步，抓一个雪球，悄悄走到一个人身后，“砰”地砸过去，在那人的书包上开出一朵白色的花。等他回过头来，哈，我早已溜远了，只见那人抓不到“凶手”，到处报复别人，引起一场雪球大战。我得意地拍拍手，可没想到，脚底一滑，摔倒在雪地里，滚成个雪人。唉，我再也不乱砸人了。是呀，实小的冬天就是那么可爱。

诗意实小，承载了我童年梦想的美丽家园，临别之际，对您真诚地说一声——“谢谢”！

《鸟》的诗意精选篇六

我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己抬头便被砖瓦遮住了双眼；送给了李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁……难道现实生活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们一样也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。只要你发散思维，释放豪情，你就能感受到无限的诗意。

苏轼的一生是诗意的一生，即使经历了官场的失意他也没有让生活失却诗意。他寄情于山水，时而“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，时而“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。这样诗意的生活留给后人无限的遐想。

陶渊明“误落尘网中”，当环绕其周围的阿谀之风、污浊之气遮挡了他“眄庭柯以怡颜”的明眸时，他便毅然突围彭泽，在南山脚、东篱下种下朵朵菊黄色的诗意，“晨兴理荒秽”理出了缕缕诗情，“带月荷锄归”荷归了浓浓诗意。他摆脱官场回归田园之日，正是他用心开创、精心描绘诗意生活的开始。

其实，人生就像爬山，如果你一心只往上爬，只在乎山顶终极的目标，那一路上簇拥着你的花草就会被你看成障碍，鸟儿对你的歌唱也会被你当作干扰，这一切诗意的景象都会被你狭隘的心胸挡在门外。因此，一杯苦茗，也能品出片片诗情，口口诗意。

海伦·凯勒，这个生活在无声无光更无诗意可言的世界里的伟大女性，却用手“聆听”到流过指间的细流的欢唱，用心“打量”着身边的红花绿草、蓝天白云，将爱撒入人们心中。她开辟了自己诗意的天地，更用诗意装点了这个温情的世界。因此，不会享受诗意的人不会发觉世界是充满诗意的。敞开你的心扉，你会发现这个世界诗意无限。

罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。就像安居一隅的凤凰古城，世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出来的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将凤凰鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也不知在山民眼中沉睡了多少年，却被一个香港摄影师用他那颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂，一声声响亮的“咔嚓”声汇成了一首动人的诗，震撼着世人的心灵。

是的，擦亮你的眼睛，好好看清楚自己身边的无限诗意。清晨起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠，这是多么美好的一幅画；上学路上，看到路边树上绽开了一片新叶，这是多么奇妙的一种景致；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀，这是多么令人心旷神怡……你会发现，我们的生活到处充满诗意。

《鸟》的诗意精选篇七

不可预知的未来的确令人心驰神往，不为人知的远古也深深吸引着人们探寻的目光，然而，我更向往神采飞扬的诗意唐朝。

初春。

撑起一把油纸伞，在霏霏细雨中漫步西湖畔，即使无缘与白居易相遇于“绿杨阴里白沙堤”，也可以深深感受一番“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机勃勃。轻推山居小窗，在幽幽月光下，感悟诗佛王维那“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的空灵。徜徉于浣花溪畔，枕着淅沥雨声，编织“晓看红湿处，花重锦官城”的春意盎然。

夏至。

我要探幽庐山，若有幸与李白邂逅，与诗仙把酒畅饮吟诗作对是何等幸事！我要听他怎样吟诵出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。我要探访高骈的小院，捕捉“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的悠闲。回到院中小亭，我会闭上双眼，勾勒“荷风送香气，竹露滴清响”的清雅意境。身披轻纱，伴着生生蝉鸣，踩着斑斑日影，旋转，起舞。

清秋。

我要在山上搭一座小木屋。不知是否会与王维成为邻居呢？“空山新雨后，天气晚来秋。”轻吟“明月松间照，清泉石上流”踏上幽幽小径。漫步至花园，我会俯下身子，细细品赏花儿的千姿百态，静心品味“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的高洁。

深冬。

一觉醒来，揉着惺忪睡眼，掀开门帘，惊喜地发现“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。倚在窗边，看看是怎样的“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。仰面感受一下雪的飞扬，赞叹“天上宁许巧，剪水作花飞”。再向远方眺望，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。再在院中种几株红梅，迎风斗雪，予我冰清玉洁的警示，给我能够勇敢直面挫折的坚强。

《鸟》的诗意精选篇八

由来意气合，直取性情真。

平生怀直道，大化扬仁风。

东壁图书府，西园翰墨林。

畅怀年大有，极目世同春。

佳气生朝夕，清言见古今。

采菊东篱下，种桑长江边。

鱼戏新荷动，鸟散余花落。

鱼跃清波彻，莺啼众绿深。

声华满冰雪，述作凌江山。

声华满冰雪，节操方松筠。

心源无风雨，浩气养乾坤。

心悬万里外，兴在一杯中。

以文常会友，惟德自成邻。

水清鱼读月，山静鸟谈天。

闲中有富贵，寿外更康宁。

闲吟步竹石，长醉歌芳菲。

穷愁但有骨，诗兴不无神。

良辰入奇怀，虚室绝尘想。

即事已可悦，赏心还自怡。

青山吟意远，红树寄归迟。

苦读千年史，笑吟万家诗。

年酒迎新绿，梅花送暗香。

丘壑趣如此，鸾鹤心悠然。

白眼观天下，丹心报国家。

兰气熏山酌，竹声兼夜泉。

兰风载芳润，谷性多温纯。

半窗知我月，千卷鉴人书。

雨过琴山润，风来花木香。

雨过琴书润，风来翰墨香。

雨润千山秀，风和万物荣。

水漾春山影，人吟时雨诗。

去草寻怪石，留云补断山。

古琴弹夜月，淡墨画秋山。

老骥思千里，鹪鹩足一枝。

地小花栽俭，窗虚月到勤。

地回云偏白，亭香草木凡。

共知心是水，安见我非鱼。

有山皆园画，无水不文章。

有竹人不俗，无兰室自馨。

有雨云生石，无风叶满山。

有容德乃大，无欺心自安。

曲径踏花影，明轩赏月华。

虫书叶字古，风织浪纹轻。

竹开霜后果，梅动雪前香。

竹石得幽秉，壶觞多雅游。

竹外山初曙，藤荫水更凉。

竹送清溪月，松摇古谷风。

竹疏云作画，梅瘦雪添神。

优游乐闲静，恬谈养清虚。

行修而名立，理得则心安。

会心今古远，放眼天地宽。

会心多野趣，契理谢言诠。

芳野留胜事，艺苑重高文。

把酒时看剑，焚香夜读书。

我思铭陋室，谁为记闲轩。

秀句满江国，芳声腾海隅。

何处梅花笛，谁家碧玉萧。

伴我书千卷，可人竹一丛。

披云炼琼液，坐月观宝书。

披襟对清朗，推分得天和。

到为诗书重，心缘启沃留。

知音在霄汉，高步蹑华嵩。

从来多古意，可以赋新诗。

月行疑读画，花生当蓑衣。

月来满地水，云起一天山。

月斜诗梦瘦，风散墨花香。

风云三尺剑，花鸟一床书。

风竹引天乐，林亭集古春。

风逆花迎面，山深云湔衣。

**即大道，尘土有至情。

风轻一楼月，室静半枕书。

风柔莺戏柳，花放燕衔香。

文章负奇色，事业富清机。

文章辉五色，心迹喜双清。

心同孤鹤静，节效古松贞。

名香泛窗户，达岫对壶觞。

名香播兰蕙，妙墨挥岩泉。

名香播兰蕙，雕藻迈琼琚。

名随市人隐，心与古佛闲。

各勉日新志，共证岁寒心。

江山千古意，时序百年心。

江山开眼界，风雪炼精神。

江山如有待，花柳更无私。

江山助磅礴，文物照光辉。

江山澄气象，冰雪净聪明。

汲古得修绠，开怀畅远襟。

寻山如访友，远游如致身。

异石归海岳，高士标云林。

羽仪呈鸑鷟，藻思焕琼琚。

奇石寿太古，好花开四时。

画前原有易，删后更无诗。

雨匀万木翠，日暖百花舒。

苔石随人古，山花拂面香。

事可对人语，福向俭中求。

松风清耳目，蕙气袭认襟。

《鸟》的诗意精选篇九

我发现的诗意是豪情壮志的。万里海域都是一片深蓝，汹涌的波涛飞溅起千丈高的浪花，一浪推一浪，一浪高一浪，一浪压一浪。水面浪花飞扬，水底暗流滚滚，万千河流皆汇集于此，猛烈的冲击发出了大海声如巨雷的咆哮，使人忘记了江南水乡的溪流涟漪。真是“百川东到海，何时复西归”呀！这“水何澹澹，山岛竦峙”的景象不由得你不信服。再说千仞高山一片黛青，树木丛生，百草丰茂，凭着护栏俯视，荡胸生曾云，飞鸟也只是游戏下方，眼前的景象似乎使人感到自己是一个巨人，万物都如蚊蝇一般渺小，高大的房屋如同积木，马路仅仅是一条条长带，来来回回的汽车飞奔的甲虫。这使人想起“会当凌绝顶，一览众山小”的名句。

我发现的诗意是庞大威武的。宏伟的气势令人胆寒，威武的军魂使人胸胆开张，没错，这就是秦皇陪葬用的兵马俑。奋蹄长嘶的战马俑，孔武有力的兵士俑，高傲坚毅的将军俑，如此庞大的规模，如此高超的塑造技艺将秦军横扫天下的魄力表现得淋漓尽致。颇有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的意味，又好象使人看到“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的`激烈战斗场面，真是振奋人心！（初中作文）。

我发现的诗意是英勇果敢的。人民热爱祖国，安居非志，甘心赴国忧，决不屈服是原则。任凭敌人他多强大，也要让他自取灭亡：不愿作奴隶的人们奋勇抵抗，即使面对死亡也毫不畏惧，前面的倒下了，后面的依然会迎上来，希望不是压在潘多拉魔盒底的，它能够使拼搏更加顽强，让敌人自食其果。屈原的诗句“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌，身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”不恰好赞扬了这个品质吗！

《鸟》的诗意精选篇十

白袷衣：即白夹衣，唐人以白衫为闲居便服。

白门：金陵的别称，即现南京。南朝乐府民歌《杨叛儿》说：“暂出白门前，杨柳可藏乌。欢作沉水香，侬作博山炉”，讲的是男女欢会。后人常用“白门”指代男女幽会之地。

红楼：华美的楼房，多指女子的住处。

珠箔：珠帘，此处比喻春雨细密。

晼晚：夕阳西下的光景，此处还蕴涵年复一年、人老珠黄之意。

依稀，形容梦境的忧伤迷离。

玉珰：是用玉做的耳坠，古代常用环佩、玉珰一类的饰物作为男女定情的信物。缄札：指书信。

云罗：像螺纹般的云片，阴云密布如罗网，比喻路途艰难。

《春雨》赏析。

一个春雨绵绵的早晨，诗中的男主人公穿着白布夹衫，和衣怅卧。他的心中究竟隐藏着什么?究竟何以如此呢?诗在点明怅卧之后，用一句话作了概括的交待：“白门寥落意多违。”据南朝民歌《杨叛儿》：“暂出白门前，杨柳可藏乌。欢作沉水香，侬作博山炉。”白门当指男女欢会之所。过去的欢会处，今日寂寞冷落，不再看见对方的踪影。与所爱者分离的失意，便是他愁思百结地怅卧的原因。怅卧中，他的思绪浮动，回味着最后一次访见对方的情景：“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。”仍然是对方住过的那座熟悉的红楼，但是他没有勇气走进去，甚至没有勇气再靠近它一点，只是隔着雨凝视着。往日在他的'感觉里，是那样亲切温存的红楼，如今是那样地凄寒。在这红楼前，他究竟站了多久，也许连自己都不清楚。他发现周围的街巷灯火已经亮了，雨从亮着灯光的窗口前飘过，恍如一道道珠帘。在这珠帘的闪烁中，他才迷蒙地沿着悠长而又寂寥的雨巷独自走回来。

以上是这首诗大致包含的意境。男主人公的处境、活动、心情，基本上是清楚的。读者所难于知道这种恋爱的具体对象和性质。据作品本身看，所爱的对方大约是由于某种不得已的原因，远离而去了。李商隐在他的组诗柳枝五首》序中便曾述及洛阳有一个女子属意于他，但不幸被“东诸候取去”，而铸成了遗憾事。《春雨》诗中推想对方“远路应悲春晼晚”，又感到当时的环境如“万里云罗”，可见这种恋爱或许也是与受到“东诸侯”之类权势者的阻离有关。不过，这终究只能是一种推测。

李商隐在这首诗中，赋予爱情以优美动人的形象。诗借助于飘洒天空的春雨，融入主人公迷茫的心境、依稀的梦境，以及春晼晚、万里云罗等自然景象，烘托别离的寥落，思念的深挚，构成浑然一体的艺术境界。“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”一联，前一句色彩(红)和感觉(冷)互相比照。红的色彩本来是温暖的，但隔雨怅望反觉其冷;后一句珠箔本来是明丽的，却出之于灯影前对雨帘的幻觉，极细微地写出主人公寥寂而又迷茫的心理状态。末联“玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞”，也富于象征色彩。特别有创造性地借助于自然景，把“锦书难托”的预感形象化了，并把忧郁怅惘的情绪与广阔的云天，融为一体。凡此，都成功地表现出了主人公的生活、处境和感情，情景、色调和气氛都令人久久难忘。这种真挚动人的感情和优美生动的形象结合在一起，构成一种艺术魅力，在它面前，人们是免不了要支付出自己的同情的。

《鸟》的诗意精选篇十一

《鸟》的诗意精选篇十二

《春雨》是唐代诗人李商隐所作一首情诗。春雨潇潇，情丝缭绕。这首诗是借助飘洒迷朦的春雨，抒发怅念远方恋人的情绪。开头先点明时令，再写旧地重寻之凄怆，继而写隔雨望楼，寻访落空之迷茫，终而只有相思相梦，缄札寄情。一步紧逼一步，怅念之情恰似雨丝不绝如缕。诗的意境、感情、色调、气氛都是十分清晰明丽，优美动人。诗借助于飘洒迷濛的春雨，融入主人公迷茫的心境，依稀的梦境，烘托别离的寥落，思念的真挚，构成浑然一体的艺术境界。

李商隐的诗歌擅用一些具有代表性的'意象来展示诗人心灵中最美丽的东西。这首《春雨》也隐喻着诗人难言的感情，抒发着诗人哀伤的情愫，并且具有相当的美感。

《春雨》。

李商隐。

怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。

红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

远路应悲春晼晚，残霄犹得梦依稀。

玉铛缄札何由达，万里云罗一雁飞。

【作者】:。

李商隐(812-858)字义山，号玉谿(xi)生，怀州河内(今河南沁阳)人。因受牛李党争排挤，潦倒终身。他的诗长于律、绝，富于文采，风格色彩浓丽，多用典，意旨比较隐晦，以《无题》组诗最为著名。有《李义山诗集》。

【注释】：

白门：今江苏省南京市。

红楼：华美的楼房，多指女子的住处。

珠泊：珠帘，此处比喻雨丝。

晼晚：夕阳西下的光景，此处还蕴涵年复一年、人老珠黄之意。

玉珰：耳珠。

云罗：像罗纹般的云片。

【赏析】：

这是一首情诗。春雨潇潇，情丝缭绕。春雨中望着对方居住过的经红楼，对伊人思念之情宛若雨丝，飘飘袅袅。而引发出许多怀思的情愫，有追思、有梦境、有挚情、有画意，极尽情思之苦，最后连情书都无法寄出，更可知这种思念的无奈而又无尽。

《鸟》的诗意精选篇十三

初春我身披白色便服躺在床上，眼前寥落的景象令我万分感伤。

你住过的红楼在雨中更加凄凉，我默然归去任珠帘在风中摆动。

在远路奔波却已暮春令人感伤，只有在残宵梦中才能与你相见。

我的一片痴情却无法传递给你，春阴云弥漫大雁正在为我传书。

《鸟》的诗意精选篇十四

——题记。

在“泰君”为数众多的小诗中，此刻，我只突然想到了这首，心中不免一阵荡漾。倒真是有点“先知先觉”的味道在里面。

印度因有泰戈尔而诗意，而印度本身也如诗般绮丽。混黄云辉下的城舍，半掩庙门后回荡着彻夜的诵经；恒河侧畔蜜色肌肤的少女姗姗而来，俯身汲一壶河水；古老的文化在波光中静谧流淌。印度，令人心驰神往，好像只要一听那来自世纪的吟唱，便如置身于缤纷的宫殿中，四周尽是遮着面纱，轻歌曼舞的女郎。

若有这样一天，我一定要去印度游一番。可以当一个朝圣者，穿着宽大的素衣，留着一撮浓密的胡须，去一睹神佛的庄严与美好；或是禅修于祗树给孤独园内，静静聆听风中送来的渺渺的梵音，去领会当日佛陀，沾化微笑的真意。

可是，是梦想太过华美，还是生活太过无味？我们怨恨着生命如此单调，寻不见缭缭的熏香和曼陀罗的芬芳。狂风骤雨、雷电交加的夜晚，我常想象自己化作一只勇敢的海燕，用自己嘹亮的歌声摩擦出电之光，用细长的喙啄破黑暗而沉重的夜幕。。。。。。我有时置身于无边的旷野，只见得造物主泼下一盆黄绿的颜料，顺势倾泻到可望而不可即的地平线。有时候，我是深山中遁隐的道人，那院舍在乳白色的雾岚下，隐隐约约，只道：“世间有为法，如梦幻沫影，如露亦如电，应作如是观。”

不，生命不应向单调俯首。我要去探访每一个诗意的国度，和每一个诗意的人亲切交谈，完成每一件诗意的事。生活应是热烈的，奔放的，不羁的，豁达而又浪漫的；最重要的是，生活应是美的，如诗一般美好。一位哲人曾把生活归为三个方面：诗意的美、伦理的善、认知的真。诗源于生活而高于生活，而诗意萃取其要领和精华，成为人类所生活的广袤大地上的路牌，指引着人类向着更高一级的精神生活与物质享受迸发。

山河胡海，飞禽走兽，这世间万物无不充满灵性，而诗意则是这种灵性的放大，把阳光和雨露，花香和鸟鸣，月亮的盈及亏等一切美好的事物融进那颗律动着的心脏，把琼脂玉露的生活之诗意滴进人类代代流淌的血脉中。人应该诗意地活在这片土地上，这是人类所追求的一种理想。

追求诗意的生活，纵使不能去亲历，却也能于纸上追求那些诉诸于文字的美，而那些文字本身是如此地瑰丽与令人着迷。可惜的是，人们在快节奏的生活之中，纷乱的社会背景下，渐渐给自己的心灵烧制了一个泥筒，把心重重地套在里面而无法再去听到、看到、触摸诗意了。渴望诗意而忽视诗意，汲汲于得到诗里的美景而忘记去品味诗中的意境。这样就失去了生活最原始的意义了，失去了诗意的美。

那何不把心解放呢？随着内心深处的诗意的引导，于横向的空间与纵向的时间中，挥洒下人生的绚烂诗意的一笔。牵着亲爱人的手，毫不拘束地向着东方正升起的太阳奔跑，去欢笑，去流泪，去体验最诗意的人生，去向着远方呐喊：

让我拥抱你，诗意的生活！

《鸟》的诗意精选篇十五

今晚天上的月亮很大很圆，我和妈妈站在阳台上仰望星空，月光皎洁，把房间照得亮亮的，不由想起了李白的诗：床前明月光，疑是地上霞，举头望明月，低头思故乡。

听到我快乐的朗诵，妈妈转过身去。我问妈妈是我朗诵的不好吗？妈妈告诉我不是我朗诵的.不好，而是太好了！因为，她听我的朗诵她想起了生她养她的故乡，想起了现在仍然生活在故乡外婆。

妈妈告诉我，故乡的月比上海的还要大，还要圆，古人说月是故乡明，这话一点都不假。妈妈还说，外婆做的饼跟月亮一样大一样圆，妈吃极了，像白玉盘。听得我直流口水。妈妈说当年离开家乡来上海讨生活的时候，外婆在灯下为她准备衣物，当时就是孟郊诗里的场景：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言雨草心，报得三春晖。妈妈说到这里时，眼里闪着泪花。我知道，妈妈想妈妈的妈妈了。

夜，是那么的安静，我被妈妈所讲的诗和情感动着。晚风通过窗子吹了进来，月亮也渐渐地到了头顶，我依偎在妈妈的怀里，真希望时光永远停驻。