在生活中，我们经常需要对一些事物进行总结。如何应对工作中的挑战和压力？如果您对总结的写作方法还不太了解，可以参考以下几篇典型案例。

恒山的作文400字精选篇一

罗丹说：“生活并不缺少风景，只是缺少发现风景的眼睛。”让我们一起去发现一下生活中美丽的风景吧。

可爱的背影。

有一次，我去商店买文具，来了一个中年妇女，拉着一个小妹妹。小妹妹大概有四五岁的样子，圆嘟嘟的小脸。妇女给她钱，让她去买棒棒糖。那小妹妹揪出一个棒棒糖，很有礼貌的用甜美的声音问：“叔叔，多少钱啊？”“3元。”小妹妹给了他5元，说“叔叔，那你应该找给我两元。”叔叔找给她两元钱，妇女拉着小妹妹的手走了。看着她的背景，我觉得这个小妹妹可爱极了。

认真的背影。

星期五晚上，哥哥说今天一定要把作业写完，但这都10点了，妈妈让我去喊哥哥睡觉。哥哥说：“我要再写一会儿，马上就写完了！”我有点不耐烦了，“明天再写不行吗？”哥哥说：“没事没事，当天的作业当天做完。”我再看看我的哥哥，那是一个很认真很认真的背影，我不禁为哥哥点赞。

英勇的背影。

爸爸妈妈和我的拉布拉多去接我回家。回家路上，经过师范小区，忽然，“咔”一声，一个人拉开窗帘，从楼上跳了下来。爸爸看到了，立马跑过去，看了看伤者还有意识，赶紧拨打110，又拨打了120。爸爸的身影如此敏捷，我还是第一次看到，在我心中，这是英勇的背影。我对爸爸又多了一层敬佩。

这就是我眼中的风景，也是我心中最美的风景。

恒山的作文400字精选篇二

国庆节到了，爸爸、妈妈带我回到山西，这是我的老家。它就在北岳恒山脚下。第二天，我们就去爬恒山。

恒山第一景就是悬空寺，这名字听着挺可怕的，看上去更可怕：这座寺庙坐落于山腰上，稀稀拉拉的`柱子支撑着上空的悬空寺。我好害怕，都有点儿不想上了。在爸爸妈妈的鼓励下，我还是上去了。悬空寺上还挺美的，我给爸爸妈妈照了几张漂亮的照片儿，这也让我的心情好了一些。当我们爬到一个台阶的时候，脚下的木板和另一个木板中间露出了一点缝儿，妈妈故意让我往下看，“啊！下面什么都没有，真是悬在空中了。”我好害怕。这时，我才感受到了悬空寺的味道。

出了悬空寺，我们乘着缆车上了恒山的山顶，到了一片寺庙群。走进了主庙的大门，前面有103个台阶，爬上台阶，才能到达恒山主庙。为什么是103个台阶呢？因为恒山山脉一共有108座山峰，减去五台山的5座，就是103座了。因为五台山是佛教圣地，而恒山是道教文化，供着神仙，如张果老、哪吒的师傅、三圣母、吕洞宾……所以就把五台山的5座给减去了。这103个台阶是很高的，而且还很陡，爬了一半儿，我站在台阶上往下看，“哦！”我险些栽了下来，好陡啊！再看看上面，啊，我真怕上面的人栽下来，砸在我身上。“爸爸，我不想爬了。”“别紧张，跟着我。”我只好用我的“爬爬”招数，是想乌龟一样的爬。啊，终于爬上来了，有个姐姐爬上来后，向下望，“哇，吓死人了！还有另外下去的路吗？我可不敢从这儿下了。”但是我站在主庙前向下一望，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！

听导游说悬空寺已经有14的历史，建造的时候柱子寥寥无几，它的受力都转移到山崖上了，多么神奇的建筑啊！之所以悬空寺现在还精神抖擞地站在山崖边，是因为它的选址独特，下面是峡谷，对么是山峰，而它背倚的山崖是凹进去的，风吹不着，雨打不着，石头也砸不着，就连峡谷里泻下来的洪水也冲部着，谁叫我那么高呢！南北朝时的设计师真牛！建造出这么一个神奇的寺庙，我的梦想也是长大当设计师，看来设计师也部好当，得考虑到各个方面的因素，我得努力学习，加油吧！

恒山的作文400字精选篇三

在今年的暑假,我们去了山西大同,那里的山可美丽、壮观了！而最美的山叫恒山。

我站在那山脚下，望着那似如巨人的恒山赞叹不已，它像美人卧在那青绿色的绒毯上，太美丽了！我被景色深深的迷住了，直到爸爸叫我们快的上索道缆车才醒过神来！这时我才发现刚才看到恒山上的“长丝线”就是索道缆绳，它下面挂了些彩色的缆车。那“长丝线”就像一个天梯，我想等到了山顶伸手就可以碰到天上的白云，若是晚上就可以摘到天上闪闪发光的星星，真是“危山高千丈，手可摘星辰”。上了缆车，过了一会儿，我低头望下一看，哇！真高呀，下面就是万丈深渊！吓得立即闭上了眼睛，同时抱紧了爸爸。缆车到了山腰，我们下了车，我发现远处一片朦胧，城市的楼房也沉在浓雾之中，时隐时现，像和我捉迷藏似的。缠绕在山中的浅水湾，涓涓而流，冷冷作响，好像奔腾的绿色的世界。

我们继续向上走，大约一个小时才到了山顶。我向四周看去，青山环绕，好一个绿色世界。

恒山真美呀！

恒山的作文400字精选篇四

恒山，五岳名山之一，就在我的家乡，一直是我最喜欢、最自豪的家乡名川风景。

每到节假日，全家人都会组织登山游活动。今年的五一假期，早早的就准备好了。清早，我们便开始了登山行动。

在登山的过程中，那茫茫的云海，缥缈虚幻。洁白的云，在风儿的裁剪下变幻着形态，一会儿像白马奔腾，一会儿像飞向天际的仙人......。再往上爬一会儿，各种的奇观都慢慢出现：滚滚滔天云浪;长满紫灵芝的紫芝台;活像一只巨鳄的鳄鱼台......一路上，我们被数不胜数的景色迷住了，忘记了登山的疲劳。

我们在欣赏美景的同时，便不知不觉地登上了半山腰。这里有着许多名胜。

我们首先进入了东灵宫。传说张果老就是在这里升仙的。一座角楼中间立了一个巨鼎，刻着飞龙，里面升出的青烟直升天际，仿佛张果老升仙一般，在高空中消失了。

下面就到了云海奇景——升仙阁。这是一座小阁楼，屹立在群山之中，那朱红色的柱子，在苍松翠柏的簇拥下显得异常鲜艳。阁里面立着一尊高大的镏金佛像。如果想去看，那可是相当麻烦。那条阶梯中有几十丈，几乎垂直。我们弓着背，手脚并用，费了九牛二虎之力才爬了上去，应该景色很美吧?是呀!从这里往下看，直是“一览众山小”呀!感觉群山就在我脚下。我想：哈!终于找到了“高高在上”的感觉。但回头一看，山顶的人又在我的脑袋之上。唉!山外有山，人外有人呀!莫向人前满自夸。

我们经过几番努力，终于上了山顶。天空蓝蓝的，仿佛一个艳艳的头巾就罩在我头上;太阳亮亮的，仿佛我一举手就能够摘到;白云白白的，仿佛我可以用双手揉成自己喜欢的形状。真是“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，英尺天上人。”

该下山了，我恋恋不舍地与云海奇景、苍松翠柏、奇石怪台、连绵群山告别，不时地回头，看看那云雾缭绕的山峰，那蔚蓝如洗的天空。

恒山的作文400字精选篇五

峰回路转，南出浑源县城八里，便是恒山。爸爸说：“游恒山必游悬空寺。”我们顺着人流来到悬空寺脚下。我原以为悬空寺这个名字只是一个美丽的比喻，没想到悬空寺真是悬在空中。我抬头一望，只见一个建筑群红绿相映，玲珑剔透，像是一幅彩画贴在石壁上，又像无形的线把几座小房系在半空。进得寺门，我的心不由得紧张起来。悬空寺南北像一条长龙，东西像一条窄窄的衣带。楼梯又陡又窄，仅容一人。我心想，如果一个大胖子上来，悬空寺会不会坍塌呢？当然，我的担心是多余的，悬空寺至今已经1400多年，历经风吹雨打，战火纷飞，依然结结实实，我不得不佩服祖先的聪明和伟大。悬空寺是中国唯一的佛、道、儒三教合一的寺庙，里面的每一尊塑像都栩栩如生，尽管看不懂，但我能感觉到这里一定是传统文化的精髓了。

游览完悬空寺就以为恒山的美景尽收眼底，那就大错特错了。其实，这才刚刚开始。我们小心翼翼地走下悬空寺，继续往山上爬去。走进高大、庄严、雄伟的崇灵门，便是倾斜40多度的103级台阶，陡阶两面分别是青龙殿和白虎殿，迎面就是恒山的主殿——恒宗殿，该殿是明弘治十四年修建的，规模十分宏伟。大殿的西边有一个样子像古磬的大青石，如果你向它扔一块石头，它会发出像公鸡鸣叫一样的声音，这一景观被称为“金鸡报晓”。从大殿向东看，在翠壁丹崖处，有许多白石，远远望去，像羊在云下吃草，十分有趣，这处景观名叫“玉羊游云”。这两处景观合称“金鸡玉羊”。

游完横宗殿，就离恒山的主峰——天峰岭不远了。我想：“那里一定是最美的风景了。”不知道为什么，本已软绵绵的身体突然一下子充满了力量。我几乎以跑的速度，把一个个游客甩在了后面，终于到达了峰顶。峰顶有一块石碑，上面刻有“北岳恒山顶，海拔20xx。1米”几个遒劲的大字。“会当凌绝顶，一览众山小”，此时的恒山，空气清澈，在湛蓝的天空背景下，远方的苍青色的群山像起伏的波浪连绵不绝，蜿蜒山间的公路像一条飘带随风摆动。在群山环抱处有一块凹地，星星点点的民居散落其间，就像棋盘上黑白相间的棋子。

我被恒山的美景和独特的文化深深地折服了。站在天峰岭上，我又想到了金庸小说描绘的江湖，在那里，真正的武林高手是低调的。或许正是因为低调，才使得恒山在五岳中独树一帜。

恒山的作文400字精选篇六

教学执行时间2005年9月14日。

一、课程目标：1．熟悉并把握课文的生字生词，理解文章大意。

2．通过本文的学习，使学生了解恒山所处的地理位置和景物特点。

二、教学策略：图片展示法、串讲法、问答法、抄读法。

三、重点难点：学习本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。

难点：学习本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。

教学活动。

一、介绍背景，导入课文。

1．师：明代著名旅行家、地理学家徐霞客一生志在四方，遍历祖国的名山大川，《徐霞客游记》是他三十多年旅游勘察的记录。……(简单介绍徐霞客旅游勘察的情况)本文便是他登北岳恒山时的日记。

二、设置问题，引导学生理清文章结构。

1．让学生自读课文，看注释，学生字，疏通文意。(字词提示见板书1)。

2．师：请大家看第一段写了些什么?“风翳净尽，澄净如洗”属哪种表达方式?

2．阅读第一段，回答问题：

第一段写出发的时间和天气情况。(略写)表达方式：描写。

3．师：第二段主要写什么?

3．阅读第二段，回答问题：写上山登顶的经过。(详写)。

从上山到登顶的过程中，作者描写哪些景物?(在明确答案中层示相关图片）。

(1)景物：望仙台虎风口、“朔方第一山”牌坊、寝宫、飞石窟、北岳殿、会仙台。

(2)作者是在这个过程中是怎样安排详略的?

点拨：作者的略写，也能抓住景物的.特色，一步到位，准确而生动。如写松，则“松影筛阴”；写北岳殿，是“上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天……”，话虽不多，而景物的形象却活现于笔下，使读者产生深刻的印象。登顶的经过写得最详细，如写其险峻，“两崖断处，中垂草莽者千尺”，“出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半”；写其难攀，“满山短树蒙密，槎材枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出”，可见攀登之不易。

(3)请谈谈你对徐霞客“余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶”精神的认识。

(3)结合自己生活中遇到的困难讲讲这种不畏艰险、迎难而上的精神的重要性。

4．师：第三段写什么?你能解释一下文中所说“是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北”的现象吗?(安排学生在课前查资料找出答案)。

(2)根据文中所述，请你判断恒山的具体地理位置，画一张恒山方位图。

5．师：第四段写什么上山下山，作者的观察角度也有所变化，试举例说明。

4．阅读第四段，回答问题：写登顶后远眺所见之景。

(1)山西干旱少雨，山南向阳多蒸发，虽然是土山也没多少树；而山北是阴坡，化雪时间长，又少蒸发，所以较湿润，虽是石山，却长了很多树。

(2)阅读课文，划恒山方位图。

5．阅读第四段，回答问题：第四段写从西峰下山，至飞石窟的情况。

点拨：这样的描写是符合实际情况的，也看出作者观察事物的细致。

表明作者视角转换的语句：“南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。”

教学执行时间2005年9月15日。

一、课程目标：1、体会本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。

2、学习徐霞客不畏艰险、不怕辛劳，勇于实践求实的精神。

二、教学策略：图片展示法、串讲法、问答法、抄读法。

三、重点难点：学习本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。

难点：学习本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。

教学活动。

一、翻译课文。

1．范读课文，注意咬准字词，读出感情。

2．抽学生朗读，在反复阅读中加深对课文的理解。

3．抽多名学生按段翻译课文。教师可先作示范，以第一段为例：“十一日，风停云散，碧空如洗。我拄着拐杖开始攀登恒山，向东走，一路尽是低矮的土山．没有爬山的辛劳。”

要求：在全面疏通文意的基础上，翻译课文，要做到文字顺，尽量以直译为主，个别地方，如原文中带有描绘性的部分可以采取意译的办法。

4．点评修正，

二、组织课堂讨论。

1．师：大家从这篇游记中可看出作者怎样的精神?

不畏艰险，迎难而上，敢于挑战人生极限。

2．将学生分组，密切联系社会实际情况展开讨论。

针对某一话题(如目前的登山运动，有时会出现伤亡的情况，该怎样看待这一现象)，分组讨论，选派代表作好发言记录。

3．让各组代表进行发言，大家点评。教师进行归纳总结，引导学生明确：这种精神是值得肯定的，人生的困难和挫折是常有的事情。正如登山，目标的达成是由一个接一个的困难被克服来实现的，因此，登山运动与人生旅程有着象征性的对应关系，都需要恒心、毅力和韧劲。人生应该有一个目标，在目标的召唤下，向顶峰发起冲击，“不畏艰险，迎难而上”是人生的应有之义，否则，等待我们的只有失败。

三、背诵默写。

1．指导学生背诵并默写第二段中从“还过岳殿东”到“始登其顶”这一段文字。

2．指导完成课后练习题三。

3、确认读下列字词，注意加点字的读音和意思。

课后体会本文生字较多，句子较拗口，教学时要求学生先预习，掌握生字生词，熟悉课文课堂上教师要范读，也要让学生朗读，在反复阅读中理解文意，对于需要重点研讨的段落，可采取串讲的方法进行教学。

恒山的作文400字精选篇七

来到北岳恒山的所在地大同的第二天我们便游玩了恒山风景区。

九曲十八弯的盘山公路绵延起伏，好似一条巨蟒绕山而上，十分险丽。我们沿着这条路，来到了第一个景点——悬空寺。

远远望去，悬空寺依墙而建，上有伸出的巨石，后有坚不可摧的岩石，下面便是漫无边际的悬崖，真是险峻至极!可悬空寺恰恰利用了“破损”结构的特点，栈道上的人越多，它就越牢固。

即使有了安全保障，可是攀登时还是双腿在不停地打颤，我不时地回头叮嘱家人小心。登上寺顶，放眼远眺，是连绵起伏的山峦;俯看下方，是水势汹涌的河道;河道旁边是深绿色的大草坪，草坪上有浅绿色植物造型的“大美恒山”四个大字，美不胜收!

悬空寺在恒山脚下，离开悬空寺，我们便开始登恒山。进了山门，驱车前进了五公里的盘山公路后，迎接我的是一级级的石阶。刚开始，我还兴致勃勃，连跑带跳地把爸爸妈妈甩在了后面，后来，随着海拔的不断升高，我的头和胸部都渐渐地感到不适，最后，干脆像泄了气的皮球摊坐在地上。

小息一会儿，我们体力稍有恢复后，又接着往上爬。这时，遇到了一位工作人员，我们向他讯问登顶还有多少距离，大概还需多少时间时，他一听“登顶”二字，立即摇头摆手地说：“不行啊，还远着呢，至少还有一个半小时。马上要下班了，你们到不顶了。”这给我当头一棒，今天爬不上去了，心里开始打退堂鼓。可是爸爸却鼓励着我说：“没事，往上爬。华山、衡山、泰山我们都登顶了，这次如果登不了顶就太遗憾了!”听了爸爸的话，我鼓起勇气继续前行，累了就歇一会儿，渴了就喝口水，饿了吃点东西补充能量。就这样，我们一家三口在相互鼓励下，离山顶越来越近，人越来越少，风越来越大，经历了能把哨子吹响的大风，我们终于来到了山顶!“恒山，我来了!”爸爸大声喊道。

看着刻有“国务院认定”字样的石碑，我心花怒放，此刻，我真想说，我征服了恒山!

恒山的作文400字精选篇八

优柔的夕阳，把西边染成绚丽的红色，从云层深处投下的霞光，被不安稳的浪潮摇曳成破碎的粼粼波光，我一定是穿越了许多时空，才找到那最后一刻的美。绵绵的海风吹不尽此时彰显的寂静，依照版图，我始终想不通，日落竟会发生在海上。无所谓了，一个人出来，并不是探索这种愚笨的问题，有多久没看过这片海，有多久没听到轮船发出轰鸣从远处传来，眺望过得灯塔在朦胧的雾气中依旧飘渺。

寂静的海边，再次凝视着熟悉的景色，流动的空气在高远处幻化成风，诡异的难以琢磨，是否要改变它的方向，躁动的潮汐还不肯停下，无数的珍珠在海底闪烁，一搜轮船正离开海港，不知要多久才能消失在碧海深处。留在岸边的，只有一块孤独的岩石，和岩石上寂寞的我。

一声刺破天际的鸣叫，一只叫不出名字的灰鸟，电光火石般消失的了无痕迹。心脏在瞬间疼痛。很多次来过的地方并不留恋，可还是禁不住不太和谐的出现。风吹的久了，云就散了；花香飘的远了，味就淡了；来的次数多了，心就乱了。被风吹的心生些许烦恼，纵使狂舞高歌也未必能忘掉伤感，不再奢望破碎的片段重新连接，谁是谁的过客，早已不再那么重要。走过的不再回头，那么我就可以自由幻想。

海上的浪，一波一波，澎湃出激情；岸边的人，默默蹲守，背景成沧桑装饰。天空太过高远，望不到云层深处的仙境阁楼；大海太过宽广，看不穿朦胧雾里的天水一色。视线夹在天海之间苍白的无以复加，伫立的人远望，回眸，微笑，独享的风景恬静柔美，融进舒畅的海港旁。

想不出淡淡的夜色还有哪些会让人陶醉，单调的红树林还不够心旷神怡，湮灭的淡淡星光也不过如此，再能剩下什么可以向往。海风，水声，路灯，轰鸣，只不过是这司空见惯的现象罢了。也许是向往的太多，把沉静的港湾想象成沧海桑田，以为长久驻足可以看见岁月划过的裂痕，最终还是一头雾水。汹涌的浪潮退到远处不在上来，就此也就心安了，不必再为难寻的结果伤神。天涯处相遇，海角里缘浅，浪涛中纷扰不断，只是梦到过的人已不在了。

恒山的作文400字精选篇九

教学目标：

1、积累“翳”“策”“跻”等实词的含义。

2、理清作者的记游顺序，体会其条理分明的记游特点。

3、学习作者不畏艰险，勇于攀登的精神。

教时安排：1课时。

课前准备：

1、朗读课文，做到读准音，读顺句。

2、借助资料，了解徐霞客及其《徐霞客游记》。

3、多媒体课件。

学习过程：

一、谈话导入：有这样一部著作，这是我国一部著名的古代游记，也是一部我国地理学名著。它凝聚了作者三十多年的旅游勘察汗水。这部著作就是《徐霞客游记》这部著作被誉为千古奇人的千古奇书。今天我们就来学习一篇选自这部著作的文章------《游恒山记》。多媒体展示作者及文字图片资料。

二、疏通文意。

1、读课文，小组合作完成文意的疏通这一学习任务。

2、交流在疏通文意过程当中所产生的疑难问题。由组长汇报，组员补充。班际间解决。

三、合作探究。

1、速读课文，划出作者登山所经过的地方，并绘制作者登山示意图。

2、划出文中标明里程的句子，想一想，作者这样写的用意？

明确：一里，又一里，又三里，三里------。

作者这样写，显出文章记游顺序清晰，条理分明的特点。

3、细读文章第三段，说出作者的观察角度，写景顺序。

明确：观察角度为俯视，由文中“俯瞰山北”“北瞰”可以得出。

写景顺序为：按照北—南—西--东的空间顺序来写景，并且是由远及近的。

多媒体展示恒山图片，增强学生的`感官认识。

4、划出课文中写徐霞客登顶经过的文字，体会其所拥有的精神。

明确：课文第二段“余时欲跻危崖、登绝顶------久之棘尽，始登其顶。这是写作者登顶经过的文字。

从登顶经过充分表现了徐霞客不畏艰险，不怕辛劳，勇于实践求实的精神。

5、小结：

这篇文章清晰地介绍了作者的游踪，描写了作者游恒山登顶的经过，表现了他不畏险，不怕辛劳，勇于踏勘实践的精祌。

四、迁移拓展。

1、查阅资料，探究“是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北”。这种现象的成因。

2、利用图书馆，阅读整本的《徐霞客游记》，写好读书笔记。

恒山的作文400字精选篇十

北岳恒山与我国的东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，中岳嵩山并称五岳，齐名天下。我的愿望就是每年征服一座山，前两年我已经领略了泰山的高，华山的险。今年暑假我再次和爸爸妈妈一起登恒山。

在去恒山之前我做了大量的功课，查阅了一些资料，对恒山有了初步的了解。据史书记载，四千多年前，舜帝北巡，见恒山奇峰耸立，山势巍峨，遂封为北岳，为北国万山之宗主。主峰座落在山西浑源县城南，海拔·1米，号称“人天北柱”、“绝赛名山”。是我国著名的道教圣地和旅游景区。

带着这份梦想，我来到了恒山脚下，抬头仰望，只见那山山相连，连绵不断，仿佛想一个绿绒毯下熟睡的睡美人。买完票，我迫不及待的开始登山了。登山时，在路上能看见苍松翠柏，庙观楼阁，奇花异草，怪石幽洞，构成著名的恒山十八景。十八胜景各有千秋，仿佛像十八副美景展现在乘客的面前。同时我还发现不少殿宇、亭阁和楼台背崖临谷，巧为构筑。

参观最后一个庙，已经是中午，天越来越热，额头上的汗珠一滴一滴的往下流，衣服也紧紧贴在了背上，看着通往天峰岭上百个阶梯，我看了后，想休息一会。忽然，发现一个比我还小的小妹妹在我的前面，我心里想：“这么小的小妹妹爬上了山顶，我也不能落后呀!”于是我打消了休息的念头。一步一步地抬起沉重的脚步，气喘兮兮，往最高峰走起，通过半个小时的努力，终于爬上海拔2016·1米的'天峰岭，我们站在石碑前合影留影。

站在山顶，我往远处看，好像所有的山都被踩在脚下，山下的汽车也变得渺小了，而人也像是一个个小黑点在移动。我就像高大的巨人，征服恒山。看着在我的脚下，我非常的高兴，又征服了一座五岳的山，我感觉离我的梦想更近了一步。

恒山的作文400字精选篇十一

东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山。这五岳是必须要游玩的。我这次可要去北岳的恒山玩一玩。

恒山有2117米，我沉重的迈着步子向前走。突然，我看见一棵连根拔起的松树，很好奇。上去一看，有一块牌子。传说是张果老在恒山修炼时常把驴子牵在大树下。有一天突然来了一只老虎，神驴施展法术与老虎搏斗，就把这棵树连根拔起。听了一个小故事，顿时力气大增，继续往前走。

我又看见了几块奇怪的石头，叫鳄鱼石。这石头又有一个小故事：传说以前恒山是一片湿地，常常有鳄鱼出没伤人。一个神仙化作了一条乌龙，为民除害。把鳄鱼化作了一缕青烟，却把身体留在这成为了石头。

我还游玩许多名胜古迹，如姑嫂崖，它是一座做工精致的楼台亭阁…….

最后我们做缆车下山，从上往下看，我发现恒山很雄伟，感觉上了一回恒山，相当了一回神仙一样。

恒山的作文400字精选篇十二

在一个阳光明媚、天高云淡的早晨，我们一家与爸爸的几位朋友去浑源爬恒山。不多时，我们一行人就来到了恒山脚下。

第一次见到大山，我开心极了。站在山脚抬头仰望：啊，恒峰，你多么壮丽，高耸云河，山色迷茫，一派雄奇秀丽的景色。

我们开始爬山了。山谷间、山崖中，到处都有迷人的景色。现在已是深夏，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶像一个凉棚，又似一幅图画，时刻为人们遮阳，供人们欣赏。我和小姐姐们对这壮观、秀丽的景色啧啧称赞，摸摸这儿，碰碰那儿，把一切烦恼都抛到了脑后，尽情享受山水那迷人的景色。

眼前都是连绵不断的台阶，一眼望不到边。我们越爬越高，也越爬越累，妈妈们最先出局，后来爸爸他们也倒下了，就剩我们三个小孩子了。我们在心里为自己打气，一定要爬上峰顶，加油!加油!加油!只要坚持不懈，一定会饱览顶峰的美景。

功夫没白费，啊!我们终于爬上了峰顶，终于看到了这美丽的景色。真是一揽众山小啊!我不禁想到：祖国啊，你的秀丽景色，真是让人们赏心悦目，流连忘返。祖国啊，我爱你!

北岳恒山与我国的东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，中岳嵩山并称五岳，齐名天下。我的愿望就是每年征服一座山，前两年我已经领略了泰山的高，华山的险。今年暑假我再次和爸爸妈妈一起登恒山。

在去恒山之前我做了大量的功课，查阅了一些资料，对恒山有了初步的了解。据史书记载，四千多年前，舜帝北巡，见恒山奇峰耸立，山势巍峨，遂封为北岳，为北国万山之宗主。主峰座落在山西浑源县城南，海拔2016·1米，号称“人天北柱”、“绝赛名山”。是我国著名的道教圣地和旅游景区。

带着这份梦想，我来到了恒山脚下，抬头仰望，只见那山山相连，连绵不断，仿佛想一个绿绒毯下熟睡的睡美人。买完票，我迫不及待的开始登山了。登山时，在路上能看见苍松翠柏，庙观楼阁，奇花异草，怪石幽洞，构成著名的恒山十八景。十八胜景各有千秋，仿佛像十八副美景展现在乘客的面前。同时我还发现不少殿宇、亭阁和楼台背崖临谷，巧为构筑。

参观最后一个庙，已经是中午，天越来越热，额头上的汗珠一滴一滴的往下流，衣服也紧紧贴在了背上，看着通往天峰岭上百个阶梯，我看了后，想休息一会。忽然，发现一个比我还小的小妹妹在我的前面，我心里想：“这么小的小妹妹爬上了山顶，我也不能落后呀!”于是我打消了休息的念头。一步一步地抬起沉重的脚步，气喘兮兮，往最高峰走起，通过半个小时的努力，终于爬上海拔2016·1米的'天峰岭，我们站在石碑前合影留影。

站在山顶，我往远处看，好像所有的山都被踩在脚下，山下的汽车也变得渺小了，而人也像是一个个小黑点在移动。我就像高大的巨人，征服恒山。看着在我的脚下，我非常的高兴，又征服了一座五岳的山，我感觉离我的梦想更近了一步。

经过一路颠簸，我们来到了北岳恒山。

一路迎着山势走了大约六七公里的山路，就到了平台。这里可以坐缆车，还有个停车场。

中午小憩片刻，我们便开始了登山行动。

在登山的过程中，那茫茫的云海，缥缈虚幻。洁白的云，在风儿的裁剪下变幻着形态，一会儿像白马奔腾，一会儿像飞向天际的仙人……再往上爬一会儿，各种的奇观都慢慢出现：滚滚滔天云浪;长满紫灵芝的紫芝台;活像一只巨鳄的鳄鱼台……一路上，我们被数不胜数的景色迷住了，忘记了登山的疲劳。

我们在欣赏美景的同时，便不知不觉地登上了半山腰。这里有着许多名胜。

我们首先进入了东灵宫。传说张果老就是在这里升仙的。一座角楼中间立了一个巨鼎，刻着飞龙，里面升出的青烟直升天际，仿佛张果老升仙一般，在高空中消失了。

下面就到了云海奇景——升仙阁。这是一座小阁楼，屹立在群山之中，那朱红色的柱子，在苍松翠柏的簇拥下显得异常鲜艳。阁里面立着一尊高大的镏金佛像。如果想去看，那可是相当麻烦。那条阶梯中有几十丈，几乎垂直。我们弓着背，手脚并用，费了九牛二虎之力才爬了上去，应该景色很美吧?是呀!从这里往下看，直是“一览众山小”呀!感觉群山就在我脚下。我想：哈!终于找到了“高高在上”的感觉。但回头一看，山顶的人又在我的脑袋之上。唉!山外有山，人外有人呀!莫向人前满自夸。

我们经过几番努力，终于上了山顶。天空蓝蓝的，仿佛一个艳艳的头巾就罩在我头上;太阳亮亮的，仿佛我一举手就能够摘到;白云白白的，仿佛我可以用双手揉成自己喜欢的形状。真是“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，英尺天上人。”

该下山了，我恋恋不舍地与云海奇景、苍松翠柏、奇石怪台、连绵群山告别，不时地回头，看看那云雾缭绕的山峰，那蔚蓝如洗的天空。