二级心理咨询师有多厉害 2级心理咨询师通用
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时间:2023-04-23 00:00:00    小编:讲爆真相

二级心理咨询师有多厉害 2级心理咨询师通用

小编:讲爆真相

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

二级心理咨询师共几级篇一

艾宾浩斯研究“纯”记忆;设计节省法(再学习法),测量遗忘;绘制记忆节省图(保持曲线或遗忘曲线)

遗忘的过程是不均衡的;节省量随着初学与再学时间间隔的加长而减少

遗忘的原因及其影响因素

遗忘的原因:

消退遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果

干扰遗忘主要是因为在学习和回忆时受到了其他刺激的干扰,一旦干扰被解除,记忆就可以恢复。

干扰分为前摄干扰和倒摄干扰。这是遗忘的主要原因。

几乎所有长时记忆的遗忘都可归因于某种形式的提取失败。信息间在记忆中的联系依然存在,被干扰所破坏的仅仅是提取信息的能力。

与编码信息联系的紧密程度

情境和状态的依存性

情绪的作用

有意遗忘的作用保护自己不受伤害

提高记忆能力的方法记忆术:是有效提高记忆中编码和提取能力的特殊技术。

地点法(位置)传统的记忆术;主要利用视觉表象,以地点位置为提取线索

韵律法(口诀法)记忆纯语言材料

二级心理咨询师共几级篇二

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二级心理咨询师共几级篇三

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二级心理咨询师共几级篇四

心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。接下来小编为大家精心准备了2017年心理咨询师二级知识点精选,想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!

广义地说,从意识清晰到昏迷之间各种不同程度的意识障碍都可以叫做意识混浊。临床上常用的是狭义,指的是以知觉清晰度降低为主而没有附加症状(如精神运动性兴奋,言语不连贯,错觉幻觉,一过性妄想等)的意识障碍。

病人对环境的知觉是模糊不清的,表情呆板或茫然。他也许感到迷惑,自言自语,"我这是怎么啦?""这是怎么回事呢?"所有心理过程都变缓慢,注 意不集中,思考困难,难于理解别人的言语,定向力障碍,没有主动性,反应迟钝。有些病人嗜睡,但可以叫醒。如果叫不醒,完全没有言语,可称之为昏睡,与浅 昏迷或半昏迷(subcoma)实际上是一回事。与昏迷的区别在于:保存着某些动作,如翻身、搔痒等,喂饲时能够吞咽,一般反射可引出甚至是活跃的。

意识混浊病人可以回答简单的问题,但常重复别人的问话,如问"饿了吧?"答说"饿了",再问他"吃不吃",却说"不吃"。轻度意识混浊表现在只 能回答较简短的提问,言语稍复杂些病人便抓不住,不回答或回答错误。不少病人意识混浊的程度有波动,不同时间的检查结果不同。有发作后遗忘症,即恢复后对 经过不能回忆,周围发生的一切当时确实没有给病人造成什么印象,因为知觉模糊,当然记不住。

意识混浊一般是器质性的,即由脑或躯体疾病、中毒等引起。急性精神病发作时可有意识混浊,尤其是兴奋和瓦解严重的发作。

紧张、焦虑和恐惧等心理因素与休息睡眠不足.、生活时程紊乱、饥饿脱水等生理因素相结合引起的急性精神障碍多以意识混浊为基本临床相,如国内报 告的长途火车旅行发生的精神障碍。脑动脉硬化的轻微血管意外常伴有短暂的意识混浊但容易被忽略。癫痫性意识混浊也常是短暂的。一般地说,老龄是容易发生意 识障碍的一个因素。脑电图与意识清晰和混浊之间有很好的相关性,而痴呆除了缓慢的alpha节律外也许什么异常也没有。

(1)与不合理信念辩论;它源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法,所谓“产婆术”的辩论技术。“黄金规则”:像你希望别人如何对待你那样去对待别人。

(2)合理情绪想象技术

(3)家庭作业;主要形式有ret自助表和合理自我分析报告rsa。ret自助表是先让求助者写出事件a和结果c,然后从表中列出的十几种常见不合理信念中找出符合自己情况的b,或写出表中未列出的其他不合理信念,要求求助者对b逐一进行分析,并找出可以代替那些b的合理信念,填在相应的栏目中,最后一项,求助者要填写出他所得到的新的情绪和行为,完成ret自助量表实际上就是一个求助者自己进行abcde工作的过程。

引起的心理冲突与现实处境没有明显关系,涉及生活中不太重要的事情,且不带有明显的道德色彩。

严重心理问题与神经症的区别

鉴别的要点是内心冲突的性质和病程两个方面。

心理冲突是现实性的(有现实意义的)或道德性的

持续时间相对较短,在2月到半年内。

引起的心理冲突与现实处境没有明显关系,涉及生活中不太重要的事情,且不带有明显的道德色彩。

痛苦的情绪体验持续时间较长(三个月以上)。

神经症性心理问题与神经症的区别

鉴别的要点主要从症状的严重程度、持续时间、对社会功能的影响。

神经症性心理问题的症状已具有某种较典型神经症的表现,只是症状的严重程度较神经症轻、持续的时间较短、社会功能受损程度不重,尚未达到神经症的诊断标准。

主要从刺激的性质、反应的持续时间、反应的强度、反应是否泛化这四个维度出发。

一般心理问题是指在近期发生的,是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态,思维合乎逻辑,人格也无明显异常。

严重心理问题:由相对强烈的现实因素激发、初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。有时伴有某一方面的人格缺陷。

注:对青少年来说,关系到个人发展前途的事件,大致都属于高强度刺激。

严重心理问题与神经症性心理问题的区别

鉴别的要点是内心冲突的性质。

心理冲突是现实性的(有现实意义的)或道德性的。

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