总结是一个富有启发性的过程，它可以使我们深入反思并获得新的见解。如何处理好人际关系，建立良好的人际网络，使自己的生活更加美满和幸福？下面是一些精美的总结范文，供大家参考和学习，希望能够激发大家的写作灵感。

八年级上册第五单元篇一

在我们的身边，有各种各样的风景。春天的小草探出头，夏天的太阳笑盈盈，秋天的树叶色彩迷人，冬天的大雪纷纷。

在我的印象里，春天来得总是让人措手不及。不知不觉，小草都冒出了脑袋，地上开始有了些黄绿。走在早春的街道上，让我想到好多有关春天的诗，例如：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等等。这些景色，是独一无二的！

春天，是绿色的风景。

夏天，一个炎热的季节，天上的太阳热辣辣的烘烤着地面，看着清凉凉的水，谁都想去游一圈。水面上地亭亭玉立的荷花，真是美啊！“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。现在才发现，写得真好。还有咏莲佳句，例如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”等等。荷花，是夏天的代言人。

夏天，是橙色的风景。

秋天，是一个丰收的季节。在秋天，去田野看看吧！秋高气爽，一望无际。去田野看枫叶，去看蒲公英，去看果实丰收……记得，那年秋天，爸爸妈妈和我带着我家的小狗去田野里玩，具体玩了什么，我记不清。那时，也就四五岁吧……只记得和小狗高兴地跑，疯狂地跑，拼命地跑……到处是成熟的庄稼，到处是丰收的景象，秋天，在我的印象里，是非常美好的。

秋天，是金色的风景。

冬天，前年的冬天，下了好大的雪。我记得很清楚，在达活泉公园，我和爸爸妈妈去看雪景，看被白雪覆盖的亭子、山、水，我甚至会为一片没有被人踩过的雪地而欣喜。放眼望去，眼中一片银白，感到出奇的'寂静，以至于都不敢大声说话。，我甚至听到了小草在地下积蓄力量的声音。白雪为大地盖上一层被子。

冬天，是白色的风景。

我们的身边，处处有风景，只要用心观察，小草的冒芽，花朵的盛开，果实的丰收，晶莹的雪花……都能让你感到欣喜，只要你有一颗善于发现美的眼睛。

文档为doc格式。

八年级上册第五单元篇二

虽然现在是春天，但它还在垂死挣扎。所有的事情都不是受春风的启发，所以他们不敢悄悄出发。白雾夹杂着细雨轻轻落到地上。剩下的黄叶里装着一小滴晶莹的水。细树枝光秃秃的，仔细一看才知道有小嫩芽发芽了。像一尊石像，毅然屹立。突然像个老头一样，勾引我的思想。

熬过寒冷的冬天，太阳终于重新出现，依偎在我曾祖母的怀里，才知道原来是那么温暖。满头银发，满脸皱纹，让我觉得很亲切。她总是对我微笑，让我开心。她总是用左臂抱着我，右手拄着一根旧拐杖蹒跚而行，但我觉得这样能给我带来安全感。我挖了一个几英尺深的小坑，种了一棵小树苗，倒了几滴水。就算活下来了，我也是迷迷糊糊的看着。她斩钉截铁地说：“孩子，这小树长大了，你也该长大了！永远是你的老师。曾祖母走后，你要善待它！”“曾祖母，你去哪里？”回应只有这么无辜的孩子。不久后，我听到妈妈说：“奶奶走了！”我傻乎乎地看着，“嗯，她去哪儿了？”“她去了很远很幸福的地方，不会回来了。”我只是用小手擦了擦眼泪.

现在，我是一个成长中的孩子，不再轻易哭泣，等待有人来安慰我。大门前小溪和池塘边的小树已经长大了。它悬挂着它的枝条，伸展着它的双臂，全身心地奉献给人类。夏天，它遮风挡雨，寒风凛冽，傲然挺立。夏天，听说寒气逼人的台风又来了。我伏在窗前，不安地看着笼罩在烟雨中的大地，终于找到了。它的树枝随风摇摆，但一点也不惊慌。即使它旁边的'树从地上爬起来，它仍然一动不动地站着。

曾祖母是生活在封建社会的农村妇女。她的曾祖父去世得很早。她带了几个孩子长大，大家都看不起她。她依然坚持自己的个性活着。大家都被钱迷住了，她却保持沉默教育后代。作为后来者，我还是继承了她的代码。那棵柳树在危险的时候看起来总是那么美丽耀眼。永远是我心中最美的风景。

春天来了，冷风还在。曾祖母走了，但他的精神永远送走了柳树。

八年级上册第五单元篇三

1、把握文章的整体思路。

2、感受桃花源美好社会生活，明确作者的写作目的。

【教学过程】。

一、回顾所学，检查字词积累。

（1）基本实词。

（2）常用虚词。

（3）古今异义。

（4）一词多义。

二、再读课文，概述课文。

1、以渔人的口吻讲述文本故事。

2、以村人的`口吻讲述文本故事。

3、以读者的口吻讲述文本故事。

4、师生交流，理清思路。

三、析读文本，感受美好。

1、感受桃花源的美丽。

2、感受桃花源的神秘。

3、感受桃花源的人物。

4、用自己的话概述作者向我们呈现出的桃花源怎样的社会图景？

四、联系背景，体悟表达。

1、补充作者创作背景，结合本文，说说作者的写作目的。

2、局部探究，体会表达之妙。

（1）体会下列句子各有什么表达效果。

五、总结课堂，个性评价。

1、总结本课教学。

2、作者的这一理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？

八年级上册第五单元篇四

高楼一个接一个拔地而起，上海正日益成为一个国际大都市。

我记得我的父母提到了前上海，那是一个非常活泼和谐的城市。它将回到上海的老街时代。

那时，上海到处都可以听到哭喊声。栀子花，白兰...”“修理雨伞......”现在，这些都成了老上海胡同的象征。以前的每个晚上，每个人都搬出他们的藤椅和长凳，坐在门口享受凉爽的空气。就这样，每个人三三两两地走出来，挤满了小巷。祖父母和祖母聚在一起喝茶下棋，母亲和父亲聚在一起谈论家庭事务，孩子们聚在一起玩一些我们现在甚至不能提及的游戏。这是一个快乐的场景。

我还听到父母们说，他们年轻的时候，吃饭时要跑几次。每次吃饭时，孩子们都端着饭碗回家，去雇主那里买蔬菜，去贾茜买肉。不一会儿，饭碗上的菜堆得像丰收的小山。

邻居过去常常互相帮助。下雨时，你帮助邻居收集被子和衣服，这样你就不用担心衣服被弄湿了。当我看到邻居的门脏了，我也会帮忙打扫。

现在，这些和谐的场景被一扇又一扇坚固的安全门隔开。人们相信“如果你在自己家门前扫雪，不要担心别人的.瓷砖会结霜”的原则，变得不再相信任何人，处处提防别人，以免别人会损害自己的利益。消失的风景和谐的老上海胡同在哪里？这个城市的发展变得越来越国际化。以前这座城市的风景怎么样？这些城市前的景色已经慢慢消失，取而代之的是一些不和谐的因素。也许在不久的将来，旧上海胡同将从人们的记忆中彻底抹去。

这些上海老街小巷的风景真的消失了......

八年级上册第五单元篇五

2、学习说明文的有关知识和写法。

3、体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。

4、开展有意义的视听活动，提高视听效果。

二、单元课时安排：共14课时。

单元整体学习1课时。

《苏州园林》2课时。

《都市精灵》2课时。

《幽径悲剧》2课时。

《明天不封阳台》1课时。

《治水必躬亲》1课时。

写作2课时。

标点符号的修改1课时。

诵读欣赏1课时。

视听活动1课时。

本单元五篇文章都表现了人们对于自然的热爱，倡导人们与自然和谐共处。

《苏州园林》介绍的是人造的风景，叶圣陶先生娓娓道来，让人觉得身处优美的大自然中，不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞叹；《都市精灵》则从小处落笔，往大处拓展，古今中外无所不包，让人叹服之余，深深赞同作者的观点：要爱护我们的生存环境；季羡林先生的《幽径悲剧》在写美的过程中多了一些愤慨，更加能引起人们对于自身愚昧的反省，可谓振聋发聩；《明天不封阳台》记叙的事情虽小，但作者却拥有一颗慈悲之心，文中处处透出智者的思索；《治水必躬亲》则为我们勾勒了一幅三百年前的治水图，相信读完这篇短文，我们更应知道顺应自然，才能真正造福民众，初中二年级语文教案《苏教版八年级语文（上）第五单元教学设计》。

学习本单元，除要领略作者表达观点的技巧，还要学会欣赏雅致的语言，并将课文与生活联系起来，这样才能获得更深层次的理解。

四、教学过程：

第1课时确定本单元的学习内容。

第一块：了解单元大概内容：

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1导入：让学生了解本单元的主题，浏览单元提示、目录、课文等明确任务。

2巡视、指导浏览单元提示、目录、课文等。

第二块：确定单元活动方案：

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1布置学生确定单元活动主题及计划讨论、交流。

第三块：学习评价：

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1出示评价内容：

1、你能说出本单元主要的学习内容吗？

2、你有自己的专题吗？你找到自己的合作伙伴了吗？

3、本节课你有多少收获？自我反馈。

2小结、评价自我小结。

第2、3课时《苏州园林》。

学习目标：

1、领略苏州园林的图画美，激发爱美爱国的`情感。

2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。

3、体会说明文语言的准确性。

课前学习：通读课文，查阅、收集有关苏州园林的资料。

课堂学习：

第一块：整体感知。

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1导入：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”足以说明苏州之美。苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明。

3组织交流、评价交流，相互评价。

第二块：研读课文：

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

2组织交流。

八年级上册第五单元篇六

生物试卷一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分)。

1.9月29日,我国在酒泉卫星发射中心用“长征”二号ft1运载火箭,成功将“天宫”一号送入预定轨道。下列哪种动物的运动方式与火箭相似()。

a.鲸b.鹰c.水母d.家鸽。

2.(北海模拟)蝗虫善于飞行，它的运动器官是()。

a.后翅b.后足c.前翅d.翅和足。

3.颅骨的.连结具有()。

a.无活动性b.有一定的活动性。

c.半活动性d.以上说法都不对。

4.(2012宜宾模拟)天鹅是善于飞行的鸟类，身上最发达的肌肉是()。

a.躯干部的肌肉b.腿部的肌肉。

c.胸部的肌肉d.两翼的肌肉。

5.下列属于先天性行为的是()。

a.鹦鹉学舌b.大雁南飞。

c.惊弓之鸟d.老马识途。

八年级上册第五单元篇七

a、游泳b、爬行c、行走d、飞行。

2、无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是()。

a、小肠b、骨c、皮肤d、肌肉。

3、医生在给骨折病人做手术时，需要特别注意保护的结构是：()。

a、骨髓b、骨松质c、骨密质d、骨膜。

4、在推铅球推的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是：()。

a、同时收缩b、舒张、收缩c、同时舒张d、收缩、舒张。

5、人体的运动系统由()组成。

a、骨膜、骨质和骨骼肌b、骨、骨连结和骨骼肌。

c、骨、骨连结和肌肉d、骨、关节和骨骼肌。

6、一块骨骼肌可以看成是()。

a、一个细胞b、一种组织c、一种器官d、一个系统。

八年级上册第五单元篇八

没有菊花的艳丽，没有兰花的淡雅，没有竹子的挺拔……但是拥有高贵的品质，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这就是在赞扬莲花纯洁、高傲、不受外界所影响的品质。

过了些日子，盛夏来临了。我们一家又去了那片荷塘。这一次不再是尖尖的花苞，这一次是洁白盛开的花瓣！我激动地走到花前，那一片片、一枝枝盛开的花朵，点燃了我久久不能平息的心情！原本，那令我担忧的野莲，已经开满了池塘，只见那洁白的野莲，正肆意地展示着自己的魅力。这些花朵零零散散地开放着，显得那样的高傲。曾经弱小的莲花在这盛夏时节，竟开得如此灿烂、如此耀眼、如此引人注目！此刻，它成了这里最亮丽的一道风景线，默默地装点着这片泥塘。

不一会儿，就有大批的游客，前来观赏……。

看到这里，我不禁浮想联翩，想到了守卫在祖国边疆的战土，他们默默无闻，守卫着祖国的过疆；想到了小区里的环卫工人，他们一年如一日，十年如一日的清扫小区，在下雪天，他们还要早早的为人们扫出一条伸向远方的路；想到了站在讲台上讲课的老师。……他们不正如这泥塘里的野莲吗？没有人关心，没有人夸耀，但他们依旧高傲地冲破一切阻力，悄悄地、默默地奉献着。

想到这里，一般敬佩之情从我心中袅袅升起……。

八年级上册第五单元篇九