总结是一种成就感，看到自己的进步，我们会更有动力继续前行。写总结时，要注重多方面的思考和考虑，将自己的观点和看法综合在一起。以下是小编为大家整理的词语学习资料，希望能够帮助大家更好地学习和掌握词语。

这也是语文课作文400字实用篇一

淅淅沥沥的小雨一直下个不停，地上积满了坑坑洼洼的小水池，映照出蓝天白云，偶尔泛起阵阵涟漪，雨滴敲打在树叶上，屋顶上，花瓣上，发出有节奏的“交响曲”，雨滴如同一个声音悠扬的古琴。

我走着走着，脚边溅起一阵阵水花，我发现，一片粉红的花瓣，脱离了根悠悠地落下，落在土地上被雨“打”得一颤一颤地，仿佛被打疼了，饱含“泪水”，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”看着这花瓣渐渐在视野中消失，我脑海中思绪万千不由吟诵出这首诗。

雾与雨落幕在天地间，绿叶与花草如同一抹抹颜料涂抹在天幕中，像一幅没画，雨如小精灵冲刷着花和草，好一片春色，“好雨如时节，当春乃发生”。

走回家，我的脑海中回想起刚刚的情形，自己的思绪，不由感叹，原来我刚刚上了一堂大自然的语文课。

这也是语文课作文400字实用篇二

我背倚着莫高窟颤抖的身躯，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。

敦煌百年耻辱，西行路千年风霜。史载，玄奘西行，大多孤身一人。

《西游记》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空——开路者的勇敢；八戒——行路者的坚持；沙僧——寂寞者的隐忍。悟空，这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象，是一个勇敢者的形象。他一路向前，披荆斩棘，敢于与一切挡路者搏杀。

开路，总是伴随着牺牲与流血，但是，只要有勇气，只要信念足够坚定，开路者就能如孙悟空那样，有铜臂铁手，有金刚不坏之身。

玄奘就是这种意志如铁、心志如钢的开路人。黄沙千年，吹不去他一个个坚实的足印，便是他勇敢勇气的明证。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得坚持的。没有诱惑，无法显示坚持的可贵；没有犹豫，无法彰显坚持的艰难。

西行的八戒，动摇的最多，可他坚持到了最后。这份难得的可贵，是许多行路者坚持的动力。玄奘，贵在坚持。

韶华数载，寂寂半生，无数次，面临生死绝境。沙漠带给人的恐惧和绝望，在玄奘咬紧的牙关中消散。沙僧，他总是默默的。

小说中，他不善言谈，不苟言笑，老实本分。沙僧在三师兄弟中，道行最浅，可他的步伐却丝毫不慢。这才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命状态。多少个日日夜夜，他独行在浩瀚沙海，无朋无伴。寂寞，对于一个独行者来说，比自然的灾难更可怕。

可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看见他不寂寞的心灵。

玄奘，作为师傅，他的生命诠释了信仰的意义。行路难，多歧路，信仰是一切勇气和坚持的来源，是与寂寞抗争的力量。唐三藏，是《西游记》中真正的，最后的，也是唯一的强者，他是一切力量与伟大的象征。烈烈的边塞之风，吹得我生疼，更心疼着流落异国的中华宝藏。今年，距王圆打开敦煌文明宝藏的耻辱之年，恰逢百年。

研究敦煌学的学者们，你们也一定常站在这里，西望玄奘之路吧？是不是在这眼前的路上，你们悟得了勇敢和坚持，学会了忍受寂寞？然后，我知道，你们一定会举步行路，追寻着玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中国文化。

路漫漫其修远兮。祈祷。如今正在考场上作文奋书的九百五十万考生，明天，也将踏上玄奘的路，踏上敦煌学研究者的路，踏上中国文化复兴的路！语文课演讲稿篇三“爽籁发而清风生，纤歌行而白云遏。

”这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。

我披衣而坐，欣赏着窗外恬静的景象，刚下过雨，地上的积水还没有干，一个个坑坑洼洼的。于是银光便调皮的在水上跳舞，一点，一点，又一点，闪啊闪的，低矮的茅屋顶，婆娑的树丛，还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的，它们勾勒出的外行是那样的柔和，“唰—唰—”树枝随风轻摇着，透过枝叶泄下的碎银也随之摆动，眼前的一切，因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和。

“庭下如积水空明”太美了！我不禁赞道。是的，太美了。

因为有了月，有了不被云层所阻碍的月，世界变得那么美好，仿佛一瞬间，整个世界就被洗礼过了，洗去了一切污浊，一切喧嚣，一切繁华。

我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣。

“缺月挂疏桐，漏断人初静。”东坡学士留下了他的伤感；“举杯邀明月，对影成三人。”清莲居士留下了他的不羁；“明月松间照，清泉石上留。”诗人王维留下了他的闲适。

无数心的纯洁的诗人，在同样皎洁的月光下，书写着自己的心情，吟咏着流水般清扬的语句，好似一个又一个动人的月影传说。哦，为什么，古人写过月，今人在写月，后人将写月？为什么，有了月的一切就变的温馨而恬淡？为什么人们对月赋予了如此神圣的感情？因为月儿如水般温柔，如水般纯洁，抚慰着俗人的心，失意人的心，悲伤人的心，在月光中沐浴，便是一种爱的感觉。

“月光如水水如天。”月光是世上最博大的情感，它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱。

我对月的祝福：愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔，愿月光永远是世人最真的心痕。

这也是语文课作文400字实用篇三

扬州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒怀于此，它承载着岁月的痕迹，满载历史的厚重感。正是具有这份沉甸甸的文化气息，瘦西湖令我心驰神往，终于在去年暑期，我如愿以偿。

清晨，我漫步湖边的林荫小道上，一眼望去，瘦西湖犹如一条细细长长的带子，望不到尽头，又如同一位窈窕少女，风姿绰约。

首先，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，湖面上绽放着五颜六色的荷花，有黄色的，有白色的'，有粉色的……虽然还未形成花海，只有星星点点的花开，但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖，别有一番风味。

正当我沉浸在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的胜景中，一枝柳条轻轻地滑过我的脸庞，这才注意到湖边并排站着茁壮的柳树，细柳轻斜，随风抚弄湖面，凉风习习，遮挡住了炎炎赤日。

坐在河堤边，我悠然自得，细细品味着“一望青青青不断，绿杨回首忆扬州”的妙趣，感受着“烟花三月下扬州”的惬意。远远望去，晴空下，碧波荡漾，玉桥横卧，楼台亭阁依次列去，如同瑶琳仙境。突然，一座造型别致的拱形桥吸吸引了我的注意，走近一看，四个大字“二十四桥”赫然映入眼帘，抬起脚，走上一级又一级的台阶，摸着栏杆，默默感受杜牧的诗句“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”慢慢地，思绪飞到一千两百年的唐朝，深秋时节的二十四桥，唐朝的繁华以及朋友间的肝胆之情，都无一不带来心灵的震撼。

行万里路犹如读万卷书。漫步瘦西湖，领略无边胜景，吟诵优美诗句，感受古人心声，让人的内心得到涤荡，思想得到升华，这其实也是一堂很好的语文课。

这也是语文课作文400字实用篇四

课要讲学习大视野吗？老师说今天晚上讲学习大视野，于是在黑板上写了21和22，我们正疑惑，老师说请两组（学习小组）同学上来把答案写出来，不过有个前提，那就是，同学们一个挨着一个举手，一直向后推，在谁哪一组卡住了就是他们那组来写。

举手开始了，在桂强那卡住了，他们那组上去的时候，全班爆笑，呵呵。从桂强那又向后推，到我那又卡住了，又一次全班爆笑，所以我这组也要上去写一课，倒霉！我们那组一点也不团结，各写各的。桂强那组写着写着不写了，桂思佳那组当了一回替补，呵呵！我们这组好不容易才写完。桂思佳那组好团结，每个人都分配好工作了，不想我这组。写完下来后，老师又叫同学相互检查，看有没有错别字或句子，改对了加一分，这回大家有共同目标了，呵呵，一蜂窝地拥上去改，改完后老师就讲改对了没有。我写的4道题有两道题被改了，不过，老师说那样做也可以，就放过我了，嘻嘻，真命大。老师这么一折腾，大家都喜欢上语文课了。

我想如果老师办一个qq群，召集广大教师一起讨论教学方案，那该多好啊，一举两得，何乐而不为呢？呵呵！

这也是语文课作文400字实用篇五

优秀作文推荐:语文课是我们学生学习的一项主要学科，尤其是复习阶段时，语文课显得更加宝贵，因为每一堂语文课老师都会给我们进行强化复习，好助我们期末考试时一臂之力。可有些同学却不好好听课，不认真完成作业，让左老师生气。今天左老师就在语文课上“捉”到了几个这样同学。

时光倒退至语文课上……。

左老师正在认真地讲课，同学们大部分听得都很认真，左老师的眼神这时却定在了z同学身上。在老师注视下，正在说话的z同学如梦初醒，尴尬地停止了“演讲”。“z！坐到后面去！”z同学认错态度比较好，乖乖地走向教室后方。

左老师又绘声绘色地开始讲课，讲到试卷错的比较离谱的地方时，她就会让做错的同学站起来，苦心婆心地再次提醒我们要认真做作业，下次不要犯同样的错误。

当大家都在聚精会神地听左老师讲课时，s同学却沉浸在自己的世界里。左老师怒道：“s，把课外书拿上来！”

“丁零零”，下课铃响起来，左老师结束了讲课，但她仍不放过宝贵的课间休息时间：“h，把笔、本子拿着，去我办公室！”h同学想说什么，左老师又说：“我不想听解释！跟我走吧！”

虽然下课了，但左老师生气的身影却一直浮现在我的脑海中，我突然心疼起左老师来，临近期末，左老师每天有改不完的作业，还要为班上的同学操心、生气，每天都很累。老师这么辛苦地为我们，我们呢？我们应该用好成绩回报才是。

这也是语文课作文400字实用篇六

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么带上行李箱？”是谁这么高兴？那还用问，当然是我们盐渎路实验学校五年级学生！因为我们要参加学校组织的三天两夜射阳实践活动，快跟我来看一看吧。

经过一小时的颠簸，我们总算到达了梦寐以求的目的地，开始了离开父母的'第一天。到了场地，我们在一个大礼堂里举行了一场隆重的开营仪式。我们的李校长和教官希望我们通过这次实践活动能够学到知识，体验到快乐。在接下来的日子里，我们实践了各种活动，其中令我印象深刻的是多米诺骨牌。

我们排着整齐的分组队，由教官带领着进入了多米诺骨牌室。大家一直对“多米诺骨牌”这个名字感到很奇怪，教官见我们疑惑不解，便娓娓动听地向我们讲了这个名字的典故。接着，老师让组长去拿一些多米洛骨牌，开始教我们拼图案，大家很快就完成了各自的图案。我们摆了一个翻腾的长蛇图案，另一组的图案是一个心形。当我们的木块就要和另一组摆的对接的时候，我们都好激动，我屏住呼吸，瞪大眼睛，小心翼翼地摆上中间一块。哇！成功了！一个s形蛇吻心形图案呈现在我们面前。到了检验的时候，我用食指轻轻一碰，只见小木块“哗啦啦”一个一个飞快倒下，我们高兴地拍手欢呼起来：“倒倒倒……太好啦！成功了！”

经过这一次多米洛骨牌的体验，充分地磨炼和培养了我们的团队合作精神，坚强的毅力和耐心。玩多米洛骨牌不会有年龄的限制，但它却能改变一个人的性格。

这也是语文课作文400字实用篇七

唐太宗说过“以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴衰。”课堂并非是老师站在讲台上“滔滔不绝”，历史其实也是课堂。

“时穷节乃现，一一垂丹青”，当那些横扫天下的帝王将相随着他们王朝的覆灭，而永远被历史黄沙遮盖住时，一首（正气歌）流行千载，是什么让文天祥名垂千古，是人性的光辉。“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，宋瑞（文天祥字）你一身正气，把忠心报国当成自己的责任。“忠心、勇敢、正直”是历史给我上的第一课。

“一生功名总成空，半世功名在梦中；死后不愁无勇将，忠魂依旧守辽东。”当袁崇焕说出他绝句时，他心里在想什么？三个月前他在北京城下奋战，保护了北京城的芸芸众生；两年前他力挽狂澜打败皇太极，“扶大厦于倾倒间”；五年前他在宁远那座孤城中打破了努尔哈赤不可战胜的神话。虽然袁督师不是最优先的，但是他依然值得我们纪念，因为他保护了天下的芸芸众生，他不知道与光同尘所以他不得善终。但是当他念完这首诗时，他已经做到了别人难做到的事——坚持。这是历史给我上的第二课“坚持、信念”。

“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”。遥忆“气吞万里如虎”的当年，壮志未酬的`辛公高临郁孤台，几多痛楚，几多愤懑，几多无奈。你紧锁的眉头是否看得见故土上插满金的牙旗，却无法与金浴血奋战，“了却君王天下事，赢得身前身后名，可怜白发生。”当辛公在弥留之际大喊。“破金，破金。”时历史又教会我勇敢，为国尽忠。要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

勇敢，正直，坚持，磨炼，不妥协，信念……历史教会了我们这些，“前人之事后人之师。”

我们如今是学生，在受教育，当我们成为历史时，也终将教育别人，历史怎不是课堂？

历史，也是课堂。时间的积累，岁月的飞逝，逐渐沉积下来的是真理与美好的品德！

这也是语文课作文400字实用篇八

大学毕业的我，当了一名语文老师。

今天是我大学毕业后的第一天上班，我下定决心要当一名好语文老师。第一节课是某年级某班的课。

我怀着紧张而喜悦的心情等待着上课的铃声。心中满是期待。上课铃声终于响了，我深吸了，揣着书本大步走进了教室。看着孩子们灿烂的笑容，我竟紧张地说不出话，我又深吸了一口气。终于，我开始了自我介绍：同学们，我是你们的语文，在接下来的几年里，我会和你们和谐相处，你们可以把我当成你们的姐姐看待，不必害怕我。

在上第一节课前，我让同学们做了一个游戏。我对每一小组的第一个人说了一句悄悄话，让他们把悄悄话说给第三个人听，第二个人再说给第三个听，直到最后一个人把他听到的悄悄话说出来。游戏开始了，每位同学都把自己的耳朵竖的高高的，个个都专注地投入游戏中，我欣慰地笑了笑。游戏结束后，教室里的气氛欢喜了不少。我心里想着：接下来上课应该不会很难。我翻开书，开始教第一节课。我认真地在黑板上写下了第一节课的标题。我认认真真的讲，同学们认认真真的听，他们都希望能给我留下一个好印象，我也希望能给他们留下一个好印象。不知不觉地就快下课了，我关上课本，对同学们说了这节课我的感受。我说：同学们，你们今天的表现非常好，让我也不紧张了，我很感谢你们，谢谢你们让我当老师的第一天的第一节课这么精彩。