2．美术组有24人，体育组的人数是美术组的4倍，两个组共有多少人？

4．有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？

5．有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？

6．有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？

8．在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？

9．小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？

15．甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？

21．（1）两个因数分别是7和12，积是多少？

（2）250的3倍是多少？

27．一个数乘10，得到的数比原来的数多72．原来的数是多少？

29．（1）最小的两个两位数的积是多少？

（2）最大的两位数和最小的两位数的积是多少？

32．一个三位数乘6的积，和41乘18的积相等．这个三位数是多少？

34．（1）最大的两个两位数的积是多少？

（2）两位数乘两位数，积可能是几位数？

（1）两种运动服各应付多少钱？（2）一共应付多少钱？

37．下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗？

11×2212×3314×5515×66．

48．先说出下面各题的数量关系，再解答．

（1）小强每小时能行4500米，2小时能行多少米？

49．判断下面各题的对错．

正确

错误

错误

（4）知道每小时走的路程和走的时间，可以求一共走的路程．

正确

50．先填出每题缺少的已知条件，再解答．

（1）

小王每天做20件玩具 ，做了7天，一共做了多少件？

（2）每把椅子12元， 买了10把 ，共用多少元钱？

（3）毛毯每大包有20条， 学校买了8大包 ，一共运来多少条？

51．如果已知一辆摩托车的速度，又知道这辆摩托车所行的时间，要求摩托车所行的路程，怎样才能计算出来呢？（选定具体数量，再解答出来．）

52．如果知道水果店运来的橘子的筐数，每筐橘子的千克数，还积压物资卖出的千克数．要求水果店还剩多少千克橘子，该怎么算出呢？（选定具体数量，再解答出来．）

57．判断下面各题的对错，把不对的改正过来．

错误

正确

（3）要求工作总量，必须知道工作的时间和走的.路程．

错误

58．用“有10棵苹果树”，编一道求总产量的应用题，再解答出来．

66．工人叔叔把机器装在载重4吨的卡车上，每行放4台，放了3行．每台机器重300千克．这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？（口答）

69．一年级有120个新同学．40个人分一班，分成了几班？

76．在下面的□里填上适当的数．

□÷40=6…28

500÷□=7…10．

81．（1）除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少？

（2）被除数是359，商是8，除数和余数各是多少？

84．在方框里分别填哪几个数字，才能使商是一位数，并且没有余数？

应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以下是小编为大家整理的三年级下册数学应用题，希望对你有所帮助！

1、美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?

4、有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个?

5、有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍?

6、有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个?

8、在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段?

9、小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米?

15、甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元?

27、一个数乘10，得到的数比原来的数多72。原来的数是多少?

32、一个三位数乘6的积，和41乘18的积相等。这个三位数是多少?

34、(1)最大的两个两位数的积是多少?

(2)两位数乘两位数，积可能是几位数?

37、下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗?

11×22 12×33 14×55 15×66

48、先说出下面各题的数量关系，再解答。

(1)小强每小时能行4500米，2小时能行多少米?

49、判断下面各题的对错。

(1)知道每袋洗衣粉的价钱和买的袋数，求总价，应用洗衣粉单价乘袋数。

(2)“小明家到电影院的距离是250米，小明从家到电影走了5分钟。小明每分钟走多少米?”是求路程的题目。

(3)“学校有3棵桃树，平均一棵桃树收桃子85千克，学校共收桃了多少千克?”是求工作总量的题目。

(4)知道每小时走的路程和走的时间，可以求一共走的路程。

50、先填出每题缺少的已知条件，再解答。

(1) ，做了7天，一共做了多少件?

(2)每把椅子12元， ，共用多少元钱?

(3)毛毯每大包有20条， 一共运来多少条?

(4)李老师骑自行车去县城， 15分钟要行多少路程。

51、如果已知一辆摩托车的速度，又知道这辆摩托车所行的时间，要求摩托车所行的路程，怎样才能计算出来呢?(选定具体数量，再解答出来。)

52、如果知道水果店运来的橘子的筐数，每筐橘子的千克数，还积压物资卖出的千克数。要求水果店还剩多少千克橘子，该怎么算出呢?(选定具体数量，再解答出来。)

57、判断下面各题的对错，把不对的改正过来。

(1)“一个少年排球是42元，学校买了5个排球。共用多少元?”这是一道求总产量的应用题。( )

(2)知道一个工人每天生产产品的数量和这个工人工作的天数，可以求出这几天这个工人一共生产多少产品。( )

(3)要求工作总量，必须知道工作的时间和走的路程。( )

(4)“小红每小时走3000米，李老师每小时走5000米。李老师两小时走多少米?”用“3×5”计算。

58、用“有10棵苹果树”，编一道求总产量的应用题，再解答出来。

59、用“6小时”，编一道求工作总量和一道求路程的应用题，再解答出来。

67、工人叔叔把机器装在载重4吨的卡车上，每行放4台，放了3行。每台机器重300千克。这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗?(口答)

70、一年级有120个新同学。40个人分一班，分成了几班?

75、一个节火车车厢可以装60吨货物，要运480吨货物，需要几节车厢。

77、在下面的□里填上适当的数。 □÷40=6 500÷□=7

82、(1)除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少?

(2)被除数是359，商是8，除数和余数各是多少?