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健康是人生的第一财富,我们应该注重保持身心健康的生活方式。总结的内容应该简洁明了,让读者能迅速了解到主要信息。以下是小编为大家收集的总结范文,希望对大家写总结有所启发和帮助。
1.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。
2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
语文。
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。
2.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。
3.熟背课文,在理解的基础上进行记忆。
4.作文方面可以参考历年作文题目,并尝试写一些作文。
英语。
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。
2.单词句子熟背,最好能默。
3.常常拿起课本念句子,要大声念,不怕错。
4.常翻一翻词典,听一听磁带,看一看光盘。
5.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。
还有一个重要的方法,三科都适用,就是做模拟卷,要常常做,规定时间和评分标准,可谓“平时以考试心态多做模拟卷,考试时就能以平常心做考试卷”。
子曰:“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。
每天放学回到家,首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本,把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲,要多复习学过的知识。坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。
其次,不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
最后,在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间,这样保证大脑的高效率。
【备战考场】。
期中考试是第一次检验初三学习的机会,考生要予以重视。考生可利用这次考试的机会,看看自己在全班、全年级的排名,依据排名检查一下自己的复习计划,看看是否合理,及时作出调整。有的考生到现在还没有详细的复习计划,通过期中考试,初三生要尽快根据各科成绩制订详略得当、重点突出的复习计划。另外,利用期中考试卷,还能检查自己的知识点有无漏洞,以便及时弥补。在期中考试中好好发挥,考出优异成绩,有利于增强初三学习的自信心。
第一:争分夺秒,上好复习课。
三天的时间不算长,但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒,少讲空话多做实事,提高学习的效率,从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重,都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容,其实,已是一种浓缩,一种总结,更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路,提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。
第二:合理安排,制定科学计划。
复习计划是复习工作的前提条件,制定复习计划,是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习的机会巩固基本知识、技能,由此及彼,重在知识的迁移,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机,狠抓基础,做到复习到位,消化到位,力争经过复习能有较大的提高。“没有最好,只有更好”让我们以此来鞭策自己,激励自己。
第三:掌握技巧,以平和心对待。
考试是掌握技巧也是非常关键的:1、整体浏览,拿到试卷之后,先总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。2、提高速度,考试时,题目有了思路就赶紧做,不要犹豫。3、碰到难题时,可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用,就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行,你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧,然后尝试。4、检查试卷,如果能够提前做完试卷,一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求,是否理解错题意,确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测,又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑,但更重要是沉着冷静,满怀信心。
第四:总结经验,谱写新篇章。
考试过后总结往往是我们最容易忽视,实际却很重要的一步。通过总结,我们查漏补缺,找到新的目标,为之努力。学习正如吃饭,而考试失败则就像是饭中的一粒石子,你总不能在人生中对知识最渴求时,因为一次的失败而放弃学习,正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
漫长的暑假过去了,迎来了一个美丽的秋天,一个全新的学期。时光飞逝,停泊在港口的小船已经开始远航。走出平静的港湾,进入第三天的大海。
在这两年的旅途中,无论有没有欢笑,有没有阳光,都成了永恒的回忆。现在面对的是新老师,新同学,新学校,新生活,新开始。
第三天是决定自己人生的关键时期。命运掌握在自己手中。如何选择自己的决定?成绩是自己受教育的见证,成绩的好坏是由文字决定的。时间是自己安排的。我不想辜负家人朋友的期望,也不能对不起自己。所以我想在初三的关键时期好好努力,不管以前怎么努力。
一位伟人曾说:“态度决定一切。”态度可以决定我的人生,所以我要端正对学习的态度。首先要改变自己的缺点。
目标是我们成功的地图。如果我们想成功,我们必须首先为自己设定一个目标。不同的目标驱动着我们相同的梦想。只有采取行动,迈出坚实的步伐,我们才能到达成功的彼岸。如果我们设定了目标,我们必须为之努力。我们应该树立一个远大的志向,而不是总是向往它。我的目标是考上双峰一中。既然定了目标,就要努力。
富兰克林说:“只有拥有巨大的勇气,你才能成就伟大的事业。”对我来说,写一篇好作文,画一幅漂亮的画,唱一首动人的歌,打一场漂亮的球赛。这都是我在去高等学校的路上取得的成功。成功是我的快乐。我的成功背后有我的汗水。不努力也能有所收获,不付出也不能有所收获,要为自己的未来努力。
新学期为自己奋斗!
经过两个多月的九年级物理教学,期中考试也已经结束,学生成绩已经揭晓,在学生拿到物理试卷的同时,我也拿到了试卷,看过后感觉整体情况不是很难,学生应该能做,但考下来的情况却不尽人意,为此对我在物理教学过程进行认真地反思为今后能更好进行教学。
在备课方面,在备每节课时,总是先对整个一章,以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑,然后在具体到每一节内容的重点和难点,使得在教学中做到心中有数,对重点和难点内容,分析学生已有的知识和程度,注意在教学中分散难点,循序渐进,逐步达到教学要求和目标,应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。上课方面,平时在教学中,认认真真,注意知识的导入,上课的衔接,重基础知识的传授、基本技能的训练,在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多,课后也认真作了批改,要求学生把做错的作业要求订正,在教师上课这方面应该说是没有大问题。
在这次期中测试中,班级学生出现好坏两极分化很严重,班级最高分和最低分相差有50分,本来在学生成绩应该是中间大,头尾较小分布,现在变成尾很大的不正常分布,造成班级平均分不高,究其原因有以下几个方面:
一、由于本班学生来自不同的学校,学习基础不同,学习的态度和行为习惯参差不齐。具体可从学生作业的态度上反应出来,有的学生字迹潦草,连自己的名字多写得连自己都不认识,所做的作业就像是草稿,为了作业的字迹问题,也单独找过学生进行了解和谈心,说了学生自己也知道这样做不好,但仍然在作业上一如既往没有改观,上课听课时的坐姿一看就不舒服,居然有个别学生在上课能睡觉,发现他们睡觉时也采取了教师常用的方法提醒,课后找他们了解原因,回答是我想大家都明白。还说:反正我有不上高中吃这个苦干嘛?就这些问题我也给学生做了思想工作,学生也明白这样做不对,但收效甚微,想改,但无法控制自己的行为,还有部分学生找借口说:我八年级物理没有学好,现在我学不好了。一句话就是偷懒怕苦。为此也找他们进行了思想交流,说九年级物理的内容与八年级内容不同,就相当于大家又站在同一起跑线上一起跑,对于一部分思想上想学的学生,通过这半个学期的教学学习习惯和学习成绩有了较大提高。
二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观:具体表现在作业完成情况看,尽管作业不多,但三个班都有部分学生是抄袭或不做,造成所学内容没有巩固,课堂上听懂了,但不巩固,知识掌握情况就不好;从试卷上看基础部分得分情况也只有70——80%,对于能力部分得分也只有50——60%,还有就是作图,知识迁移能力较弱,可从实验探究得分率只有40%多,尽管课堂上对于实验探究过程以及为什么要这样做带领学生一起寻找到了原因,但从学生答题来看,在探究“自由落体运动快慢”试验时应怎样去设计实验,发现掌握情况只有50%,所以在下阶段的教学中任务艰巨,怎样提高学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。
下阶段准备的做法:
1、继续保持以前好的做法,课后在作业问题上下功夫,从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝超作业上入手,课堂上多做一些与基础知识相关的练习,加强默写和抽查,以期来督促学生对基础知识的巩固。
2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的.学生,在课堂上加以引导和能力的训练,以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高,能让他们在中考中取得较好的成绩,进入自己满意的高中。
3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生,使他们的成绩有所突破。
春又来,冬已去,风吹雨来,砸落几朵娇滴滴的花朵;还记得去年冬天在南师上课的日子,恍惚间如流水,清醒时,恍悟:乖乖,要考试喽!!不慌,不急,不焦,不躁…考前的日子挺充实的,忙里偷闲,不忘调戏同学几句,不忘打打游戏,不忘碰几下篮球,不忘…始终猥琐,那就是我了。
看着你们的照片,有的变成熟了,心里不忘赞叹那么几句,乖乖,这姑娘越来越水灵了;有的变胖了,也会在心里偷笑几句,还是女大十八变啦…发展方向不一样。
guys,哥快要考试了!很兴奋…。
步步为营,不会步步惊心。
露个脸,果断闪。
“爸爸,几点了?”我揉了揉眼睛问。
“还早,才十一点。”爸爸说着走过来,手里拿着几片西瓜。“再看会儿吧,下个月就要考试了,吃点西瓜后再复习会儿吧!”说着,把西瓜放下,就出去了。可是我实在太困了,手里拿着书昏昏沉沉的,就睡着了。
也不知过了多久,有人把我叫醒了。我一看,是爸爸。我心里有点紧张,心想:我怎么就睡着了呢?也不知老爸他会不会骂我,可爸爸他并没有骂我,只是平静地说了句:“上床去睡吧。”我答应了一声,就急忙上床了。
第二天,我刚起床,爸爸拿着我昨天做的数学题,用十分平静的语气对我说:“我把你昨天做的题目拿给邻居家的小静看了一下,有些题目错了,你快去订正吧。”爸爸他转过头要走。但又转头来说:“唉!我知道你这几天辛苦,每天晚上看书都到十一二点,可是你一定要考上重点班,将来进一所好的学校,你爸妈的文化学问都不高,我们深知道没有一个好工作,挣钱是多么困难,生活压力有多大,你是我们唯一的希望。你一定要好好学习,这样才对得起你的亲人,好好为国家效力啊!”听了这些话,我并没有说什么,只是把它记在了心中。
到了考试那天,妈妈她做了好些我爱吃的。以此来鼓励我。爸爸也是千咛万嘱,要我一定不要紧张。
进了考场,所答的试题确实很难。但是我不怕它们,而是静下心来慢慢想。我觉得再难做的题目我也要写出来,因为这样才对得起我亲爱的爸爸妈妈。随着考试铃的响起,我交出了自己觉得挺满意的答卷。然后高兴地向家的方向走去。
一次考试结束,往往是同学们学习的一次分水岭,尤其是化学,因为是同学们刚刚接触,也是第一次面对正式的化学考试,所以考好的同学认为这个学科很好学,考差了的同学认为这个学科太难了,要记的东西大多了,要理解的概念也太难了,那么我们同学们通过一次初三化学期中考试后应该如何面对呢?下面谈谈我给同学们的几点见意。
首先我想告诉同学们的是初中化学现在真的是很好学,只有你学会了学习化学的方法,你就会学好初中化学这个学科,从我十几年的教学实践中,我有很多学生是在学习其它科目感觉特别困难时而找到一个学习的好伙伴,从而重新树立起对学习的信心,从而找回的学习的方法,并把学习好其它科目的信心也找回来了。那么初中化学到底如何去学呢?你可以对照自己从下面几个方面去考虑,看看自己在前一阶段的学习中是不是不符合这几点,并且分析一下你学校期中考试的试卷。
一是你该记的知识点是不是记牢了,初中化学是入门,所以有的知识点你必须牢牢记住,
二是你对一些概念理解了么?
掌握好了么?比如我们学校这次期中考试有这样一题:相同质量的一氧化碳和二氧化碳中的氧元素质量比是____________,有部分同学做错了,考后我问同学们为何错了呢?很多同学告诉我说一是对题意理解不清,不能把质量与物质元素质量分数联系起来;二是对元素概念还很是模糊,只知分子原子有质量,不知元素也有质量之说;三是弄不清这个比在数学上的含义。
三是你的化学实验过关了么?关于实验我下面还会详细谈谈。
四是你的化学式的有关计算和化学方程式计算过关了么?虽然现在大纲把化学计算题的难度下降了,,但我们最基本的化学计算方法还是一定在过关的,否则我们将来如何面对高中化学和生活生产实验呢?关于初中化计算题的类型在《初中化学教材全解》上归纳的很清楚。
五是化学考试的方法你掌握了么?这里所说的方法是指你对题意理解了么?我们的试题中有。
我认为同学必须做到如下几点:一是认真观察老师课堂上的演示实验,要做到如下几点:一),先用心看:先看实验所用仪器,再看老师的操作要点,再看实验中发生的实验现象,二),认真想:想实验为何会发生这样的现象,一定要能根据实验现象写出所发生的化学反应方程式,三),再思考:这个实验有无改进方法?这个实验要注意那些事项?二是要认真做好学生实验,学生实验是自己动手的实验,可是我们有很多同学到实验室想也不想拿起实验桌上的仪器和化学试剂随便玩下,只求个开心就走,这一弄得老师不高兴,二来同学们做完实验其实什么效果也没有得到,所以很多老师看到同学们这样于是就不想带同学们进实验室了,我觉得同学们做实验时要从下面几个方在着手,一),先看好书,然后根据这个实验要求把实验计划写出来,到实验室就不会盲目去做了,二),要严格按照实验操作去完成实验,你若觉得有改进的实验方案要及时与老师讨论,看是否可行,三),要认真记录实验现象,四),要认真填写好实验报告,提出你在实验中遇到不能解决的问题。
最后我还要强调的是同学们一定要把所学知识运用到实验生活中去。
总之,同学们要有自信力,要想信自己有能力把这个学科学好才是最重要的。
转眼间,将近两个月的暑假过去了,我们告别了电视和电脑.紧接着紧张的新学期,家庭作业和考试又来了。不要以为新学期我们会厌倦,不要以为我们会抱怨时间过得太快。其实我们都很期待新学期的到来,长假已经让我等得不耐烦了。新学期终于开始了,很荣幸进入广州三中。众所周知,三中是一所有百年历史的名校。早在1993年就被评为广东省首批省级学校。20xx年,学校顺利通过广东省国家示范性高中的初步督导验收。能考上这么好的学校,我感到很荣幸。
开学第一天,我很兴奋。那天早上,我早早起床,穿上崭新的校服,开开心心地拿着我新买的自行车钥匙,骑车去了我的新学校,——中学。
来到新的学校,认识新的学生,学习新的课程,认识新的老师。一切都好奇怪。我努力去交新朋友,每一次努力都有回报。短短几天,我不仅找到了一些好朋友,还建立了友谊。而且和同学关系也不错。虽然我交了一些好朋友,但我希望交更多的朋友。做了六年同学的朋友,思念了很多天,自然会想念对方。在未来的日子里,同学们可以互相学习,互相玩耍,分享快乐,共同承担困难,让我们在这短暂的新学期里学到更多的知识,体验更多的快乐。
刚考上初中,还是觉得有点不舒服。比如“课多,课程多,时间多,作业多。”对于我们的学生来说,学习自然是最重要的。新学期,我一定会努力学习。新学期,我会给自己设定新的目标。如果我不专注于学习,我会让我的父母和老师失望。
新学期已经开始了,让我们一起努力,一起学习,一起进步!
中考模拟考结束了,我班有24人取得了进步,总体成绩保持了原有的状态,位居平行班第一,各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破,300分以下的人员减少到4人。
非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高,除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外,其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看,多数学生集中在340分—380分段,处于年级的中等或偏下的位置。
进入初三第二学期,学习压力增大,四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况,我首先与各学科教师进行了碰头,将学生分类进行分析,对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理,特别是帮助学生管理自己的情绪,面对知识漏洞及检测的失败或是学习上的压力,要进行情绪的疏导。
第二步,坚持目标管理措施,每个月月初制定个人月目标,月底进行自我反思总结。
第.三,班会时间、自习课时间、午休时间与学生谈心,了解他们的学习状.态及困难,帮助他们缓解压力。同时,将谈话内容反馈给家长,做到双方合力,以达到效果。
值得欣慰的是,四班学生的情绪基本上保持了稳定,班级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓厚,中考模拟考多数学生能够取得进步正是源于良好的风气。
学生的变化有一下几个方面的体现:1、出现了一批好学的学生,带动班级整体学习风气的变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外,还有一些中等偏上的.学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。这些孩子在中考模拟考中都取得了进步。2、晨检及自习课多数学生都能够自己安排时间,有效学习。3、一部分学生表现出了积极向上的状态,如袁浩皓、高林等因为有强烈的入团要求,在行为、学习上都有了明显的转变。4、对于即将面临的中考,虽然每个人都有焦虑,但是学生之间能够互相鼓励,没有保留的给予帮助,秉承了四班一贯的“相亲相爱”的风格,这是我非常愿意看到的。
从中考模拟考的情况看,班级仍然存在一些不和谐现象:有一部分学生没有学习动力,学习效率低;有个别学生仍在扰乱课堂秩序;有一部分学生心理出现问题,需要加强关注。
下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作。课堂纪律仍然存在问题的李沅杰,需要从感情上拉拢,从常规上严格要求;学习缺乏动力的张犇原野,需要做好家长的工作,对孩子多关心;疏于家庭管理的闫绍蒙,对其常规要常抓不懈,晓之以情;自我控制能力较差的孟启东,恩威并用,时常对其施加一定的压力;有早恋问题的王婉童,从家长到学校都严格控制他的时间,给予他更多的关注。心理压力过大,家长不知道怎样教育的张钰,帮她联系心理老师,对其进行考前心理指导。
最新初三考试议论文700字左右优质(模板8篇)
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