当我们面临挑战和难题时，总结经验是一种非常重要的方法。如何充分利用总结的作用来提高自己的能力？以下是小编为大家总结的经验，希望对大家有所帮助。

九年级历史知识点归纳图篇一

2.美国独立战争的原因是英国在北美的殖民统治阻碍北美的资本主义发展。

3.导火线：英国——苏格兰人民起义。

美国——波士顿倾茶事件。

法国——三级会议的召开。

4.开始：英国——1640年，新议会的召开。

美国——1775年，莱克星敦的枪声。

法国——1789年，巴黎人民攻占巴士底狱。

5.领导阶级：英国——资产阶级和新贵族联盟。

6.领导人：美国——华盛顿。

法国——拿破仑。

7英国资产阶级革命方式：议会斗争、革命战争、光荣革命。

8.完成：英国——1688年，光荣革命。

美国——1783年，美英订立合约。

9.文件：英国——1689年《权利法案》。

美国——1776年7月4日《独立宣言》;1787年，美国联邦宪法。

法国——1789年《人权宣言》《法典》。

10.文件意义：

《权利法案》确立了议会高于王权的原则；具有宪法性质；标志君主立宪制开始在美国实行。

《独立宣言》标志美国诞生；1787年联邦宪法规定美国实行三权分立。

《人权宣言》否定了封建专制和封建等级制度；《法典》成为资本主义世界的立法规范。

11.性质：英法——资产阶级革命。

美国(双重性质)——既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。

12.政体：英国——君主立宪制。

法国——资产阶级共和国。

美国——实行三权分立。

13.处死国王：英国的查理一世。

14.美国独立战争的转折点：萨拉拖加大捷。

15.历史意义：

推翻了封建君主专制。

英国为英国资本主义迅速发展扫清了道路。

对欧洲和北美产生了深远影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。

推翻了英国的殖民统治。

美国为美国资本主义发展开辟了道路。

推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。

为资本主义的发展开辟了道路。

法国沉重的打击了欧洲封建势力。

推动了欧洲资产阶级革命和拉丁美洲民族解放运动。

16.英国资产阶级革命标志世界近代史的开端。

17.美国是美洲第一个独立的国家。

18.法国大革命最彻底。

九年级历史知识点归纳图篇二

1、法西斯力量在一个国家里掌握政权最早出现在意大利（1922年，且与经济危机无关）。

2、在欧洲，受经济危机打击最严重的国家是德国。

3、以希特勒为首的纳粹党为了骗取民众的广泛支持，打着社会主义和民主主义的招牌。

4、纳粹政权迫害犹太人的原因是：煽动种族狂热，为侵略制造借口。

5、德国实行普遍义务兵役制，这就公开撕毁了《凡尔赛和约》。

6、世界大战亚洲策源地形成的标志是：1936年，日本受军部控制的新内阁上台。

7、德国纳粹党制造国会纵火案的目的是镇压共产党人。

8、轴心国集团形成的标志是1937年，意大利加入《共产国际协定》。

9、轴心国集团的性质是侵略性政治、军事集团。

10、1937年，发生使世界面临严重威胁的事件是轴心国集团的形成。

11、按建立法西斯政治的时间先后顺序排列为：意、德、日。

12、标志着世界大战欧洲战争策源地形成的事件是1933年，希特勒出任德国总理。

九年级历史知识点归纳图篇三

二战后的国际经济格局（美国、欧盟、日本）。

3、美国在二十世纪六十年代是最大的债权国，七十年代是最大的债务国。

4、1973年，世界性的经济危机爆发，直接原因是中东石油国大幅提高石油价格。

5、1982年，美国经济开始复苏时，总统是里根。

6、西欧经济恢复条件最重要的是西欧工业基础雄厚、劳动者技术素质高。

7、20世纪五、六十年代，世界经济发展速度最快的国家是日本和联邦德国。

8、20世纪末，世界上最大的经济体是欧盟。

9、二战后，美国对欧洲实行经济援助的根本原因是稳定资本主义，抵制共产主义。

11、1991年，欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特签署条约，条约总称《欧洲联盟条约》（经济、货币联盟—政治联盟）。

15、日本在1987年，国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。

16、二十世纪七十年代，美、日、欧共体是世界经济三大中心。

17、美国对日政策由削弱变为扶植。

18、日本经济存在严重的对外依赖性。

20、全球经济体系三大支柱是世界贸易组织、世界银行、国际货币基金体系。

21、在经济全球化过程中，跨国公司起主要作用。

22、具有全球性影响的是美国、欧盟、日本。

23、1991年，中国加入亚太经合组织；2001年，中国加入世界贸易组织。

九年级历史知识点归纳图篇四

（1）1870年法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临巴黎城下。

（2）资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。

（3）1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。

（1）巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

（2）公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

九年级历史知识点归纳图篇五

史是一连串事件的基础，因此拥有正确的顺序是成功的关键。这似乎很简单，甚至无关紧要，但仍然很重要。因此，必须确保你的笔记遵循时间顺序。你应该按主题划分学习笔记，然后按年，数十年和几个世纪划分。

书籍和笔记通常会详细涵盖事件。在大多数情况下，不必记住有关某个主题的大量注释。相反，最好在事实之间建立联系。这些事件应遵循逻辑顺序以帮助你理解和记住它们，因此，一目了然地可视化所有这些信息以及每当你准备重新考试时，思维导图的使用都会非常有帮助。然后，你可以根据需要在“注释”中添加其他信息。一种可能被证明非常有益的技术是将你正在研究的每个事件划分为“原因”，“事件”和“结果”。

九年级历史知识点归纳图篇六

一、知识与能力：了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。

二、过程与方法：通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因，培养学生善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀。

三、情感态度与价值观：树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质;培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度。

教学重难点。

重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。

难点：牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。

二

教学过程。

(一)新课导入。

据传说，有一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛顿看见后，反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地”的启发下，经过专心研究，他提出了万有引力定律。

(二)新课讲授。

目标导学一：近代科学家及其主要成就1.引导学生阅读教材、史料，了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就，认识万有引力定律在物理学上的重要贡献。材料展示：1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，建立了完整的经典力学体系，提出了万有引力定律，总结了运动三大定律，高度概括了物体运动的基本规律，实现了物理学史上的第一次大飞跃。英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律，计算并成功预言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。设问：牛顿出版的著作《自然哲学的数学原理》提出了哪些科学理论?对“哈雷彗星”的预言说明了什么?提示：提出了万有引力定律，总结了运动三大定律。“哈雷彗星”预言是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例。牛顿的主要成就：英国科学家，是近代自然科学的奠基人之一;万有引力定律、光学分析和微积分学;《自然哲学的数学原理》。

2.引导学生阅读教材和史料，认识达尔文提出的“进化论”及其理论贡献。设问：图一漫画英国神学主教为什么要讥讽达尔文?图二自然和社会法则是怎样的?提示：(1)达尔文提出了进化论的观点，认为人类是由古猿进化而来的，不是上帝创造出来的，它向“上帝造人说”发起了挑战。(2)达尔文提出自然界是在“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”的法则中发展的，人类社会与自然界一样是不断发展变化的。达尔文的理论贡献：理论著作《物种起源》;核心理论“进化论”。

目标导学二：近代文学巨匠及其文学成就1.引导学生阅读教材，了解巴尔扎克文学作品，赏析其作品的思想内涵。材料展示：《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》中的经典篇目。葛朗台是个被金钱异化了的吝啬鬼，靠投机钻营发了财。为了金钱，他甚至把女儿当诱饵，诱惑求婚者，从中渔利。葛朗台弥留之际还想把神甫的镀金十字架抢到手，因用力过猛而一命呜呼。葛朗台给女儿留下了巨额财富，可女儿已失去了青春、爱情和幸福。设问：《人间喜剧》是怎样一部作品?《欧也妮·葛朗台》揭露了资本主义社会怎样的社会问题?提示：《人间喜剧》是一部小说集，内容可归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。《欧也妮·葛朗台》揭露了资本主义社会金钱至上的丑恶现象。

2.引导学生读教材和漫画，说说托尔斯泰在文学上的主要成就。设问：《战争与和平》是谁的作品?作品反映了作者怎样的思想?提示：《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰创作的长篇小说。作品的基调是宗教仁爱思想和人道主义，作家反对战争，对战争各方的受难者都给予了深切的同情。

九年级历史知识点归纳图篇七

一、文艺复兴（发现了人）。

1、文艺复兴运动兴起的时间：14世纪前后。

2、文艺复兴运动兴起的地点：意大利。

3、文艺复兴最先在意大利兴起的先决条件：由于资本主义生产关系最先在意大利发展起来。

4、文艺复兴运动的思想武器：人文主义。

5、人文主义的含义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

6、文艺复兴的实质（性质）：资产阶级思想解放运动（或资产阶级新文化运动）。

7、文艺复兴运动的代表人物及代表作品。

但丁，是文艺复兴的先驱。代表作《神曲》。评价：但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

8、文艺复兴运动的作用（影响或意义）：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

1、新航路开辟的原因。

经济根源：14—15世纪，欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。社会根源：欧洲人狂热的追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而《马可。波罗行记》关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对东方的向往。

2、客观条件：欧洲航海业的发展；当时天文、地理知识有了进步，地圆学说流行。

3、的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

三、文艺复兴和新航路开辟的共同作用：都促进了欧洲资本主义社会的产生和发展。

四、、思考与判断题，对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：

哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时，在客观上使掠夺的财富成为资本主义的原始积累，推动了资本主义的发展，尤其进步性。

五、最先探寻新航路的是葡萄牙人。

九年级历史知识点归纳图篇八

1、、“中东”概念：亚洲西部，欧亚非三洲交界地带，以阿拉伯人为主，也是犹太人集中居住的地方。地理位置战略位置极为重要，石油资源丰富，水资源匮乏。阿拉伯和以色列矛盾错综复杂。

2、特点：战火频仍和动荡不安。

3、表现：四次中东战争（发生在阿拉伯国家和以色列之间。1948年，犹太人国家以色列国建立，引发第一次中东战争）。

1、原因：

（1）重要根源：列强的介入。

（2）争夺实质：领土之争。

（3）加剧冲突因素：水资源之争。

（4）民族矛盾、宗教斗争：圣城之争。

2、中东问题的关键：巴以冲突。

九年级历史知识点归纳图篇九

一：4000多年前，我们的祖先已掌握了“青铜”冶炼和铸造技术，人类最先利用的金属是铜，青铜是人类炼成的第一种合金。夏，商，西周时期被称为“青铜时代”。战国时，我国进入“铁器时代。

二：青铜器有食器，酒器，乐器，车马器，兵器，工具等十多类。

三：青铜器代表：

1司母戊鼎（河南出土）——充分体现了青铜冶铸技术水平。雄伟端庄，气势凛然。是商朝青铜器典型风格代表。

2四羊方尊（湖南出土）——结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。

3青铜立人，青铜面具，青铜树（四川广汉三星堆出土）——结构精妙，造型奇异，风格独特；纹饰上具有丰富的线条，优美的图案，具有无穷的艺术魅力，使人得到艺术享受。

一：都江堰：战国后期，秦国蜀守李冰在成都的岷江修建了都江堰。都江堰的特点是：选址合理，设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏。都江堰的作用：使成都平原成为“天府之国”。

二：战国后期，秦国在咸阳附近修建了“郑国渠”灌溉关中平原的农田。

三：为了抵抗匈奴，巩固北部边防，秦朝初年，秦国修建了“长城”，它西起“临洮”，东至“辽东”。长万余里。它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。

四：秦朝修建的“灵渠”连通了长江和珠江两大流域。

九年级历史知识点归纳图篇十

早期文明古埃及，世界最长尼罗河;古代埃及有成就，象形文字太阳历。文明象征金字塔，法老国王的陵墓;胡夫金字塔最大，还有狮身人面像。法老最高统治者，至高无上有权威;法老自称神之子，国王发怒臣害怕。

第2课古代两河流域。

两河流域在西亚，早期文明发祥地;汉谟拉比颁法典，完整法典第一部。法典规定三等级，有权无权和奴隶;奴隶来源是战俘，男性家长有权威。

第3课古代印度。

古代印度在南亚，孔雀王朝最鼎盛;种姓制度很森严，等级名称要牢记。第一等级婆罗门，第二等级刹帝利;第三等级叫吠舍，第四等级首陀罗。世代相袭各等级，高低贵贱很分明;佛教诞生古印度，释迦牟尼创始人。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国。

西方文明古希腊，环海多山是环境;希腊城邦人口少，小国寡民有特点。伯里克利贡献大，民主政治到高峰;亚历山大建帝国，地跨三洲本领大。

第5课罗马城邦和罗马帝国。

罗马起源有传说，国王还小吃狼奶;罗马不是一日成，百年基业百年建。罗马颁布成文法，青铜板上刻法律;奴隶生活很悲惨，斯巴达克大起义。生活简朴屋大维，罗马帝国始皇帝;罗马帝国版图大，地跨三洲疆域广。帝国内湖地中海，帝国成都罗马城;帝国克星日耳曼，遭到入侵分东西。

第6课希腊罗马古典文化。

荷马史诗古希腊，世界奇迹宙斯像;雅典帕特农神庙，罗马则有万神庙。大竞技场凯旋门，引水渠道方尖碑;主张认识你自己，苏格拉底哲学家。爱吾师更爱真理，学者亚里士多德;恺撒制定儒略历，今天公历有来源。

第7课法兰克王国。

耶稣就是救世主，爱与救赎十字架;蛮族王国日耳曼，法兰克国最强大;皈依基督克洛维，努力建立法兰克。封君封臣定制度，权利义务有关系;土地纽带为特点，不能越级来管辖。查理大帝很辉煌，国家领土欧最大;三个孙子订条约，一分为三自独立。

第8课西欧庄园。

农业经济有庄园，欧洲庄园有特色;经济政治很独立，领主就是土皇帝。庄园虽小功能全，自给自足能发展;庄园居民叫佃户，自由农民和农奴。庄园独立司法权，领主管家是法官;开庭地点不固定，处罚手段是罚金。

第9课中世纪城市和大学的兴起。

城市兴起十世纪，城市居民受控制;反抗斗争要自由，自由城市自由人。自由凭证特许状，住满一年成市民;市民阶层出分化，富裕阶层资本家。大学兴起好气象，西欧教育一多花;西欧大学很自主，具有免税司法权。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。

东罗都城拜占庭，又叫拜占庭帝国;查士丁尼编法典，专制权力要维护。罗马民法很全面，欧洲民法的基础;东罗马国遭攻击，请求西欧来援助。名为帮助实侵略，趁火打劫十字军;打败东罗奥斯曼，地跨三洲终灭亡。

第11课古代日本。

东亚岛国是日本，酷爱学习日本人;隋唐时期的中国，先进文化吸引人。日本遣使访中国，学习中国的文化;孝德天皇在位时，大化改新促飞跃。集权制度得建立，私地私民归国有;改革私地为公地，释放私民为公民。封建时代已开启，奴隶时代已终结;改革发展是动力，学习先进立世界。幕府统治七百年，武士集团掌政权;天皇无权似花瓶，效忠主公武士道。

第12课阿拉伯帝国。

伊斯兰教穆斯林，穆罕默德创立者;最初传教麦加城，后来出走麦地那。穆斯林公社建立，阿拉伯国家诞生;穆罕默德去世后，继承者开疆拓土。版图横跨三大洲，伊斯兰教传播远;重视知识哈里发，发展文化智慧宫。数字发明印度人，改造传播阿拉伯;医学集成和医典，天方夜谭是瑰宝。

第13课西欧经济和社会的发展。

垦殖运动新变化，土地面积在扩大;社会发展变化快，庄园制度难适应。土地集中成趋势，租地农场已形成;新的方式搞生产，雇佣农民来耕种。产品推向大市场，促进城市更繁荣;手工业也赶时髦，雇佣关系始形成。欧洲社会转型期，生产组织资本化;城市农村新力量，资本主义已萌芽。

第14课文艺复兴运动。

资产阶级要发展，冲破束缚有必要;封建势力太顽固，与之斗争求自由。复兴文化是旗号，宣传思想有创新;人文主义是武器，反对教会有力量。文艺复兴大解放，摆脱禁锢见曙光;文艺复兴人才旺，文学艺术思想家。但丁先驱写神曲，文学美术有三杰;蒙娜丽莎神秘笑，莎士比亚戏剧忙。

第15课探寻新航路。

商品经济速发展，贸易市场要拓展;东方富庶引关注，欧洲社会追黄金。现实贸易很残酷，陆路交通受阻碍;地圆学说已流行，航海技术有突破。主观客观促探险，开辟海路势必行;首挑重担迪亚士，找到航路往东方。前赴后继达伽马，达到印度获黄金;异向思维哥伦布，冒险西行找东方。发现大陆称印度，美洲开始入世界;环球航行麦哲伦，地圆学说得证明。航路开辟世界变，商业中心大西洋;各洲往来越密切，世界连为一整体。

第16课早期殖民掠夺。

航路开辟引掠夺，受苦受难亚非拉;最早殖民是两牙，建立据点狂掠夺。无敌舰队西班牙，海上霸主是英国;疯狂争夺起冲突，惊心动魄大海战。北美土著遭屠杀，人口锐减缺劳力;贩卖奴隶是暴利，英国后来者居上。贩卖路线三角形，三角贸易故得名;荷兰海上马车夫，英国日不落帝国。

第17课君主立宪制的英国。

君权神授国王吹，王权专断才是真;国王言行背传统，王在法下大原则。议会制度保民权，国王无视议会在;议会王权有冲突，矛盾激化起战争。议会召开战争始，两军交战国王败;查理一世被砍头，英国成立共和国。克伦威尔掌大权，议会尊他护国主;英国革命很曲折，王朝复辟激反抗。光荣革命无人伤，津津乐道英国人;限制王权有法律，权利法案来颁布。议会地位最最高，从此王位是象征;崭新英国上舞台，君主立宪已确立。

第18课美国的独立。

美国前身殖民地，遭受欺压起反抗;北美资本要发展，英国当局来压制。矛盾激化起战争，来克星顿有枪声;抗击英国要军队，北美成立大陆军。军队司令华盛顿，领导战争要独立;独立宣言杰斐逊，脱离英国告独立。萨拉托加战转折，战败英国约克镇;一七八七颁宪法，三权分立相制衡。

第19课法国大革命和拿破伦帝国。

封建专制已没落，阻碍资本大发展;自由发展冲阻力，传播思想蓄斗志。启蒙运动大解放，理论准备大革命;等级森严激矛盾，矛盾激发引革命。革命爆发大巴黎，巴黎人民攻监狱;如风暴雨大革命，制宪会议护成果。法国革命欧震动，反法联盟来干涉;革命形势很严峻，雅各宾派来救国。打退联军平内乱，法国革命到高潮;雅各宾派太凶残，罗伯送上断头台。内忧外患很棘手，呼唤英才来摆平;没落贵族拿破仑，雾月政变夺政权。内外措施很得力，政府工作很高效;对内颁布民法典，对外抗击侵略者。成于战争败于战，对外战争性质变;兵败最终滑铁卢，功过是非有争议。

第20课第一次工业革命。

君主立宪制建立，英国经济有保障;市场不断在扩大，织品需求在增加。呼唤技术要革新，满足市场新需要;纺织部门首创新，开启革命珍妮机。手工劳动太辛苦，水利畜力缺点多;呼唤动力新机器，瓦特改进蒸汽机。动力机器效率高，产品产量速增加;运输问题要解决，火车机车顺势出。机器生产代手工，工厂制度终确立;悄悄革命大工业，人类进入新时代。

第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。

人类解放成理想，志存高远马克思;抨击当局遭迫害，四处流浪无定所。经济困难马克思，慷慨解囊恩格斯;指导运动不遗力，志同道合搞研究。共产党宣言发表，标志主义的诞生;第一国际告成立，团结斗争要联合。

九年级历史知识点归纳图篇十一

早期文明古埃及，世界最长尼罗河;古代埃及有成就，象形文字太阳历。文明象征金字塔，法老国王的陵墓;胡夫金字塔最大，还有狮身人面像。法老最高统治者，至高无上有权威;法老自称神之子，国王发怒臣害怕。

第2课古代两河流域。

两河流域在西亚，早期文明发祥地;汉谟拉比颁法典，完整法典第一部。法典规定三等级，有权无权和奴隶;奴隶来源是战俘，男性家长有权威。

第3课古代印度。

古代印度在南亚，孔雀王朝最鼎盛;种姓制度很森严，等级名称要牢记。第一等级婆罗门，第二等级刹帝利;第三等级叫吠舍，第四等级首陀罗。世代相袭各等级，高低贵贱很分明;佛教诞生古印度，释迦牟尼创始人。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国。

西方文明古希腊，环海多山是环境;希腊城邦人口少，小国寡民有特点。伯里克利贡献大，民主政治到高峰;亚历山大建帝国，地跨三洲本领大。

第5课罗马城邦和罗马帝国。

罗马起源有传说，国王还小吃狼奶;罗马不是一日成，百年基业百年建。罗马颁布成文法，青铜板上刻法律;奴隶生活很悲惨，斯巴达克大起义。生活简朴屋大维，罗马帝国始皇帝;罗马帝国版图大，地跨三洲疆域广。帝国内湖地中海，帝国成都罗马城;帝国克星日耳曼，遭到入侵分东西。

第6课希腊罗马古典文化。

荷马史诗古希腊，世界奇迹宙斯像;雅典帕特农神庙，罗马则有万神庙。大竞技场凯旋门，引水渠道方尖碑;主张认识你自己，苏格拉底哲学家。爱吾师更爱真理，学者亚里士多德;恺撒制定儒略历，今天公历有来源。

第8课西欧庄园。

农业经济有庄园，欧洲庄园有特色;经济政治很独立，领主就是土皇帝。庄园虽小功能全，自给自足能发展;庄园居民叫佃户，自由农民和农奴。庄园独立司法权，领主管家是法官;开庭地点不固定，处罚手段是罚金。

第9课中世纪城市和大学的兴起。

城市兴起十世纪，城市居民受控制;反抗斗争要自由，自由城市自由人。自由凭证特许状，住满一年成市民;市民阶层出分化，富裕阶层资本家。大学兴起好气象，西欧教育一多花;西欧大学很自主，具有免税司法权。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。

东罗都城拜占庭，又叫拜占庭帝国;查士丁尼编法典，专制权力要维护。罗马民法很全面，欧洲民法的基础;东罗马国遭攻击，请求西欧来援助。名为帮助实侵略，趁火打劫十字军;打败东罗奥斯曼，地跨三洲终灭亡。

第11课古代日本。

东亚岛国是日本，酷爱学习日本人;隋唐时期的中国，先进文化吸引人。日本遣使访中国，学习中国的文化;孝德天皇在位时，大化改新促飞跃。集权制度得建立，私地私民归国有;改革私地为公地，释放私民为公民。封建时代已开启，奴隶时代已终结;改革发展是动力，学习先进立世界。幕府统治七百年，武士集团掌政权;天皇无权似花瓶，效忠主公武士道。

第12课阿拉伯帝国。

伊斯兰教穆斯林，穆罕默德创立者;最初传教麦加城，后来出走麦地那。穆斯林公社建立，阿拉伯国家诞生;穆罕默德去世后，继承者开疆拓土。版图横跨三大洲，伊斯兰教传播远;重视知识哈里发，发展文化智慧宫。数字发明印度人，改造传播阿拉伯;医学集成和医典，天方夜谭是瑰宝。

第13课西欧经济和社会的发展。

垦殖运动新变化，土地面积在扩大;社会发展变化快，庄园制度难适应。土地集中成趋势，租地农场已形成;新的方式搞生产，雇佣农民来耕种。产品推向大市场，促进城市更繁荣;手工业也赶时髦，雇佣关系始形成。欧洲社会转型期，生产组织资本化;城市农村新力量，资本主义已萌芽。

第14课文艺复兴运动。

资产阶级要发展，冲破束缚有必要;封建势力太顽固，与之斗争求自由。复兴文化是旗号，宣传思想有创新;人文主义是武器，反对教会有力量。文艺复兴大解放，摆脱禁锢见曙光;文艺复兴人才旺，文学艺术思想家。但丁先驱写神曲，文学美术有三杰;蒙娜丽莎神秘笑，莎士比亚戏剧忙。

第15课探寻新航路。

商品经济速发展，贸易市场要拓展;东方富庶引关注，欧洲社会追黄金。现实贸易很残酷，陆路交通受阻碍;地圆学说已流行，航海技术有突破。主观客观促探险，开辟海路势必行;首挑重担迪亚士，找到航路往东方。前赴后继达伽马，达到印度获黄金;异向思维哥伦布，冒险西行找东方。发现大陆称印度，美洲开始入世界;环球航行麦哲伦，地圆学说得证明。航路开辟世界变，商业中心大西洋;各洲往来越密切，世界连为一整体。

第16课早期殖民掠夺。

航路开辟引掠夺，受苦受难亚非拉;最早殖民是两牙，建立据点狂掠夺。无敌舰队西班牙，海上霸主是英国;疯狂争夺起冲突，惊心动魄大海战。北美土著遭屠杀，人口锐减缺劳力;贩卖奴隶是暴利，英国后来者居上。贩卖路线三角形，三角贸易故得名;荷兰海上马车夫，英国日不落帝国。

第17课君主立宪制的英国。

君权神授国王吹，王权专断才是真;国王言行背传统，王在法下大原则。议会制度保民权，国王无视议会在;议会王权有冲突，矛盾激化起战争。议会召开战争始，两军交战国王败;查理一世被砍头，英国成立共和国。克伦威尔掌大权，议会尊他护国主;英国革命很曲折，王朝复辟激反抗。光荣革命无人伤，津津乐道英国人;限制王权有法律，权利法案来颁布。议会地位最最高，从此王位是象征;崭新英国上舞台，君主立宪已确立。

第18课美国的独立。

美国前身殖民地，遭受欺压起反抗;北美资本要发展，英国当局来压制。矛盾激化起战争，来克星顿有枪声;抗击英国要军队，北美成立大陆军。军队司令华盛顿，领导战争要独立;独立宣言杰斐逊，脱离英国告独立。萨拉托加战转折，战败英国约克镇;一七八七颁宪法，三权分立相制衡。

第19课法国大革命和拿破伦帝国。

封建专制已没落，阻碍资本大发展;自由发展冲阻力，传播思想蓄斗志。启蒙运动大解放，理论准备大革命;等级森严激矛盾，矛盾激发引革命。革命爆发大巴黎，巴黎人民攻监狱;如风暴雨大革命，制宪会议护成果。法国革命欧震动，反法联盟来干涉;革命形势很严峻，雅各宾派来救国。打退联军平内乱，法国革命到高潮;雅各宾派太凶残，罗伯送上断头台。内忧外患很棘手，呼唤英才来摆平;没落贵族拿破仑，雾月政变夺政权。内外措施很得力，政府工作很高效;对内颁布民法典，对外抗击侵略者。成于战争败于战，对外战争性质变;兵败最终滑铁卢，功过是非有争议。

第20课第一次工业革命。

君主立宪制建立，英国经济有保障;市场不断在扩大，织品需求在增加。呼唤技术要革新，满足市场新需要;纺织部门首创新，开启革命珍妮机。手工劳动太辛苦，水利畜力缺点多;呼唤动力新机器，瓦特改进蒸汽机。动力机器效率高，产品产量速增加;运输问题要解决，火车机车顺势出。机器生产代手工，工厂制度终确立;悄悄革命大工业，人类进入新时代。

第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。

人类解放成理想，志存高远马克思;抨击当局遭迫害，四处流浪无定所。经济困难马克思，慷慨解囊恩格斯;指导运动不遗力，志同道合搞研究。共产党宣言发表，标志主义的诞生;第一国际告成立，团结斗争要联合。

第一课殖民地人民的反抗斗争。

两牙语言属拉丁，拉丁美洲故得名;两牙统治很黑暗，拉丁美洲闹独立。

玻利瓦尔解放者，由北到南争独立;南美地区圣马丁，由南到北争解放。

英国掠夺很残酷，印度民族大起义;起义浪潮浪接浪，起义领导是王公。

起义中心很多个，分散斗争不团结;一成一败找原因，合作团结是根本。

第二课俄国的改革。

沙皇专制很落后，彼得一世求变革;学习西方好榜样，颁布法令推改革。

唯才是举用人才，纪律严明新式军;鼓励发展手工场，准许购买劳动力。

重视教育办学校，创办报纸留学生;文明开化学西方，学习礼节变生活。

改革开启近代化，富国强兵有成果;阻碍发展农奴制，内外交困谋发展。

一八六一行改革，推动发展新气象;解放农奴换职业，花钱赎买一块地。

维护地主出发点，资本主义得发展;封建残余仍存在，俄国历史转折点。

第三课美国内战。

南北经济不统一，南北矛盾在加剧;围绕存废奴隶制，针锋相对互不让。

林肯当选激矛盾，南方宣布退联邦;南部同盟告成立，挑起内战是南方。

北方备战不充分，屡屡失利引不满;联邦政府颁法律，深得民心扭战局。

北军攻占里士满，北方获胜告结束;解放奴隶求进步，维护统一是首功。

第四课日本明治维新。

天皇名义是君主，幕府将军掌实权;闭关锁国遭胁迫，内忧外患引民愤。

幕府统治太腐败，倒幕运动获成功;王政复古倒幕派，建立新政行改革。

面向西方为榜样，明治维新为发展;殖产兴业搞经济，废藩置县强集权。

教育文化换新貌，文明开化学西方;改革成功上大道，军国主义惹是非。

第五课第二次工业革命。

层出不穷新技术，工业生产大变革;电力能源很环保，电气时代新能源。

一生成就最显著，发明大王爱迪生;电灯电影留声机，天才发明靠努力。

出行开车很方便，德国本茨造汽车;自古人类飞天梦，莱特兄弟试飞机。

发明炸药诺贝尔，人造纤维夏尔多;科技推动生产力，自由资本变垄断。

第六课工业化国家的社会变化。

工业革命促发展，人口增长速度快;工业发展要人力，妇女地位渐提高。

为了适应工业化，教育普及是趋势;城市之初无规划，城市环境脏乱差。

三废排放很严重，环境保护要注意;科技是把双刃剑，趋利避害要研究。

第七课近代科学与文化。

牛顿研究很广泛，数学天文和力学;苹果落地找规律，万有引力新发现。

生物发展进化论，物种起源达尔文;巴尔扎克是作家，人间喜剧小说集。

俄国革命的镜子，托尔斯泰大文豪;用心谱写交响曲，音乐天才贝多芬。

赞美生命向日葵，疯狂追求是梵高;厚积薄发是智慧，意志坚定能成功。

第八课第一次世界大战。

资本主义速发展，列强需要殖民地;争夺霸权起冲突，扩军备战火药浓。

三国同盟德意奥，三国协约英法俄;萨拉热窝导火索，引爆大战一青年。

萨拉热窝是借口，奥匈帝国来宣战;望风使舵意大利，背叛同盟加协约。

三条战线起战火，主要战场在欧洲;战争转折凡尔登，战役惨烈绞肉机。

大战后期美参战，十月革命俄退出;德国投降战结束，规模空前灾难深。

第九课列宁与十月革命。

接连失利激矛盾，二月革命反沙皇;临时政府续参战，引起人民大不满。

倒行逆施民艰难，列宁号召大起义;十月革命卷全国，工兵代表苏维埃。

十月革命大胜利，采取措施固政权;废除国家旧机器，创建人民新机关。

废除旧的常备军，组建苏维埃红军;经济命脉国家控，社会主义公有制。

废除土地私有制，分给农民去耕种;废除不平等条约，退出一战暖人心。

第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》。

一战结束要讨论，对德和约和安排;英法美国唱主角，巴黎和会三巨头。

开始时间半年久，对德和约终签订;讨价还价争利益，战败德国任宰割。

和约条件太苛刻，埋下祸根新大战;条约调整欧亚非，美国野心未实现。

东亚美日有矛盾，调整关系势必行;美国倡议要开会，会议地点华盛顿。

在华利益纠纷大，九国公约来解决;公约表面讲尊重，款款条约损中国。

中国陷入瓜分潮，中国太弱无外交;两个条约定格局，利益不均难稳定。

第十一课苏联的社会主义建设。

战时政策引不满，列宁实施新政策;废除余粮征集制，实行征收粮食税。

允许雇佣劳动力，剩余产品可买卖;允许私人办企业，按劳取酬工资制。

国情出发新政策，调动生产积极性;恢复经济效果好，巩固政权大作用。

新任书记斯大林，努力发展重工业;先后完成两计划，一跃成为工业国。

苏联公布新宪法，苏联模式已形成;苏联模式要评价，利弊权衡要客观。

第十二课亚非拉民族民主运动的高涨。

殖民统治太残酷，印度人民很受苦;甘地领导不合作，印度走上反抗路。

埃及统治是英国，反对统治起斗争;埃及人民很勇敢，起义领导华夫脱。

墨西哥颁布宪法，实施效果不理想;卡德纳斯行改革，社会经济有发展。

九年级历史知识点归纳图篇十二

2.18世纪中期成为世界头号殖民帝国的是英国。

3.罪恶的贩奴活动首先由西班牙发起，时间是16世纪。

4.三角贸易的起始点和终点都是欧洲。

5.英国在印度殖民扩张的代表是克莱武。

6.殖民国家赚取的血腥钱主要用于发展本国资本主义工业。

7.英国最早成为资本主义工业强国的重要原因是靠殖民扩张和掠夺。

8.拉美独立战争打击的主要对象是西班牙殖民者。

9.被誉为“南美解放者”和“委内瑞拉之父”的是玻利瓦尔。

10.美洲第一个独立的国家是美国；拉美第一个独立的国家是海地。

11.印度民族大起义的导火线是密拉特事件；民族女英雄是章西女王。

12.海地独立揭开拉美独立运动的序幕。

13.通过和平方式获得独立的国家是巴西。

九年级历史知识点归纳图篇十三

2、1917年3月，俄国二月革命推翻沙皇专制统治。

3、二月革命后，出现两个政权并存的局面：工兵代表苏维埃；资产阶级临时政府。

4、1917年11月7日，列宁领导彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利。

5、十月革命是世界上第一次无产阶级社会主义革命，是世界现代史的开端。

6、列宁建建设社会主义道路的成功探索是实行新经济政策。

7、1922年底，在自愿、平等的基础上，成立苏联。

10、东欧社会主义改革中，匈牙利—卡达尔改革成效显著。

14、第一次中东战争是1948年5月15日，原因是以色列建国的策略是“以扩张求安全”

16、戈尔巴乔夫改革失败是苏联解体的直接原因。

九年级历史知识点归纳图篇十四

2、冷战的目的是争夺世界霸权。

3、冷战的重点在欧洲。

4、冷战开始于“杜鲁门主义”的提出。

5、马歇尔计划是帮助西欧各国复兴经济，抵制苏联与社会主义。目的是在政治上控制西欧。

6、美国推行“冷战”政策，在军事方面表现为北约成立。

7、1949年，美国倡导建立并在华盛顿签署《北大西洋公约》，建立北约组织。

8、1955年，以苏联为首的东欧八国，成立华沙条约组织。

9、与北约相抗衡的另一军事政治集团是华约。

10、美苏争霸开始的标志是1955年华约成立。

11、美苏争霸中，苏联最终失败，说明决定成败的根本原因是经济实力。

12、北约与华约的共同之处是由两大阵营分别组成的军事、政治集团。

13、“冷战”开始于1947年，结束于1991年。

14、美苏两极对峙局面正式形成的标志是北约与华约的建立。

15、苏联解体前，最后一任总统是戈尔巴乔夫，俄罗斯联邦第一任总统是叶利钦。

17、两极格局终结标志是东欧剧变和苏联解体。

18、当今世界两大主题是和平与发展。

19、当今世界政治格局多极化趋势形成的决定性因素是各国综合国力的上升。

20、雅尔塔体系的基本特征是美苏两极对峙。

21、打破雅尔塔体系在欧洲对峙的是两德统一。

22、两极格局终结后，世界总的特点是走向缓和。

23、两极格局终结后，新世界格局并未最后形成，世界正处在新旧格局的交替时期，目前的局面是“一超多强”

九年级历史知识点归纳图篇十五

二战（1939～1945年）。

1、法西斯德国吞并的第一个主权国家是奥地利。

2、《慕尼黑协定》是1938年9月签订的，是绥靖政策达到顶峰的标志。

3、参加慕尼黑会议的国家是意、德、英、法。

4、二战爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰。

5、全面爆发：1939年9月3日，波兰的盟军英、法被迫对德宣战。

6、扩大：1941年6月22日，德军突袭苏联，苏联卫国战争开始（苏、德战争爆发）。

7、进一步扩大：1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

8、打破德军不可战胜的神话的是莫斯科战役。

9、转折中途岛战役—太平洋战争的转折点。

阿拉曼战役—北非战场转折点。

斯大林格勒战役—既是苏德战争转折点，又是二战的转折点。

10、二战爆发的根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡。

11、二战的性质：是一场世界人民反法西斯战争。

14、雅尔塔会议：1945年初，美、英、苏三国在法西斯败局已定的形势下召开的。

制定最后击败德国的计划。

会议内容决定战后德国由美、英、苏等国分区占领。

决定苏联在欧战结束三个月内，出兵中国东北，参加对日作战。

讨论组建联合国的有关问题。

16、德国在二战中惯用的战术首推闪击战。

17、慕尼黑阴谋中，被德、意、英、法四国出卖的是捷克斯洛伐克。

19、法西斯轴心国集团开始瓦解的标志是1943年9月，意大利投降。

20、二战给人类的历史启迪正义定将战胜邪恶。

社会制度不同的国家可以进行合作，打击共同的敌人。

和平来之不易，悲剧不应重演（珍爱和平、远离战争）。

九年级历史知识点归纳图篇十六

古埃及（前约3500年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征。

古巴比伦（前约3500年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园。

古印度（前约2500年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）。

古中国（前约2070年）——黄河、长江流域——分封制。

2、古文明与大河的关系（大河文明的自然\\条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存；大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。

3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。

九年级历史知识点归纳图篇十七

一，阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。诗词歌赋，历史小说，历史课本，都可以。

二，复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在顾一遍。正所谓温固而知新。历史这玩意是相通甚至是重复的。

三，试题，做大量的试卷题，反复的去做，去对案，目的是学习它的表达方式，学会如何用所需要的方式表达自己的意思。

九年级历史知识点归纳图篇十八

3.三国同盟和三国协约形成的目的是重新瓜分世界。

4.三国同盟由德国、意大利、奥匈帝国组成。核心是德国。

三国协约由英国、法国、俄国组成。核心是英国。

5.英法缓慢、英德迅速的原因是大量采用先进的科学技术。

6.帝国主义之间形成三对矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾(主要)。

7.一战的导火线的萨拉热窝事件。

8.一战开始的标志是1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

10.一战前，加入同盟国集团，一战爆发后加入协约国集团的是意大利。

11.一战中，发生在西线的著名战役是：

马恩河战役——使德军速战速决的计划破产。

凡尔登战役——最惨烈，被称为“凡尔登绞肉机”

日德兰海战——使英军继续保持海上霸权。

索姆河战役——英军坦克首次开上战场。

12.加速一战结束的事件有：苏俄退出战争；美国对德宣战；各参战国人民的革命运动。

13.一战的主要战场是欧洲；关键是西线；关键一年是1916年。

14.一战摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国。

15.一战中出现的第一个社会主义国家——苏俄。

16.一战给人类带来了巨大的灾难，教育我们要热爱和平、远离战争。

九年级历史知识点归纳图篇十九

1.列举牛顿、达尔文的科学成就;巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就;贝多芬、梵高的艺术成就。

2.认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。

3.从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。

重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高的成就。

难点：认识科学家和文学艺术家成就的价值。

导入新课。

出示牛顿图片，据传说，有一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛顿看见后，反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地”的启发下，经过专心研究，他提出了万有引力定律。

讲授新课。

一、科学家。

(一)请同学们阅读教材，完成下列问题：

1.牛顿的主要成就和意义;。

2.达尔文的主要成就和影响。

(二)老师一边提问一边点拨：

1.牛顿主要贡献：

万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。

他的《自然科学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科。

2.意义：他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。

2.达尔文的成就：

著有《物种起源》提出“进化论”思想。

影响：

它的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。

(三)合作探究。

阅读漫画，图一漫画英国神学主教为什么要讥讽达尔文?图二自然和社会法则是怎样的?