2.总结是对过去一段时间的思考与总结除此之外，也需关注以下是一些值得一读的优秀文章，希望对你有所启示。

舞动梦想篇一

五月初，是春向大地最后的告别，五月末，则是夏来到人间热情洋溢的问候。

看着满天飞舞的柳絮，若夏天的雪，轻柔而美丽。我坐在阳台上，沐浴着午后最温暖的阳光，耳机轻轻挂在耳边，任歌曲一首首流过，这时，一首熟悉而陌生的旋律在耳边响起“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点当然未来”哦，我想起来了，这是去年为入团时而特意下载的团歌，说实话，当时听只是为了完成老师交代的任务，而今天，当这首歌再次回荡在耳边，心灵却有几分触动。

十三年前的一天，伴随着一声啼哭，伴着妈妈幸福的泪水，一个新的生命诞生了，没错，就是我。也就是那一刻，我开始了成长的旅途。

从牙牙学语到念着歌谣，从坐进学步车到独立行走，每走一步都在我的成长之路上印下深深的脚印。如今回过头，望着从小到大走过的每一步路，内心满是幸福与感动。

记得小时候，总会听到别人谈及“青春”二字，听着比我大很多的哥哥姐姐们，畅谈他们的欢乐生活，我只会依偎在妈妈身边，对那些所谓的“个性”与“主见”毫无羡慕之意，认为只要能和爸爸妈妈在一起，就是世间最幸福的事了。

很快，我上了小学，认识了许多同学与伙伴，每天见到他们，和他们一起玩耍成了我最大的乐趣。对于这个精彩的世界，我充满了好奇与憧憬，用自己的方法去一点点探索，一点点地发现，渐渐地，我有了自己的认知：这个世界既有白天的“光明”，又有夜晚的“黑暗”。

如今，我已经是一名初中生，作为一名团员的我更是对“青春”有了自己的理解和愿望。

记得去年的五月四号，青年节，这个原先对我来说与遥不可及的梦想，子这一天变成了现实。当胸前的团徽在阳光下闪耀，当第一次唱响团歌，当肃立在团旗前庄严宣誓，那一刻，心中的责任感油然而生。从某种意义上来讲，这是对我青春最直接的验证。而今年，仍旧是五月，当那激昂动听的歌声再次回荡在耳边，内心又有了别样的感觉：一种光荣与使命，带着几分欣喜与激动，正如歌词里说的那样，我你们是五月的花海，我们是初升的太阳，没错，如今的我们代表着希望，预示着未来，而我，无不更是在舞动自己的青春。

还记得两年前的儿童节，加上又快离开母校（小学毕业），我与伙伴相约在游乐场，用最简单最直白的方式庆祝这最后一个“儿童节”。当我一只手捧着冰淇淋，另一只手拽着海绵宝宝的气球，无比遗憾地感叹道：唉，这可是最后一个“六一”啊！时间怎么过得这么快呢？是啊，时间怎么可以过得这么快，想想那些年，我们一起荡过的秋千，一起玩过的布娃娃，一起看过的动画片，一起流着口水舔过的棉花糖现在都变成美好的回忆，藏在心里，时不时想起来，忍不住偷偷笑，可换个角度看，这一切仍就在我们身边，我们仍就可以去做，可为什么只把它当做一种回忆呢？原因很简单：青春。青春的脚步踏出活力与快乐，它让我们有勇气去挑战更刺激的生活，他让我们更加幸福的成长，让我们一起舞动青春！所以，时间带给我们的，不是遗憾，而是美好的回忆与精彩的未来！

彩虹的出现，是风雨给的礼物；青春的多彩，是成长给的礼物。

在成长之路上难免会碰到各种困难，一路上的风景更是大不相同，这段惠风和畅、那段狂风雨骤，成长之路，本该如此，风雨兼程，缤纷多彩，失去了不是永远失去，得到的不是永远拥有，一切都在发展变化着，只有不断向昨天告别，才能满怀信心地迎接明天的挑战，这才是青春本色。

五月，没有春天的沙尘暴，没有夏日的似火骄阳，只存有那几分和煦的春风与温情的夏日；青春，没有童年时的胆怯，没有成年后的伤感，只剩下那几分激情与希望，让我们充满活力与信心，去追寻属于自己的梦想，在五月，舞动自己的青春！

舞动梦想篇二

第一次在春节联欢晚会上看千手观音这个节目，我还以为是普通人跳的.当后来听主持人说演员都是聋哑人的时候，我惊呆了.天哪，这优美，充满神圣的舞蹈竟是聋哑人表演的!灿烂的色彩与迷人的舞姿融为一体，另人如痴如醉.演员们配合的天衣无缝，和着音乐翩翩起舞，有如进入了仙境一般.又有哪个普通人能比的过她们呢?!

所谓：台上一分钟，台下十年功.这一切美好的背后隐藏着演员们的汗水与辛痛.她们听不见声音，更不能合着音乐跳舞.每次排练，导演张继刚总是把音量放到最大，让她们去感受震动`感受拍子.跳的时候，张导演用脚去跺地板，让她们知道每一次该做什么.而另外几位老师则在一旁用手语提醒她们.一次又一次，一次又一次在这之中夹杂着多少汗水与难忍的疼痛.但是功夫不负有心人，她们终于掌握了拍子，一刻不停的练了起来.

领舞的女孩叫邰丽华，今年28岁，刚结婚1年多.两岁时她因一次高烧而听不见了，随后她又失去了美妙的歌声.小时候,老师在教室里跺地板，她立刻趴在地上去感受震动，然后她指着自己向老师表达：“我--喜--欢!”渐渐地，邰丽华迷恋上舞蹈.她去学雀之灵.听不见声音的她总是出错，老师有很多次丢下她走了.好多次她都失望的哭了，但她总是哭完后坚定的对自己说：“坚强，一定要坚强!”然后又练了起来。身上是新伤加旧伤，青一块，肿一块.但她并没有因此而放弃，只是不停的用她优美的舞蹈去与别人交谈，诉说她的心愿`快乐与悲伤.人们叫她天使，美丽`纯洁的天使.

千手观音的表演引起了一波有一波的风浪.妈妈说那是团结的力量，但我认为那是爱的声音.

姜馨田是一位聋哑节目主持人，在春节晚会上，她“说”：“爱是我们共同的语言!”而邰丽华靠着意志与对舞蹈的痴迷创造了又一个奇迹!

最后，我想用邰丽华的一段话来做为结尾：

残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。残疾人不仅仅渴望“平等、参与、分享”;我们正在以自己的智慧和意志，和全人类一起，共创美好明天!

这，就是舞动人生，笑对生命!

情感征文-舞动人生。

我在台下，静静地，看完一场舞蹈。台上华丽的舞姿，清秀的素影;都映像于我眼里，形成视觉上的留恋与刺激，但也仅此而已。我在想台上的风光，又有多久，仅有几分钟罢。可是却用了台下多少年的时间与汗水?这时，想起一句话莫轻舞，待君临。瞬间触动了我的心。作为一名舞者，很少会在台下为别人而舞。所以我们大多数人，见到她们的时候，都是在演出时的惊鸿一撇，便匆匆忙忙地隐于幕后。谁想过，谁晓得，她们真的是为掌声和尖叫而舞吗?我不知道，但我想了很多，很多......人生就是一场舞蹈。

你或许没发现，每个人都有自己的位置，有的舞者是学生，有的舞者是士兵，有的舞者是平民，还有的舞者是一团火焰。每个舞者都有节拍，一步一笑，或一步一回。但只有少数的舞者，用舞姿打动了观众。因为那少数的舞者都有属于自己的节奏，而不是盲目的跟风。比如我眼前出现了一团火焰，它因自己生命的节奏起舞，我看到了它的热烈奔放，也看到了它的洒脱自然。火焰明白自己为何而舞，所以烈焰舞者找了到自己的节拍。当她翩翩起舞，舞过凄凉处，舞过欢笑处，舞过寂寞处......人生也如此，当你找到让自己起舞的原因，只要你想，你便能舞动九天。

《舞动人生》观后感800字。

这是一个，十一岁男孩的成长片段。这段成长诉说了他与舞蹈的故事。

你曾否为了某样事物深深着迷?是的，这个男孩比利，发现自己是多么热爱舞蹈。他从音乐的节奏中找到了肢体的语言、韵律的美。在他随着那大大小小、忽高忽低的旋律波动时，他为心灵里辟了一个属于自己的空间。在那里，他舒展情感、他创造自信。

但是，他的家庭，一个世代有着拳击运动传承的家庭，或许对于他的兴趣只是一道锁，封起了一个年轻的梦，而那把钥匙更是难以搜寻，再加上现实社会的冷酷，饭碗不保，这样的生存压力下，充分地呼应了家庭变形、冰冷的原因。

本片成功之处，绝大部分来自于情感的表达与寄寓。比利以期盼来求得父亲对于舞蹈的认同，很幸运的，父亲最后终于答应，且比利也不负期望地成为舞蹈学院的出色学员。在这一连串的转折当中，不难想象里头的感触多深。这是很使人感动的。

在每个画面中，也包含了许多打破世俗认定的感情。从麦可的同性恋表达，嘲讽无情世界给予他们的排斥，从比利思索母亲的举动，烘托出失去亲情的不幸，以此代表社会中的阴凉角落;从比利家人的互动，看不到一个“爱”字，爱却是如此含蓄、内敛地无处不在。这都是一种与我们一般人看世界的角度、方式所带来的不同省思。

对比利来说，舞蹈是一个梦、一份情，更是一股热流和自我。从一种对舞蹈的热爱，引发了人与人之间的流动。有梦、有努力、有情感，就会有结果。祝福各位：人生有梦，筑梦踏实。

在一个平凡的日子里，窗外的风景依旧一如往常，却有一位特别的小男孩在偶然的机会下，遇见了一位正在教芭蕾舞的老师，原本只是练完拳击，正要还钥匙的他，看见了正练舞的小女孩们，就是这样的巧合加上原本就热爱舞蹈的个性，开启了他的“舞动人生”。

在习“舞”的过程中，他觉得自己轻快的像只鸟，热情如火，又像一道电流，消逝在这个世界。过程中的波折接二连三，快要使他陷入黑暗深渊，但他仅存对舞蹈的一丝丝热情火花，却也燃起一点明亮，照亮自己亦也照亮别人，最后进入了皇家芭蕾学院，实现了一生的梦想，也打破了芭蕾舞只有女生才能跳的观念。

舞动人生最令人感动的，就是他最后的公演，向上起跃的那一瞬间。看完全片，相信每一个观赏的人都能被他的决心感动，他的舞似乎融合了芭蕾的轻柔和踢踏舞的轻快活泼，结合两种舞的他，能够成为公演的主角，完美的演出他的一生。

舞动人生。

音乐响起，身体不由自主的摆动了起来，比利在房里随着旋律，摇摆着身子，直到哥哥东尼破口大骂：“你又偷放我的片子!”一大早，比利到了拳击场，当他上场时，由于楼下的芭蕾班换到拳击场，比利听到了旋律，又开始跳起舞，只是没想到就重重挨了一拳!比利看着芭蕾舞者们，打着沙包：“我不太喜欢拳击，或许我能试着跳舞!”他这么想。

就这样，比利跳起了芭蕾舞，虽然每次都隐瞒着爸爸，但他还是兴趣高昂，一次次的进步，老师更是看好他。直到老师鼓励他参加皇家学院甄试入学时，爸爸发现了!爸爸不愿意让比利跳舞，认为男生就该打拳击、摔角。在爸爸的反对下，比利绝望地对打消了甄试入学的念头，但老师不放弃，坚持让他继续跳舞，独自和他在拳击场练习。虽然一次又一次的感到挫折，但是老师鼓励他，不要放弃，才有希望。秉持这种精神，往梦想一步一步前进。

直到有一天，在圣诞节那晚，爸爸发现比利在敎朋友跳芭蕾，比利豁了出去，打算跳给爸爸看。跃起、转身、转圈，心想着哥哥那片唱片的旋律，以漂亮的结尾，向爸爸躹了躬。爸爸大声叫比利回家，跑到了芭蕾老师家里，希望能让比利再度去甄选。爸爸也为了他，停止了罢工抗议游行，连哥哥也一反平常，对比利露出肯定的笑容!当然，比利也录取了皇家芭蕾学院。最后，画面出现长大了的比利，像只美丽的天鹅，跃起身子，翱翔在空中。

这部电影，是充满理想的追逐且一反过去男女有别与坚持平等工作的一部戏。比利的坚持，成就了一切，克服挫折，迎接成功!不管是爸爸、哥哥、老师或是朋友，都是比利坚持努力的推手，不管家里是什么不良状况，比利都不顾一切的想去跳舞，因为跳舞，让他忘掉一切，像鸟儿一样，尽情去飞，尽情去跳!因为，这是他的梦想，是他最快乐的一件事，他认为跳舞就是一种享受!持之以恒的态度，努力不懈的精神，他，成功了!

舞动梦想篇三

a：尊敬的各位领导。

b：各位来宾。

a：各位家长。

b：亲爱的同学们。

合：大家好!

a：今天，我们欢聚一堂，且歌且舞。

b：今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃。

a：今日，我们抚摸祖国的脉搏，用歌舞诠释对母亲的热爱。

b：今日，我们放飞复兴民族的梦想，用心灵打印属于自己的天空。

a：带着嘱托。

b：带着祝愿。

a:我们欢乐。

b:我们感恩。

合：我们相逢在这花开的季节。

b：把最美的舞姿献给用鲜血和汗水创造历史辉煌的先辈。

a:把最深情的歌颂献给我们可爱的祖国。

b:由如皋市关工委、如皋市教育局主办，如皋市九华初中承办。

合：现在开始!

节目一：合唱《国家》。

a:请欣赏九华中学全体学生深情合唱：《国家》。

节目二：音诗画《祝福祖国》。

a:家是最小国，国是千万家，感谢同学们朴实无华却直抵心间的演唱。

b：诗人艾青说：“假如我是一只鸟……我死了，连羽毛也要腐烂在土地里。为什么我眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”

a：学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊祖国，你在我心里。”多少次为祖国而自豪，历史的长河，沙泥俱下，但淘洗出的必是闪光的珍珠。

b：祖国是一首永不落的歌，回荡在我们中华儿女的心上。

a：祖国是一条流淌的河，沐浴着我们幸福成长。

b:请欣赏由九华小学的小朋友们带献给祖国最淳朴最真挚的祝福——《祝福祖国》。

节目三：古筝合奏《山丹丹花开红艳艳》。

a：青山葱茏、白云悠悠，真挚的祝福中飘扬的旗帜更加鲜红。

b：艳阳高照、清风徐徐，井冈山上的山丹丹花开得分外灿烂。

a：从风雨飘摇的嘉兴南湖到危机四伏的遵义古城。

a:从延安窑洞摇曳的灯影到开国大典轰鸣的礼炮。

b:九十年过去了美丽的花朵依旧灿烂如同每个中国人心中火红的信仰。

a:请欣赏九华初中的孩子们为我们带来的古筝合奏《山丹丹花开红艳艳》。

节目四：诗朗诵《南湖船中国梦》。

a:感谢孩子们，谢谢你们精彩的古筝演绎。叮咚的琴声仿佛让人看到漫山烂漫的山丹丹花开，仿佛让人嗅到淡淡的清香萦鼻。

a：如果，不是那一面红旗，怎会有今天壮丽锦绣的山河?

b：如果，不是那一点燎原的星火，怎会有今天幸福安康的生活?

a：如果，不是那一种坚韧的信仰，怎会有今天百折不挠的伟岸?

b：如果，不是那一轮东升的红日，怎会有今天灿烂的中国?

a：1921年7月1日，嘉兴南湖的雾霭深处摇来一只小小的游船，那是我们共同的母亲--中国共产党降生的摇篮。

a:请欣赏九华小学老师为我们带来的诗朗诵《南湖船中国梦》。

节目五：歌舞《闪闪的红星》。

a：中国梦啊，在梦中，有一颗闪闪的红星。

你驱走近百年前的黑暗。

带来春天和黎明。

b：你唤醒沉睡的东方雄狮。

让中华儿女心手相牵。

a：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地。

时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中。

b：你引领我们踏上时代发展的。

合：新征程。

b:请欣赏九华小学精心编排的歌舞《闪闪的红星》。

节目六：朗诵《我是中国人》。

a：闪闪的星空下，时间如水，滚滚向前，浩浩荡荡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。

b:方方正正的中国字，源远流长;意蕴高远的诗词歌赋,千古留香;洒脱放达的书法，在纸页上驰骋;光滑的铜盘上一个勺形磁石，就指引了世界的方向!

a:中国人，同祖同宗血脉相通中国人共怀梦想众志成城。

b:我是中国人，我自豪;我自豪我是中国人!

a:请欣赏诗朗诵《我是中国人》朗诵：九华小学五年级的小朋友。

节目七：歌曲联唱《最初的梦想相信自己我的中国心咱是老百姓》。

a:我是中国人，多么自豪，多么骄傲，我们要让天空响彻这雄壮的声音。

b:总有一种激情让我们感动。

a:总有一种旋律让我们难忘。

b:总有一种力量激励我们奋斗。

a：总有一种精神促使我们昂扬。

b:歌谣曲曲，唤起我们尘封的记忆。

a：声声歌谣，撩拨我们永远的梦想和感动。

b:九华初中的四位青年老师也情不自禁，来为大家联唱几曲，让我们一起聆听这些熟悉的音符。

节目八：二重唱《走向复兴》。

a：几曲歌谣，唱响我们的心声。

b:歌声嘹亮，歌出我们激情满怀。

a：我们是华夏儿女，炎黄子孙。

我们是东方雄狮，龙的传人。

b:文明传承五千载，文字延续三千岁，文学绽放两千年。

每一页都是色彩鲜明的荣耀。

a:秦时砖汉代瓦，唐宋清风，康乾盛世。

每一笔都是个性飞扬的骄傲。

b:古老的文明给了我们涵养。

a:振兴中华是我们的理想。

b:前进，前进，向前进。

合：走向复兴创造辉煌。

结语-----。

a:动听的音弦在春光里响起。

b:感人的歌声在耳畔萦绕。

a:在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

b:在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。

a:愿人间鲜花与绿叶，永远陪伴温馨的回忆。

b:愿祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里，化作远航的花边。

a：年轻的朋友们，让我们坚定信心，一往无前!

b：让我们鼓起勇气，勇挑重担!

a：让我们带着欢笑离开这里，

b：让我们带着梦想奔赴前线。

合：相信我们美丽的祖国一定会迎来一个辉煌灿烂的明天!

a：尊敬的各位领导。

b：各位来宾。

a：各位家长。

b：亲爱的同学们。

a：“放飞梦想”演出到此结束，祝大家。

合：万事如意，心想事成!再见。

舞动梦想篇四

青春是什么？青春与年龄无关，青春是人生舞台上耀眼的一幕。青春是人的一生中最美的里程。虽然青春中搀杂着酸甜苦辣，但回味青春的滋味却甜蜜无比。

青春是奉献，是一次次无私的付出，而非回报。周恩来爷爷在患病期间，一如既往地工作，不求回报地为人民服务。他奉献着他的精神，奉献着他的余热，最终奉献出了宝贵的生命。青春是“捧着一颗心来，不带半根草去”。

青春是勇敢。勇敢不是激情中的不顾一切，它是根植在心中稳定持恒的人生品质，如经冬不凋的松树，四季常青。刘伯承在割除坏死眼球时从容地数着沃克医生的刀数，被其誉为“会说话的钢板”。青春是与勇气和决断为伍的。

青春是诚实。诚实是精诚所至，金石为开。林肯21岁那年，有一次他发现了一位老妇人多付了钱，就连夜赶了六英里的路，将钱还给那位老妇。诚实也许会被人当作“废物”抛弃，但当失去时，他才会发现诚实是无价的，生命不可能从谎言中开出美丽的花朵。青春是肯说真话，内不欺己，外不欺人。

在青春的舞台上，你又扮演着怎样的角色呢？正直，献媚，谦虚，骄傲……舞台不可能是你一个人的舞台，当你成为主角时，你会尽全力去演绎好你的角色吗？当你成为配角时，你会竭力去烘托主角吗？我的答案是：是！

当我是主角时，我会有点害怕，甚至不知所措。许多人都会争着抢着去当主角，而我是最喜欢当配角的，这并不是因为我不重要，因为我明白一匹再精美的布，也是由无数根不起眼的线织成的，我就是其中一根，哪怕是最边沿上的一根。

朋友，在青春的舞台上尽情演绎吧，舞出你独有的青春风采！

舞动梦想篇五

记得有一次，我们下午一放学就跑到大音乐教室，我以为老师不在教室里就冲进教室，可不料老师已早早的到了教室并坐在椅子上。等人差不多来齐了，老师一开始，教的不是动作，而是说：“还有8天，就要去比赛了，你看看你，动作要多丑有多丑，心里一点也不急。你们这种水平连拿个最差的奖都拿不到。我们以前教的一个队伍都没你们这么差。”我们听了都觉得有点愧疚。

记得还有一次跳完舞，回到家。我对妈妈说：“我不想再去跳舞了。”妈妈说：“现在都要快结束了，想不跳了，要么一开始就别跳，要么就坚持到最后。”我说不过妈妈就不说了。当我们结束比赛时，我看到老师流下了眼泪，我读出了眼泪中的辛苦，付出和感动。也许我们拿不到奖，可是我坚持到了最后。而且是认真的完成了，在这个过程里我也学到了许多东西，就是要坚持，认真，齐心协力，永不放弃。这样才能完成我的梦想。

舞动梦想篇六

作为一个男孩子，特别是有点内向的我来说，舞蹈从未去考虑过。只会看着其他小朋友翩翩起舞的样子。

记得有一次，我们下午一放学就跑到大音乐教室，我以为老师不在教室里就冲进教室，可不料老师已早早的到了教室并坐在椅子上。等人差不多来齐了，老师一开始，教的不是动作，而是说：“还有8天，就要去比赛了，你看看你，动作要多丑有多丑，心里一点也不急。你们这种水平连拿个最差的奖都拿不到。我们以前教的一个队伍都没你们这么差。”我们听了都觉得有点愧疚。记得还有一次跳完舞，回到家。我对妈妈说：“我不想再去跳舞了。”妈妈说：“现在都要快结束了，想不跳了，要么一开始就别跳，要么就坚持到最后。”我说不过妈妈就不说了。

当我们结束比赛时，我看到老师流下了眼泪，我读出了眼泪中的辛苦，付出和感动。也许我们拿不到奖，可是我坚持到了最后。而且是认真的完成了，在这个过程里我也学到了许多东西，就是要坚持，认真，齐心协力，永不放弃。这样才能完成我的梦想。

舞动梦想篇七

掸去历史的灰尘，我们终于发现，武昌起义，这个宏大、雄壮的历史过程，正是那不一般的铁血年华中铸造而成的。即使是一个铁钉，一笔无关紧要的文字，也因革命的宏大叙事，而变得充满历史性和不朽的意义。

怀着许多好奇，许多敬畏，许多怀疑，带着满腔热血，我们回望那激动人心的铁血年华，在那个英雄年代里，学会成长，舞动飞扬青春。

1911年10月10日，湖北新军工程营中的一声枪响，划破了武昌的夜空。这一枪是中国民主主义革命的发令枪，那是铁血年华光芒的开端，那铁血年华染红了中国历史，是这埋葬清朝267年统治的夺命枪，也是结束中国长达两千余年封建帝制的宣示性一枪，辛亥革命这一枪铸就了璀璨铁血年华。

辛亥革命是一首英雄主义的伟大史诗，也是一首民族主义的雄浑交响曲！作为那些超越时代局限的革命者，他们坚韧不屈，充满了乐观主义精神和使命感。百折不挠，成为了经典，传世的红色经典，引领青春。

赤血横洗乾坤，暗夜沉沉血作灯，那样的铁血年华，那样的无悔青春，将韶华时光都献给了革命，凝视历史，我们找到了历史的源泉，是那非凡的凝聚力，耐久力和坚忍决心铸就了铁血年华！

史坚如、吴樾、徐锡麟的无悔青春，是我们的榜样。辛亥革命中为新世纪倒下的英雄们，唐才常、谭嗣同，这些仁人勇士们，在血与火的考验中，他们所展现出的大无畏的历史主动精神和首创精神，使得他们的名字永远镌刻在人民的集体记忆里。

铁血年华铸就无悔青春，今天我们的铁血年华将再次铸就我们的飞扬青春，铁血年华舞动青春。先辈们将那个时期的无悔青春，韶华时光献给了革命，正是那些风华正茂的革命志士振聋发聩的呼喊，方才唤醒起迷滞已久的中华人民。

将青春发扬，铁血年华，正是我们如花一般的年华，攀登高山，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，革命道路上自有我们这群后来人来延续辉煌。在红旗下，誓言前，我们将踏着先驱的足迹，用芳馨年华谱就无悔青春，制约自己，取先人之精华，博万家之风采，带领中国人民走进新世纪，开创新未来，让东方雄狮咆哮东方。

舞动飞扬青春，缔造红色辉煌，我的青春、我的辉煌，将在夜空的映衬下愈发灿烂，中华民族将永立于世界民族之林。

缔造铁血年华，延续韵味经典。我的年华、我的岁月，将奉献在这片我热爱的土地上。

怀着许多的敬畏，感悟成长，我们回望那1911激动人心的铁血年华，是那飞扬的青春代表着成长的感悟：

无定河边日已昏，西风刀剪更销魂。

丹枫不是寻常色，半是啼痕半血痕。

铁血年华铸英杰，舞动青春心飞扬。

诵读经典励心志，学以致用闯神州。

舞动梦想篇八

舞动梦想作为一个男孩子，特别是有点内向的我来说，舞蹈从未去考虑过。只会看着其他小朋友翩翩起舞的样子。正好这次学校组织了一次舞蹈比赛。我被莫名其妙的选中了，这让我有些诧异。但也没有过多的思考带着好奇与其他小朋友，一起排练了起来。每天我们都抽出一点时间来排练，因为有四十个人，所以我会觉得有点混乱。在老师的带领下，我们慢慢地进入了状态。没有舞蹈经验的我跟着老师的指挥和示范下，我开始慢慢地跳了起来。一开始，我觉得没有什么难的，老师让我干什么，我就乖乖地作什么。但是幸福的日子很快就过去了……记得有一次，我们下午一放学就跑到大音乐教室，我以为老师不在教室里就冲进教室，可不料老师已早早的.到了教室并坐在椅子上。等人差不多来齐了，老师一开始，教的不是动作，而是说：“还有8天，就要去比赛了，你看看你，动作要多丑有多丑，心里一点也不急。你们这种水平连拿个最差的奖都拿不到。我们以前教的一个队伍都没你们这么差。”我们听了都觉得有点愧疚。记得还有一次跳完舞，回到家。我对妈妈说：“我不想再去跳舞了。”妈妈说：“现在都要快结束了，想不跳了，要么一开始就别跳，要么就坚持到最后。”我说不过妈妈就不说了。当我们结束比赛时，我看到老师流下了眼泪，我读出了眼泪中的辛苦，付出和感动。也许我们拿不到奖，可是我坚持到了最后。而且是认真的完成了，在这个过程里我也学到了许多东西，就是要坚持，认真，齐心协力，永不放弃。这样才能完成我的梦想。

・・・・・・・・・・力学小学四（1）班赵旺诚。

舞动梦想篇九

告别了热爱的故乡，还有亲爱的父母，独自一人来到了这座陌生的城市。不免带一点胆怯和茫然，不过肩膀上的背包给了我前进的勇气和胆量。因为里面装着一个舞动着的灵魂。

我要来这座城市的理由，很简单，也很明显，单纯只是来流浪。而我要流浪的原因，也单纯只是想出去走走，出去看看。

看看这个不知道该用什么来形容的世界。

在这座城市中，我经历了前所未有的经历。也是在这座城市中，让我明白了我要来流浪的真正本质。在这里，我开始了全新的人生之旅－－寻梦。

慢慢地，陷了进去…。

那一瞬间，我突然意识到，原来漫无目的的游荡是那么的可怕；没有目标的流浪是那么的可悲…最后，我被困在孤独而空虚的角落里，找不到一点生活的乐趣。在明媚的街灯的暴晒下，我内心的孤独与空虚一揽无痕。

黑暗中，我看了自己慢慢地消失在深不见底的黑夜，但我感觉我还活着，只是伸手不见五指的黑，什么也看不到…这时，只感到无比的难受和恐惧。

不知过了多久，突然一道耀眼的明光划射过，感觉眼睛有点痛，意识地用手遮住。感觉适应了，于是慢慢地睁开眼。看到了远方初升的太阳，还有太阳下街头边匆忙走动的人们和车辆…我确定，我“复活”了！

我终于又见到阳光了！

对于这一次的“新生”，终于明白了一个道理，那就是：“人活着，就必须要有目标，那样才有意义，不然，死了算了！”我很欣慰，我终于悟出了这个道理，在我还年轻的时候。

时间，它真的是一种奇妙的东西，它可以使许多人辉煌；也可以让很多人灰黄。

因为，在这座城市，有着我们舞动的青春…。

舞动梦想篇十

在上周，我接到了要当一周领操员的通知，心情十分忐忑。

在家做完作业，便开始为此做准备。我站在落地镜前面，看着镜子里的自己，紧绷的手臂，我慢慢平静下疯狂跳动的心，轻轻哼着熟悉的音乐，想象着就是站在领操台上，动作的力度如同铿锵有力的钢笔字，一板一眼的划动着。

当我真正站在领操台上时，就不再那么紧张，不再那么僵硬了。心中重复的只有广播操的动作。默默地盯着领操台旁的栏杆，耳边只听得到那熟悉到再也不能熟悉的音乐。双手举起，抬头看天，灵动的云一瞬即逝，也许是因为受了云的启发，我的动作又带上一分行云流水。目光中更加坚定，早已忘记这是在台上，只记得一句话：要做到最好。

放学时走过领操台，就会想起领操台上的自己，洋溢着青春的自豪与迸发的活力；会想起，手心的汗水与跳动的心脏；也还会想起，我们的微笑与眼中的坚定。在那里，我们舞动着我们的青春！

舞动梦想篇十一

岁月如梭，一转眼我已经大二了，没有了大一初到的欣喜与迷茫，没有了大一处事的青涩与紧张，多出了淡定，多出了从容。青春的`大学里，我们都在努力奋斗着，多彩的舞台上，我们都在奋力的拼搏着。我，来自一个偏远的山村，也许是因为生在贫苦长在贫苦，所以我更能体会到父母的艰辛与不易，更能理解到付出时太阳下的汗水，收获时果实面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀，翔骋在属于自己的海洋。确实，困难磨砺人生，上天对每个人都是公平的。他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力量。在一此次的跌倒中我学会了乐观，学会了自信，锻造出坚韧的意志，不拔的信念，而一直支持着我的是一份责任，我不只是我自己，我还是父母的儿子。

所以，我必须努力！一年前，抹下悔恨的泪，抚平高考的痛，踏上北上的列车，我来到这里，来到这么一个大家庭。我当时告诉自己，当命运折断希望的风帆，不能绝望，彼岸还在！当命运凋零了美丽的花瓣，不要沉沦，绿叶还在。没有一个季节能把青春阻挡！这里是我人生的一个转折，又一个起点，在这里我更加懂的得了集体的荣誉，团度的协作。付出了很多，也学会了很多。有酸、有甜、有苦、有涩。七彩的味道充斥着我的大学生活，也许多年以后回想起来，这里就是我人生记忆中一颗闪烁的明星。我的演讲结束，谢谢！