总结是提高自己的必经之路，它可以让我们更加深入地认识自己，优化自己的行动策略。在总结中，我们可以总结成功的经验和失败的教训。通过阅读他人的总结范文，我们可以开拓思路，丰富自己的表达方式和用词选择。

校园安全作文100字通用篇一

现在我们的'生活水平提高了，人们的生活越来越好，然而却慢慢地忽略了食品安全问题，其实食品安全才是我们最应该关心和重视的事情。

有一次，我在上完奥数课回家的路上，远远地就闻到了一股香喷喷的味道。啊！那是我最爱的手抓饼，我飞快地跑了过去，买了一个手抓饼，狼吞虎咽地吃了起来。吃完了我还意犹未尽地舔了嘴巴，心里想：“真好吃呀，下次我还来买。”

回到家后，我写完作业，肚子就开始痛了起来。那疼一阵一阵，仿佛有一只手在使劲拧着我的肠子。我想吐又吐不出来，难受得不行！妈妈着急地问我是不是吃坏了肚子了，我就如实的告诉了妈妈，我吃了路边的手抓饼。妈妈立马把我带到小区里的诊所，在医生的帮助下，我吃了药，才止住了疼。

回家的路上，妈妈耐心地教导我：“这些东西不卫生，很脏，那些摊点大多不具备良好的加工条件。食物长时间暴露在外边容易变质，而且路边摊点食物原料来源不明，质量不能保证。以后千万不要去买路边摊点的吃的。”我听了羞愧地低下了头，我想到了在学校，老师也告诉过我们：“不要去买路边摊点的东西，不要去买便宜的“三无产品”。无厂名、厂址、生产日期的“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。“三无”食品是最不安全食品。老师还让我们自己算一笔账，那些花花绿绿的“三无食品”大都是五角钱一包，从原材料到加工生产、再到包装好出售，怎么会这么便宜？除了原料便宜不卫生以外，还有可能是一些腐烂的肉类，或者是垃圾袋做成的。生产这些食品的都是些简陋的无消毒措施的小作坊，吃了轻者肚子疼，消化不良，重则生病住院，有的甚至还会致死……”可我，就是没听进去啊！

后来，妈妈和我一起上网了解了三无食品的危害。据临床调查显示，血液病小患儿中一半以上平时偏好小食品，而且所吃小食品绝大多数是在家及学校附近的小贩处购买的。经过资料调查发现，市场上一些小商店出售大量“三无”或地方小厂生产的小食品和饮料，如话梅、萝卜酸等腌制品和豆浆、豆奶、雪糕等，基本上都大大超标和超范围使用糖精，但在产品的标签上却很少注明含有糖精，消费者在不知不觉中长期食用，健康安全会受到损害。很多消费者对糖精等人工合成甜味剂可能造成的危害，并没有足够的了解和认识，在日常生活中大量吃进“甜毒”。

经过这件事，我想告诉大家：“路边小摊点和三无产品大都是垃圾食品，都是不能去购买的，我们千万不要被那些便宜的价格，色彩艳丽的包装所诱惑。我们要管住自己的嘴，管住自己的手，坚决地拒绝垃圾食品。

最后我想告诫同学们：我们是祖国的接班人，我们的生命就像含苞待放的花朵，我们要对自己的生命负责，不要买三无食品，拒绝垃圾食品，把食品安全牢记于心。

校园安全作文100字通用篇二

校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、因此好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。江泽民主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识;通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。

校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的`养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。

教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等;老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。

活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件;更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。

生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全;食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗;学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。

消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏;一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施;另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。

校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。

校园安全作文100字通用篇三

我爱这华灯初上的夜，我更爱这夜初上的华灯。

当夜色悄悄爬上窗台，万家灯火便竞相吐艳。城市广场的霓虹灯如梦如幻，巨幅广告招贴流光溢彩，整齐的路灯犹如对仗工整的亮丽诗句平平仄仄涌向远方……零零星星，灵动阑干，那是乡村的灯。仿佛梵婀玲上奏着的名曲，闪烁着多少诗情画意啊，当然还有关于灯的连绵的记忆。童年的黑夜留给父亲的记忆是寂寞的黑。当暮色四合，鸟雀归巢，缭绕的炊烟是一天的尾声。之后，村庄便渐渐陷入了一种叫黑夜的东西。如果没有星月，那么父辈们只能被记忆搀扶着回家。因为贫穷与可怜的油票让他们只能远离灯的光明。奶奶疲惫的身影斑驳在泥墙上，那是土灶里柴火最抒情的写意。而迟迟才被点燃的柴油灯，只是那个年代黑夜里遗漏的一颗星子，在灶台上孱弱地闪烁着昏黄的光。父亲便常常将知识的渴望和眼睛与这灯靠的很近，以至于往往熏黑了鼻孔，烧焦了头发。然而还常常由于偷偷挑高了灯芯而受到奶奶温情的责备。老屋土墙上那油烟的记忆便是这一切不可磨灭的证明。父亲的陈述让自己仿佛身陷一次油的制作，一个墨水瓶、一丝棉花、一个铁壶盖就是一盏灯的全部内容。

煤气灯，用煤油作燃料，用石棉作灯泡，用漆白的铁盖作灯罩，俨然神仙下凡。燃烧起来，它虽然常常哧哧地自言自语，但光亮还算是耀眼，至少父亲不用再担心奶奶的责备和有烧眉之虞了，对知识的渴望和学习的快乐充斥了他的整个身心。

忘在历史的角落，日渐尘封。随着城乡电网统改，停电更是成了记忆里一纸五彩的剪影。各种造型精致的吊灯、壁灯、吸顶灯、荧光灯、床头灯等不一而足，都“飞入寻常百姓家”。人们的生活开始着诠释情趣的含义。

30年弹指一挥。灯的变迁，诉说着不同的故事，折射着社会的发展和进步；一盏明灯，见证了百姓的生活变迁，映照着改革开放波澜壮阔的壮丽画卷。改革开放也是一盏明灯，照耀着国泰民安，妆扮着千家万户，引领着民族走向繁荣富强，百姓走向富足安康！

校园安全作文100字通用篇四

着不要出意外，《》()。不要像我们班的同学一样在爬高栏杆时摔倒在地把手给压去了，结果晚上写字的时候忽然手痛。不要像我们班的同学一样在跳山羊的过程当中不知被哪一个同学给压去了，结果哭了一整天。不要像我们班的同学一样不知在校园的哪一个角落里面把手给弄去了，结果只能用左手写字了。大家可千万不要像我们班的三个同学一样把手手脚脚给弄伤了一定要小心。

校园安全作文100字通用篇五

安全，一个永恒的话题。

我们在世间的几十年光阴都希望与安全相伴、一生平安，更何况我们现在是青春美好时光，我们要学习。而学习的资本是健康。

这就需要我们在日常生活中重视消防安全、饮食安全、道路安全等，不过更重要的是其中的细节。

细节决定一切。比如消防安全中的细节：宿舍中装有灭火器，上面有一个控制开关的活塞。平日里如果活塞松动，灭火器中的压力也会减弱。而当压力压到一定程度时，里面的灭火物质就不会喷出来。如果火灾来临时，却打不开灭火器，那会是怎样的后果？会导致身体烧伤，甚至失去宝贵的生命。

但如果我们在日常生活中时常检查灭火器活塞是否松动，也不至于活活被大火所吞噬。“火灾猛于虎”啊！我们若在日常生活中不注意类似的细节，无异于引“虎”上身。

可能有些同学提出质疑，“如果我们防患于未然，那些细节就没有必要了，我们也不用怕“虎”了。”这种说法听似有理，其实不然。细节的重要性不单单体现在一方面，它具有多面性，有时让你防不胜防，比如饮食安全。

饮食安全中，细节繁琐。我们要注意吃变质的食物，但是食堂将变质的食物加工后，也看不出来。这就需要学校方面的努力，还有注意手的卫生，可能会携带病菌，通过触摸食物，是食物携带病菌。这些食物进入你的体内会怎样？————食物中毒。

最难做的是餐盒的卫生，需要细到一小块绣渍、一小块油渍，他们一旦逃过你的双眼，进入你的身体，也会使你呕吐、发烧，甚至食物中毒。

当然，在与同学的交往中，也注意要适度，在生活中有许多例子。比如：一个同学想吓另一个同学，就推了他一下，可是意外发生了。他由于没站稳就跌倒在了地上，出了事，唉，多么遗憾啊！这对两家人都带来了伤害，谁也不会料到会变成这个样子，但一切却都是那么突然。在学校里，一点嬉闹适度，否则留下的就是遗憾。

你也许会害怕，难道生活中只要一不小心就会使自己住进病房吗？但你放心，只要你对生活中安全的细节留意，安全就会跟随你。

我们是祖国的花朵、祖国的未来，不能因为错过一些安全细节而“凋零”，所以，让我们从现在开始，为自己，为未来，努力落实安全细节，走向美好的未来！

校园安全作文100字通用篇六

有人说，生命是宝藏，而我觉得，平安则是守护宝藏的栅栏。

说起平安，很多家长都会有这样那样的'担心，我的妈妈也不例外，不过，我会很坚决的告诉妈妈，不必担忧了，因为有老师对我们的教育与呵护。

这个学期刚开学不久，就发生了一件惨痛的事。一个清早，一年级的小同学在过马路时，一辆正在行驶的大货车，撞了这位想快点过马路的同学，她当场死在了货车的车轮下。这朵娇嫩的生命之花过早凋谢了，我们都为她的夭折而感到痛惜。车祸猛于虎，一年级正是要向知识高峰攀爬的时候，而她却只学了aoe，她的生命之花还没来得及绽放，这是个多么短暂而又可怜的生命呀！

为了避免这类悲剧不再重演，学校的老师再次邀请了警察叔叔给我们讲课。我们学到了许多的交通规则知识：知道了不要横穿马路，过马路时要看红绿灯，行走时一定要走人行横道，千万不要翻越栅栏等。警察叔叔还给我们发了一张交通规则三字经，我们时刻记住并遵守它，此后，我们学校的同学再也没有发生交通事故，因为交通规则已经铭记在我们心里。

为了让安全永驻校园，老师经常召开以“安全”为主题的班会，告诉我们上下楼梯靠右走，不追逐打闹；不吃三无食品及变质腐烂食品；遇到危险如何应对……老师的话铭刻在我们心中，安全时刻与我们同行。我们学习的这些安全常识，在“地震逃生演练”时得到了最好的体现。当警报声骤然响起时，上课的我们会迅速的钻到桌子底下，十几秒后又快速跑出教室，我们虽然紧张但仍井然有序，绝不会出现互相拥挤堵塞的现象，也不会有同学为了“逃生”猛冲下去。我们的老师总是在同学们全部安全撤离后，才撤到楼下。

一些流行性疾病也同样影响着我们的安全，今年的甲型h1n1流感就像可怕地害虫令我们生畏，但是老师们精心制定的防护措施，为我们筑起一道防护墙，让我们不再畏惧。老师给我们详细讲解这种疾病的预防措施和防治要点，生活中的注意事项。学校里每天早晚的两次消毒，让我们远离病菌。只要有发烧的同学，老师会认真的为她量体温，仔细的观察温度计的刻度，生怕有半点儿疏忽，一旦体温稍高，老师会立即带他去医院检查并联系家长。

为了让我们更健康，学校里还安装了很多的健身器材，老师为了不让我们出危险，告诉了我们怎样正确安全的使用它们。在爬天梯时，我们不会为了逞能而爬到顶部去；用“漫步机”时，我们不会把步子夸得太大；玩“扭腰盘”时，我们不会随便松开把手……．掌握了这些安全常识后，同学们的锻炼热情更加高涨了。

学校是我们生活的大家园，为了让我们的家园平安，我们也会贡献自己的一份力量，

让平安永驻我们美丽的校园，让平安永远伴我们快乐成长。

校园安全作文100字通用篇七

在人们的生活中，处处离不开交通，时时刻刻在交通之间徘徊，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。因此，为了朋友，为了家人，为了自己，我们应该遵守交通，做一个知法、守法的好公民。

有人说，生命是宝藏，而我觉得，平安则是守护宝藏的栅栏。在日常生活中，许多人不注意交通安全，而鲁莽行事，司机驾驶着汽车一跃而过，在那飞奔的过程中，留下了什么，只留下了飘扬的尘埃吗?你是否看到身后隐藏着莫大的恐惧与伤感;喝醉的司机在“晨曦”的朦胧中颠着，昏昏沉沉中，没有任何思想的你，怎能冒如此险。当我看见“司机一滴酒，亲人一行泪”的标语，我为你们的无知而深感惭愧，难道在你们心中，它就是一张白纸吗?只代表着空虚吗?这使我陷入了沉思。

交通的死神就是人类，是人类自己制造的灾难。曾经看到过这样的一则报道：行驶的卡车突然间急速的驶向护城河里，那是一辆崭新的车啊！当人们带着猜疑的目光看着打捞上来的死者时，他安详的样子像在睡觉。经过法医的鉴定，他是因为疲劳驾驶，在开车时睡着了而开到了河水里。别以为我是在开玩笑，难道这样的例子还少吗？司机在睡眠中离去，无声无息的走了，留下的是亲人们的惋惜和泪水。

在一个炎夏里，一个小男孩为了捡一个心爱的小球，不顾一切的直奔马路中央，也许，他还小，单纯的思想并没想到那可悲的后果，真是不幸，一辆卡车飞奔而来，把他压得粉身碎骨，把他永远压在土地深层，父母的泪犹如倾盆大雨，从天而降，又有谁能够听到他们的呼唤，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎样，只有无可奈何的哀叹，忍受着痛苦，真是可悲啊!一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊，那轰隆声回响山谷，可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了，走得那样伤感，那样的悲痛。

有些同学过马路的时候，看也不看就横冲直撞，好像要奔赴战场一样，还有一些同学，一边跟其他同学玩，一边过马路，后面来了汽车，即使把喇叭按得很响也不管不顾，俗话说得好：“不怕一万就怕万一。”如果你冲过马路的一刹那，有一辆汽车疾驰开来，这时的你，躲也躲不过，又一件惨案发生了。

那一件件血淋淋的事实在我们的眼前一闪而过，可那悲痛的情景却铭刻于心，那是血的挣扎，那是痛苦的泪痕，那是同情的目光。在一次次恶剧不断重演之时，我们是否有所体会，难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗?也许他们死不瞑目，在黑暗中，那哀叹永不停息。也许，他们在告诫我们：应该注意交通安全，珍惜拥有。这是他们唯一的话语，这是他们一生中最为精典的佳话。他们已深深领悟到生命的脆弱与顽强，它取决于你对它的珍惜。

无数条死在车轮下的生命，看不到了黎明的到来，无数个家庭伤心的哭泣，流下的眼泪被鲜血覆盖，这是它们留在世界上最后的鲜艳。而那个留在世界上梦，像一个气球在天空中飘着，瞬间便破灭了，化作了空气中的一员。

亲爱的同学们，朋友们，珍惜自己的生命吧，世上没有做错了事就吃的后悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。做一个合格的公民，遵守交通安全、交通法规，让幸福永远伴随着我们，在那时候，你将会知道交通安全的重要性与对于生命的垄断，为了一切，让我们共同为交通事业而努力、共同欢呼、共同为祖国取下最为灿烂的一页，让那交通的泪痕永不渗出，在那张白净的脸上露出幸福的微笑!

校园安全作文100字通用篇八

我们每天三分之二的时间都在校园里度过，所以校园的安全隐患直接威胁到我们的生命安全。

几乎所有的学校都有这么几条规定：不许在校园内奔跑，不许在小摊上买东西吃，不许早进早退。

所以，为了我们自己的安全，我们要严格遵守这些规定。

校园安全作文100字通用篇九

对于人一天的衣食住行，人们不常谈的，大概就是“行”这方面。而交通安全就包含在人们的出行中。所以每一个人都应该增强交通意识，做到出行时严格遵守交通规则。让我们人人都来为交通秩序付出自己的绵薄之力。

在班会课上，张老师为了让每一位同学都了解交通安全的重要性，而特别上了一堂深入人心的思想教育课。

刚开始，张老师说：“大家先看一段关于交通安全的视频短剧。”然后每一个同学都议论纷纷;大家各自猜测着故事情节。有的同学说：“我认为呀，这部短剧应该是讲和学生有关的故事吧。”也有的同学说：“这个短剧可能是用一个车祸的惨痛教训来教育人的。”

放映要开始了，同学们顿时安静了下来，教室里鸦雀无声。这时屏幕上出现了两个年龄与同学们相仿的中学生，他们两个在路边并排骑着自行车。其中一个学生说：“嘿!哥儿们，你敢放手骑车吗?”另一个男生怯生生地回答：“不敢，太危险了。”“没事儿，我来示范示范。”那个同学盛气凌人地炫耀。话音刚落，他便放开双手，“驰骋”在马路上，远远地“甩”开了另一个人同学。

班级里顿时炸开了锅，有一位同学说;“出车祸的同学的交通意识太淡薄了。”另一位同学说：“对呀，对呀!我有时过马路就目睹了交通变故的过程，真是太恐怖了，看了叫人毛骨悚然。”同学们各自发表看法。

“大家安静!相信每个同学看完之后都感到触目惊心吧?”张老师说，“我猜班级上有的同学做过这种危险的动作，是不是?”

于是，有一小部分男同学就羞愧地低下了头。“同学们，你们都看到了后果，希望每一位同学今后起，增强自己的交通安全意识，遵守交通规则，远离交通隐患。”

这堂安全教育课的内在意义渗透进每一个人的心中。这部分短剧给我视觉上与心理都带来了很大的冲击，它会成为我交通安全意识里的一块警示牌，为同学们今后出行起到了警钟长鸣的作用。

交通安全我先行，交通安全伴我行!

校园安全作文100字通用篇十

学校是我们每一天生活、学习的地方，每一天大约三分之二的时光是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。

每年三月份是全国中小学生安全教育月。近年来，各种校园意外事故频繁发生。

20xx年29日中午12时许，正是学校课间操时光。孩子们从楼上冲下准备到校园做课间操，在二楼至一楼左侧楼梯口处，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脱，蹲下身子提鞋时，后面的孩子蜂拥而来，造成**事件发生，当时正在那里值班的老师准备奋力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面发生的事情，还在继续拥挤，因此造成比较多的人员在这次事件中受伤。共有123名学生被送往阿克苏地区第一人民医院进行救治。阿克苏市第五小学发生这起****，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，病危1人。

1、在楼梯通道内，上下楼梯都就应举止持续礼貌，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

2、下楼的学生就应尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

3、发觉拥挤的人群向自我行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5、当自我或前面有人突然摔倒了，要立刻大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

6、若自我不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

7、假如陷入拥挤的人流时，必须要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，构成必须的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

同学们，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣，关爱生命健康成长。学生是国家的期望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。同学们必须要注意安全，要有安全意识。同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧！

校园安全作文100字通用篇十一

先从我们上学、放学间的交通说起，近几年来，交通事故都集中在学生上学、放学的时间段中，这段时间人流、车流量大，同学们三五成群，结伴而行。许多同学在上学、放学的路上嬉戏、打闹，全然不顾自己及他人的安危，殊不知，这样的行为隐藏着多少安全隐患，一旦发生交通事故，后果不堪设想。

暑假就要到了，这可是小朋友最开心的时候。炎炎夏日，许多同学都会在暑假里与其他同学结伴去游泳。这也是一个重大的不安全因素。据统计，每年暑假全国各地都会发生溺水事故，事故地点都集中在水库、不明水域、池塘等。溺水给家庭带来的伤痛是巨大的，在没有大人看管的情况下，同学们可千万不要去水库、池塘游泳。

四年级:冯子恒。

安全，是人生中的斑马线，如果越过了这条斑马线，就会有意想不到的危险。所以，我们要处处讲安全。

再说一下火灾、触电事故的伤害吧。现在社会，火、电给我们的生活带来了极大的便利，同时也带来了不可预知的风险。火、电已经成为现代社会不可或缺的一员，但我们在使用它的同时，是否能做到安全用电、杜绝火灾呢？比如说：洗完手后不能接触电插头，酒精遇到火会爆炸变成大火球等等，这些都像一个不定时炸弹埋在我们看不见的地方。我们在日常生活中要时时注意安全细节，不拿安全当儿戏。

每一个孩子都是祖国的花朵，是家长、老师的宝贝，让我们时刻绷紧安全这根弦，在温暖的阳光下快活的成长！

校园安全作文100字通用篇十二

人道是：“校园是我家”这话一点也不假。作为一名学生，我们的一天中，百分之八十的时间都是在校园度过的。如果是内宿生，那就更是百分之一百的时间都是在校园里呆着。如此一来，学校确实像是我们的家一样，那样的温暖，亲切。但不知道从何时开始，我们的“家”变得危机四伏。安全隐患在我们“家”门前，“家”里面，处处凸显起来。亲爱的同学们，我们不得不提高警惕，随时戒备着，防患于未然。请不要觉得可笑，也不要觉得无所谓，一副安然自若的样子。请看下面的例子：

20xx年5月13日，长春市农安县巴吉垒镇第三中学发生一起伤害事件。4名校外人员闯进打伤一名学生，并将一名上前劝阻的教师打成重伤。

20xx年4月29日上午9点40分，一名失业人员闯进江苏省泰兴县泰兴镇中心幼儿园持刀砍伤31人。

20xx年3月23日7点20分左右，正逢孩子们上学时间，福建省南平县实验小学门口发生一起恶心杀人事件，一名男子持刀冲进校园，连续砍伤13名小学生，最终造成8名学生死亡，另外5名受伤严重。

每个案例都触目惊心，都使我们无不深恶痛疾。当然，这样的事情不容易发生，但也并不代表就不会发生。因此，各学校还是应该做到有备无患。

安全防范，人人有责。多数人认为，校园安全事故，就应该是学校的事，其实不然。

在校园意外伤害事故中，大多是因为学生之间打架等行为引起的。有些同学爱“耍帅”，在社会上认识些不良少年，盲目跟从他们，一遇到和同学不和的事，就纠集这些社会青年来“复仇”。然而，校园悲剧也就往往因此发生。

另外，一类事故是食品卫生安全事故。许多同学不理解学校多次强调在饭堂就餐的问题，认为学校是为了维护自己的利益。于是，学校周边的零食摊档就成为了学生们放学时路上的一道“亮丽”的风景线。但，同学们可知道，这些摊档大多数没有卫生许可证，小作坊式的加工食品，又摆在路边灰尘细菌较多，学生如何乱买这些东西吃的话就会很容易感染肠道疾病。

同学们，校园安全，防患于未然。在我们生活的细节里，一举一动里。让我们的“家园”回归平静，成为我们成长的“避风港”。

校园安全作文100字通用篇十三

针对广西北流幼儿园发生的持刀伤人事件，教育部印发紧急通知，要求各地各校切实强化中小学幼儿园校园安全工作，全面加强校园安保措施，加强门卫值守和校园巡查警戒，严格执行中小学生和幼儿入校(园)、离校(园)交接制度，强化外来人员登记和车辆、物品检查，严防不法分子和危险物品进入校园。各地各校要组织开展应急疏散演练和紧急避险教育，切实提升中小学生和幼儿自我保护意识、防护和逃生自救能力。提升教职工危急时刻保护学生的能力。