面对种种挑战和困难，我们需要对过去一段时间的表现做出客观的总结。总结需要突出自己的思考和发现，而非简单罗列事实。阅读是拓宽视野和扩展知识的有效途径。

梅花开了作文200字篇一

听说故乡的梅花又开了，它们形态各异，有的是花骨朵儿，有的含苞待放，还有的已经完全盛开了。那颜色甚是迷人，火红火红的就像燃烧的火焰，在寒冷的冬天给我带来阵阵温暖。每当看到这凌寒独自开的梅花，我就会想起年迈的爷爷。

记得我上幼儿园时，还不太懂事，看院子里的梅花开的漂亮，便折了一枝。就在我准备离开的时候，爷爷怒气冲冲地走过来训斥我：“不要折梅花！”爷爷的声音像洪钟一般，我被吓得打颤。我既害怕爷爷责备我，又感到委屈：不就是折一枝梅花，要发这么大的火吗？于是眼泪就像断了线的珠子一样掉到雪地里。爷爷最受不得这个，于是叹了一口气，走回屋子里去烤火了。

转眼我上三年级了，假期回到老家爷爷的'小院里赏梅花。稍微懂事的我吸取了上次教训，没有折梅花。但是我还是不明白爷爷的院子里为什么种这么多梅花树。爷爷难道只喜欢梅花吗？一天我忍不住问爷爷：“爷爷，为什么您的院子里只有梅花呢？您难道不喜欢别的花吗？”爷爷慈祥地笑了笑，回答：“呵呵，孩子啊，这梅花傲寒挺立，不屈不挠，在寒冬腊月独自开放。古人常常写诗来赞美它的品质——坚强。这满院的梅花寄托了我对你的希望。”我又问：“爷爷那您为什么不种松树呢？”爷爷回答：“院子中间就种了一棵来搭配梅花的呢，你去看看吧！”我去看了看，果然有一棵松树，矮矮地从雪地钻出来，不仔细看还真看不出呢！

人到了一定的年龄就容易生病，四年级下学期的时候，爷爷生病住院了。我已经懂事了。我思考了一会儿，心想：我恰好在老家，要不拿压岁钱买一个花盆来栽梅花吧。我跟爸爸妈妈一起买了一个漂亮的花盆，我们每个人都出三分之一的钱。我挑了一棵梅花树，先把它附近的土挖到盆里，在土填到五厘米深的时候把梅花轻轻地放进盆里，然后再从坑里挖一些土出来，填平花盆。快填平的时候，爸爸又从盆里挖了一些土出来，然后用一些雪填充花盆。我们把沉甸甸的花盆送到了爷爷的床前。爷爷见了，开心地笑了，蜡黄的脸上露出了些许红润。我拉着爷爷的手对他说：“爷爷，把这盆梅花放到病床旁陪您吧！这样您就可以每天都看到它了。”不知过了多久，爷爷的病渐渐好转了。爷爷把那盆梅花也带了回来，上面的梅花开得可鲜艳了，看到爷爷康复，我的心里像吃了蜜一样甜。

今年，梅花肯定又会开。虽然开在遥远的家乡，但它的精神激励着我，告诉我要坚强。

梅花开了作文200字篇二

最近，我发现学校的小路旁增添了几盆梅花，尽管很少，但是让老师、同学驻足观望。梅花，是我国的国花，也是我校的校花。

在冬天的早晨，我走进校园，就会有一股梅花的幽香扑鼻而来，飘入我们的心头，使我们流连忘返。梅花只有在冬天才盛开。我也非常喜欢梅花，因为它不论严寒，不论风霜，他从未低过头，用自己顽强的毅力生长着。真如俗话所说“宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来”

梅花的精神值得我们学习！

梅花开了作文200字篇三

阳春三月，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。我最喜欢的是梅花。

梅花在一夜之间，将“衣服”脱了，露出了红色的脸颊，红的耀眼。我站在窗前，俯身凝视着一朵朵可爱的“小精灵”，它们争先恐后的挤在枝头，你拥着我，我拥着你。微风拂过，梅花随风而舞，扭动着它们的“身体”。

我跑下楼，摘下一朵花，闻起来香气扑鼻。它们的'花瓣不一，有的是五瓣的；有的则是六瓣的。我忍不住了，伸出双手摸了下花蕊。呀！沾了我一手的花粉，我尝了一口，味道不好，原来花粉要蜜蜂“加工”成蜂蜜才能吃。

梅花舒展着一朵朵花瓣，好似正在开选美大赛，渲染了一个有魅力的世界。看！这朵梅花花枝招展，看得鲜艳，如同花中皇后；瞧，那朵才刚脱离绿色“衣服”的束缚，努力的去和其他梅花争艳；嘿，另一朵梅花含苞欲放，但是绿色的衣服看上去鼓鼓的，我猜它以后一定是这儿的皇帝。每朵梅花都有自己的样子，在有些人眼里这多好看，而在有些人眼里那多更鲜艳。

三月是梅花盛开的季节，是一个红火的季节，更是我们放飞快乐，很美好的季节。

梅花开了作文200字篇四

我是一朵梅花，一朵粉红色的梅花。

“大怪物”把小溪吹得结了冻，小朋友再也听不到小溪叮叮咚咚地唱歌了；“大怪物”把花儿吹谢了，小朋友再也看不到鲜艳的花朵了；“大怪物”还把果子都给吹掉了，小朋友再也闻不到果子的清香了……大家都感到很无聊。

我是一朵乐于助人的梅花，要怎样才能给大家带来快乐呢？我思考着。

想啊想啊，我终于想到一个办法了，虽然我不能融化小溪，不能让百花盛开，不能变成果子……但我是花呀！我为什么一定要在春天开放呢？我可以在冬天露出我美丽的笑容，我可以给人们带来清香，我可以做为报春的使者，让大家知道春天很快就要来临了，这样大家就会快乐呀！

我是一朵梅花，一朵乐于助人的梅花。为了帮助别人，我决定在寒冷的冬天绽开笑脸，让大家都感受到冬天的快乐。

梅花开了作文200字篇五

一场雪后，我和爸爸妈妈一起到公园去看雪景。我闻到了一股淡淡的清香。我走近一看，原来是美丽的腊梅花。

远远望去，腊梅花好像在雪中的一团黄色的火焰。再走近一点，腊梅花好像用纱布织成的小花，用胶水粘在树枝上。白茫茫的大雪把腊梅花包裹了起来，可是好奇的腊梅花却没有放弃自己，它还是努力地把头探出来，看着美丽的雪景。腊梅花一共有11片花瓣，晶莹剔透淡淡的清香飘进了我的鼻子里。我有用手摸了摸，花瓣软软的，滑滑的，还有一点凉凉的。腊梅花真是又香，又美丽，又勇敢呀！

我真喜欢腊梅花，它不仅又香又美丽，它还很勇敢，在寒冷的冬天开放。它还有不怕困难的精神，很值得我们学习。

梅花开了作文200字篇六

让幼儿学会利用身边的物品材料来制作手工艺术等来美化自己的生活，引导幼儿相互交流、相互欣赏、丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

活动目标。

1.让幼儿认识冬天的主要花卉――梅花，感受梅花外形的美丽和独特的香味。

2.让幼儿体验不同形式的手工制作方式，激发幼儿参加手工活动的兴趣。

3.让幼儿学习欣赏作品。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点。

让幼儿观察梅花的外形，在制作梅花的外形，和如何粘贴花瓣。

活动准备。

1.新鲜的梅花。

2.染红的玉米胶水水彩笔白纸卡纸。

3.教师制作的示范作品一幅。

活动过程。

1.游戏:闻一闻、猜一猜。

教师请幼儿闭上眼睛，把梅花给幼儿闻一闻，请幼儿说说闻到的是什么花的香味。

2.教师出示采集的梅花，引导幼儿观察。

教师提问:“说说看梅花是什么时候的花卉，看看梅花的枝干是什么样子的？它的花瓣是什么形状的、什么颜色的呢？”

3.教师出示制作好的梅花，请幼儿欣赏。

教师提问：“小朋友们看，这是老师用染红的玉米种子制作的梅花，好。

看吗?你们也想制作美丽的梅花吗?’’。

4.教师结合书上的`步骤现场制作梅花给幼儿看，一边做一边讲制作方法，和步骤。

1）在白纸上用水彩笔画出梅花的枝干；

2)用胶水把染红的玉米粘贴到枝干上，做成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五个花瓣)。

3）把制作好的画粘贴在硬卡纸上，固定到墙壁上就行了。

5.幼儿进行制作，教师分别给予指导，帮助粘贴有困难的幼儿把玉米种子粘贴牢固。

6.引导幼儿欣赏作品并相互讲评。让幼儿把制作好的梅花摆出来，互相观看和欣赏，比一比谁的更好看。

活动反思。

这节课幼儿基本都理解、接纳课程内容，并且幼儿都做的比较不错，唯有不足的就是如果能带幼儿出去感受梅花气息和梅花那种不惧风雪坚贞不屈的精神。

梅花开了作文200字篇七

早春三月，咋寒还暖。

我和爱人商量，决定本周末一起骑单车春游，目的地是：河南省淮阳县新站梅园。

一路上，阳光普照，春风拂面。禁不住吟诵起李公明的《早春》：东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽，依旧新白报旧红。

经过一个多小时的路程，我和爱人到达目的地淮阳新站梅园。站在梅园的大门外，远远望去，千倾梅花，凌寒绽放，香气宜人！

梅花又名五福花是中国传统的名花，她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为他赞美，更以他的冰肌玉骨、凌寒留香被誉为民族的精华而为世人所敬重。中国历代文人志士爱梅、颂梅者及多。诸如：唐代王维：来日倚窗前，寒梅著花未；宋代卢梅坡梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；元代王冕不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。

梅以她的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。

购买门票后，我和爱人便进入了梅园。

进入梅园后，首先，我们骑单车沿着园中的水泥观光路观赏了一圈，足足有一千亩地的梅园，一树树梅花竞相开放，真是令人心旷神怡！随后，我们进入精品展览区。精品展区展出的是一盆盆、各式造型、各种色彩的盆景：红梅、绿萼梅、白梅、墨梅、玉蝶梅、胭脂梅、朱砂梅、杏梅、洒金梅、龙游梅等等枚不胜举。单瓣的、重瓣的、多瓣的，红的、黄的、白的，争奇斗艳，光彩夺目。

我和爱人穿越在梅花丛中，赏花美，闻花香，还不失时机的选者最佳角度抓拍照片，留下美好的记忆。

走出精品展区，再次环望整个梅园，成千上万株梅花组成一幅巨大的画卷花的海洋。春风吹来，暗香浮动。不禁想起王安石的《咏梅》墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来。更会想起林逋的《山园小梅》众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。我和爱人由衷地发出感叹：啊，真是太美了！

一树树梅花，仿佛告诉人们：白梅盛开，傲视雪海；绿梅盛开，磨砺出彩；红梅盛开，春天已来！

梅花开了作文200字篇八

白梅把灵峰打扮得一片銀装素裹，雪白的一片，梅花落在地上像下雪一样，白梅是由五片花瓣组成的，有的展开了雪白的花瓣，中间冒出了几根花蕊，上头有一点点淡黄。它们挨挨挤挤，像一片銀白色的海洋。梅园里的人都陶醉在这个海洋里。我真想摘一朵下来，可是我想：老师说过，不能随意摘花，我就没去摘。

梅花开了作文200字篇九

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的`富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

梅花开了作文200字篇十

让幼儿学会利用身边的物品材料来制作手工艺术等来美化自己的生活，引导幼儿相互交流、相互欣赏、丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

活动目标。

1让幼儿认识冬天的主要花卉――梅花，感受梅花外形的美丽和独特的香味。

2让幼儿体验不同形式的手工制作方式，激发幼儿参加手工活动的兴趣。

3让幼儿学习欣赏作品。

4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点。

让幼儿观察梅花的外形，在制作梅花的外形，和如何粘贴花瓣。

活动准备。

1新鲜的梅花。

2染红的玉米胶水水彩笔白纸卡纸。

3教师制作的示范作品一幅。

活动过程。

1.游戏:闻一闻、猜一猜。

教师请幼儿闭上眼睛，把梅花给幼儿闻一闻，请幼儿说说闻到的是什么花的香味。

2.教师出示采集的梅花，引导幼儿观察。

教师提问:“说说看梅花是什么时候的花卉，看看梅花的枝干是什么样子的?它的花瓣是什么形状的、什么颜色的.呢?”

3.教师出示制作好的梅花，请幼儿欣赏。

4.教师结合书上的步骤现场制作梅花给幼儿看，一边做一边讲制作方法，和步骤。

1)在白纸上用水彩笔画出梅花的枝干;。

2)用胶水把染红的玉米粘贴到枝干上，做成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五个花瓣)。

3)把制作好的画粘贴在硬卡纸上，固定到墙壁上就行了。

5.幼儿进行制作，教师分别给予指导，帮助粘贴有困难的幼儿把玉米种子粘贴牢固。

6.引导幼儿欣赏作品并相互讲评。让幼儿把制作好的梅花摆出来，互相观看和欣赏，比一比谁的更好看。

梅花开了作文200字篇十一

转眼间，冬天又到了，随之而来的是无情的寒冷和纷纷的雪花。所有的花都已凋谢了，并被大雪覆盖，放眼望去，大地一片雪白。接着，刺骨的寒风阵阵袭来，像是要把全世界都吞噬掉。同时，空气中又夹着一种沁人心脾的香味。

沿着香味一路寻找，居然是一株细小的梅花散发出来的，这太不可思议了！一株如此细小的梅花竟能在这寒风刺骨的冬天开放，而且开的这般繁茂。在寒风刺骨的冬天开放，这可不是一般的花能做到的。

风很大，而且越刮越狠，仿佛是谁得罪了它一般。天空上好像有一双巨大的手，把参天大树扯得左倾右斜，仿佛要在下一秒连根拔起似的。但是，小小的梅花仍然把头抬的高高的，任凭狂风吹打，傲视一切。

我喜欢梅花，我喜欢它那独一无二的香气，但我更喜欢它那百折不挠的骨气！在百花调零之时，唯有蜡梅生机勃勃，迎漫天飞舞的雪花，傲然挺立在风雪中。

连梅花都这么坚强，依此类推，我们这些主宰着世界的高级动物人类，应该是更为坚强的。但是，我们却恰恰与梅花相反。我们做任何事都只知道呆呆地等待，等待成功自己降临，又怕吃苦。看到梅花绽放时的美丽与芬芳，许多人都羡慕梅花的成就，却不知"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。如果，我们一直以怕吃苦的态度对待任何事，那么，我们只能以羡慕的眼光去看得一切美好的事物。

梅花告诉我一句话：不要坐享其成，只有经过重重的磨炼才会成功。而经过这些磨练也并不可怕。如果你正确地看待它，并加以利用，它会助你走向成功；否则，它会成为你前进道路上的阻碍、绊脚石。

愿每一个人都做梅花一样的人。

梅花开了作文200字篇十二

梅花开了，盛开在一片植物当中，盛开在人们的心头。那抹香气，以及在寒风中的傲骨模样，带给我们无数人精神上的启发。梅花开了，香气满了，人世间的冷冰冰暖了。

没人不喜欢花。

有了花，我们的世界才会更美丽。你能告诉我，你喜欢什么花么？

假如你问我，我一定会毫不犹豫地告诉你：我喜欢梅花。

单论外表，梅花也许并不出众，如你所见，构成它的仅仅是那五片朴素的粉色小花瓣罢了。但就是这么普普通通的外表，却给我们一种淳朴而不寻常的感觉。

论香气，梅花散发出的只是一种淡淡的幽香，它远不比牡丹的浓郁，也不如莲花的清香。可梅这种幽香，直让我感到清爽。

每每在冬日的清晨，闻到这股幽香，我都会有一种心旷神怡的感觉。梅花吸引我的不只是它清秀的外表，也不仅仅是它清爽宜人的气息，它深深吸引我的，还有乐观、顽强的品格！

朵朵梅花，带着孤芳自赏的心，来到严寒的冬日，它不惧严寒，不畏寒风，清高地屹立在寒冷中。

雪地里，行人一看便会不由自主地说：“啊，是梅花！”

当大地迈入晚秋时，其他的花都弯下了腰，垂下了头，但梅花，却在枝头刚刚孕育，到了二、三月，它昂首在寒风中，屹立在霜雪里，乐观的开着。

它是那么的美丽，顶风傲雪，温暖了赏花人的心头。它用淡淡的颜色、淡淡的花香在雪白的人世间写下：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

这种精神，不正是我们要学习的吗？

梅花开了作文200字篇十三

3月12日上午8：00，水壶、水果等一切准备就绪，整装待发。

8:36 准时出发。

一路上，阳光普照，春风拂面。禁不住吟诵起李公明的《早春》：东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽，依旧新白报旧红。

经过一个多小时的路程，我和爱人到达目的地淮阳新站梅园。站在梅园的大门外，远远望去，千倾梅花，凌寒绽放，香气宜人！

梅花又名五福花是中国传统的名花，她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为他赞美，更以他的冰肌玉骨、凌寒留香被誉为民族的精华而为世人所敬重。中国历代文人志士爱梅、颂梅者及多。诸如：唐代王维：来日倚窗前，寒梅著花未；宋代卢梅坡梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；元代王冕不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。

梅以她的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。

购买门票后，我和爱人便进入了梅园。

进入梅园后，首先，我们骑单车沿着园中的水泥观光路观赏了一圈，足足有一千亩地的梅园，一树树梅花竞相开放，真是令人心旷神怡！随后，我们进入精品展览区。精品展区展出的是一盆盆、各式造型、各种色彩的`盆景：红梅、绿萼梅、白梅、墨梅、玉蝶梅、胭脂梅、朱砂梅、杏梅、洒金梅、龙游梅等等枚不胜举 。单瓣的、重瓣的、多瓣的，红的、黄的、白的，争奇斗艳，光彩夺目。

我和爱人穿越在梅花丛中，赏花美，闻花香，还不失时机的选者最佳角度抓拍照片，留下美好的记忆。

走出精品展区，再次环望整个梅园，成千上万株梅花组成一幅巨大的画卷花的海洋。春风吹来，暗香浮动。不禁想起王安石的《咏梅》墙角数枝梅，凌寒独自开 遥知不是雪，为有暗香来。更会想起林逋的《山园小梅》众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂 幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。我和爱人由衷地发出感叹：啊，真是太美了！

梅花开了，我和爱人笑了！

一树树梅花，仿佛告诉人们：白梅盛开，傲视雪海；绿梅盛开，磨砺出彩；红梅盛开，春天已来！

梅花开了作文200字篇十四

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

梅花开了作文200字篇十五

梅花它和其它花不一样，偏偏在冷飕飕的冬天开放，我们学校的梅花照样也不例外。梅花与兰，竹，菊称为四君子，与松，竹称为岁寒三友。梅花真不愧是我国的十大名花之一呀！

走进校园，梅花的香味便扑鼻而来，学生都会情不自禁的凑到梅花前来闻一闻，连值班室的教师也在驻足观望。

我喜欢梅花，因为它那种耐寒，不像其它花一样脆弱，不畏艰险的精神让我佩服，更喜欢它那种坚强的精神，梅花开的时候让人们都到跟前来闻一闻，可是掉落的时候真是“落红不是无情物，造物无言却有情”。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”相信我也会想梅花一样坚持不懈，坚韧不拔，考到理想的初中。

梅花开了作文200字篇十六

梅花开了作文200字篇十七

星期一，王大明像往常一样起来照镜子。“呀！我头上怎么有一朵花？妈妈，妈妈！”他的心一下掉进了冰窖，爸爸和妈妈都到上海出差去了，家里只剩下他一个人。他心急火燎地奔向电话机，胡乱按了几个电话号码。“喂，妈妈，我的头上有一朵花！”“什么一朵花！谁是你妈妈！你是不是刚从神经病医院跑出来的！”“嘟嘟……”他强制自己冷静下来，故作从容地拨了爸爸的电话号码。“爸爸，我的头上有一朵花！”“儿子，都几年级了？还调皮！”“嘟嘟……”“别害怕，我是多多。”多多？谁的声音？王大明越想越害怕。“我在你上面，我是花仙女。”多多说。

他无可奈何地带着多多来到了学校。他最好的朋友小丁一见他这副模样，起哄道：“大家快来看，王大明头上有一朵花！”大家哄堂大笑，纷纷指责王大明。王大明没有办法，只好忍气吞声地走到座位上。上课了，数学老师抱着一大叠试卷，累得手都发麻了，说：“今天我们考试！”“还没复习过呢！”“现在就考试！oh，mygad!”王大明抓耳挠腮。“没关系，有我呢。”多多说，“我会告诉你答案的。”老师把试卷发了下来，只听到刷刷的写字声。考完试后，同学问他能考几分，王大明信心满满地说：“一百分！”同学们都不相信。

成绩出来了。“马小跳，五十分。小丁，八十四分。来笑寒，九十四分。王小明……一百分！”老师和同学们都惊呆了。他平时能过半百就不错了，可今日……不知谁大喊了一声：“王大明一定抄别人的。”“今天最高分是我，第二名才九十四分。我怎么抄？只不过我是天才罢了。”

老师一听，被他的骄傲自满气坏了。“来笑寒，去拿北京卷！”“刷刷刷刷”二十分钟，王大明完成了测试，可还是一百分。老师气得脸都白了。“来笑寒，去拿那次的高考卷！”可他还是满分。老师向他竖起了大拇指，“你真是个天才！”

回了家，多多对他说：“主人，我要走了。”“为什么，留下来继续告诉我答案。”“我想妈妈了。”“原来你也有妈妈。”“你还会回来吗？”“如果你以后通过自己的努力，成为真正的‘天才’，我一定会回来看你的！”说着，随着一道光，多多走了。他留下的背影时刻激励着王大明。经过自己的努力，王大明最终成为了全国屈指可数的精算师。因为他心里始终埋着一个秘密——等待多多的再次光临。

梅花开了作文200字篇十八

梅花，它不屑与凡桃俗李在春光中争艳，而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大雪中开出繁花满树，幽幽冷香。它没有玫瑰的雍容华贵，没有荷花的亭亭玉立，它拥有着独傲霜寒的坚强性格。她无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐与美的享受。

梅花，它如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，极为绚丽；白色的梅花如银雕玉琢雪塑，清白无瑕，令人望之肃然起敬。它们有的娇小玲珑，憨态可掬，像刚出生的小婴儿一样惹人怜爱；有的青春洋溢，热情奔放，好似活泼可爱的少女在寒风中戏耍；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般令人敬重。

梅花，它不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。梅花是中华民族那些革命烈士的化身，他们就像着梅花一样，坚强不屈。“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩”江姐，她在抗日战争年代做出了巨大的贡献，被敌军抓获后受尽严刑拷打。她誓死不屈，不畏强敌，坚决不透入地下党组织的任何信息。她如一株寒风中屹立着的红梅，即使遇到困难，也永不屈服。

这就是梅花，它不与别的花在春秋争奇斗艳，它傲然挺立在严冬，精神抖擞。在寒冷的冬天，任凭风吹雨打，它从不低头折节。

在生活中，会有各种困难像拦路虎一样阻挡我们前进。只要我们心中一直保持着梅花那坚强不屈的品质，就一定能克服困难了，获得成功。