在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以桃花为题目桃花为篇一

桃花心木练习及答案——通过课文《桃花心木》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“桃花心木练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

一、看拼音写词语。(拼音可根据答案部分参考)

二、比一比，组成词语。

萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )

委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )

番( ) 锻( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )

翻( ) 段( ) 练( ) 脖( ) 优( )

三、给画下线的字选择正确的`解释或注音。

1、莫名其妙

(1)名字，名称。(2)出名，有名。(3)说出。(4)量词，用于人。

2、无缘无故

(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着，顺着。(4)边。

3、语重心长

四、填空并答题。

他的一番话，使我非常感动。( )，( )，在不确定中生活的人，能( )，会( )。在不确定中，深化了( )，就能( )，努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的( )，借( )喻( )，蕴含了深刻的生活哲理。

五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?

参考答案：

一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。

二、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

三、1、(3)2、(1)3、(1)

四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。感想，树，人。

五、略。

以桃花为题目桃花为篇二

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

1.解释加点词语的含义。(2分)

(1)阡陌交通(2)余人各复延至其家

2.选出加点词意思相同的一项()(2分)

(1)便舍船屋舍俨然(2)遂与外人间隔中间力拉崩倒之声

(3)设酒杀鸡作食皆出酒食(4)有良田美池桑竹之属神情与苏黄不属

3.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

4.从“余人各复延至其家，皆出酒食”一句可以看出桃源人怎样的生活状况和待客之道?(2分)

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释加点词语的含义。(2分)

(1)便要还家(2)便扶向路

2.选出加点词意思相同的一项()(2分)

(1)曳屋许许声屋舍俨然(2)遂与外人间隔遂迷

(3)黄发垂髫一时齐发(4)此中人语云其夫呓语

3.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)初极狭，才通人。

(2)村中闻有此人，咸来问讯。

4.南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?(2分)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

1.解释加点词语的含义。(2分)

(1)阡陌交通田间小路(2)余人各复延至其家请

2.选出加点词意思相同的一项(3)(2分)

(1)便舍船屋舍俨然(2)遂与外人间隔中间力拉崩倒之声

(3)设酒杀鸡作食皆出酒食(4)有良田美池桑竹之属神情与苏黄不属

3.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

土地平坦开阔，房屋整齐地排列着，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子这类。

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。

4.从“余人各复延至其家，皆出酒食”一句可以看出桃源人怎样的生活状况和待客之道?(2分)

生活富足(1分)，热情好客(1分)

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释加点词语的含义。(2分)

(1)便要还家同“邀”，邀请便扶向路旧的'，原来的

2.选出加点词意思相同的一项(1)(2分)

(1)曳屋许许声屋舍俨然(2)遂与外人间隔遂迷

(3)黄发垂髫一时齐发(4)此中人语云其夫呓语

3.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)初极狭，才通人。

开始进去的时候极其狭窄，仅容一个人通过。

(2)村中闻有此人，咸来问讯。

村里听说有这样一个人，都来询问消息。

4.南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?(2分)

说明桃花源神奇美好，令人向往。

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

以桃花为题目桃花为篇三

①中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源？

②有人说，山水是中国士人的圣经，一点不假，中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，乡愁是自然生命里的一份人文遗产，而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。

③中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯，也只有在山水里，精神才可能自由高蹈。山水诗、山水画、高山流水之山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里。山水远离朝廷，是隐逸者的家园。他们在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一文泽笃厚的审美的文化江山。这样一座文化的江山，可耕田，能读书，采菊东篱，戴月荷锄，才是士人寻找的桃花源。

④而浙江永嘉优越的地理位置，楠溪江不俗的山水，是理想的桃源圣地。这块风水宝地，三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰。据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势，所谓楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入。王权的神经末梢亦少到达，很适于寻找桃花源的士人隐居。

⑤一个寻找桃花源的精神团队，一个宗族的隐逸，要以富庶的山水托底。楠溪江的山水，遗世独立，山高水长，气候宜人，土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体也非常有幸，穷则可独善其身，达亦可兼善天下，出世入世两方便。

⑥楠溪江的山水有福，迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。正是这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水，才使楠溪江不是落草为寇的水泊梁山，也不是自守封闭的客家围屋土楼，而是士大夫精神对山水信念的一次践履。

⑦他们在山间溪边开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠，将楠溪江两岸布置得诗意浓郁。泉涌如涓的水调，吟出山水绕桑榆的村韵，小桥观冷月碧落洒青石的夜晚，还有日落黄昏不如归去之牧笛奏出的幽幽乡情，这些是他们将自然的景致摄入到人文情怀的感发中，构造出的山水人文精神的画卷，而这才是士人的精神靠山。

⑧六朝以后，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或访山问水楠溪江，或游宦永嘉。真是楠溪江之幸，也亏得这好山好水，才配得起这些星光灿烂般的名宿。

⑨南朝梁太守、骈赋大家丘迟以暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞之千古俪句，名满天下。不知是永嘉名胜感发了他，还是他的文采美饰了永嘉，总之，山水之美与人文精神相映发，原本就是中国文化的诗性审美所在。魏晋之高逸，流风遗韵到南朝，也多亏了士人的精神呵护，才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。

1.下列不属于士大夫在山水间寻找桃花源的原因的一项是（2分）

a．中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，而这份潜藏在生命里的`山水乡愁，才是士人精神的自由出口。

b．山水诗、山水画、山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里,从而成为士人寻找的桃花源。

c．老庄哲学为士人在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。

d．山水远离朝廷，隐逸者在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一文泽笃厚的审美的文化江山。

2.下列关于永嘉山水适合隐居的原因的解说不正确的一项是（2分）

a．浙江永嘉地理位置优越三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰；而楠溪江的山水不俗山高水长，气候宜人，是理想的桃源圣地。

b．据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势，可谓楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入，王权的威力无法到达，很适于士人隐居。

c．一个宗族的隐逸，要以富庶的山水为依托。楠溪江一带土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求耕读山水间的诗意生活方式。

d．楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体出世入世两方便。

3.下列关于楠溪江的山水有福一句的含义理解正确的一项是（2分）

a．楠溪江迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水，使得楠溪江不是水泊梁山，也不是客家围屋土楼，而是士大夫精神对山水信念的一次践履。

b．士大夫在山间溪边开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠，将自然的景致摄入到人文情怀的感发中，楠溪江两岸被他们布置得诗意浓郁，构造出山水人文精神的动人画卷。

c．六朝时期，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或访山问水楠溪江，或游宦永嘉。真是楠溪江之幸，也亏得这好山好水，才配得起这些星光灿烂般的名宿。

d．南朝梁太守、骈赋大家丘迟曾高度赞美过永嘉山水。魏晋之高逸，流风遗韵的南朝，也许多亏了士人的精神呵护，才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。

答案：

1.b

2.b

3.a 答案解析： 1.

试题分析：此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现。且成为士人寻找的桃花源的是山水，选项张冠李戴为山水诗、山水画、山水乐了。

2.

3.

试题分析：使得原因列举不全面，还有士人精神对自然山水建构的人文山水，另外还有以偏概全，对山水信念的一次践履叙述主体是士大夫精神；b，整合有误，将自然的景致摄入到人文情怀的感发中是此句前所说的吟诗作赋的人文活动，而非开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠等活动；c，范围缩小，原文是六朝以后，永嘉建郡，且不合题意、张冠李戴，此项说的不单纯是山水之福，还有文人之幸d也许错。

以桃花为题目桃花为篇四

12．解释文中加点的词。（2分）

属： 要：

14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分）

15．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3分）

8．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）

10．用原文语句作答：（3分）

（1）渔人“欲穷其林“的原因是：

（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

11．文中哪些话表明桃源人听了渔人的.话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）

12．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）

17、解释下列语句中加点的词的意义。（4分）

（1）欲穷其林 穷： （2）便要还家 要：

（3）处处志之 志： （4）欣然规往 规：

18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分）

c、其中往来种作 太守即遣人随其往 d.、便扶向路 寻向所志

20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3分）

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明 《桃花源记》节选）

【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）

5．理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典》。

文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【 】（填序号）（2分）

7．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：

⑵便扶向路，处处志之。

译文：

8．请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。（4分）

9．从《桃花源记》和《饮酒》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）

8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（1分）

9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( )

10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）

11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）

12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）