时间飞快如白驹过隙，转眼，知识产权法律诊所的课程业已结束了。回首这一学期的学习，感受颇多。
当初选择法律诊所时因为曾经在书上看到过关于外国的诊所教学的介绍，使我觉得非常有意义。法律诊所借鉴了医学诊所教育的模式，从实践中学会诊断和治疗。学生要在法律诊所中，在教师的指导下为处于困境中的委托人提供咨询，“诊断”他们的法律问题，开出“处方”，为他们提供解决法律问题的途径，并为其提供法律服务。美国历史上最伟大的法官之一霍姆斯曾说：“法律的生命始终不是逻辑，而是经验。”的确，法律是一门实践出真知的学科。法律教育的最重要的目的，还是在于培养实践型法律工作者。法律诊所就为在校法学专业大学生提供了这样一个接触实践的平台。平常我们都是在课堂上认真的学习理论知识，希望培养好专业素养，为以后打基础。但是有时候有人想你请教一个案子要怎么解决时，不是哑然就是考虑不周，这都是因为知识是学到了，但是没学会如何去运用。理论是枯燥的，而实践之树常青。一直想多实践，来体会所学的知识之奥妙，更重要的是，想积累些经验，成为一名名副其实的法科毕业生。
我们法律诊所的授课方式是丰富多样的，和单纯的理论课堂完全不同。每周的理论课都会有来自不同领域的专家给我们讲述与实践相关的话题。最为精彩的是由于我们的理论课时间短暂，每位讲课的老师都会把他所知道的最为精简的内容告诉我们。使得我们可以用最少的时间迅速的掌握一个领域的核心内容，这不仅仅是为我们在律所实习打基础，更是的我在平常理论学习的时候有一个宏观的纵览的认识。而且每一个来自不同领域的老师都会带来他的思想，他的经历，告诉我们他的职业现状，社会真实信息的传递对我们这些在象牙塔里呆久了的单纯的学生来说犹为重要。现在的我们多数人对自己的未来是很迷茫的，记得当时有个同学问到汪涌律师大学的时候对自己的未来有没有规划的时候，汪律师竟然说没有，只是知道要努力。这使我突然豁然了，也许并不需要太明确的规划，对于未来只要努力都会有机会的。我想一个良好的对待一切的心态是难能可贵的，但对于成功来讲仿佛又是必须的。诊所的学习已经不仅仅是局限在专业实践上，各方面的学习（人生态度、心理状态）是我觉得一个学期学有所值。
在来自不同行业的专家讲过课后，我们的老师在理论课上又让我们做了几次专业训练。分为：会见当事人——写起诉状——收集证据——模拟法庭。所有的内容都是一个诉讼律师的工作内容，最终指向了法庭。虽然这一切的都是模拟性质的，虽然也很遗憾没有接到一个真实的案子，有时想，如果我们没有经过这样实际上不用承担责任的训练，而就直接接受一个真实的案子，对于对法律所知不多的当事人来说会不会不太公平？但是有时候又在想成长的最好方式不就是一边掉下悬崖而一边展开翅膀。也许有些压力的我们可以做得更好呢！不管怎么说，这一系列的课上下来，对于诉讼的基本流程，我有了初步的认识。
在律所的实习，是我觉得最贴近实际工作环境的一段经历。我和两位同学展鹏贺、吴琼三人为一组。每周我们都会有一天披星戴月的奔向城里，而晚上又披星戴月的赶回昌平。公车的拥挤，赶路的疲惫让我明白了老师问我怕不怕吃苦的含义，也让我品尝了工作的艰辛（体力）。在律所的时候，我们做了很多工作，比如说查询商标公告，分析案例，整理文件，网上查询案件资料，写诉讼代理词等等多种不同方面的工作。最有成就感的还是写代理词，这是一个最能体现水平的工作，要把实际的案件情况结合法律理论有逻辑的串联到一起。应诊所商律师的要求我们要以很快的速度完成这个工作，所以我们小组三人分工协作，一人针对一个诉讼点进行陈述分析，最后综合成为一个完整的起诉状，虽然当时商律师并没有时间给我们的文书做出点评，但是经我们要求商律师把他写好的起诉状给我们发到了邮箱里，出乎我们意料的是我们的观点全被接受了，只是在微小的地方做了改动，真是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我们都体会到了合作的力量，同时对工作也有了信心，但更知道比如说法律文书这样以前没留意过要学习的课也是很重要的，在下学期一定要学学。实践真是让我们能够随时随地得到启示啊。
有的同学对诊所教学的抱怨很多，在我看来正因为是诊所教学，自己的能动性起很大作用，只要你愿意参与，能得到锻炼的机会还是很多的。
事实上，得确，我们诊所有着它的不成熟。做为学生的我们不可能比律师更能得到当事人的信任，缺少经费使我们自己付出很多，专业知识的缺少使我们有时候显得茫然而束手无措。但不管怎么说，它都是法学教育的一种新的尝试，这个成长过程毕然路有坎坷，但我相信经过老师与同学们的不断努力，他最终会成为一种很好的教育模式，是在校的'大学生的学习内容更加丰富。我有信心，也请老师有信心。
最后，当然是要谢谢我们诊所老师的教育，使我有这个机会更加完善自己。
2015年春
法律诊所学结 [篇2]本学期我有幸进入我校法律诊所学习，面对这种全新的教学方式与“全天候”的学习方式，自己收获颇多。
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