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医院试用期个人鉴定篇一

思想上，自觉遵守公司的的规章制度，坚持参加公司的每次的培训。要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。

在学习上，严格要求自己，端正工作态度，作到了理论联理实际;从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。

工作上，无论在总台、还是在客服部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。那时候是学习gps的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。

记得，刚进公司时，那时候的公司生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情，到了晚上思家的心情与日俱增，那时台长知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力，使我慢慢成为一名合格的服务者，就样度过三个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心。这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。

虽然只有短短的三个月，但中间的收获是不可磨灭的，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天。

医院试用期个人鉴定篇二

时光飞逝，我从事教师这一神圣而光荣的职业已有一年了，在这一年的时间里，我满怀信心、努力工作、不断学习，获益良多，并深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。现总结一年来的工作、学习以及生活情况，希望能从中汲取经验，不断完善自己。

我作为一名新教师，虽然在教学方面还欠缺很多的实践经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，无论多么忙，在这一年的时间里我都有抽时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中学到了很多宝贵的经验，并学以自用。

忙碌伴随着充实，今年我共在校开过两节公开课，虽然效果不是很好，但每一次都在老师们的指导和帮助下使得自己的教学能力有所提高，我深切的感受到了公开课很能磨练人，前辈老师的指点让我受益匪浅。

在这一年里我努力做到以下两点：

第一、立德为先，以身作教。一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我高标准、严要求地不断规范自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象、仪态，以身作则。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。

第二、从细致着手，做好教学工作。在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐、好朋友。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方。首先，作为语文教师教材解读是刻不容缓的，它包括教材文本的解读能力和学生学情的解读能力，特别是教材文本解读需要花多点时间去理解、剖析，如果稍有一点不仔细、全面的话，很有肯能对教材把握的内容不全，所以我觉得教材文本解读不要只局限一课书、一个单元或者一册书，要通晓整个小学阶段的语文教材;另外在处理已有的知识与传授知识之间，还不能很好的协调两者的关系，追其主要原因是没有很好的解读学生学情，有时上课的时候，自感这种教学设计适合学生，但实际在真正的教学当中，就会出现这样那样的问题，学生答不上，冷场尴尬的局面等，这些都说明不但需要认真仔细解读教材文本，还需要认真仔细全面解读学生学情的情况，进而更好提升教育教学能力。最后，在与孩子的日常交往中，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。