《九寨沟》是苏教版第九册第三单元的一篇讲读课文。课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国大好河山的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。下面是小编整理的苏教版语文四年级上册《九寨沟》教学设计，欢迎大家阅读。
1.掌握6个一类生字，识记7个二类字。了解九寨沟景物的特点，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过多种方法理解词语和课文内容，学习作者把景色写具体的方法。
3.感受大自然的美丽与神奇，从而热爱祖国的大好河山。
1.了解九寨沟景物的特点，学习围绕一个意思把内容写具体的方法。
2.了解课文的叙述顺序。
教学准备：有关九寨沟的'图片、影像资料、地图、音乐。
1.生字:
冠 guān 帽子;形状像帽子的东西。
guàn 冠军、冠冕堂皇、冠心病。
熊 食肉类哺乳动物，头大尾短，四肢短粗，脚掌大，趾端有带钩的爪，能爬树。 白熊、狗熊
缤 缤纷，繁多而杂乱。缤纷世界、五彩缤纷。
浸 泡在液体里;液体渗入;逐渐。浸礼、浸泡、浸染。
资 财物;钱财;费用;资料;资质;资助。资本、资产。
源 水流开始的地方;来源。 财源、电源、源泉。
2.多音字：冠
3.正音字：亚[yà] 寨[zài] 资[zī] 佼[jiǎo]
4.词语：
晶莹剔透：晶莹：光亮透明。指湖水清澈透明。
一尘不染：一点灰尘都没有沾染，形容环境清洁。
五彩缤纷：形容颜色繁多。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。
引人入胜：引人进入佳境。胜，好的风景或文章。
教学内容：掌握基础知识，初读课文。
1.播放歌曲《神奇的九寨》。
2.出示课题，齐读。
教学内容：熟读课文，理解课文内容。
1.指读第2自然段，思考：从这段你知道了什么?
2.作者觉得九寨沟是个什么样的地方?用文中的一句话来回答。
教学内容：完成课后习题。
1.思考与交流。
2.扩展与运用。
(1)提炼方法：
a.默读《九寨沟》的第三自然段。
b.这段主要写了什么?是按什么顺序写的?
c.这段课文围绕一句话，从哪些方面进行描写的?
d.作者是怎样一步一步地把内容写具体?
(2)结合自己搜集到的材料，准备导游词。
五花海 五彩缤纷、斑驳迷离
九寨沟 瀑 布 水中佼佼者
动植物资源 十分丰富
原始森林 清泉不断的根本原因
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