最新求两个数的最小公倍数简便方法优质
文件格式:DOCX
时间:2023-05-06 00:00:00    小编:公考干货君

最新求两个数的最小公倍数简便方法优质

小编:公考干货君

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

求两个数的最小公倍数简便方法篇一

  • 《求不规则物体的体积》教学设计 推荐度:
  • 记金华的双龙洞第二课时教学设计 推荐度:
  • 《詹天佑》课时教学设计方案 推荐度:
  • 《穷人》第一课时教学设计 推荐度:
  • 《四季》第一课时教学设计 推荐度:
  • 相关推荐

1、通过练习,使学生发现求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法,并能根据两个数的关系选择用合理的方法求两个数的最小公倍数。

2、让学生感受数学与生活的联系,体会解决问题策略的多样性。

求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法。

找出下面每组数的最小公倍数。

4和6 3和7 5和9 10和6

1、第5题

⑴ ①让学生观察左边4题,说说这几组数有什么共同的特点。

②找出每组两个数的.最小公倍数。

③比较和交流:有什么发现?

(两个数的最小公倍数就是它们的乘积。)

⑵独立完成右边4题,再比较交流发现了什么?

2、第6题

先由学生独立完成。

然后说说分别是什么方法求出每组上数的最小公倍数的?

3、第7题

先让学生用列表的方法找出答案,并通过交流使学生体会到列表的过

程实际上就是求7和8的最小公倍数。

4、第8题

先让学生说说求几月几日小林和小军再次相遇,可以先求哪两个数的

最小公倍数,再让学生独立解答。

通过今天这一节课的学习,你有什么收获?

提示:先用列举法找3、4和6的最小公倍数。

s("content_relate");

【《求两个数的最小公倍数》第二课时教学设计】相关文章:

求两个数的最大公因数教学片断及教学反思09-03

求比一个数多少几的数教学设计11-08

《狼》精品教学设计(两课时)12-16

《两只鸟蛋》第二课时教学设计09-18

《呼风唤雨的世纪》教学设计(共两课时)12-16

求比一个数多少几的数教学设计5篇11-08

求比一个数多少几的数教学设计(5篇)11-08

最小公倍数教学设计03-22

《最小公倍数》教学设计04-01

第二课时教学设计09-01

猜你喜欢 网友关注 本周热点 软件
musicolet
2025-08-21
BBC英语
2025-08-21
百度汉语词典
2025-08-21
精选文章
基于你的浏览为你整理资料合集
最新求两个数的最小公倍数简便方法优质 文件夹
复制