每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

神奇的变化篇一

我做过不少有关物理方面的实验，从中学到了很多。总听妈妈说，化学也是一门很有意思的学科，能让人感受到它的神奇。我知道妈妈说的一定没错，但我还是不太相信。

“当然是成了紫色的液体了。”我回答道。

“那还是紫色的液体，只不过是混合液体的颜色要变浅了一点罢了。”我笑着说。

妈妈听我说完，将紫色的液体倒入白酒里一些。果然白酒杯里变成了紫色，吔！我说的一点没错，我有点得意。

我想了想，回答道：“应该成了棕黑色的。”不等妈妈动手，我自己将紫色的液体倒入醋杯里一些，晃了几下，让它们充分混合。接着我开始观察杯里液体的变化，很奇怪，这时杯里的液体颜色竟然变成了咖啡色。我不敢相信自己的眼睛，又看了好几眼。没错，的确是咖啡色，我吃惊地看着杯子。

于是我将紫色的液体倒入白色的`液体里，这时奇妙的现象又发生了：开始倒入紫色的液体时，白色的液体一下子变成了紫色，可几秒钟后，混合的液体颜色却发生了变化，成了浅褐色；大约过了30秒后，混合的液体颜色又变了，成了有点淡淡发黄的白色了。我很吃惊地看着，继续观察着，想看看它还会不会再变。我又等了一会，结果这次混合液体就没有再变了。我睁着大大的眼睛，吃惊地望着茶几上的那几瓶液体，说不出话来。

这时妈妈笑了，说道：“儿子，这就是化学的神奇，怎么样？有趣吧？化学的奥秘还很多呢，现在给你解释，你也不一定听得懂，等以后你学到了这方面的知识后，就会明白了。你可一定要好好的学它呀。”望着眼前发生的一切，不由得我点了点头。虽然我还不太明白其中的奥秘，但我相信，以后我一定会弄明白的，也一定会学好它的。

神奇的变化篇二

无论什么时候，执著都是美丽的，它是一种神奇的而又伟大的力量，赋予你拼搏的动力和胜利的希望。你带着它追逐梦想，追求幸福和安祥。如果你能执着，即使船被风吹偏了航向，你也定能闯进另一片广阔的海洋，因为执着可以给你奇迹，给你意想不到的收获和惊奇。

执着并非固执，不是一成不变。固执只为能有一种结果，而执着，是有着自己的希望的。可能无意之中见神奇，而相伴随的便是另一种成功的喜悦。执着有时可以让你渡至理想的彼岸但有时你也会像他们一样接受那神奇而又美丽的变化。

有一位农民从小便立志做一名作家，为此，他每天辛勤地努力着。他把自己中意的文章满怀希望的寄往远方的报社。可多年已过，他却从未收到一封回信。许多年后，报社主编给他寄去一封信，农民看了格外的惊讶。内容说：“我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色。”这位青年农民后来便成了一名著名的硬笔书法家。

正是农民的执着，不达目的，誓不停作的精神成就了他的一生，虽然农民执着的是做一名作家，可中间神奇的变化却让他吸到了另一份惊喜，他成了书法家。

如果你还不能坚定决心执着地追求，就再听一个“破茧化蝶”的.故事吧！

一只毛毛虫爬出洞来，要游历一下美丽的大千世界，途中不经意遇到一条大河。毛毛虫驻了足，望着宽广无垠的浩瀚大江，它犯了愁：怎么过去呢？可很快便又下定决心。它蠕动着自己粗糙的身子爬到远处衔来一枝小树枝，放在水里。可没等毛毛虫开始爬，树枝就被流水冲走了。但它仍不灰心，又去衔来树叶，可仍被风吹着顺水漂走了。毛毛虫坚持不懈，“我一定要渡过河去。”毛毛虫心里想。很长一段时间过去了，毛毛虫仍未渡过河，可在它的身上却发生了神奇的变化，它长出了一双美丽宽大的翅膀，毛毛虫也许发现了自己的变化，惊喜不已。它高兴的说：“我能飞了！”于是它张开翅膀，使出全力，一下飞到了湛蓝色的天空中，和鸟儿一起向河的那边飞去，它好像已经看到彼岸了，它高兴的飞翔着。

我想，听了毛毛虫的故事以后，您一定会下定决心，执着定会给你神奇。毛毛虫执着的途中长出了神奇的翅膀，它飞着渡过了大江。这便是它执著的心赋予它的伟大的力量。立下自己的目标，相信执着的力量，不要犹豫，你定会收获胜利的喜悦！

神奇的变化篇三

今天，我们就经历了一次出人意料的实验——小苏打与白醋的变化。材料及器材有小苏打、白醋、烧杯……老师一个个龙飞凤舞的介绍着，并让我们观察小苏打和白醋，进过一番观察和讨论，我们发现小苏打是白色的细小的晶体，溶解于水，而白醋是无色透明的液体，具有酸味。

实验开始前，老师先让同学们摸了摸烧杯的底部，并说说是什么感觉，一位同学说：“冰的。”“是的，跟平常没什么变化。”老师平静的说。

实验开始了，老师先将小苏打放入杯中，接着按1：6的比例倒入白醋。霎那间，神奇的事情发生了，杯内冒出大量气泡，快速上升，随后又慢慢下降。老师马上用书本压在杯口。我们看得目瞪口呆，随后又爆发出一阵讨论声“怎么会这样呢？”“这太不可思议了……”同学们惊讶地说道。随后发生的奇特现象让我们更惊奇，老师将纸条点燃，放入杯内，刚放进烧杯内，燃烧的很旺的火焰竟然熄灭了，老师又实验了一次，结果还是如此。

老师让我们说明，我们一个个异口同声的说产生了二氧化碳，但却说不出理由。接着老师语重心长的说道：“因为二氧化碳有两个典型的特点，一是能灭火，二是比空气重。”“比空气重，为什么呀？”我在心中默念了一遍，随后老师解释道：“如果比空气轻，气体就跑出去了，只有比空气重，气体才能在杯中保留。”更何况老师刚刚已经打开好几次了，所以推断这种气体就是二氧化碳。

老师最后又让同学们摸了摸杯底，发现比原来的温度冰了许多。这又是因为小苏打与醋混合后变化时需要热量，但他们被封闭了，所以只能从四壁或底部吸取热量，所以，温度下降了。

这堂课虽然下课了，但实验中发现的新知识却没有挥之而去。果然，这是一堂有趣的实验课。

神奇的变化篇四

家长会后，班级里发生了神奇的变化。

变化一：更加会倾听。上课时，他们明白了别人在交流的时候要安静地听，只有安静地听才能明白别人在说什么，自己要说什么。而一旦别人交流时自己在讨论，严重影响别人学习不说，自己。没有学会。学会倾听的孩子等于提高了学习能力和学习效率。真是聪明的孩子！

变化二：书写更加美观。家长会上，进门的家长就被墙壁上的学生书法作品吸引住了。他们在找自己孩子作品的同时，也欣赏了别的孩子的作品。他们边走叹，再把自己孩子的书写跟其他孩子书写一比，马上就知道自己孩子的书写在班级里处于什么样的水平。激发了他们鼓励孩子认真书写，书写美观的主观愿望，从而间接提高了学生的书写。真是聪明的家长啊！

变化三：文明礼仪伴我行。见到老师主动问好就不说了，现在见了客人会主动让出自己的凳子，就很了不起。在客人离开时能礼貌地道别，他们真是一群可爱的孩子！

变化四：助人为乐群体越发庞大。家长们都知道愿意自己的孩子不但知识丰富，还要有软实力情商，所以非常好乐意自己的孩子去帮助别人，快乐自己，非常乐意自己的孩子去予人玫瑰，手留余香。现在在班长带领下，家长的支持下，孩子们越来越多的下课后摆桌子、提水、擦黑板、抹桌子，拾废纸。现在教室里从早到晚干干净净，甚至扫地的同学打起扫除来可以说是不刻吹灰之力。

变化五：读书是一辈子的事。孩子们现在更加热爱读书，学神话就读神话故事，学成语就有同学读成语故事。还有的孩子甚至读起三国和西游来，真令人高兴！爱读书的孩子最美！

变化六：部分孩子开始写博。虽然稚嫩，但万事开头难，只要坚持，只要开始，孩子们定会在写博路上大展鸿图！但愿会有“飞舞的蜻蜓”将来振翅高飞。

班长更加有范儿，同学们变得更加有正气，处处有小雷锋，时时有进步。真好！

神奇的变化篇五

我做过不少有关物理方面的实验，从中学到了很多。总听妈妈说，化学也是一门很有意思的学科，能让人感受到它的神奇。我知道妈妈说的一定没错，但我还是不太相信。

“当然是成了紫色的液体了。”我回答道。

“那还是紫色的液体，只不过是混合液体的颜色要变浅了一点罢了。”我笑着说。

妈妈听我说完，将紫色的液体倒入白酒里一些。果然白酒杯里变成了紫色，吔！我说的一点没错，我有点得意。

我想了想，回答道：“应该成了棕黑色的。”不等妈妈动手，我自己将紫色的液体倒入醋杯里一些，晃了几下，让它们充分混合。接着我开始观察杯里液体的变化，很奇怪，这时杯里的液体颜色竟然变成了咖啡色。我不敢相信自己的眼睛，又看了好几眼。没错，的确是咖啡色，我吃惊地看着杯子。

于是我将紫色的液体倒入白色的液体里，这时奇妙的现象又发生了：开始倒入紫色的液体时，白色的液体一下子变成了紫色，可几秒钟后，混合的液体颜色却发生了变化，成了浅褐色；大约过了30秒后，混合的液体颜色又变了，成了有点淡淡发黄的白色了。我很吃惊地看着，继续观察着，想看看它还会不会再变。我又等了一会，结果这次混合液体就没有再变了。我睁着大大的眼睛，吃惊地望着茶几上的那几瓶液体，说不出话来。

这时妈妈笑了，说道：“儿子，这就是化学的神奇，怎么样？有趣吧？化学的奥秘还很多呢，现在给你解释，你也不一定听得懂，等以后你学到了这方面的知识后，就会明白了。你可一定要好好的学它呀。”望着眼前发生的一切，不由得我点了点头。虽然我还不太明白其中的奥秘，但我相信，以后我一定会弄明白的，也一定会学好它的。

神奇的变化篇六