在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

世界读书日手抄报名言篇一

2、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

7、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

8、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

9、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

10、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

11、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

12、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

13、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

15、学而不厌，诲人不倦。——孔丘

17、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况

18、学而时习之，不亦悦乎!——孔丘

19、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

20、热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基

23、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生

25、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

世界读书日手抄报名言篇二

华罗庚的“厚薄”法：

华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。

杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。

世界读书日手抄报名言篇三

1、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

3、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

4、事实上，成功仅代表了你工作的1％，成功是99％失败的结果。

5、餍饫、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

6、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

7、学习永远不晚。——高尔基

8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

10、观山则情满于山，观海则情溢于海。

12、为中华之崛起而读书。——周恩来

13、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

16、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

22、书籍是横渡时间大海的航船。

23、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅

24、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗

25、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

27、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游

28、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石

29、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

30、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根

31、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

33、读书百遍，其义自见。——《三国志》

34、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。

35、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

36、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明

37、多读书、多学习、多求经验，就是前途的`保障。——罗曼、罗兰

38、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

41、少壮不努力，老大徒悲伤。

42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

43、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

44、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

45、学会读书就是点燃火把。——雨果

46、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫

47、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

48、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔

50、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根

51、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

52、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。

53、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃

54、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若

55、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

56、理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫托尔斯泰

57、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

59、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰

世界读书日手抄报名言篇四

读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。关于世界名人读书的名言，我们来看看。

1、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

鲁迅

2、读书志在圣贤，为官心存君国。

（清）朱用纯

3、读书之于精神，恰如运动之于身体。

爱迪生

4、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

（宋）朱熹

5、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

（宋）朱熹

6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 朱熹

7、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。

叔本华

8、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

（宋）黄庭坚

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

朱熹

10、读书应自己思索，自己做主。

鲁迅

11、读书也像开矿一样“沙里淘金” 。赵树理

12、读要玩味。

（宋）程颢

13、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

（清）冯班

14、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹

15、读书谓已多，抚事知不足。

（宋）王安石

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的.思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金

17、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

鲁巴金

18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林

19、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

毛泽东

20、读书使人心明眼亮。

伏尔泰

21、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

培根

22、读书使人成为完善的人。

培根

23、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

王梓坤

24、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

爱默生

25、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

（清）袁牧

26、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。

章学诚

脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。

贾平凹

28、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

徐特立

29、读书破万卷，下笔如有神。

韩愈

30、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

（宋）朱熹

31、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

培根

32、读书忌死读，死读钻牛角。

叶圣陶

33、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

（唐）韩愈

34、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

普希金

35、读书何所求？将以通事理。

张维屏

36、读书贵神解，无事守章句。

（清）徐洪钧

37、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

培根

38、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

波尔克

39、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。

华盛顿

40、读书而不理解，等于不读。

夸美纽斯

41、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

爱迪生

42、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

孟德斯鸠

43、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

（清）袁牧

44、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

卢梭

45、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

培根

46、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

培根

47、读书必专精不二，方见义理。

（明）薛煊

48、读书百遍义自见。

（南朝）裴松之

49、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基

50、读活书，活读书，读书活。

郭沫若