在日常生活中，我们经常需要处理各种各样的问题，有时候需要总结一下我们的经验和教训。怎样提高自己的社交能力成为大家普遍关注的问题。写总结时，我们常常需要一些例子作为参考，以下是小编为大家准备的总结范文，希望有所帮助。

有关教师节的朗诵稿篇一

教师。大家都说你们培育了祖国的栋梁，但我想说的是你们是祖国的栋梁。

是你们支撑着我们这一代人的脊梁！

你就像一支红蜡烛，为子孙后代提供所有的热量和光！

你的性格和精神可以用两个词来形容――燃烧！

有了你，花园如此美丽，大地充满了春天！

老师，快打开窗户。花园里充满了春天和桃李。他们在向你致敬！

没有你思想的滋润，

怎么能开出这么多完美的灵魂之花。

老师，人类灵魂的工程师，谁不赞美你！

老师，您是美丽的耕耘者和播种者。

你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，

我们的心因草和花而绿！

老师，如果把你比作一只蛤蜊，那么学生就是蛤蜊中的沙子

你用爱舔、磨、泡、洗它

这些年来，沙子变成了珍珠，闪闪发光。

你就像一支蜡烛。虽然它很薄，但它又热又轻。

照亮他人，让自己精疲力竭。

这种无私的奉献永远不会被忘记。你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜美。

你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。

您，老师的爱，是世界上最伟大、最高尚的人！

加法、减法、乘法和除法不是您的奉献！

诗歌和歌曲无法结束我们对您的敬佩！

你用知识的甘露浇灌我们梦想的花朵

你用心灵的春天滋润我们情感的美丽果实。

在这不同寻常的一天，我们献上深深的祝福！

每年，我都会送你第一缕春光和新年贺卡：

我亲爱的老师，愿春天永远与你同在！

雨水和露水滋润着桃李的枝干，花蕾是红色的。

看树枝上盛开的花朵。这是你的汗水。

你是一位园丁，为祖国的山川增添了美丽

你就像春雨，滋润着桃李，让中国大地变得美丽。

值此佳节之际，让我献上我心中的一朵鲜花，并向您表达我衷心的祝愿。

用满天的彩云谱写颂歌，用鲜花编织诗歌，

无法表达我们对教师节的祝贺！

我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师。

你不是演员，但你吸引了我们饥饿的目光

你不是歌手，但你让知识的春天叮当作响

唱着迷人的歌曲

你不是雕塑家，但你塑造了年轻人的灵魂

在你的节日里，我想向你表示崇高的敬意。

亲爱的老师，您真挚的教诲如春风祥雨，永远铭刻在我的心中。

我真诚地祝你幸福和好运！

有关教师节的朗诵稿篇二

我们的心潮激荡。

乙：迈进今天的会场。

我们的心儿飞翔。

甲：为什么心潮这样激荡。

合：因为在这里教坛群英汇聚。

乙：为什么心儿这样飞翔。

合：因为在我们又迎来了教师的节日。

第xx个教——师——节。

甲：让我们高举右手。

合：向耕耘在教育战线上的各位老师。

向一贯支持、关心教育事业的各位领导、

各界人士。

致以少先队员崇高的敬意（行队礼）。

甲：如果说一个“家”

就是一个幸福的港湾。

那么我就是。

——港湾中即将远航的白帆。

合：老师，你就像高高的灯塔。

指引着我们奋勇向前。

乙：如果说我们是祖国的明天的希望。

那么老师就是。

——播撒希望的耕耘者。

合：老师，你就像阳光雨露。

滋润着我们茁壮成长。

甲：当我们开始学习1+1时。

合：是你微笑着把学习的道理讲给我们。

让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游。

乙：当我们遇到困难时。

合：是你用鼓励的目光注视着我们。

告诉我们战胜困难才是强者。

乙：当我们犯了错误时。

合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理。

拂去我们心灵的灰尘。

甲：多少次，你拖着病困的身子。

走到讲台前。

乙：多少回，你放弃了自己的一切。

把错题一遍遍纠正。

男合：当我们获得荣誉时。

是谁最高兴。

——是你，我亲爱的老师。

女合：当我们受到批评时。

是谁最难过。

——也是你，我亲爱的老师。

甲：噢，亲爱的老师。

如果说人间有一种爱最无私。

——那就是你对我们的爱。

乙：如果说人间有一种爱无需回报。

——那就是你给我们的爱。

甲乙：你给予我们的是那么多。

可你都从不索取什么。

合：你用歌声、用微笑。

编织着美丽的彩虹。

你用衷情、用智慧。

编织着人类的文明。

甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候。

甲：我们看到了，看到了。

你泪光闪闪的双眼。

乙：我们听到了，听到了。

你心灵声声的呼唤。

甲：你们所做的一切。

都是为我们能成为顶天立地的人。

乙：你们所付出的一切。

都是为圆中华民族的强国之梦。

合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上。

你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女。

甲：当欢快的锣鼓即将敲响。

乙：当庆祝的礼花即将绽放。

甲：看——。

甲乙：大江南北千万只手举过头顶，

秦巴汉水百万双手捧着鲜花。

听——。

甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；

文川武乡，激荡着同一句话：

合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦。

感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献。

感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望。

让我们从内心祝福你。

亲爱的老师，您辛苦了！

亲爱的老师，您永远年轻。

（行队礼）。

有关教师节的朗诵稿篇三

（队员献花）

a：淡淡的学术气息你从学校小径

走到嫩草

b：你为那些娇嫩的花朵采光，向水鞠躬，为它们除草

a：你养育了它们并日复一日地呵护他们，直到你的生命孕育出从春天到秋天的果实

b：今天是教师节，我们要做最听话的学生，教师节快乐

有关教师节的朗诵稿篇四

偶尔会想起我的一位高中语文老师。尽管是许多年前的事情了，但每每想到他，心里总有些酸楚的感觉。在整个高中的学习中，我的这位老师艰难地陪着我们走过了三年，这之后又过了三年，我从别处听到了他已经过逝的消息。算算他的年龄还不到六十岁。当时，心里就一阵疼痛，仿佛看到他写满记忆的额头在秋风中抖落掉层层霜色，看到他单薄的身体还是罩着那身蓝色的中山装，正踏满落霞，郁郁远去。

说起我的语文老师，总有些感慨。老师是北京人，早年毕业于北京大学，老师的父亲是国内著名的美学教授，家中兄弟姐妹多人当时已经是国内很有名望的学者和教授了，只有他还在这座城市里做一名普通的高中教师。也许这就是一个人的命运吧。文革前老师从一所高校被打成右派，下放到偏远的农村，从此就离开了他熟悉的城市和他习惯了的工作、生活环境。这之后的许多年，老师都是在异地他乡一直漂泊，接受着所谓的改造和革命。为此，家人也与他断绝了关系，听说，后来直到老师去世，他的家人也没有来看过他。

老师这一生在我们看来确实很艰难，难不在于那个时代给他造成的所有伤害，使他离开了往日熟悉的高校和已经习惯了的生活方式。难就难在他那段不幸的婚姻。老师是在教我们之前平反来到我们学校任教的，这之前听说在好几个地方的农村劳动过，这期间他娶妻生子，妻子是在农村劳动时经人介绍有些神经质的女人，婚后的很多年夫妻两人经常动武，大打出手，而每次都是我这位老师败下阵来，经常可以看到老师脸上青一块紫一块地给我们上课。

从二十多岁到五十多岁近三十年的时间里他经历了人生好几个阶段的磨难，但他很少讲述他的过去。课堂上有时他会无意中说起他的童年，北京的颐和园、天坛、王俯井、天桥和那座被英法联军焚烧过的圆明园。也许是岁月给他留下了过多的感怀，从他每次的讲述中总能感到一种留恋和珍惜。老师的知识面很宽，北京话更是地道，往往是拉着京腔一板一眼地为我们解惑释疑，而每次的作文练习他都很认真地进行批改，从他身上总能看到“学高为师，德高为范”的影子。

老师喜欢用那句“晚景虽云暮，霞光犹粲然”来形容和鼓励自己，想在自己的晚年能够有所为，他一直很感恩，感恩在三十年之后他又能重新站在讲台上，尽管面对的只是些高中学生，但他已经感到很是满足了。所以，老师很勤奋，背课非常认真负责，讲课如行云流水，得到同学们的喜爱，我们因为做了他的学生也让其他班级的同学非常羡慕。至今，我还记得他常讲给我们的一句话：“人之相知，贵在知心，人之相悉，贵在悉品，人之相尊，贵在尊才，人之相敬，贵在敬德”。我知道，他希望我们今后都成为心正、品清、才优、德高的人。

偶尔会想起我的这位老师，想起他从老花镜上面看人的样子，想起他几乎整年不换的蓝色中山装，甚至会想起老师的家庭和他当时年幼的一双儿女。许多年过去了，有时总会有一种无奈和惋惜的情绪，对于我的老师，对于那个时代，对于人生路上出现的所有不幸和有幸。“风雨多加人未老，关心初度路犹长”。当年真希望我的老师能有一个好的晚年，但最终还是事与愿违。我不知道能否用“捧着一颗心来，不带半根草去”来评价他，但我还是会记住他的，记住他的一些话和与我们相处不长但已经建立起的那种师生情谊。师道有风，源远流长。我的老师，我记忆中永远挥不去的一份情谊。

有关教师节的朗诵稿篇五

加减乘除，算不尽您作出的奉献!

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;。

您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

阳光普照，园丁心坎春意暖;。

雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

——祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色;。

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，

让我献上一支心灵的鲜花，

向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，

用遍地鲜花编织诗篇，

也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是您最出色的学生，

而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，

我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，

您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意!

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，

来祝贺您的胜利!

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

教师节来临之际，把诚挚的祝愿献给老师。

有关教师节的朗诵稿篇六

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

老师最喜欢的季节是秋天，因为它收获着桃李芬芳；老师最幸福的日子是今天，因为今天是老师们自己的节日。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐！

有一首诗最为感人，那就是老师，正是老师培养孩子挥写着未来金戈铁马、气吞万里的英雄史诗。人生如梦，是老师为我们播种梦的种子，让我们的梦生根、发芽。是老师给了我们一双有力的翅膀，让我们能够高高飞翔。人生旅程上是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。他像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！他的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！因为热爱，老师深情地演绎着他的人生，因为执著，他才会微笑着写下希望而擦去了功利，正如艾青所言：“为什么我的.眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”

曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢 ? 有的学生会说我的老师责备我，同学们，其实那是恨铁不成钢的痛心疾首，看看你们的老师吧！他是否又多了几许白发，多了几条皱纹，滴水之恩，当涌泉相报，更何况是给了我们海阔天空的老师呢？让我们心存感激，感谢老师的唠唠叨叨，感谢老师的耳提面命，感谢老师的无私付出，正是他的严厉才会成就你辉煌的明天。

作为一名老师，有时会抱怨学生的调皮不听话，泪眼为花花不语，因为他们还要成长，我相信终有一天会得到他们由衷的回眸一笑。学生是我们的财富，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱心赋予我的学生。既然选择育了这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。

最后，感谢学校，是您为我们搭建了绚丽的舞台；感谢学生，是你给了我们挥洒汗水，收获成功的动力。

谢谢大家！

有关教师节的朗诵稿篇七

你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，

就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，

你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

有关教师节的朗诵稿篇八

有关教师节的朗诵稿篇九

给您带来一丝甜蜜。

老师——您辛苦了，

是您带我们走过风雨，

是您用知识的营养将我们哺育，

却从来不求回报与索取。

是您给我们解答一道道难题，

是您告诉我们：

遇到困难时，

不要轻易说放弃。

从此我们的生命中，

随时充满了欢喜。

少了许多烦恼，

增添了一份坚毅。

又是一个收获的秋季，

您仍紧握手中彩色的画笔。

描绘着美好的蓝图，

滋润着祖国的桃李。

深夜里您还在认真地备课，

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

我们是春天里盛开的鲜花，

是您给我们奏出美妙的旋律。

您是辛勤的园丁，

我们会牢记您的谆谆话语。

走好生命中的每一步，

友爱，健美，求实，进取！诚的说声教师节快乐！

有关教师节的朗诵稿篇十

还有更多童真的小天使，你们在用爱与快乐

温暖着老师

寒冷的.心境

去。上班去。只走向三尺讲台

走向这些天使的眼晴里。在一支苦涩多年的教鞭里

我要越过竞岗失败的阴影，将最干净的阳光

柔软而明亮地，洒落到孩子们

明净而开阔的湖水里

有关教师节的朗诵稿篇十一

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的`声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！