每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

选取一幅漫画写篇一

一幅漫画给我留下了深刻的印象。

从前，有一个盲人，他从小就双目失明，但在漆黑的夜晚，他总是拿着一根红烛，有人嘲笑他：“你又看不见，点蜡烛又有什么用呢？”盲人回答：“正是因为我看不见所以我才要让别人能看得见呀！”或许夜晚和白天对于他来说没有什么分别，但在漆黑的夜晚，我们却需要光，哪怕是一点点。

这位盲人他虽然双目失明了，但他的心还是亮的。他用蜡烛点燃了道路，也点亮了那些在生活中迷失了方向了人们的心。他并没有被恐怖的黑暗所吞噬，还点亮了别人的心。

我悟出了一个道理：无私奉献，能体现出一个人的高尚品格，而我就要做这样的人。

今天，我看了一幅漫画，漫画的内容是这样的：

小红向前走去，她把垃圾捡起来扔进了垃圾桶，可是小明却在那里站着不动。过了一会儿，小红对小明说：“你快来帮忙捡呀。”小明似乎想到了什么，他从背包里拿出笔和纸趴在地上写。

我从这幅漫画中明白：文明只差一步，警告那些乱扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以获得文明。

选取一幅漫画写篇二

在我记忆中，曾经看过一幅漫画，虽然这件事情已经过了很久，但是至今仍令我记忆犹新。

那幅漫画是这样描绘的，两只蚂蚁被人关在了一个瓶子里，一只蚂蚁使劲往瓶口爬，爬一点，掉了下来，爬一点又掉了下来，摔得满身都是伤。另一只蚂蚁对它说，“你不要再爬了，瓶口这么高，你爬一次掉一次，那么累，还不如等死呢！”那只蚂蚁没有听，只是努力往上爬，经过一次次摔倒，那只蚂蚁终于爬了出来，而在瓶里的蚂蚁被活活饿死了。

我通过这幅漫画获得很大的启示：干什么事情都不能遇到困难就后退，要坚持不懈，努力拼搏，才能走向成功。

在我以后的学习和生活中，我一直把这个启示记在心中。有一次，我学习滑滑板，摔了好几个跟斗，我想要放弃，可当我想到这个漫画，想起那只努力的蚂蚁，我又勇敢地站了起来，又经过一次次地摔倒，最后我终于学会了滑滑板。

我们要学习漫画中那只坚持不懈的蚂蚁，学习它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要学那只懒惰的蚂蚁，宁愿等死也不努力。

选取一幅漫画写篇三

其实，只要稍加留意，在我们身边，这样的事是不少的。

但愿“假文盲”早一点从这个世界上消失！

选取一幅漫画写篇四

我在课本上看到这样一幅漫画，叫《早有预防 》。漫画中孩子的举动令我深思。

漫画的内容大致是这样的：儿子放学回家，手里握着刚刚考过的“伤心”试卷。儿子看看自己小手上被老爸上次惩罚留下的淤青依然清晰可见，又想到走进家门后会再一次地遭到老爸暴力惩罚的情景，不由自主地出了一身冷汗，浑身都打颤。

突然，他看到前面有一位园丁在裁剪树枝，地上躺着长长的枝条，于是大脑中闪过一个想法：我何不捡拾个长枝条，挑着这张卷子给老爸呢？这样我就可以远离老爸，免遭惩罚了吗。好主意，就这么干了。

于是，他上前挑选了一根长达约2米的枝条，走近了家门口后，将那张试卷挑挂在树杈上。可此时他的心依旧像怀揣小兔子一样，乱蹦乱撞。最终，他还是壮着胆子慢慢地打开了家门。瘦小的身子在夕阳斜射下，门口那长长的影子似乎都在颤抖着。他不敢走进屋内，站在门口把枝条挑着的那张试卷远远地、颤巍巍地递给了正在沙发上看报纸的老爸。

看到这，我便想到，一个孩子的成长学习成绩固然重要，但学习成绩不是评价一个人好坏优劣的唯一标准哪。如果家长都像漫画中的父亲用“暴力”的方法教育孩子，孩子不仅不会对学习感兴趣，反而会对学习大为反感，以至于放弃学习。更可怕的是会给孩子的心理造成无法弥补伤害。这样，孩子的心会远离暴力家教。有的孩子可能会因此而离家出走，昼夜不归；有的破罐子破摔，爱咋地就咋地，想干嘛就干嘛；甚至有的会自寻短见。

家长们，棍棒之下不是出孝子，而是出“逆子”！因为，孩子的心早就无法承受暴力教育带来的深深的伤害。加入孩子被伤害心理与父母的距离越拉越远的话，后果不堪设想！但愿家长们深思！

选取一幅漫画写篇五

今天，我在书上看到了一幅漫画，让我印象深刻。

看完它，我感慨万千，虽然这幅漫画将我们的现实夸大了，但它背后所显示的内容仍然值得我们深思。父母对孩子的爱是无限的，可是不能总对孩子百依百顺，像一只跟着主人的小狗，像一个侍奉皇帝的奴仆一样，不然就形成了一种可怕的“爱”——溺爱。就像这对夫妻一样，如果一开始就能对孩子看电视这件事多一点关注，早一点关心，也不会有这后果呀！

以前妈妈也是这样对我，从来不反对我，从来不会骂我，也从来不会去强求我做我不愿意或我不喜欢做的事情，这不就是百分百的溺爱吗？后来，我慢慢长大了，妈妈也开始对我严格管教了起来，不再对我百依百顺，还教我洗衣做饭，这才有了现在这个“全能”的我呀！

看着这幅漫画，我又陷入了沉思，家长不能总对孩子百依百顺，不劝劝孩子，到最后，受害的是孩子呀！

选取一幅漫画写篇六

“这儿没水，换个地方挖吧。”农民伯伯说着，提起铲子头也不回地走了。

有这样一幅漫画：一个地方干旱了，当地的政府要求大家来挖井找水源。一个戴着帽子、拿着铲子还叼着烟的农民伯伯就上下左右开挖。他挖的那块地底下，是一条水量充足的地下河。地面的泥土被农民伯伯挖了一个又一个浅坑，可是还没有挖到地下河那里。农民伯伯看见挖了这么久都没找到水源，不想再挖下去了，要换个地方挖。于是他提起铲子走了。

如果地下河所在的位置高一点，农民伯伯就可以挖到水了；如果农民伯伯能坚持挖到底，他一样可以挖到水；如果农民伯伯能耐心等待一下，他也可以挖到水。

做任何一件事情，都要懂得坚持到底，哪怕离成功还有很远。我们不能认为自己不行了就放弃，有可能那时离成功只有一步的路。

只要坚持到底，任何事都会成功的！

选取一幅漫画写篇七

北风“呼呼”地刮着，闪电从天上直劈而下。密集的雨珠组成的雨帘，飘飘悠悠地悬在了空中。

在“母子上车处”的栅栏里，四个相貌堂堂的男人对着这五个大字熟视无睹，反而昂首挺胸，恬不知耻地站着。两个弱小的身影在栅栏旁站着，正是一对母子。

看着衣衫单薄，在寒风中瑟瑟发抖的母子，我不禁攥紧了拳头，难道这四个人没有看到这如此醒目的大字吗?难道他们真是大字不识的文盲吗?显然不是。他们一个个衣着整洁，领带打的端端正正，一看就是有名的成功人士。他们只是想花费更少的时间而已，纯粹是为了一己私利而全然不顾他人的感受。

看到这儿，想到那里，我的火气不由“噌噌”地往上涨。现实生活中，还不断的上演着这一幕幕事件。

在店铺门口，明明清清楚楚地立着“禁止停车”的警示牌，但许多人视而不见，反而把牌子扔在地上停电瓶车。

在美丽幽静的公园里，草坪上写着温暖人心的礼貌标语“小草青青，春意更浓”，但还是有人践踏草坪，把小花小草踩得蔫下了脑袋。

我是多么期望我们的世界能够增添一抹礼貌的光彩。

选取一幅漫画写篇八

这幅漫画说明了什么道理和含义呢？

第二，虽说这位砍树人抽着香烟，戴着帽子，一副大人形象，可在我看来，这人连一只小小的啄木鸟也不如，我们可以看到，啄木鸟愤怒的眼神包含了许多。从他这眼神里，我读懂了啄木鸟的气愤，明白了砍伐树木的可耻，明白了破坏环境的罪恶。

由此，我希望我们可以好好爱护地球，保护我们共同的妈妈！

选取一幅漫画写篇九

今天，我在语文书上看到了一幅漫画，令我深有感触。

我认为这幅漫画的可笑之处，在这个戴眼镜的男人这里。这个男人不仅没有帮助正在植树的青年，反而还坐在了小树苗下，妨碍青年的植树。树还没有种好，他就坐等乘凉；没有付出任何劳动，就打算坐享其成，真是可笑。

在我们身边，不乏像这个戴眼镜的男人一样的人。比如身边的一些同学，他们在老师讲重难点时不听，只顾玩自己的，等要做作业时却抓耳挠腮，眼睛“飞”到其他同学的本子上，看别人的答案来完成自己的作业。等到测验，考试前却想着从其他同学那儿搞到答案到考试的时候抄袭，没记住答案还伸头去看同学的答案，真是只等答案让自己坐享其成。

当然，在我们的生活中也有很多像这位植树青年的人，他们为了社会，为了大家，勤劳朴实，默默无闻。比如环卫工人，他们每天在易变的天气中，在恶劣的环境里处理垃圾，不让我们生活在脏乱之中，贡献大却不被人记住。

看了漫画，反思自己：作为小学生的我们，应像植树的青年那样，勤劳，朴素，争为集体或社会做贡献，而不能像那个戴眼镜的男人那样，只懂享受，不懂付出，只想不劳而获，只会成为笑话。

选取一幅漫画写篇十

漫画作文指导一、以漫画为话题的写作指导[思路点拨]漫画高考作文离我们而去已经整整10年了，在打破话题作文一统天下的今天，必须予以足够关注。

那么，如何写作漫画作文呢？ 以漫画为话题的作文，所提供的材料是画面，所以较之以文字做材料的话题作文，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。另外，由于漫画本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。

以漫画做话题的写作训练，要注意以下四个步骤。1、读懂画意画旨。

要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。 读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意漫画表现手法上的特点。

首先，必须由表及里地读懂画意。 因为，漫画是图画式的杂文，是针砭时弊的匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。

赵国明此幅漫画题目是“急救”，画面上是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”，那位医生张着嘴大喊：“我没有病！”由此，我们想到，一般说来，作为为人治病的医生都知道自己的身体有没有发生病变，有则自动医治。而如若问一问，他的良心有无病症，可能就很难说得清了。

倘若进一步拷问：你是不是有过慢待患者的历史，是不是有过收受红包的劣迹，是不是有过认钱为亲认权为近的往事。如此一问，那位医生也许就会口服心服，心甘情愿地接受良心医院的诊治和道德法庭的审判了。

同样一般地说，漫画讽刺的不仅仅是医生，为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者，等等，恐怕程度不同地都会有像此位医生一样，没有发现自己有病，或者即使发现也都有讳疾忌医的心理。因为漫画常常折射现实生活，常常是我们面临的热点和焦点。

如漫画所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。一些 *** 工作人员，对百姓从来就不讲良心，门难进，脸难看，事难办就是他们的 *** 。

有的商人以次充好，坑蒙拐骗，无所不用其极。有的教师把学生作为自己的摇钱树，摊派教辅资料从中拿回扣，巧立名目办这样或那样的补习班。

有的子女虐待老人，不承担赡养父母的义务。如此等等，不一而足。

产生这些与社会不和谐的因素，主要是某些人不知道自己的良心已经发生了病变。再如：这是一幅讽刺性漫画，画面上的主体部分是两具山羊骷髅，正顶撞在小河上的独木桥中间。

虽然它们都已丧失了生命，成了骷髅，可双方谁也不肯退让。这幅画的寓意显然不在于讽刺这两只山羊因互不相让而自食其果，其更深的内涵需要我们联系社会实际细细地领悟。

也可以用自设问题法来理解画意画旨。针对上面这幅漫画，我们可以思考：①独木桥上的两具山羊骷髅为什么如此？②这幅漫画为什么画山羊骷髅而不画活的山羊？③这幅画同我国古代的哪一个寓言有联系？不同点是什么？④从对立的双方看，各有什么情绪和态度？只有读懂了画意，明确了画旨，话题作文才不至于偏离话题。

2、抓住形象特征。抓住漫画形象特征，是指揣摩漫画中主角的形象，认识其本质。

这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。他俩休戚相关，生死与共。

可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。如果我们将漫画中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。

如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。当然，联系社会生活，还可以有其他丰富多彩的寓意。

抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。3、展开联想、想象。

由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。

漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出：“漫画是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用漫画的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”漫画本身，而是联想到生活中确有类似的事。

所以，漫画作文的联想和想象的手段不可或缺。由画意我们可以联想到某些人肚里有几滴墨水，或者有那么点儿“一技之长”，便自诩为万事通，不顾客观事物的差异，百事一法，百病一药，结果贻笑大方；某些人身居领导岗位，明明是外行，却以为工作多年经验丰富，用“老经验”处理新问题，给国家和人民造成重大损失。

我们还可以想到“刻舟求剑”，想到“循表夜涉”，想到鲁迅先生的话：“现状是铁证，比保古家的万言书有力得多”。秋行夏令的时代已经过去，新世纪的改革大潮中新花竞放，相形之下，“老经验”该进博物馆了！ 凭借联想和想象不但能获得大量写作材料，而且能加深对画旨的理解。

4、与现实进行了对接之后，就要考虑如何组织文章。漫画作文，说到底是要我们运用类比的方。