孝敬长辈洗衣服共多少钱 孝敬老人的衣服精选(3篇)
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孝敬长辈洗脚篇一
在外公接送我的日子里，有一段时光很让我难忘。
那段日子里，我的作业老是不能按时完成，所以经常让外公等好长时间。有时候，一等就是一个小时。为此，外公老是发牢骚。我也十分内疚，也曾下定决心改过自新。但毛病就是毛病，一到学校，还是老样子。
有一天，母亲把我叫到了身边，温柔的说：“郝劲，你已经是二年级的小学生了，应该为你的小弟弟负责，如果他也是像你这样，承担的起兴旺家族的责任吗？到时候，只要是我们靳—郝家的人，都会受到影响。”说道这里，母亲的目光变得恳切，让我很难堪。我们的对话就在这样的气氛中进行。
“你再想想，外公等在外面，难受不？你在教室里看着同学们开开心心的放学回家，难道不感到没面子吗？”正是这句话，让我感到十分难受。因为我是很喜欢外公的啊！
我诚恳的说：“老妈，我知道自己的错了，以后我一定会改正的。”
母亲也点了点头，用相信的语气对我说：“好的，希望你也能履行自己的诺言，用行动来证明它。”然后松开了因长时间紧握而满是汗的手。
从此，我的母亲的手机上“您好，您的孩子在校作业未完成”的短信日益减少。到了学期末，我也逃过了语文态度不合格的悲惨命运。
孝敬长辈洗脚篇二
星期五晚上，我们一家人吃完饭就出去散步了。
走着走着，我突然想到老师布置的作业，今天晚上给长辈洗脚。我想，今天妈妈很早就把脚洗干净了，回家的时候去给爸爸洗吧。回到家里，我倒上了洗脚水，把爸爸拉过来说：“爸爸，老师布置的作业让给长辈洗脚，所以我要给您洗脚”。爸爸不知道我葫芦里卖的什么药，就半信半疑的答应了。我把爸爸的脚放进水里，突然一股臭味扑鼻而来，我连忙说：“好臭啊”！爸爸笑着说：“你又不是不知道我的脚臭，还要给我洗”。我先用手搓着爸爸的脚，等爸爸的脚被我搓的差不多了，我就用毛巾把爸爸的脚檫干了。可是我还是觉得不干净，于是又给爸爸洗了一遍。这一次我先用香皂搓爸爸的脚背，脚背搓干净了就再搓脚心。可是刚搓脚心的时候，爸爸笑了一下说：“太痒了”。我终于把爸爸的脚洗完了。
晚上睡觉的时候，爸爸抚摸着我的头欣慰地说：“儿子长大了。”我有点惭愧，以后我不会把孝敬当作业了，我要养成习惯。
孝敬长辈洗脚篇三
孝敬父母，孝敬长辈是中华民族传统美德，也是和谐社会的一朵艳丽之花。为了让孝老敬老意识真正落实到我校学生的实际行动中，使孝敬之花处处盛开，我校以百善孝为先为指导思想，决定以本次桐庐百姓日活动为契机，开展“孝敬日---我为长辈做一件事”的活动，培养我校学生孝敬长辈的优良品质。
1、引导学生了解父母及长辈的养育之恩，理解长辈对自己的关爱，对长辈产生感恩之情，常怀感恩之心。
2、教育学生要大胆地表达对长辈的爱，学会对长辈说“谢谢”，学会通过换位思考与长辈进行沟通，在与长辈和谐相处中，要从点滴小事中报答他们的养育之恩。
1、利用国旗下讲话进行宣扬孝敬长辈的传统美德。
2、观看一部关于母爱的影片。
3、举办一次“感恩”的主题班会。
4、倡导每位学生为长辈做一件力所能及的家务劳动。
5、为长辈自制一件小礼物。
6、为长辈讲解一些适合中老年人的健身的方法和卫生知识。
7、向长辈汇报自己在学校的学习情况，说一说自己的本学期的学习计划。
组长：全面领导本次活动的开展。
副组长：负责本次活动的具体安排和监督落实，负责活动方案的制定，各项工作的具体安排。
成员：各班班主任负责各项工作的具体落实。负责学生上交的信息材料的收集整理。
1、宣传发动阶段：（5月6日升旗仪式）
2、活动开展阶段：各班根据自己班级开展活动，做好相关资料的整理、收集工作。
3、总结展示阶段：每班评比一至二名“孝敬之星”。
